八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語(yǔ)言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。你寫作文時(shí)總是無從下筆？以下是小編整理的八年級(jí)作文6篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　1852年秋天，屠格涅夫在打獵時(shí)無意見撿到一本皺巴巴的《現(xiàn)代人》雜志。他隨手翻了幾頁(yè)，竟然被一篇題名為《童年》的小說所吸引。作者是一個(gè)初出茅廬的無名小輩，但屠格涅夫卻十分欣賞，鐘愛有加。

　　屠格涅夫四處打聽作者的住處，最后得知作者是由作者姑母一手撫養(yǎng)大的。屠格涅夫找到了作者的姑母，表達(dá)他對(duì)作者的欣賞與肯定。姑母很快就寫信告訴自己的'侄子：“你的第一篇小說在瓦列里揚(yáng)引起了很大的轟動(dòng)，大名鼎鼎、寫《獵人筆記》的作家屠格涅夫逢人便稱贊你。他說：‘這位青年如果能繼續(xù)寫下去，他的前途一定不可限量！’”

　　作者收到姑母的信后驚喜若狂，他本是因?yàn)樯畹目鄲灦殴P涂鴉打發(fā)心中寂寞的，由于名家屠格涅夫的欣賞，竟一下子點(diǎn)燃了心中的焰火，找回了自信和人生的價(jià)值，于是一發(fā)而不可收拾地寫了下去，最終成為具有世界聲譽(yù)和世界意義的藝術(shù)家和思想家，他就是列夫·托爾斯泰。

　　社會(huì)生活中，欣賞與被欣賞是一種互動(dòng)的力量之源，欣賞者必須具有愉悅之心，仁愛之懷，成人之美之善念；被欣賞者必須產(chǎn)生自尊之心，奮進(jìn)之力，向上之志。因此，學(xué)會(huì)欣賞應(yīng)該是一種做人的美德。

八年級(jí)作文 篇2

　　“你瞧，他們?cè)谶@里啦。”桑娜拉開了帳子。丈夫看見在微弱的燈光下，兩個(gè)孩子那胖乎乎的小臉蛋顯得那么可愛，金黃色的頭發(fā)泛著光澤，大拇指還含在嘴里吮吸著，在夢(mèng)中燦爛地笑著，讓人頓生憐愛。

　　“多么可愛的小天使呀！”漁夫情不自禁地說道，他抬起眼簾，望著桑娜，似乎有什么話想說。畢竟心有靈犀，桑娜明白了漁夫的意思，仰起頭注意傾聽著。

　　“他們還沒有名字呢！給他們起哥名字吧，跟著咱們姓？”桑娜點(diǎn)了點(diǎn)頭。

　　兩人沉默了一陣，沉思片刻。“我看，大的就叫巴斯達(dá)，小的就叫巴斯克，怎么樣？”桑娜對(duì)漁夫輕聲說了出來

　　一夜平靜地過去了，第二天早晨，海上風(fēng)平浪靜，漁夫一大早就出海去了。桑娜早早地就起來了，正在打掃溫馨而又舒適的房間。

　　孩子們也早早地從睡眼朦朧中慢慢醒過來，孩子們一個(gè)個(gè)從床上爬起，然后一起嬉戲玩耍，開開心心地就度過了一天。

　　日復(fù)一日，年復(fù)一年。轉(zhuǎn)眼間，十八年就過去了，孩子們個(gè)個(gè)長(zhǎng)得魁梧黝黑、身強(qiáng)力壯。一天清早，巴斯達(dá)和巴斯克一大早就到城里去買黑面包，而那五兄弟就出海打魚了。此時(shí)，寧?kù)o的小屋里只有桑娜與她的丈夫。

　　“我看是時(shí)候告訴他們了吧！他們遲早都會(huì)發(fā)現(xiàn)的�！鄙Ｄ褥话驳叵蛘煞蛘f道。

　　“嗯，可他們接受得了這個(gè)殘酷的事實(shí)嗎？畢竟他們還只有十八歲��！”漁夫說著，又給爐子里添了些柴。

　　“但我們永遠(yuǎn)欺瞞著他們，欺瞞著他們不是我們的孩子，而是鄰居西蒙的'孩子的事實(shí)嗎？”桑娜有些激動(dòng)，聲音也隨著提高了不少。

　　突然，就在這時(shí)巴斯達(dá)和巴斯克回來了，桑娜和漁夫一驚，雙雙轉(zhuǎn)頭向門外望去。

　　他們并沒有大聲地責(zé)怪，桑娜沉默了，正屏息等待著他們的回應(yīng)。不過出乎意料的是，巴斯達(dá)和巴斯克緊緊地抱住了桑娜和漁夫，聲音有些顫抖地說：“謝謝，真的非常感謝你們將我們撫養(yǎng)成人，給予我們?nèi)耸篱g的溫暖和愛�！闭f完，一顆顆冰涼的淚水悄悄滑過了巴斯達(dá)和巴斯克的臉頰。

　　桑娜和漁夫聽了，都非常動(dòng)容，用雙手抱緊了這兩個(gè)孩子。片刻之后，桑娜緩緩地推開了他們，表情變得嚴(yán)肅、憂慮，她悲傷地對(duì)兄弟倆娓娓道出了當(dāng)年那夜所發(fā)生的事。( )

　　巴斯達(dá)和巴斯克聽完后，神態(tài)悲痛，他們哽咽地對(duì)桑娜和漁夫說：“雖然我們不是你們的孩子，但在這十八年里，你們對(duì)我們就像對(duì)親生孩子一樣關(guān)心，真的非常感謝你們。我們一定會(huì)好好地孝順你們的�！�

　　桑娜和漁夫看到孩子們都這么懂事，不禁流下了兩行熱淚。手緊緊握住他們的手，以眼神來傳達(dá)無法表達(dá)的情感。

八年級(jí)作文 篇3

　　一個(gè)六歲的孩子橫著把蘋果切開了，因?yàn)樵谒哪X海里，沒有“橫著切蘋果是錯(cuò)誤的”這個(gè)固定框架。于是，人們就看到了蘋果的橫截面上那個(gè)由半個(gè)半個(gè)果核組成的五角星�？墒牵绻皇悄莻€(gè)孩子改變了切蘋果的方式，人們永遠(yuǎn)也發(fā)現(xiàn)不了這個(gè)“美麗的五角星”。所以，不要被固定的思維方式限制住，換個(gè)角度，你會(huì)發(fā)現(xiàn)世界別有洞天。

　　我們議論過誠(chéng)實(shí)的重要性----人的本質(zhì)。我們渴望世界充滿真實(shí)、美好、善良。我們也明白謊言帶來的只是一味的虛偽、善變和不信任。我們不想留在勾心斗角的世界里，卻也常常身不由己一步一步的欺騙自己，成為自己口中那個(gè)偽善的人類。因?yàn)槲覀冎挥浀媚莻€(gè)已經(jīng)被無數(shù)人肯定了的品質(zhì)----誠(chéng)實(shí)守信，所以常常忽略了誠(chéng)信與虛偽之間的那個(gè)“墻頭草”-----善意的謊言。

　　不是只有誠(chéng)信才能讓世間變得純凈美好，善意的謊言，同樣也能結(jié)出美麗的花朵。

　　有一個(gè)母親去參加孩子的家長(zhǎng)會(huì)，回來之后，笑容可掬的對(duì)孩子說：“你的數(shù)學(xué)老師在會(huì)上夸獎(jiǎng)你了，說你在數(shù)學(xué)課上的表現(xiàn)十分積極，他對(duì)你的日常表現(xiàn)很滿意�！甭犕昴赣H的話，孩子表現(xiàn)的十分欣喜和驚訝，立刻回到自己的房間認(rèn)真學(xué)習(xí)。一段時(shí)間之后，成績(jī)居然有了明顯的上升。有一天，孩子的'班主任同孩子交流，夸獎(jiǎng)他的成績(jī)進(jìn)步了不少，并問他是如何在這么短的時(shí)間內(nèi)取得這么大的進(jìn)步的。孩子回答說：“老師，這都是因?yàn)槟�，是您在家長(zhǎng)會(huì)上對(duì)我的表?yè)P(yáng)，才讓我覺得自己還是被您關(guān)注的，我不想辜負(fù)您的期望�！敝钡胶髞恚⒆硬胖�，原來在家長(zhǎng)會(huì)上，老師并沒有表?yè)P(yáng)他，恰恰相反，他對(duì)家長(zhǎng)說您的孩子上課表現(xiàn)不積極，而且成績(jī)也一直徘徊在中下等。而這個(gè)偉大的母親，為了不打擊孩子學(xué)習(xí)的積極性，用一顆充滿母愛的心，向孩子撒了這個(gè)善意的謊言，幫助孩子重新找回了學(xué)習(xí)的熱情和信心。事實(shí)上，孩子并沒有辜負(fù)母親的良苦用心，這就證明這個(gè)善意的謊言是恰到好處的。

　　換個(gè)角度看世界，調(diào)整浮躁的心態(tài)，駕駛生命的小舟，去尋找一條有著適合自己風(fēng)向的航道，然后駛向勝利的彼岸。大海遼闊無邊，我們知道，這樣的道路絕對(duì)不止一條，海納百川的胸懷有著無數(shù)變幻的選擇。生命也是如此，換個(gè)角度看世界，何必非要醉享“朝三暮四的虛妄”？

八年級(jí)作文 篇4

　　人類自古至今無時(shí)無刻不在尋找。茹毛飲血的年代里，人們尋找文明；文明的年代里，人們尋找昌盛；昌盛的年代里，人們尋找擴(kuò)張；擴(kuò)張的年代里，人們尋找和平

　　正是在這不斷地尋找中，人類一步步的進(jìn)步著。但當(dāng)我們擁有了幾乎一切后，我們卻失去了我們對(duì)生命的點(diǎn)金石的尋找。

　　海灘上，一個(gè)學(xué)生漫步在海邊。當(dāng)他低頭時(shí)，發(fā)現(xiàn)了一個(gè)小紙條，上面寫著點(diǎn)金石的故事，而文中的點(diǎn)金石，就在這個(gè)海灘上。

　　于是，他日復(fù)一日，年復(fù)一年的尋找著。

　　終于，他什么也沒找到。頹然的'坐在了海灘上。又一個(gè)紙條被海浪沖到了海灘上。打開一看后，豁然開朗。此后，他再未找過那個(gè)點(diǎn)金石。

　　看到這個(gè)故事，我百思不得其解。小紙條上寫了什么？我不得而知。

　　再看到它時(shí)，我五年級(jí)。看到這個(gè)故事，我一笑而過，而心里充滿了對(duì)那個(gè)學(xué)生的嘲笑。根本沒有的東西，為何費(fèi)盡心力去尋找？

　　那時(shí)的我已不再尋找，滿懷對(duì)生活的滿足，充斥著知足者常樂的思想。但一件事，改變了我的想法。

　　那是學(xué)校的一次活動(dòng)，讓我們?nèi)ゲ稍L一群生活優(yōu)越且富有的企業(yè)家。許多問題我已忘卻，但只有這個(gè)問題仍令我久久不能忘卻。

　　請(qǐng)問，您現(xiàn)在有車有房，腰纏萬貫，為什么還要身兼兩職，奮力工作呢？？

　　為了讓生活更富裕。？

　　您現(xiàn)在不是很好嗎？？

　　這只是現(xiàn)在，并不代表以后。只有不斷地尋找，才能真正的成為富翁。？

　　事后回想起來，覺得真的很有道理。這時(shí)，我想起了那個(gè)故事中的小紙條：

　　世上本沒有什么點(diǎn)金石。你的尋找，就是真正的點(diǎn)金石。

八年級(jí)作文 篇5

　　明天就要到三?八國(guó)際婦女節(jié)了，這是全世界婦女的節(jié)日。在這里，我想對(duì)我非常非常親愛的媽媽說：“媽媽，您辛苦了，謝謝您養(yǎng)育了我�！�

　　我的媽媽是我最親的人，每天放學(xué)接我回家，和我一起上英語(yǔ)課。

　　有一次，記得那一天我忘了帶美術(shù)用具，我給媽媽打電話，在電話里媽媽聽出了我著急的樣子，趕緊小跑送過來。剛好那天天正下著傾盆大雨、電閃雷鳴，為了我您還是不顧一切地來到學(xué)校。當(dāng)我接過您手里的`美術(shù)用具時(shí)，我忽然看到您臉上那豆粒般大的汗珠淌下來，我心里可真不是滋味。真不該讓您冒著風(fēng)雨送過來，后悔極了�？粗h(yuǎn)去的身影時(shí)，我想到了您為我操了多少的心，那是我一輩子也報(bào)答不清的……我想起一句今天語(yǔ)文課上學(xué)的詩(shī)“誰言寸草心，報(bào)得三春暉。”來形容您對(duì)我的付出是多么的恰當(dāng)。

　　媽媽，我理解您養(yǎng)育我的不容易，我以后要更上一層樓，好好學(xué)習(xí)，爭(zhēng)取做積極向上、德智體全面發(fā)展的好孩子。

　　媽媽，我愛您!就像老鼠愛大米。親愛的媽媽，我這個(gè)做女兒的再次跟您說一聲：“我愛您，媽媽。”

八年級(jí)作文 篇6

　　從愜意地躺在搖籃里開始，母親的手就一直溫情地?fù)崦业哪�，成長(zhǎng)道路上，最熟悉的就是母親手心的溫度。

　　一個(gè)人在家時(shí)，感到清冷的時(shí)候，我就會(huì)回憶母親手心的溫度。

　　那是在一個(gè)冬天的晚上，寒冷的風(fēng)肆虐地撕咬著大地。連在大雪中巍然屹立的青松也凍得直不起腰，花壇里僅剩的幾朵月季也冷得蜷縮成一團(tuán)，還有臘梅也凍得直哆嗦……我那凍得通紅的`手為期末考試做最后的沖刺。一陣?yán)滹L(fēng)纏繞在我的周圍，無形而有形，讓我擺脫不得。

　　門，被輕輕的打開。輕輕的腳步聲離我越來越近一雙熱乎乎的手心疼的撫摸著我凍僵的手。我回過頭，媽媽柔情的目光流進(jìn)了我的心里。媽媽的手心溫柔地?fù)崦业哪槪覜鰶龅哪樃惺艿搅四赣H手心里的溫度。一股暖流浸入了我的每一條血脈。這時(shí)，我可以聽到媽媽的心跳聲和母愛的一種真情闡釋。我拉著媽媽的手，這雙溫暖的手。每到冬天，凍瘡就爬到母親的手背上，我心疼地摸過一個(gè)個(gè)凍瘡，心頭辣辣的，可是，只要我握著母親的手，來自媽媽的手心里的一股暖流就流進(jìn)了我的手心。我的心被觸動(dòng)了，心里很熱，放下媽媽的手，我的頭一直低著，眼睛一直噙著眼淚，就是不敢流出來。

　　十幾年了，有過多少次風(fēng)雪交加，可媽媽對(duì)我的那份愛卻永遠(yuǎn)沒變。我愛媽媽，我愛我的家！

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