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八年級作文
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你有了解過作文嗎？以下是小編幫大家整理的八年級作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
八年級作文 篇1
陽春三月，本應(yīng)該就是外出游玩的日子。3月26日的早晨我們盯著蒙蒙細(xì)雨，乘上開往象山影視城的大巴車。歷經(jīng)了兩個多小時的車程我們終于到達了我們的目的地——象山影視城。
當(dāng)下車嗅到第一縷山間特有的空氣時，那顆因長途跋涉而煩躁的心漸漸平靜下來了。我對這個充滿宋代氣息的建筑產(chǎn)生了滿滿的好奇心。
天還在下著蒙蒙細(xì)雨，我們隨著雨傘涌動的人流，走進了象山影視城。
首先映入眼簾的是一座雄偉的城墻，導(dǎo)游的聲音在雨中響起，原來這便是赫赫有名的襄陽城墻。我們走進了這座大門。睜開眼的第一感覺就是時空錯亂了，踏進了不屬于我們的世界。隨著長街行走，可以看見許多具有特色的樓房建筑，有玉海酒樓、碧云茶莊、布莊等等。
最令人心曠神怡的'卻還是那個水簾洞。嘩嘩的水聲在很遠(yuǎn)地方就可以聽見，這讓我想起孫悟空當(dāng)年領(lǐng)著他的猴子猴孫快樂逍遙的日子。水簾洞里真是別有洞天，因為整個環(huán)境非常的暗，我們只能依靠著手機發(fā)出微弱的光艱難挪步。面對著活死人墓，大家都有點不敢進去，生怕會碰上什么奇怪的東西。還有同學(xué)有趣的說道“哎呀，齊天大圣的子孫終于回來看他了�！泵鎸@句話，我只能微笑接受啦。
從水簾洞出來，我們路經(jīng)過榕樹林時，面對著榕樹林，我們都不由的感慨，真大�。￠艠涞臉涓�，樹枝互相纏繞著，透出一種歷史的滄柔感。如果不是親手觸摸，我們還都以為這是真的呢！還有那一大片的桃樹林和一大地的油菜花，透出一種春天特有的美麗。百花齊放，仿佛都在為我們的到來感到高興。
當(dāng)再次回到襄陽城得主街上，心中竟然有一種依依不舍之情，再過一小時左右我們就得離開這個地方了。我們想在離開時留下一點紀(jì)念，就沿著大街小巷在不停的拍照，買紀(jì)念品。后來竟在街上巧遇了“卓別林”。我們想老朋友那樣寒暄了幾句。他還帶我們?nèi)タ词窒�。為這趟奇妙之旅增添了一個美好的結(jié)局。
當(dāng)踏上了歸返的大巴車，我最后望向了那座悠悠的青山。心里想著，影視城，下次我們再相聚！
八年級作文 篇2
剛下課，我就奔出教室去六班找好朋友D玩。D正好也走出教室，眉頭微皺，兩手插進口袋，凝視著陰沉的天空。
我想給她一個驚喜，便悄悄的走到她身后，拍了一下她的肩，誰知D一轉(zhuǎn)身，并沒有我想象中的喜悅，只是無力的和我說了一聲HI。我納悶了，D以前不是這樣，原先那個開朗活潑的瘋丫頭怎么變成了一個郁郁寡歡的小女孩兒了？我剛想上前去尋問怎么回事，D擺了擺手，擠出一個僵硬的笑容說：“陪我走走吧”。我只好拉著她的手，在操場上漫無目的的轉(zhuǎn)悠。我和她坐在一棵樹下，“有什么事可以告訴我嗎？也許我能幫助你”。D撲倒在我肩上，嘆了口氣：“也許我只能和你訴說一切不快了”。從她的話中我得知發(fā)生了什么。
那一天，D她們那小組值日，D是組長，她安排每位組員任務(wù)后，正巧老師找她去整理一些課堂作業(yè)本，所以回教室稍稍遲了些。當(dāng)她走到班級門口的時候，卻聽見教室里她的幾個好朋友在議論她，說D自己是組長，安排好小組成員的任務(wù)后自己跑了，就是找借口不值日。D說到這，眉頭擰成了疙瘩，聲音也有些顫抖，我輕聲說：“別傷心了，你可以和她們解釋呀！是朋友就要多體諒，怎么能背后說別人壞話呢”！停頓了一會兒，我對她說：“回教室吧，你把你的那幾個好朋友給我介紹一下，我會和她們溝通的，不用擔(dān)心”。
后來，我把D的幾個好朋友約了出來，對她們說明那天的事由。她的.好朋友也不好意思的笑了。第二天下課，D又來找我，我眼前的她又回到原來的模樣，眉頭舒展開了，嘴角又露出往日的笑容，還是那么開朗。她告訴我她的朋友們對她的態(tài)度改變了許多。
是啊，朋友之間難免會有誤會，但是朋友就該多包容體諒，應(yīng)該互相幫助，不要因小誤會而鬧不和。如果能做到這樣，朋友永遠(yuǎn)也不怕多。上課鈴響了，我走到我的班級門口，回頭一看，D正在朝我揮手，給了我一個花一般燦爛的笑容。
八年級作文 篇3
秋，乘著一陣清風(fēng)，攜一片落葉，帶一盞蒲公英，在一只和平鴿的護送下，為我送上一句深深的祝�！裉煺婧茫�
山丘上，楓樹旁，我獨自漫步著。清風(fēng)拂過，一片落葉悠然飄落。在空中，它不停滴翻滾著，搖晃著，像一只稀有的紅蝶，被初晨的細(xì)雨打濕了翅兒，仍其掙扎振翅，卻愈飛愈低。咋一看，又似一位身著紅色盛裝的舞者，翩翩起舞，楚楚動人，那火一般的舞姿，必定是這個世上最絢爛的華爾茲。從樹上到樹下，距離是那么短，可在它的點綴下，卻是那么優(yōu)雅，那么漫長。飄啊飄，直至我的腳下，它仍不厭倦，仰著那害羞的臉兒，仿佛想要再跳一支舞。
呵，今天有這熱情的精靈陪伴著我，真好！
陽臺里，花盆邊，我獨自佇立著。清風(fēng)拂過，一盞蒲公英緩緩前行。這可愛的孩子，在媽媽的保護下茁壯成長，日漸成熟。今天，她長大了，要離開家，去尋找一片屬于它自己的沃土。蒲公英，媽媽將她送上“公車”，讓風(fēng)伯伯帶它一段路�？墒�，它卻耍起了小脾氣，嘴一撅，跳到我的手上。我高興地望著這位小弟弟，看它調(diào)皮地用雪白的絨毛撓我手心。我懷著不舍，吹一口氣，送它去尋找自由。在空中，我仿佛看到了它的'微笑。
呵，今天，有這自由的使者與我相隨，真好！
窗戶前，白云下，我獨自凝視著。清風(fēng)拂過，一只和平鴿展翅飛過�！肮尽尽痹诒┯曛校鼌群爸�，奮斗著，它要戰(zhàn)勝這陰霾，去尋找志同道合的伙伴。漸漸地，它的身影被風(fēng)雨吞噬，留給我一些擔(dān)憂。過了好一會兒，雨停了，一座虹橋高懸空中。我正欲離開，忽然，“咕——咕——”一陣熟悉的聲音在我耳邊縈繞。我回首望去，竟是那只和平鴿。經(jīng)過風(fēng)雨的洗禮，它的羽毛變得更潔白，更純凈，披著夕陽的余輝，在藍天下奮力飛向遠(yuǎn)方。
呵，今天，有這和平的天使注視著我，真好！
啊，在清風(fēng)中，有一片落葉歡快地舞蹈，有一盞蒲公英自由地飄飛，有一只和平鴿平靜地長鳴，為我，也為人們，蔚藍整個世界。我不禁感慨：“今天可是真好啊！”
八年級作文 篇4
同樣的照相機，裝上黑白的底片拍出黑白的照片，裝上彩色的底片拍出彩色的照片；同樣的眼睛，裝上的心情，看到黑白的世界，裝上彩色的心情，看到彩色的世界。我相信，那次掌聲，給我鼓勵的力量，給我支持的力量，給我戰(zhàn)勝自己的力量！
那天，學(xué)校舉行演講會，在那次演講會上，因為有一、二年級所有的同學(xué)的參與，場面很熱鬧，一陣陣掌聲把一個個演講的同學(xué)推上演講臺又送回原位。
又一陣掌聲的響起，輪到我上臺了，我忙把捏得褶皺，背的爛熟于心的稿子放在口袋里，起身走向講臺。每走一腳都似乎踩在我的心臟，給我造成很大的壓力。學(xué)校很重視這次演講，我的心就跳得更厲害了，就像面臨著一次嚴(yán)峻的戰(zhàn)斗考驗，這是我第一次參加演講��！
來到演講臺前站定，我的目光與臺下“無數(shù)”道目光碰撞，腿不禁有些發(fā)抖，在拿起話筒的那一瞬，我的大腦竟全呈一片空白�！凹彼廊肆恕保m然初秋的風(fēng)仍舊料峭，我感到一股熱氣直涌腦門，臉燙的像著了火。全場靜悄悄的.，大家在翹首以待。
我每背一句，便忘一句，背幾句話后，突然間，演講臺下響起雷鳴般的掌聲，我知道，這絕非出于對卓越的演講者那扣人心弦的精彩演說的贊賞，而是表示對一個站在臺上很久卻木偶一般說不出話來的失敗者的鼓勵，我努力定了定神，心里默默地記起那些已被我熟悉的稿子，驀地，那演講題目火光一般閃現(xiàn)在我腦際，我立刻把話筒貼在嘴邊，背著那已失去意義的演講，隨著臺下的那一次掌聲，我聲情并茂地完成了我的演講。
是啊，掌聲是彌足珍貴的，它不僅能使勝利者領(lǐng)略人生的風(fēng)采，也能使失敗者看到希望的曙光！
我相信，困難是鍛煉一個人的意志能力的最好試卷，是考驗一個人信念和決心的最佳裁判，讓信念伴隨你在絕境而逢生，讓信念為你撐起航海的一葉孤帆！
八年級作文 篇5
花兒謝了，還要再開的時候；鳥兒飛了，還要再來的時候；生命已去，無法重來！因此，旅程才是最重要的。我愿做一只彩蝶，帶著微笑出發(fā)，在萬花叢中翩飛，采擷生命的芬芳。
——題記
他厭倦了官場，他不愿與庸俗合污同流，于是含笑選擇了“采菊東籬下，悠然見南山的恬淡的生活。”他不求聞達，只愿“晨興理荒隱，帶月荷鋤歸。”盡管“草盛豆苗稀，”但他不管，他在微笑中出發(fā)，因為他在享受尋找一個真正自我的過程，這就夠了。他從田園勞作中找尋到失落后的'充實；在與農(nóng)夫們的交往中感受到了心靈的和諧， 醉心山水體驗到了生命的芬芳……
在充滿血與火的歷史紙頁中間，我們慶幸，有一頁充滿了田野的清新微笑。
一朵百合，它沒有選擇在花瓶中供人觀賞，而是在微笑中扎根于荒郊野嶺。咆哮的山風(fēng)折磨它的莖葉，狂怒的雨鞭打它的花骨朵。它向著天空伸長手臂，沉默不語。風(fēng)雨過后，太陽疑惑地問它：“為何你要在這里與風(fēng)雨抗擊？為何要忍受痛苦？”“我在享受出發(fā)的快樂。風(fēng)雨磨煉了我的意志，讓我更能適應(yīng)今后的一切�！卑俸险f著，激動地綻放出幸福的笑容。
挑戰(zhàn)，不僅僅是大樹的權(quán)利，一朵花也能享受生命的另一種芬芳的微笑。
如火如荼的超女比賽中，年齡最小的黃雅莉在最后“六進五”的總比賽中被淘汰了。她哭了。卻是微笑著哭的。她說：“雖然我被淘汰了，但我很快樂。在過去的訓(xùn)練比賽中，我享受了姐姐們的友情，磨煉了我自己。結(jié)果如何并不重要，重要的是，我認(rèn)識了大家，也認(rèn)識到了自己的不足。淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)！”
“淘汰，對我而言，是一次新的出發(fā)，”，能這樣想，這樣做，生活中就會永遠(yuǎn)充滿微笑。
征程中，無限芬芳在等待著你，或許是磨難，或許是快樂。做一只蛹中的蝶，破繭而出，帶著微笑出發(fā)，在飛翔的過程中尋找屬于自己的芬芳吧！
八年級作文 篇6
唉，告訴大家，這個借口大王就我家對面的小凡�？聪旅娴膸讉�例子就知道了。
場合：在準(zhǔn)備玩電腦的時候。
小張?zhí)貏e喜歡玩電腦，但是他媽媽不讓他玩。想知道他是怎么能玩電腦嗎？下面由我告訴你。他剛開機的時候，他的媽媽就對他說：“不能玩電腦！”小凡說：“我正在查資料，難道連查資料也不可以嗎？”他媽媽說：“你這是在找借口吧，又是想玩電腦，連門也沒有！”小凡馬上找借口：“老師叫的，老師還讓簽字呢！”媽媽說：“我才不行你的`話，除非你把抄作業(yè)的本子拿來給我看，要不就不可以！”小凡馬上拿出本子，偷偷寫要查資料這些，給媽媽看。他的媽媽沒辦法，只好讓他玩一下電腦。
場合：在想吃東西的時候。
小張每次一想買吃的東西時，肯定都會有的。不要以為他的零食是勞動得來的，其實是從天上“掉”下來的。要是每個人都這樣，那么，什么人都不用買東西，都是撿東西為生。這是不可能的。其實是他找借口向他爸爸要的。他剛到超市，便對爸爸說：“我要買一點零食，可以嗎？”爸爸說：“你有什么理由？難道說吃飽肚子就是理由嗎？這叫理由嗎？”小張說：“現(xiàn)在經(jīng)濟危機，要多帶動消費才行，要不國家會垮臺的……”小凡說了一大堆的借口，爸爸聽不下去了，就只好買零食。
場合：在想出去的時候。
小張和同學(xué)約好，今天周末下午去同學(xué)家玩。我現(xiàn)在學(xué)習(xí)他怎樣找借口，像他一樣悠閑。小張對他媽媽說：“我要出去一下，有問題嗎？”小張的媽媽說：“誰說沒問題了？當(dāng)然有問題了。你又想出去干什么，是不是又想去同學(xué)家？這是絕對不可以！”小張馬上說：“我不是沒有事干而找事干，是有一件非常重要的事�！眿寢屨f：“什么事最重要呢？”“當(dāng)然是去同學(xué)家，看一下他們抄的作業(yè)。不然，我今天就做不了作業(yè)。”媽媽只好同意。我又學(xué)會了一個借口。
不過，借口太多了不好，希望大家以后少說借口吧。
八年級作文 篇7
感覺生活有點行尸走肉，沒有夢，也不敢有夢，在自己沒強大之前，所有的目標(biāo)都會被人嘲笑，討厭這種感覺，I believe Ican fly但是總有人會來打擊你，抨擊得你體無完膚，這種人真是自私，從不在乎別人的感受，從不正眼看別人所付出的艱辛。他對我冷嘲熱諷：“你不就是英語好一點嘛，數(shù)學(xué)和科學(xué)都那么差，英語好了不起啊，你知道科學(xué)中考幾分��？！”我每天都生活在這種聲音中，我的斗志卻并沒有因此崛起反而一落千丈，我一遍遍地問自己：“是我自己不努力嗎，是我自己想考那么差嗎？”不是的呀，我自己也在拼搏的。在教室，我桌角右上側(cè)有一張勵志卡，老師在開學(xué)初讓我們自己填寫的，有一欄是三年目標(biāo)，我看大家全寫要考上路中，千篇一律的，我就開了先例：填上“以全區(qū)第一的成績考上理想的中學(xué)”，至今我還記得清清楚楚，雖然很久沒有再注意過那張卡片了。
知道為什么么？這張小小的卡片不知引來了多少嘲諷：“就你，連小組第一都沒有，還全區(qū)第一！”“我看你連高中都考不上，我爸在路中，反正我都能上高中。”…諸如此類，讓我一下跌入谷底，失去了斗志。就連要好的同學(xué)也是話里藏針的，讓我現(xiàn)在百般后悔當(dāng)初為何寫這種不切實際的目標(biāo)。其實老師也是瞧不起差生的，“十載寒窗無人問，一舉成名天下知”，仿佛像是這話的寫照，大家看的都是你的成績，誰曾過問你付出的汗淚？這樣的話，我們讀書仿佛就是為了證明自己出類拔萃，這真的有意義嗎？直到一節(jié)外教課上，外教老師莫名的問了一個問題：“我們班誰英語最好？”有人指了指我前面的同學(xué)，有的說是我。結(jié)果外教老師說是我，我懵了，老師在說什么？是我嗎？老師用流利的'英語講著，我迫不及待地轉(zhuǎn)頭，望向翻譯老師，老師翻譯說：“我從她眼神中對英語的熱情以及求學(xué)的渴望、大聲的朗讀、認(rèn)真的態(tài)度中可以看出來，她是英語最好的。”
班里又有人“破壞”了：“切，她數(shù)學(xué)那么差！”那時我真慶幸語言不通，可事實證明我自以為是，老師好像能聽懂那人所講的話，繼續(xù)講道：“只要有這樣樣的態(tài)度，并用這樣的態(tài)度去學(xué)習(xí)，不管是數(shù)學(xué)、英語還是科學(xué)都能夠?qū)W的很好�！蔽业男睦镲L(fēng)起云涌，思緒萬千，并不只是因為老師對我的贊揚，更多的是他最后一句話。我反省了我自己，在以往我只把我的精力灌注于英語，而其他學(xué)科報以無謂的態(tài)度，也難免我成績?nèi)绱朔�(wěn)定－－保持著墊底，也引來了無數(shù)惡性循環(huán)。我永遠(yuǎn)忘不了老師對我的啟蒙，那是我進初中以來最難以忘懷的。走出那節(jié)課的門后，我覺得天是那么藍，光明那么觸手可即。這一切都那么像外教老師教的一首歌：“I havea dream，asong tosing…”從此以后我上外教課特別興奮，也沒有人知道個中原因，我也正準(zhǔn)備積極地面對一切學(xué)科，一切挫折！
八年級作文 篇8
當(dāng)風(fēng)無聲無息地淌過風(fēng)中，她將自己輕易地墜落在里面。望著院子里遍地金黃的菊花，她能感到他的氣息芬芳地向她撲來……
菊花在風(fēng)中輕輕地?fù)P起頭，像向日葵，追逐太陽的方向，卻沒有一絲陽光穿過她那陰麑沉似的軀體射入她的心中。
她突然輕輕地笑了。
他說過，風(fēng)起時，祝福就會隨風(fēng)而去，飛到記憶中那個人身邊，輕輕地撞擊她的靈魂。然后，冥冥之中她就會感到有個人在她身旁，無論在何時，何方……
那個夏天，他牽著她的手，飛快地跑過后山的那片白樺林。她感到從未有過的欣喜……她張開手心，又輕輕地握緊，她想握住從指間回流過的風(fēng)，可是，什么也沒有。
他們坐在溪邊的青石上，她的長發(fā)在空中與風(fēng)嬉戲著，他伸出手拿起凌亂的長發(fā)，俯下身體，閉上眼睛，深深地吸了口氣。好香啊，是菊花的味道，她說。她側(cè)過臉，看見溪水里那個如同陽光般燦爛的男孩與一個穿著白色雛菊花邊連衣裙的害羞女孩……
那個夜里，她被惡夢驚醒。忽然間，她感到一絲風(fēng)滑過。她失眠了。她的腦海里浮現(xiàn)出了她與他跑過那片樹林。風(fēng)在她耳邊低呤著，她猶如一只白色的蝴蝶，從遙遠(yuǎn)的國度飛越千山萬水來到她的身邊……他們一起在溪邊祈禱，她偷偷地睜開眼，看著身旁這個男孩虔誠、認(rèn)真的臉，她慶幸那一刻她在他身邊。潔白的'連衣裙在風(fēng)中靜靜地綻放著但過完美的一切令她隱隱地感到不安。
……淚水猶如決了堤的江水，洶涌地涌出了眼眶，她趴在他身上，那具沒有靈魂的軀體上。她不敢相信，那溫暖的掌心從此失去了溫度……她拭干了淚水，揭開了他臉上的白布，傷痕累累的臉依然顯得那么從容，似乎什么也沒發(fā)生，她發(fā)現(xiàn)他的嘴角微微地翹起，是笑嗎？不會的，怎么會是笑呢？
當(dāng)那些綠的花苗擺在她面前時，她再次失聲痛哭，她失控地拉住醫(yī)生，不可能的，不可能的……她告訴他，她想在她到過的每個角落種上菊花，而那時，他只是微笑地看著她，好明亮的眸子發(fā)出熠熠光彩……
她小心翼翼地捧著花苗，猶如一個脆弱的生命，原來在那個晚上，那一絲幽幽的風(fēng)就是在他向她訴說生命的盡頭。她知道那個明凈的男孩在許愿那一刻口中一直默念著她的名字……
風(fēng)起了，菊花香充斥了整個小院。
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