(熱)五年級(jí)上冊第二單元作文15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)上冊第二單元作文，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
五年級(jí)上冊第二單元作文1
不知不覺，我已經(jīng)在外闖蕩了二十年，成為了一名科學(xué)家。
我乘坐著我發(fā)明的“時(shí)光號(hào)”飛機(jī)回到我的故鄉(xiāng)——臨海。我一下飛機(jī)，一股帶著樟花香的空氣便撲鼻而來，迫不及待地涌入機(jī)艙。“啊，回到家鄉(xiāng)的感覺真好啊！”我不禁自言自語道。
“嗖——”一輛車從我跟前，飛馳而過。我定睛一看，咦？這不是我一起參與發(fā)明的“綠色汽車”嗎？怪不得這里的空氣那么好，原來是因?yàn)榧亦l(xiāng)人都在用這種以二氧化碳作動(dòng)力，排出氧氣的車��！我突然間明白了一個(gè)道理：不能用老眼光去看同一種事物了。
我順著路邊的人行道向前走，只見人行道旁的太陽花在涼爽的清風(fēng)中有節(jié)奏地點(diǎn)頭�；▍仓校诨ǘ渲g從容地舞著，時(shí)不時(shí)地落在哪朵花上，向小花兒問好。再往上，強(qiáng)壯的樟樹依然枝繁葉茂，在那一簇簇綠葉中，隱藏著無數(shù)朵淡黃色的.小花朵，這無疑是蜜蜂和鳥兒的天堂：蜂在枝葉中快速穿梭著，鳥兒在枝頭高聲歌唱著。這真是一幅美不勝收的畫卷。
走著走著，我走到了我的家——大洋小區(qū)。此時(shí)，我的腦海中不禁出現(xiàn)了我兒時(shí)與那些小伙伴們一起在小廣場滑板時(shí)的情景，“看我射板！”“哎呀媽呀，又被射死了。”……那真是一段美好而快樂的時(shí)光。
故鄉(xiāng)，總是美好的。而故鄉(xiāng)在二十年里發(fā)生的變化，更是在一幅精美絕倫的國畫中，題上一列秀氣的字。
五年級(jí)上冊第二單元作文2
在生活中，有許許多多的老師陪伴著我成長。有幽默的美術(shù)老師，有嘴皮子“嗒嗒”的，說話像連珠炮的語文老師，有愛打扮的`數(shù)學(xué)老師，有總愛穿裙子的品德老師……當(dāng)然，可不能忘了給我們帶來輕松一刻的體育老師，我要寫的老師就是我的體育老師——周老師。
周老師長著一頭金黃色的頭發(fā)，看起來很有個(gè)性。我們班同學(xué)都說她的頭發(fā)就像為焰似的。她的一雙大眼睛炯炯有神，鼻梁高高的，看上去像男生一樣帥氣。
我們的體育老師脾氣很暴躁，發(fā)起火來比誰都猛，所以，我們都很怕她，不敢惹她生氣。她的脾氣有點(diǎn)像男老師。
在我的記憶中，印象最深的就要數(shù)這件事了。有一次，上體育課，剛打了上課鈴，周老師就進(jìn)了教室，大聲喊道：“同學(xué)們，坐著吧！”
我們說：“不……”
老師又說：“那你們想干嘛呢？”
我們說：“去院子里上體育�！�
師又說：“請同學(xué)們安靜五分鐘后，我才帶你們?nèi)ピ鹤印！?/p>
我們只好遵守老師的命令，不敢違抗。
1分鐘、2分鐘、3分鐘、4分鐘過去了，就剩一分鐘了，眼看，馬上就要到了，但是由于班里一個(gè)同學(xué)說了話，被老師聽見，導(dǎo)致全班同學(xué)禁止去院子。哎！老師可真是千里眼，順風(fēng)耳啊！
我們可真氣惱，都在埋怨那個(gè)同學(xué)，哼，真氣人！
可是又過了兩分鐘，老師居然帶我們?nèi)チ嗽鹤永�，真是有驚無險(xiǎn)。
體育老師雖然暴躁，但也很慈祥。
有一次，我們在教室里，老師來了后，首先問了一個(gè)學(xué)生，“這回考試考了多少？”
她回答說：“總分365�！�
老師又問后面的同學(xué)，她回答說：“不能告訴你！”老師明白了，就不問了。卻說她很聰明，體育課上還讓這個(gè)同學(xué)做示范。我覺得體育老師很懂孩子的心。
啊！這個(gè)體育老師可真可愛，我為有這樣一個(gè)老師而感到自豪！
五年級(jí)上冊第二單元作文3
在學(xué)校里，有人喜歡文靜的語文老師，有人喜歡嚴(yán)肅的數(shù)學(xué)老師，還有人喜歡溫柔的英語老師，而我卻喜歡那幽默的品德老師——田老師。
田老師十分漂亮，而且很幽默，她常常把那一頭烏黑發(fā)亮的長發(fā)披在肩上，那一雙水汪汪的大眼睛綴在彎月似的眉毛下，加上高高的鼻子，紅潤潤的櫻桃小嘴，真是美極了！
上品德課時(shí)，田老師穿著白色的裙子，踩著雪白的高跟鞋，“噠噠噠”地走進(jìn)教室，站在講臺(tái)前，大聲地跟我們問好，我們也向老師問好，可不知怎么回事，同學(xué)們都無精打采的，聲音像是從電力不足的播放器里傳出來的，拖拖拉拉：“老師，您好——�！碧锢蠋熉犃酥卑櫭碱^。她沒有直接讓我們坐下，而是模仿我們的語調(diào)，特地拖長聲音說：“同學(xué)們好——�！逼婀钟指阈Φ穆曇粢幌伦游舜蠹业�.注意，同學(xué)們不解地你看著我，我看著你。望著大家不得其解的神情，田老師繼續(xù)放慢了幾倍語速，怪聲怪調(diào)地說道：“你們猜猜看，是我說得快一些，還是你們快一些，哪個(gè)好聽？”這聲音還好聽？我們?nèi)滩蛔⌒Τ雎晛砹�。這一問，也讓我們恍然大悟，連忙調(diào)整狀態(tài)，重新向老師問好。這次，我們的聲音整齊響亮，鏗鏘有力。田老師滿意地點(diǎn)了點(diǎn)頭，微笑著示意我們坐下。
田老師還有一肚子的笑話，要是下午上課，同學(xué)們昏昏欲睡，田老師那紅嘴兒一張，笑話一個(gè)接一個(gè)，沒完沒了。同學(xué)們聽了頓時(shí)哈哈大笑起來，瞌睡蟲也被趕跑了，學(xué)習(xí)氛圍一下子濃了起來。
謝謝您，田老師！您用那獨(dú)一無二的幽默教育法幫我們改掉了許多壞習(xí)慣，又在您的潛移默化中養(yǎng)成了很多好習(xí)慣。您對我們的教誨，我們終生難忘！
五年級(jí)上冊第二單元作文4
我有一個(gè)和藹可親的老師，她是我們的班主任——吳老師。
吳老師有一頭烏黑的長發(fā)，月亮般的彎眉下嵌著水汪汪的大眼睛，高高的鼻梁下有櫻桃一般的小嘴，嘴巴旁還居住著酒窩妹妹，笑起來甜美極了，所以我們也把吳老師稱為“酒窩”老師。
記得那次我們學(xué)校舉行成語大賽，參賽的`就有我，我十分開心。但比賽輪到我拿話筒答題時(shí)，我卻十分緊張，心里好像有幾十只兔子在跳似的，久久不能平靜�！熬聘C”老師就連忙上臺(tái)，對我進(jìn)行心理疏導(dǎo)，還鼓勵(lì)我。聽完她的鼓勵(lì)，我深吸了幾口氣，大膽的說了出來。老師為我翹起來大拇指，同學(xué)們?yōu)槲夜恼�。我從此信心倍增�?/p>
一次，自習(xí)課上邵麗同學(xué)意外地發(fā)出了一陣奇怪的聲音，“酒窩”老師走了過去。邵麗迅速站了起來，低下頭伸出手，小聲又結(jié)結(jié)巴巴地說：“老……老師，我錯(cuò)……錯(cuò)了，我以后再也不敢……敢了，對……對……對不起�！薄熬聘C”老師摸著邵麗的頭，微笑著說：“沒關(guān)系，快坐下，下次注意就行�！蔽倚睦锵耄豪蠋熀脺厝幔谷徊回�(zé)怪、體罰邵麗。
這就是我的“漫畫”老師，美麗動(dòng)人的“酒窩”老師，溫柔的“酒窩”老師!
五年級(jí)上冊第二單元作文5
夏老師是我們的語文老師，中等身材、不胖也不瘦，一張和藹可親的臉上總是漏出親切的笑容，說起話來，低聲細(xì)語、不緊不慢，講出來的話總是那么幽默。她像一個(gè)不怕苦不怕累在花園里耕耘的園丁，不停地在我們的.心田里種下理想的知識(shí)，她又像靈魂清潔工，用智慧的大掃帚不停地將我們心靈上的灰塵掃去。
夏老師的眼睛特別明亮、尖銳。同學(xué)們都說夏老師的眼睛是從太上老君的火爐里練出來的。我們每一個(gè)小動(dòng)作她都會(huì)看在眼里，簡直就是火眼金睛。夏老師還有兩只特別厲害的順風(fēng)耳，講臺(tái)下同學(xué)們說小話，她都能聽見。當(dāng)然，如果沒有弄出特別響的聲音，老師也不會(huì)責(zé)怪，老師跟我們說過她不喜歡大聲說話，更不喜歡生氣。
夏老師不像其他老師那樣古板，有時(shí)會(huì)跟我們開一些玩笑，有一次我們在聽老師講同學(xué)的作文時(shí)，可能是太激動(dòng)了，同學(xué)們情不自禁地高聲交談，她不會(huì)像其他老師那樣大聲斥責(zé)、生氣。而是說些幽默的話，讓氣氛一下子輕松起來。
老師就像蠟燭燃燒自己照亮他人，老師是為學(xué)生遮風(fēng)擋雨的大樹。
這就是我們最喜歡的語文老師——夏老師。
五年級(jí)上冊第二單元作文6
光陰似箭，日月如梭，一轉(zhuǎn)眼，20年過去了，現(xiàn)在是20xx年，我在一家大名鼎鼎的電腦公司當(dāng)總經(jīng)理，開發(fā)了不少新軟件，賺了很多錢，現(xiàn)正在國外的一個(gè)度假村里過著舒適的生活。一天，我在琢磨：?世界上大部分地方都去過了，還能去哪里玩呢？?忽然，我想起了我的故鄉(xiāng)，我可愛的故鄉(xiāng)，整整20年沒有回去了。于是，我立刻收拾行李，帶上我的助手和生活秘書，坐上我那自動(dòng)導(dǎo)航的超音速飛機(jī)，以最快的速度向故鄉(xiāng)飛去。
經(jīng)過幾個(gè)小時(shí)的飛行，我來到了故鄉(xiāng)――廣西壯族自治區(qū)扶綏市渠黎鎮(zhèn)渠蒔村劉家屯。眼前的景象使我倍感詫異，我還以為自己找錯(cuò)地方了呢：放眼望去，從前窄小、泥濘的村道變成了寬敞結(jié)實(shí)的水泥地，兩旁種滿了各種各樣的奇花異草，顯得格外鮮艷；公路上不時(shí)駛過各種名牌小汽車，奔馳、寶馬、奧迪……應(yīng)有盡有，真酷！環(huán)視四周，以前破舊不堪的`民房早已不翼而飛，取而代之的是一棟棟摩天大廈。
我想起了小時(shí)候去玩過的青菜地、番薯地……，它們怎么都不見了？往前一看，哇！我發(fā)現(xiàn)了許多棚子，原來里面種著各種瓜果蔬菜。我順手摘下一個(gè)四方、透明而又不知名的果實(shí)，看了看，心想：這是
什么東西？能吃嗎？我在國外可從未見這樣的水果。我猶豫了一下，輕輕地咬了一口，喲，味道十分鮮美，我兩三口就把它消滅了。果農(nóng)告訴我：這可是新產(chǎn)品?水龍果?。在瓜棚旁，我聽到一陣陣雞、鴨的叫聲，可卻沒有聞到任何雞、鴨屎的臭味，怎么回事？一打聽，原來這些雞鴨也是新而?培育?出來的太陽雞和太陽鴨，光靠曬太陽就能長大，呵，不用喂飼料，個(gè)個(gè)膘肥體壯，太神奇了！
二十年后的故鄉(xiāng)變化真大，我該考慮把別墅搬到這來了！
五年級(jí)上冊第二單元作文7
I'm lucy.I like Saturday and Sunday so much!There is no school.On Saturday,I often go to Amy's home.Amy is my good friend.We usually do our homework .We Sometimes play computer games.On Sunday,I also like flying kires.I have many colorful kites.。
五年級(jí)上冊第二單元作文8
我還在七班的時(shí)候，有一位很“怪”的老師，她就是楊苗苗老師。
她有一頭烏黑的短發(fā)，還有兩顆炯炯有神的大眼睛，它們在太陽光的照射下閃閃發(fā)光，非常引人注目。耳朵上的耳環(huán)每一天都不會(huì)重樣。她每天穿的裙子也不會(huì)重樣。比如：黃色波點(diǎn)、黑色長裙、白色短裙等各種不同的`裙子。
她每天上課時(shí)總是笑瞇瞇的。下課和我們聊天的時(shí)候會(huì)因?yàn)樘_心，眼睛彎成一個(gè)月亮。
她也總是“書不離手”。每次她來我們班看午讀時(shí)，不管要不要用，她總是把語文書拿在手上。上陽光體育也是，她帶七班下來時(shí)，總是拿著語文書。你可以告訴我這是為什么嗎?
當(dāng)我還在四年級(jí)上冊的時(shí)候，學(xué)了一篇名叫《爬山虎》的文章。還記得楊老師說過，只要我們上課認(rèn)真聽講，她就帶我們到后樓墻上看真的爬山虎。我當(dāng)時(shí)特別的期待，因?yàn)槭巧险n時(shí)間，不好和同學(xué)們說我開心的心情，我就把這份開心藏在心里。
第二天，楊老師帶我們來到了看爬山虎的地方。過了十分鐘，同學(xué)們還在看爬山虎，只有我跑過去和楊老師聊天說笑。我一直在想，她怎么這么“怪”呢?別班老師都不下來，就楊老師下來。
現(xiàn)在，就算我已經(jīng)離開了七班，可是楊老師對我的那份熱情，會(huì)一直燃燒在我心里。
五年級(jí)上冊第二單元作文9
炯炯有神的大眼睛，直挺秀美的鼻子，櫻桃似的小嘴，梳著齊耳的短發(fā)，這就是我的語文老師——鄭老師。聽說她會(huì)“武功”，且武藝高強(qiáng)，這是怎么回事呢？且聽我給你們細(xì)細(xì)道來。
作業(yè)本上，再細(xì)微的錯(cuò)誤都逃不過鄭老師的“火眼金睛”。同學(xué)們的每一個(gè)錯(cuò)誤，鄭老師都會(huì)用紅色的筆仔細(xì)地圈出記號(hào)，并在旁邊標(biāo)注出需要改正的內(nèi)容，要求我們及時(shí)訂正錯(cuò)誤，她常說：“知錯(cuò)就改善莫大焉，讓我們做知錯(cuò)就改的.好孩子。”每當(dāng)作文本發(fā)下來時(shí)，我都會(huì)迫不及待地打開，找一找有幾句畫波浪線的好句，讀一讀鄭老師寫的評語，她那醒目的符號(hào)和涓涓的細(xì)語，給了我信心和力量，鼓舞著我奮勇前行。
除了火眼金睛，鄭老師還會(huì)“順風(fēng)耳”。上課時(shí)，鄭老師在講臺(tái)上講得神采飛揚(yáng)。可班上的幾個(gè)“調(diào)皮鬼”在后面偷偷講話，不認(rèn)真聽講，教室里一下子變得又吵又鬧，像菜市場似的。這時(shí)，鄭老師立馬轉(zhuǎn)過身，雙眼瞪得像銅鈴，準(zhǔn)確地指出誰在講話，大吼一聲：“安靜！”那些“調(diào)皮鬼”嚇得再也不敢說話了。從此以后，大家對鄭老師的“順風(fēng)耳”佩服得五體投地。
鄭老師不僅會(huì)“武功”，還經(jīng)�！罢f謊”。她經(jīng)常跟其他老師說：“借我十分鐘，就十分鐘�！苯Y(jié)果最后借了一節(jié)課。其他老師會(huì)無奈的說：“你要還我的課��！”快放學(xué)時(shí)，鄭老師經(jīng)常說：“我再講五分鐘�！弊詈筻嵗蠋熤v到學(xué)校清校，才讓我們放學(xué)。我知道，鄭老師經(jīng)常“說謊”是在與時(shí)間賽跑，爭分奪秒，讓我們多學(xué)習(xí)知識(shí)，在知識(shí)的海洋里遨游。
這就是我的語文老師——鄭老師，一個(gè)既會(huì)“武功”，又愛“說謊”的老師�！皫熣撸瑐鞯朗軜I(yè)解惑也。”鄭老師不但教會(huì)了我們知識(shí)，還教我們做人的道理，我非常喜歡她。
五年級(jí)上冊第二單元作文10
我作為太陽能與食物領(lǐng)導(dǎo)小組的首席科學(xué)家，率領(lǐng)我們小組的12位生物學(xué)家因?yàn)檠芯砍隽巳绾伟芽諝庵械亩趸嫁D(zhuǎn)化成我們食用的食物而獲得了諾貝爾獎(jiǎng)。這二十年我一直呆在實(shí)驗(yàn)室里，沒有回過家，今天20xx年5月1日，國際勞動(dòng)節(jié)，我破例給小組成員放幾天假，讓他們回家看看。
中國科學(xué)院的領(lǐng)導(dǎo)來了，聽說我們今天要回家省親，特意給我們每個(gè)人發(fā)了個(gè)空氣動(dòng)能飛行器。這可是個(gè)好東西，不像二十年前的汽車得燒礦物燃料，排出很多廢氣。這個(gè)東西完全利用空氣，把空氣吸收的太陽熱能轉(zhuǎn)化成動(dòng)能供我們使用，可以在天上飛，可以在地上跑，完全沒有交通堵塞現(xiàn)象。我們很高興，和領(lǐng)導(dǎo)握手道別后，我們便各自開始我們的行程了。
一路我游玩了我國的許多大好河山。要說這空氣能飛行器可真管用。那么高的華山居然也能飛上去。但好多人好像還是選擇徒步攀爬，我問他們?yōu)槭裁催�這么原始，有一個(gè)人笑著說：“徒步可以鍛煉身體，現(xiàn)在什么都自動(dòng)化了反倒覺著做做運(yùn)動(dòng)心情舒坦！”我覺得他們的話很有道理，于是我把我的飛行器設(shè)定了程序，讓它在我下山后自動(dòng)飛回去找我。
閑話少說，我回到了家。爸爸媽媽在家等我。見到我回來非常高興。雖然我這二十年沒有回來過，我也經(jīng)常在光腦上視頻聊天，有時(shí)帶上VR就如同我們在一起，一伸手就可以感知他們就在我身邊一樣。媽媽用眼睛看了下機(jī)器人小李，小李立即心領(lǐng)神會(huì)，端上一大盤水果。爸爸說這是我國太空實(shí)驗(yàn)室培育出來的品種，營養(yǎng)豐富，口感特別好。我拿了一個(gè)叫那塔爾水果咬了一口，說也奇怪，果肉到了嘴里，立刻分散開來，不用嚼，馬上香甜四溢，你想它是什么水果，它就呈現(xiàn)給你什么滋味。
我們無所不談，說話間就到了中午十二點(diǎn)。我非常好奇，他們怎么不做飯呀，莫非還叫外賣？爸爸好像看出了我的心思，說道：“不急，午飯馬上就好�！蔽揖透{悶了，什么也沒有，哪來的飯菜呢？爸爸說，這還得感謝你們的科研成果。國家為了獎(jiǎng)勵(lì)做出突出貢獻(xiàn)的科學(xué)家，給咱們家配備了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)，把空氣中的二氧化碳轉(zhuǎn)化成各種食品，這樣我們就不用再用做飯炒菜了。噢，原來如此。此時(shí)空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)開始工作，空氣中的二氧化碳被分離出來，和水在一起，經(jīng)過催化媒的作用，很快便合成了碳水化合物，如葡萄糖，然后又把空氣分離出來的.氮?dú)饧舆M(jìn)去，很快蛋bai粉便生產(chǎn)出來了。有了蛋bai粉，下邊想吃什么肉便可以做出什么肉了。大概有個(gè)把小時(shí)左右一桌豐盛的飯菜便呈現(xiàn)在我們的面前。哇，好好吃的飯啊，糖醋里脊，紅燒鯉魚，以及各種各樣我喜歡的菜肴。如果不告訴你這一切都來源于空氣，你很難想象這所有的一切都不是天然的。
“這么多的東西怎么吃的完呢？”我問爸爸。
媽媽插話說：“沒關(guān)系，吃不完再把它轉(zhuǎn)化成二氧化碳存起來就是了！”
我在家呆了有一周時(shí)間，馬上就要回到我的單位了。我和他們就要說再見了。媽媽拉著我的手說：“孩子，好好干，雖然我們現(xiàn)在有了空氣食物轉(zhuǎn)化機(jī)，但是還不是萬能的，像水果蔬菜還得靠種植。你一定要好好研究，爭取早點(diǎn)用上你研制的空氣水果蔬菜轉(zhuǎn)化設(shè)備！”
我依依不舍的離開了我的故鄉(xiāng)。我發(fā)誓一定會(huì)更加努力，研究出更先進(jìn)的空氣蔬菜水果轉(zhuǎn)化機(jī)來，讓全世界人們擺脫食物匱乏的困擾！
五年級(jí)上冊第二單元作文11
“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親�！泵慨�(dāng)我念起這句詩，就會(huì)不禁想起我的故鄉(xiāng)，是��！我已經(jīng)二十年沒有回故鄉(xiāng)了，是該回去看看了。
于是，我坐上了我的火速奔馳器，回到了我的故鄉(xiāng)，故鄉(xiāng)的'變化真的呀！房子都從一座座矮小的舊樓變成了一棟棟五顏六色的別墅，門上還有指紋識(shí)別按鈕，還未等我敲門，門便自動(dòng)打開了。我問爸爸媽媽:“門怎么自動(dòng)打開了？”爸爸媽媽回答:“現(xiàn)在房子可高級(jí)了！屋內(nèi)有來客探測儀，它主要記載來了記錄，來客面貌，我們只要觀察來客探測儀，看看誰來了，就可以下令開門�！蔽衣犃�，不禁贊嘆起來。
吃過晚飯，我約了幾個(gè)兒時(shí)的朋友一起去散步。在路上，我看見街道上干干凈凈，沒有垃圾和灰塵，而且，一絲汽車尾氣的味道都沒有，我覺得很奇怪，便問我朋友小麗，小麗說:“你是不知道，現(xiàn)在的汽車只吃垃圾，灰塵，二氧化碳，排出來的都是氧氣�！蔽蚁�:現(xiàn)在的科技真發(fā)達(dá)。
走著走著，我們來到了兒時(shí)的游樂場，我走進(jìn)去，想跟個(gè)朋友玩漂流，正當(dāng)我要買票時(shí)，發(fā)現(xiàn)一個(gè)機(jī)器人向我走來，很有禮貌地問我:“您好，您要玩漂流嗎？”我吞吞吐吐地說:“是的�！睓C(jī)器人說:“一共20元�！蔽野彦X放進(jìn)機(jī)器人的肚子里，帶著疑惑，問我的朋友們:“這是怎么回事？”朋友們說:“現(xiàn)在是什么時(shí)候了，還人工收費(fèi)？早就改成機(jī)器收費(fèi)嘍！”我聽了，更加贊賞我的家鄉(xiāng)了。
一天的時(shí)間很快過去了，我跟父母和同學(xué)道了別，又坐上火速奔馳器回美國了，在路上，我想:家鄉(xiāng)的變化可真大。
五年級(jí)上冊第二單元作文12
我有一個(gè)“哨兒”老師，她就是我四年級(jí)的美術(shù)老師——曲老師。
她性格很溫柔，有一頭短短的頭發(fā)和兩只小小的眼睛。
還記得我一開始說的她說什么嗎？對了，她是個(gè)“哨兒”。顧名思義，“哨兒”就是聲音很大，音調(diào)很高。怎么大、怎么高呢？她正常上課的時(shí)候聲音比較小，但是調(diào)門很高，非常尖細(xì)。但她在社團(tuán)上課的時(shí)候，不但聲調(diào)高，音量也非常大。她生氣的時(shí)候聲音又高又響。有一次，外面下了雨，我在走廊里，只聽她一聲吼，校園好像都搖了一下。
她非常善于做手工，簡直能“手工做一切”。她給我們美術(shù)社團(tuán)里帶來的實(shí)物示范都非常精致，有時(shí)是一把上面畫著仙鶴的小雨傘，有時(shí)是一個(gè)可愛的立體小貓，有時(shí)是一個(gè)有袍子的小人臺(tái)。我們看得賞心悅目，也非常羨慕，她便耐心教我們?nèi)绾沃谱�。我在她的指�?dǎo)下做出了一個(gè)穿旗袍的小人臺(tái)，今天還擺在我的書柜上！
她還是個(gè)“兩面人”呢！她在教我們班的時(shí)候，嚴(yán)格要求我們，給我們做精細(xì)的.范例，把每一步都一五一十地教給我們。而在社團(tuán)里，她只是大概地說出制作方法，讓我們發(fā)揮想象力和創(chuàng)造力，做出和范例差不多的作品。老師說，在課上有規(guī)定的教學(xué)方法，但在社團(tuán)她就讓我們自由展開想象。
這就是我的“哨兒”老師——美術(shù)曲老師。這個(gè)學(xué)期，她被調(diào)到了清寧校區(qū)，沒了她的“哨兒”聲，我還不適應(yīng)了呢！
五年級(jí)上冊第二單元作文13
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間就過了20年，也就是20xx年了。我最終成為了一位造型設(shè)計(jì)師兼小小作家。在我業(yè)績出色的這一年年中，我又想到了我的故鄉(xiāng)——三門是最好、最美的�，F(xiàn)在也不知道怎么樣了。我就坐著光速飛機(jī)回到我分別以久的故鄉(xiāng)——三門。登陸之后，我就踏上了回自動(dòng)移動(dòng)的地面。我想去哪，只要站在上面，它就會(huì)向前移動(dòng)。轉(zhuǎn)彎時(shí)只需要微微轉(zhuǎn)個(gè)身。
這兒綠樹成蔭、百花爭艷、綠草如茵。一座座高樓大廈聳立在翠色欲流的“�！敝�。
我想去看看以前在這兒的那臭哄哄的、滿是淤泥與垃圾的石洋溪現(xiàn)在的'改變。石洋溪竟一下化成了一條清澈見底的小溪，魚兒在水中歡快地嬉戲；一些老人正在岸邊一邊釣魚，一邊說笑；小孩子們踩著水跑著，水花濺到小孩們的衣服上，又緩緩地滑落下來。有些小孩在還在捉小魚，但是小雨個(gè)個(gè)都很機(jī)靈，從他們的手中逃出去，是多么有趣��！這兒傳來了一陣又一陣歡樂的笑聲！
我看見石洋溪邊也是綠樹成蔭、鮮花盛開，真是美麗！
我隨著地面，到了我的家。我的家離石洋溪很近。我馬上上樓，摸了一下門，們就自動(dòng)開了，因?yàn)檫@是指紋識(shí)別的。
迎面向我走來的是一位可愛的機(jī)器人，它溫柔地問我：“請問有什么可以幫助你的嗎？我們主人不在家。
我細(xì)細(xì)打量著它，又客氣地推辭：”不用幫我什么了，謝謝！“
我徑直走向我房間，發(fā)現(xiàn)一切都沒變，除了我以前寫作業(yè)用的小狗燈——它換成太陽能的了。
”咕嚕~“
我的肚子餓了。
機(jī)器人把我送到廚房，還給我燒了一頓豐盛的午餐。我享受這種種美味的山珍海味。剩下了一點(diǎn)菜，吃不完了。機(jī)器人立刻把剩菜倒進(jìn)了垃圾桶。沒想到，垃圾桶竟然開出了朵朵鮮花。哦！這一切真是太美好啦！
下午，我又去了我的母�！Ｓ捂�(zhèn)中心小學(xué)。母校二十年來的變化可大啦。
以前只有三四樓的教學(xué)樓變成了二十多樓的豪華樓房，我去了我以前上課的那間教室。教室里的變化好大好大呀！課桌椅不再是木頭和鐵皮做的，而是用上好的水晶做成的。每張桌子上都有一臺(tái)漂亮小巧的筆記本電腦。不但下課時(shí)可以玩一下放松放松，而且電腦課也用不著跑到電腦教室去上了。椅子有靠背，還有升降功能，要搞就搞，想低就低。黑板是多功能的，畫一個(gè)圖，想要拉長就可以拉長，想要縮短就縮短。
這間教室勾起了我許多的回憶，我好懷念小學(xué)的生活，好想念同班的同學(xué)們。都不知道他們怎么樣了。要是可以見到他們的話就好了。
學(xué)校很大，但你一眼就會(huì)看見我們的國旗——五星紅旗。在金黃色的旗桿上方飄著鮮艷的五星紅旗。在學(xué)校的周圍種著許多樹木和花朵。它們是那么美麗，那么嬌艷。在近處還有一座小山，小山上也種著許多樹木，連成一片綠色，真美呀！
哦！糟了！我再不能耽誤時(shí)間了。我坐在飛機(jī)上留下了眼淚，凝望著三門，凝望著我可愛的故鄉(xiāng)……
五年級(jí)上冊第二單元作文14
她有著近乎一米八的身高，干凈利落的短發(fā)，大大的眼鏡后面是她清澄透亮的大眼睛。圓圓的臉笑起來像是一只可愛的貓咪。她是誰呢？她是我們“三心二意”的音樂老師也是我們學(xué)校民樂團(tuán)的總指揮——王老師。為什么她會(huì)是一個(gè)“三心二意”的老師呢？哈哈，下面你就聽我說一說吧。
首先，我想說說她的“三心”，王老師非常有耐心，每次在民樂團(tuán)練習(xí)曲子時(shí)，她總要單獨(dú)一個(gè)一個(gè)聲部地仔細(xì)聽，她會(huì)一一指出我們的問題，如節(jié)奏、音準(zhǔn)問題。當(dāng)我們遇到曲子上的難題時(shí)，她也會(huì)不厭其煩地為我們解答。有時(shí)候，王老師會(huì)一直陪我們練習(xí)到很晚，當(dāng)我們離開學(xué)校時(shí)，學(xué)校早已人去樓空，月亮都高高地掛在天空上了。
其次，她很貼心，以前社團(tuán)排練的地點(diǎn)總是從前樓移至后樓，又從后樓移至前樓，經(jīng)常變動(dòng)。許多大型樂器，如古箏等，學(xué)生都搬不動(dòng)，王老師就一手拿古箏支架，一手拿古箏，經(jīng)常累得滿頭大汗，怕我們挨累，她自己要往返運(yùn)送好幾趟為我們辛勤地搬運(yùn)樂器，她真是一位貼心的老師��！
王老師不僅貼心、有耐心，而且還非常用心。每個(gè)學(xué)期末，王老師都會(huì)拿出自己的錢給我們每人買一個(gè)精致的小禮物。我還記得老師發(fā)給我們禮物時(shí)，鼓勵(lì)我們：“你們一定要努力練琴��！”
我再來說說她的“二意”，首先，她很有創(chuàng)意，讓小學(xué)生組成民樂團(tuán)，對這樣一群小豆包來說，這讓我們感到無比新鮮，樂團(tuán)需要我們大家的通力合作，這無疑大大激發(fā)了我們對音樂的熱愛和興趣。其次，她很有詩意，因?yàn)橥趵蠋煻嗖哦嗨�，既�?huì)彈鋼琴，又會(huì)吹笛子，當(dāng)她的笛聲響起時(shí)，我們都會(huì)不由自主全神貫注于她優(yōu)美的笛聲，那婉轉(zhuǎn)優(yōu)揚(yáng)的.笛聲將我們帶入一片翠松竹林中，耳邊響起的是潺潺的溪水，聞見的是清新的花草氣息，眼前呈現(xiàn)的是一片絢麗多姿的山花。那裊裊笛音帶給我們詩一般的意境。
無論“三心”，還是“二意”，這就是我們喜愛的王老師，在她的指引下，我們徜徉在音樂的海洋中，感受音樂帶給我們的樂趣，感謝王老師的辛苦付出！
五年級(jí)上冊第二單元作文15
光陰似箭，日月如梭。轉(zhuǎn)眼間20年過去了，我已經(jīng)成為了一位大名鼎鼎的科學(xué)家。這20年來我一直在意大利工作、居住。沒有時(shí)間回故鄉(xiāng)這一陣子終于有空了。我打算回故鄉(xiāng)看望二老。
我坐著我自主研發(fā)的折疊型高級(jí)法拉利跑車來到我的家鄉(xiāng)---河北省保定市蠡縣。蠡縣變化真大呀，幾乎都沒看見平房，全都是高樓大廈，設(shè)備都是高科技的。
門和普通的防盜門差不多，但是門上有個(gè)“防盜系統(tǒng)”，如果有小偷在撬門，它就會(huì)自動(dòng)啟動(dòng)防盜系統(tǒng)告訴主人有小偷。
窗戶雖然是玻璃的，但是有人要是用磚頭砸，會(huì)更堅(jiān)固，有時(shí)還會(huì)反彈把小偷砸一下。
看完了家中走出門一看，一幢幢高樓大廈之間隔著一條條車水馬龍的高速公路。在路上行駛的都是水陸兩用汽車，這種汽車的司機(jī)是臺(tái)電腦，這臺(tái)電腦控制著車內(nèi)所有的系統(tǒng)，這你要給它下達(dá)指令，它立刻就能把你送到目的'地，而且速度是每秒10公里，它的速度也可以讓你控制。即使是在崎嶇不平的山路上也能像悍馬越野車平穩(wěn)的行駛，還可以在天上飛，只要你按一下黃色按鈕，汽車的兩端就會(huì)出現(xiàn)一對機(jī)翼，然后會(huì)冉冉上升，它就像波音747一樣在天空中飛行，但是它的速度要比波音747要快。這些汽車都是太陽能的，這樣司機(jī)就不會(huì)擔(dān)心飛到一半汽車就沒有油了，這種汽車還能起到節(jié)約能源，保護(hù)環(huán)境的作用！
后來，我又走訪了幾戶人家，每戶人家里都擁有一個(gè)“機(jī)器人保姆”家中的所有家務(wù)活都有它來干，而當(dāng)你感到孤獨(dú)的時(shí)候，它會(huì)陪你聊天談心呢！
看望了父母后，我又駕駛著高級(jí)法拉利跑車離開了蠡縣。一路上我浮想聯(lián)翩蠡縣在這短短的20年里，發(fā)生了這樣翻天覆地的變化。相信隨著科學(xué)技術(shù)的快速發(fā)展，蠡縣人民的生活將會(huì)變得更加美好。
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