八年級(jí)作文

　　在生活、工作和學(xué)習(xí)中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么，怎么去寫(xiě)作文呢？以下是小編為大家整理的八年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

八年級(jí)作文 篇1

　　去年暑假，在中央電視臺(tái)舉辦的北京市中學(xué)生智力競(jìng)賽中，101中、和平街一中和206中三所學(xué)校獲得了團(tuán)體優(yōu)勝。我們同這三校的領(lǐng)導(dǎo)、部分教師以及參加競(jìng)賽的19位同學(xué)進(jìn)行了座談。

　　一、從小就閱讀各種課外書(shū)報(bào)。

　　“你們能在競(jìng)賽中取得好成績(jī)，主要原因是什么？”“看課外書(shū)！”同學(xué)們異口同聲地回答。葉海翔同學(xué)是101中競(jìng)賽時(shí)的主要得分手。他說(shuō)：“在答題中，有一題問(wèn)：糖怎樣才能點(diǎn)著？我在《130個(gè)科學(xué)游戲》中看過(guò)，所以答對(duì)了。還有一題問(wèn)：抹香鯨吃烏賊，逆戟鯨吃小魚(yú)蝦，藍(lán)鯨吃海豚對(duì)不對(duì)？這道題的答案是我在《海洋的秘密》上看到的。還有一題要求背誦陸游的《示兒》，我看過(guò)《陸游的故事》，所以，一口氣就背了出來(lái)�！彼f(shuō)，“少年百科叢書(shū)”和《我們愛(ài)科學(xué)》對(duì)他幫助最大。

　　據(jù)統(tǒng)計(jì)，19位同學(xué)每人經(jīng)常閱讀報(bào)刊在7種以上，讀過(guò)的書(shū)都近百本，其中，單“少年百科叢書(shū)”就有十幾種，包括《中國(guó)歷史故事》、《中國(guó)古代科學(xué)家的故事》、《太陽(yáng)元素的發(fā)現(xiàn)》、《浮力的.故事》、《葉綠花紅》、《飛向星星》、《數(shù)學(xué)萬(wàn)花筒》等等。他們閱讀課外書(shū)有兩個(gè)特點(diǎn)：一是多，二是廣。數(shù)、理、化、天、地、生、文、史、哲、外語(yǔ)、音樂(lè)、美術(shù)、常識(shí)無(wú)所不包。有的甚至還讀了一些內(nèi)容較深的書(shū)，如《天體運(yùn)行論》、《藝術(shù)哲學(xué)》等等。這些同學(xué)啟蒙教育的時(shí)間比較早，閱讀課外書(shū)籍時(shí)間也比較早。大部分同學(xué)從小學(xué)二年級(jí)就開(kāi)始看文藝讀物，三年級(jí)看科普讀物�？吹米钤绲模昙�(jí)就讀科普雜志《我們愛(ài)科學(xué)》了。未參加競(jìng)賽的同學(xué)，大多數(shù)是小學(xué)三年級(jí)才開(kāi)始看文藝書(shū)，看科普讀物則更晚。

　　讀那么多課外書(shū)會(huì)不會(huì)影響學(xué)習(xí)？同學(xué)們的回答是：“不會(huì)”�！翱凑n外書(shū)對(duì)學(xué)習(xí)有促進(jìn)�！�206中的賈在申說(shuō)：“我上小學(xué)時(shí)，作業(yè)多，又貪玩兒，功課時(shí)常不及格，覺(jué)得學(xué)習(xí)是件苦差事。后來(lái)，讀了《愛(ài)迪生》，我認(rèn)識(shí)到：學(xué)習(xí)并不難，只要艱苦努力，一定能達(dá)到目的。從此，便下決心做一個(gè)知識(shí)豐富的人。我連續(xù)讀了20本《十萬(wàn)個(gè)為什么》，雖不能看懂全部?jī)?nèi)容，卻培養(yǎng)了我濃厚的學(xué)習(xí)興趣。天長(zhǎng)日久，知識(shí)面廣了，思路開(kāi)闊了，課堂上講的內(nèi)容也容易理解了，學(xué)習(xí)成績(jī)就慢慢趕了上來(lái)�！�

　　二、這些學(xué)生思想活躍，有一定的發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題的能力。

　　調(diào)查中我們感到，這些同學(xué)有個(gè)共同特點(diǎn)，就是頭腦靈活，思想活躍。這與一些片面追求分?jǐn)?shù)的同學(xué)成了鮮明的對(duì)比。思想活躍的一個(gè)表現(xiàn)是思路清楚，我們當(dāng)場(chǎng)出了一道邏輯推理題讓他們解答，他們很快就算出來(lái)了，方法也正確。

　　三、注意全面發(fā)展。

　　這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)普遍不錯(cuò)。初一的期末成績(jī)是：19名同學(xué)中有12名被評(píng)為三好學(xué)生。他們的數(shù)學(xué)、外語(yǔ)成績(jī)都是優(yōu)，生物、語(yǔ)文等科也是優(yōu)。據(jù)教師介紹，這些同學(xué)的學(xué)習(xí)成績(jī)并不是班里或?qū)W校里的尖子。他們有廣泛的愛(ài)好，有的參加生物小組，有的制作航空模型。我們調(diào)查的19位同學(xué)共報(bào)了26項(xiàng)喜愛(ài)的課余活動(dòng)，充分證明：這些同學(xué)都是注意全面發(fā)展的。

八年級(jí)作文 篇2

　　記得小時(shí)候，看到外公總是養(yǎng)著三四盆鮮艷的花兒或者翠綠的盆栽就十分羨慕，于是死纏爛打要來(lái)幾盆月季、海棠什么的。那時(shí)候覺(jué)得養(yǎng)花很簡(jiǎn)單，網(wǎng)上找度娘搜一搜就完事了，但事實(shí)并非如此。

　　買回來(lái)的花雖然受到哦嗚的精心照料，但是生命卻像被抽干了似的，用不了幾天就奄奄一息，像個(gè)歷盡風(fēng)霜的百歲老人。最終，外公也看不下去了，一句么勸道：“你還是養(yǎng)養(yǎng)仙人掌吧�！�

　　買回了一盆仙人掌，我彎下腰仔細(xì)端詳它，它渾身布滿了深綠色的褶子，就像披了一件滿是破洞的布衣，渾身都是尖利的.針刺，顯得一副生人勿近的“拽樣子。”我真是越看越討厭這盆拽拽的仙人掌了，于是，便把它扔在陽(yáng)臺(tái)上，從不打理它，讓它一人自生自滅。

　　一個(gè)冬天過(guò)去了，我能無(wú)意間瞥見(jiàn)陽(yáng)臺(tái)角落里的仙人掌，它在冰冷刺骨的寒風(fēng)中挺脊屹立，不畏嚴(yán)寒，每根針尖都發(fā)了瘋似得渴求生長(zhǎng)。突然，有什么東西在閃閃發(fā)亮，近眼細(xì)看，針尖上竟飄落著數(shù)朵晶瑩的雪花在閃閃發(fā)亮，我很驚奇它們?yōu)槭裁礇](méi)有融化。不知道這株仙人掌是不忍將雪花融化還是不屑于將雪花融化。

　　走到外面，放眼望去，一片白雪茫茫，猶如給凍得瑟瑟發(fā)抖的大地披上一件純白羊絨毛毯。但是，這毛毯上沒(méi)有一株花兒點(diǎn)綴，鄰居家的陽(yáng)臺(tái)上也是毫無(wú)生機(jī)，只是有幾片枯枝敗葉靜靜躺在地上，等著雪花將它們覆蓋。

　　看到眼前的景象，我總是不由得想：為什么美的東西總是那么嬌弱，不堪一擊，而不美的東西卻總是那么倔強(qiáng)，頑強(qiáng)不懈。

　　許久后的立夏，到陽(yáng)臺(tái)上曬衣服，忽然踢到什么，微微低下頭，是那盆仙人掌�？吹剿宜查g愣住了，是一朵花，仙人掌開(kāi)了一朵淡黃色的小花，金色的花瓣在陽(yáng)光的照耀下顯得更加艷麗。

　　它不僅僅是一朵美麗的花，它也不僅僅是一盆不起眼的仙人掌，它們都在為了某個(gè)目標(biāo)而奮發(fā)向上。

　　美，仙人掌美嗎？也許不美，但是，一旦與堅(jiān)強(qiáng)融合，就是最堅(jiān)不可摧的。

八年級(jí)作文 篇3

　　當(dāng)看到那些跳舞的人群，我知道我已經(jīng)錯(cuò)過(guò)了很多美麗的風(fēng)景。

　　其實(shí)，世界上最美的風(fēng)景，不在于是優(yōu)美如畫(huà)，或者以臟亂中抽出的美感為名，其實(shí)，最美的風(fēng)景，在我們的身邊，而我們最喜歡做的事情，名曰：錯(cuò)過(guò)。

　　我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，數(shù)不勝數(shù)，我將自己封閉在小小的世界里，歸于平淡，歸于塵俗。

　　熟悉的音樂(lè)聲響起，記得最后一次來(lái)到這個(gè)廣場(chǎng)，是很久以前了，而且，還是純屬路過(guò)，作為一個(gè)可愛(ài)的醬油黨。

　　我知道，在這里，是老年人的舞臺(tái)，晚上7：00到9：00是她們的時(shí)間。

　　她們舞動(dòng)的旋律，這些老年人，不管跳舞跳的如何，看著不會(huì)的人驚慌失措地模仿身邊的人的動(dòng)作，笨拙卻又快樂(lè)，跳雙人舞的，兩人摟抱在一起，旋轉(zhuǎn)在偌大的廣場(chǎng)上，樂(lè)此不疲。

　　放著的是七八十年代的金曲，那熟悉的旋律，伴隨著人們的舞蹈，似乎有了鮮活的生命，遠(yuǎn)處的'路燈，灑下暈黃的燈光，車燈那耀眼的光束，汽笛的鳴響，都被音樂(lè)的聲音淹沒(méi)，化為淡淡的煙流，環(huán)繞著，如此美麗。

　　涼爽的風(fēng)撫弄著頭發(fā)，輕吻著臉頰，讓人在這里，已經(jīng)醉了，醉在了這個(gè)地方，醉于這片風(fēng)景。

　　今天出來(lái)一趟，才發(fā)現(xiàn)自己真的很渺小，那些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，還有已經(jīng)逝去的美好，都是自己錯(cuò)過(guò)的，不是嗎？

　　我無(wú)法再淡泊，我已經(jīng)有些懊喪，對(duì)自己的氣憤。

　　我不知道那些跳舞的人是否快樂(lè)，只是看著這些情景，我只是明白，自己是發(fā)自內(nèi)心的快樂(lè)。

　　其實(shí)，那時(shí)的我，是快樂(lè)而又傷心的，我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)了這么美麗的風(fēng)景，那美麗的燈河，那舞動(dòng)的人群，每一樣都讓我感到激動(dòng)，使我全身的細(xì)胞興奮。

　　下一曲的音樂(lè)聲響起，剛剛感到疲勞的人們，又如同上了發(fā)條不知疲倦的人偶一樣，樂(lè)此不疲地投身到下一曲去了。

　　我已經(jīng)步在了回家的路上，無(wú)法遺忘。

　　在路燈下漫步，我的心漸漸平靜，這些是我曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的風(fēng)景，還有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)，那么，在人生的沿途旅行中，那些曾經(jīng)錯(cuò)過(guò)的東西，有何時(shí)會(huì)有彌補(bǔ)的時(shí)機(jī)？

八年級(jí)作文 篇4

親愛(ài)的自己：

　　喂，最近是不是又在看《水滸》了？怪不得，你那兩眼鏡像抹了碳似的……

　　——題記

　　“如果用珠寶來(lái)欺騙自己，那不如用書(shū)籍來(lái)充實(shí)自己”這是老舍先生說(shuō)過(guò)的一句話。如果我把巴黎鐵塔，童話王國(guó)，空中花園等合在一起，你信嗎？

——對(duì)，這就是書(shū)籍。

　　書(shū)中，它有著最樸實(shí)，最真誠(chéng)的人物。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為美麗而悲憐的灰姑娘找回她的水晶鞋。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g。為樸實(shí)善良的小女孩，買走她的火柴。我愛(ài)讀書(shū)，因?yàn)槲铱梢栽谄溟g，為楚楚動(dòng)人的美人魚(yú)抹去她的眼淚。

　　書(shū)中，它有著童年時(shí)最純真的夢(mèng)想。它帶領(lǐng)我們暢游知識(shí)的海洋，有多少動(dòng)人心弦的故事在字里行間上映。還記得有一次，我為了看《皮諾曹》，躲在被窩里用手電筒來(lái)閱讀，結(jié)果，眼睛黑了好幾天呢！

　　書(shū)中，它有著世界上無(wú)數(shù)的名流大川，看！氣勢(shì)磅礴的萬(wàn)里長(zhǎng)城，李白筆下“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的廬山瀑布，更有陶淵明“采菊東籬下”的那番閑暇。書(shū)，它如一個(gè)知識(shí)的金庫(kù)，只要能日積月累，那么擁有的“金子”可是數(shù)不勝數(shù)。

　　書(shū)中，它還有世界上無(wú)數(shù)的名人伴你學(xué)習(xí)。如英語(yǔ)天才李陽(yáng)，他讀書(shū)時(shí)也是十分的'懶散。但是，經(jīng)過(guò)他人一次又一次嘲笑后，他開(kāi)始努力開(kāi)始奮斗，最后以全校第二名的優(yōu)異成績(jī)畢業(yè)于劍橋中學(xué)�，F(xiàn)在的他，英語(yǔ)可謂是“順口成章”�？梢�(jiàn)，只要大家都可以努力，終會(huì)取得好成績(jī)的。

　　在書(shū)的世界里，有著太多太多的故事，可見(jiàn)“書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟”啊。

　　書(shū)，它像一個(gè)營(yíng)養(yǎng)品，充實(shí)了我們的人生。書(shū)，它像一幅畫(huà)卷，展示出各種各樣的世界。書(shū)，它更像一位益友，時(shí)時(shí)刻刻伴在身旁。我覺(jué)得，書(shū)，讓人生更精彩。同樣，讓生活更美好。

八年級(jí)作文 篇5

　　我們?cè)趧?dòng)畫(huà)片里看到圣斗士、太空人等身上都穿戴有特殊的`裝置，一抬手腕就可發(fā)射激光，或把手腕湊近嘴邊即可通話，非�？帷�

　　現(xiàn)在美國(guó)ＴＲＩＵＭ公司設(shè)計(jì)了一款類似的穿戴式通訊手鐲。手鐲上裝有通訊及影像傳輸功能，顯示屏位于手背上的那一部分，手腕右側(cè)還安裝了一個(gè)微型的攝像頭，用戶可以在觀看影像的同時(shí)直接打開(kāi)麥克風(fēng)通話。戴上它你也能像圣斗士一樣威風(fēng)。

八年級(jí)作文 篇6

　　我想我應(yīng)該是個(gè)有大腦沒(méi)小腦的男孩，說(shuō)話糊里糊涂，笑起來(lái)好像有點(diǎn)停不下來(lái)，做起事情不經(jīng)大腦思考，常常粗心大意。有時(shí)候我都不明白我到底在干什么．或者將來(lái)到底什么樣的工作才能適合這樣的我，包括現(xiàn)在我也不知道我在干什么，手指敲打鍵盤(pán)的速度遠(yuǎn)遠(yuǎn)跟不上思維的大腦，太多要寫(xiě)下來(lái)的東西，此時(shí)此刻我究竟要怎么辦？在別人眼里我是個(gè)凡事都要求完美，很開(kāi)心很開(kāi)朗的樣子，沒(méi)有煩惱，可是又有誰(shuí)知道我內(nèi)心真的好寂寞呢？

　　18歲來(lái)的如此匆匆，我甚至沒(méi)有任何準(zhǔn)備它就悄然來(lái)到我身邊，我不知道18歲的我又是什么樣子，會(huì)是很短暫?jiǎn)幔?6歲寂寞，17歲煩惱，我沒(méi)有親自去感受他的'美因?yàn)楫?dāng)我回頭去尋覓的時(shí)候，發(fā)現(xiàn)的只是他們的背影，也許18歲我不可以再虛度了，不可以再像以前那樣調(diào)皮，任性．應(yīng)該更堅(jiān)強(qiáng)更獨(dú)立．很早就寫(xiě)好了就是沒(méi)有發(fā)，不是不想發(fā)只是那時(shí)候的我沒(méi)有到18歲。

八年級(jí)作文 篇7

　　世界乒壇上中國(guó)的領(lǐng)軍人物——容國(guó)團(tuán)成說(shuō)過(guò)這樣的一句話—“人生能有幾次博”。

　　這句話在中國(guó)乒壇流傳了很久。每一個(gè)乒乓球愛(ài)好者都刻骨銘心。李白曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“長(zhǎng)風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海�！笔前�，拼搏之路永遠(yuǎn)不會(huì)停息。

　　鄧亞平4歲時(shí)，去看爸爸打球，她對(duì)爸爸說(shuō)：“我想打球”爸爸驚喜萬(wàn)分，爸爸對(duì)她說(shuō)要打球，她就必須解決兩個(gè)問(wèn)題一是球速問(wèn)題，身材不高必須打快球。二是步伐問(wèn)題，別人走一步，你要跑二步，一定要快。因?yàn)樗纳聿氖职。伪惶蕴鍪〖?jí)，國(guó)家級(jí)乒乓球隊(duì)。幾經(jīng)波折，鄧亞萍終于在世界女子乒壇。自由的飛翔。

　　鄧亞萍一步步走來(lái)，終于到達(dá)了世界乒壇的頂峰一振國(guó)人之風(fēng)采，揚(yáng)國(guó)人之威嚴(yán)，頌民族之精神。都源于他那永不言敗的精神和那拼搏的精神。

　　諾貝爾發(fā)明了炸藥（TNT）在當(dāng)時(shí)炸藥十分缺少，諾貝爾低價(jià)賣給軍方、廠礦，一時(shí)風(fēng)靡，諾貝爾也搖身一變，就在諾貝爾竊喜的時(shí)候，炸藥引爆了整個(gè)工廠，幾百噸炸藥飛灰湮滅，諾貝爾沒(méi)有一蹶不振。他進(jìn)行研究，政府下令通緝他。而他只能在一艘破爛不堪的.船上研究�；謴�(fù)了自己的名譽(yù)，同時(shí)并創(chuàng)立了諾貝爾獎(jiǎng)。

　　“諾貝爾獎(jiǎng)”舉世聞名，沒(méi)一年一次。得獎(jiǎng)的人，極少極少。諾貝爾用拼搏的心理戰(zhàn)勝了自己內(nèi)心的脆弱。

　　“人生能有幾次搏”人類呀！拼搏之路不是沒(méi)有鑰匙。你找到了。你一定要相信拼搏之路的門(mén)打開(kāi)以后，你會(huì)看見(jiàn)無(wú)限的璀璨的寶石。

八年級(jí)作文 篇8

　　一個(gè)柚子，卻包含了一個(gè)人一生的——題記

　　我吃了一個(gè)柚子，看著它那么光滑，那么水靈，想著一定很甜，肯定好吃極了。剝開(kāi)皮，忍不住吃了一口，哇！這味道。怎么那么苦�。�(shí)在吃不下去，便一口吐了。再吃一次，仍是如此，含在嘴里半天，真的實(shí)在吃不下去了，就在剛要吐掉它的瞬間——我閉上眼，慢慢品嘗它，這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)它不止是苦的，苦中居然還帶有一絲絲甘甜，可是這苦卻又讓人難以承受，慢慢的，我想起了往事，那些不想讓人回憶起的回憶。我再吃一口，仍是如此。接著第四次，我終于吃到一口超甜的，哇哦！我好開(kāi)心，完全忘記了剛剛吃到的苦的。我歡喜地把它吃完。再吃下一口時(shí)，沒(méi)有甜，只有苦，我很失望，直到吃完一個(gè)柚子的最后一口，還是沒(méi)有吃到甜的。不過(guò)，我卻更珍惜這最后一口，含著它，眼淚再次奪眶而出。但卻讓我明白很多東西，這個(gè)柚子就像我們的一生，有些東西是甜的，但卻不長(zhǎng)久，有些東西雖酸苦，卻能一直在你身邊。

　　這讓我想到了友情是酸甜的.：你怎么試出來(lái)的？對(duì)，友情它不像糖一樣，卻能像牛奶一樣滋潤(rùn)你，卻給不了你一些東西，即使你不想要。

　　親情是甜的，你又是怎么試出來(lái)的？對(duì)！親情它不像糖一樣，它沒(méi)有那么甜，它甜的很適中。它就像一滴水，那么甘甜可口，你每天都需要它。它就像你的名字，盡管你不識(shí)字，可你仍然認(rèn)得你的名字，它是那么神奇。

　　人生，五味俱全，他沒(méi)有永遠(yuǎn)的甜，只有暫時(shí)的苦。它雖不十全十美，卻充滿生機(jī)。就像這柚子，皮是苦的，心卻是甜的，但卻也是相互依存的樣子。

　　在我看來(lái)，一個(gè)柚子，雖是柚子，卻像人生一樣五味俱全，你覺(jué)得呢？有些人，他的一生都是坎坷的，于是他就只有抱怨，他沒(méi)有想過(guò)他得到的，他沒(méi)有珍惜坎坷給他帶來(lái)的東西。

八年級(jí)作文 篇9

　　不知怎么回事，我和李昊元就像幾輩子以前就有著“深仇大恨”似的。這幾年也不知發(fā)生了多少“著名”的戰(zhàn)役，這不，前幾天做課間操時(shí)我們又干了一仗。

　　那還是上星期，事情只因課間操時(shí)李昊元罵了我一句“女魔頭”，把我氣了個(gè)半死，我想立馬還過(guò)來(lái)，可老師正在前面虎視眈眈，“君子報(bào)仇，十年不晚！”于是我決定伺“機(jī)”報(bào)復(fù)。開(kāi)始做操了，第一節(jié)是伸展運(yùn)動(dòng)，李昊元就在我的左面，這可是個(gè)好機(jī)會(huì)，不容錯(cuò)過(guò)。于是，我抬手就是一抓，只見(jiàn)李昊元白嫩的小手上留下了五道紅紅的爪印。李昊元先是一驚，抬頭一看，見(jiàn)我得意洋洋的笑著，心里全明白了�？善婀值氖撬](méi)有還手。難道他突然良心發(fā)現(xiàn)了？其中必定有詐，還是小心點(diǎn)好。等了半天，他就是不還手。漸漸地，我放松了警惕，也就在這時(shí)，李昊元猛地朝我的`胳膊來(lái)了一拳，還直對(duì)我吐舌頭。好你個(gè)李昊元，居然給我玩暗的！那我也顧不得同學(xué)的情分了。正好是“跳躍運(yùn)動(dòng)”時(shí)，我狠狠地踹了他一腳，瞧他齜牙咧嘴的樣子，準(zhǔn)“受傷”不輕，哼哼，看你還敢不？那李昊元也不是吃素的，只見(jiàn)他那兩只“邪惡”的眼睛瞪了我一會(huì)，瞅了個(gè)機(jī)會(huì)，猛地還踩了我一腳�！鞍︖稀蹦翘鄄沤秀@心呢。這次，我可真火了。趁著集合，我對(duì)著李昊元的手就是兩爪，又踢了他四五腳，李昊元不敢戀戰(zhàn)，夾著尾巴逃跑了……

　　后來(lái)，我每次想起這件事就特別高興，因?yàn)檫@是我第一次打敗李昊元。不過(guò)，因?yàn)檫@事，他和我結(jié)下了仇，寫(xiě)了很多文章?lián)p我，還發(fā)表在了刊物上，還希望朋友們能擦亮你們的眼睛，看出真正的善惡！

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