高考話題作文

時(shí)間：2025-02-20 08:29:52 高考我要投稿

【精品】高考話題作文錦集8篇

　　無論是在學(xué)校還是在社會中，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編幫大家整理的高考話題作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

【精品】高考話題作文錦集8篇

高考話題作文篇1

　　【高考話題作文】

　　人生是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。

　　還記得，剛開學(xué)的那段日子是快樂的，那時(shí)認(rèn)為自己就是天之驕子，懷揣一個(gè)美麗繽紛的夢想，攜帶著父母的款款叮嚀和殷切的希望，充滿信心的走進(jìn)這個(gè)醞釀夢想的新環(huán)境。這里的每一件事都是那樣的新鮮和好奇，可美好的夢太容易被驚醒，寧靜而甜蜜的日子又太容易被打碎。

　　現(xiàn)實(shí)中，一次又一次的周練，月考，不記其數(shù)的檢測，血淋淋的分?jǐn)?shù)，徹底驚醒了我"平步青云"的美夢，讓我對自己的實(shí)力感到懷疑，讓我產(chǎn)生了放棄的念頭，讓我在現(xiàn)實(shí)中舉步維艱......

　　那個(gè)陽光明媚的'早晨，我沒精打采地走進(jìn)那個(gè)讓我一進(jìn)去就感到苦悶壓抑的教室，蜷縮在自己的位置上，打開《余秋雨散文》，就在這時(shí)，一張卡片出現(xiàn)在我的眼前，"人生是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"根據(jù)筆跡，我知道這是好友飛寫的，透過卡片，我仿佛看到他友好的目光向我投來。那一刻，我釋然。

　　的確，既然人生是一條曲線，我們便不能把人生設(shè)想得陽光燦爛，風(fēng)平浪靜，更不能因?yàn)橐恍┬⌒〉拇煺鄱艞墶]有奮斗的艱辛，又怎會有勝利的前程?那些能正確看待人生，能經(jīng)受得住生活的遭遇和挫折的人，往往會取得成功。仲尼厄而作《春秋》，屈原放逐而作《離騷》，司馬遷宮刑而作《史記》，曲嘯蒙冤而作《犯罪心理學(xué)》......古今中外無數(shù)杰出之人，為我們做出了榜樣，我們又怎能對人生抱有僥幸的幻想?

　　人生之途是曲折的，人類歷史是曲折的，可這決不能說明人生前途的黯淡，歷史潮流的倒退。人生之路雖然是曲折的，但前景卻風(fēng)光無限;人類歷史雖然曲折，但時(shí)代總在飛躍。無論人生，無論歷史，總是在曲折中前進(jìn)。挫折，低谷，只是前進(jìn)中"小插曲"而已。因而，事業(yè)上的巨人們，在受挫時(shí)是決不會消沉的，因?yàn)樗麄兺高^暫時(shí)的風(fēng)雨能窺探到未來的陽光。

　　而我們，立身創(chuàng)業(yè)的時(shí)代，處于創(chuàng)業(yè)的年段，對理想，有美好的追求;對未來，有瑰麗的憧憬。因此，對遇到的挫折和失敗，應(yīng)用良好的心態(tài)去面對，君不聞"天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚，空乏其身，行拂亂其所為......"么?

　　教室里的燈還亮著，有飛蛾不斷地?fù)湎蛉展鉄�，不惜被撞的遍體鱗傷，也許那就是它們的希望和最終的歸宿。那么我們，我們的前途我們的命運(yùn)也是燈是火嗎?站在獨(dú)木橋的這端，雖然我看不到河的對岸，但我知道那里一定是草木皆兵，平靜下有暗流涌動。為了心中的那個(gè)懷揣已久的夢，我們沒有理由不努力。我一直一刻不停到走在路上，雖然我不知道我的未來究竟在何方。我甚至有時(shí)也會看到上帝牽引著我的那根線，盡管我不知道他要將我?guī)蚝畏�，但是那�?人生是一條曲線，坑坑洼洼，曲曲折折。但只要星星還在天空閃爍，我們就不必害怕生活中的坎坷。"已成為我前進(jìn)的不竭動力。是的，我愿意，在路上走好我的每一步。

　　生活中有七彩的陽光，我已不再沉淪于往日失敗的痛苦中，微笑著面對每一道題，每一個(gè)困難。我相信，風(fēng)雨后會有彩虹，在挫折中，我一定會邂逅陽光。

　　【最難忘的一篇文章】

　　孔子面對一川流水，感嘆"逝者如斯"，痛惜時(shí)間流逝之快，提醒人們時(shí)間珍貴，值得珍惜。海倫·凱勒也曾勸誡人們珍惜時(shí)間："把活著的每一天看作生命的最后一天。"讀了《三顆枸杞豆》這篇文章后，我更加認(rèn)識到了時(shí)間的寶貴。

　　文章主要描寫了虛度一生的三叔臨終前的悔恨和他的悔恨對"我"的教育，告訴人們："要抓住時(shí)間，抓住生命。" "少壯不努力，老大徒傷悲。"文中的三叔固然是可悲的,但是，他以自己的坎坷遭遇和失敗的經(jīng)歷教育了一個(gè)"淘氣鬼"，從而改變了他的一生，這是他最了不起的地方。文中的三叔有著遠(yuǎn)大的理想，但因?yàn)樘摱饶耆A而抱憾而終，難道這不能引起我們的.深思嗎?

　　英國的著名文學(xué)家莎士比亞說："人生苦短，若虛度年華，則短暫的人生就太長了。"人，若想取得成功，就必須在確定目標(biāo)之后，不畏艱難并為之付出堅(jiān)持不懈的努力。時(shí)間是組成生命的材料，只有珍惜時(shí)間，才能更好地利用自己的優(yōu)點(diǎn)，為自己的祖國奉獻(xiàn)出自己的一份心意，將祖國建設(shè)得更加美好。

　　"一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。"時(shí)間，是多么寶貴，作者在《三顆枸杞豆》中說道："它是生命告終的句號!是三個(gè)遺憾的'0'!但'0'也是一切事物的起點(diǎn)。于是，我從這三個(gè)'0'出發(fā)，勤奮地去追尋一、二、三......以至更復(fù)雜，更艱深的學(xué)問。"我們應(yīng)該抓緊每一分鐘學(xué)習(xí)文化知識，做一個(gè)珍惜時(shí)間的人，決不讓一分鐘從我們的指縫中溜走。

　　【仰望星空】

　　蒼黃的燈光下，我的筆在倉皇地?fù)]舞著。靜謐而凝重的夜，只有筆與稿紙摩擦發(fā)出的沙沙聲，細(xì)微而瑣碎。

　　驀地停筆，看看那些由浮躁抽象幻化而來的雜亂的線條，又看看那稿紙首行居中的作文題《望星空》，心底泛起的竟是些許的困惑與吶喊的沖動，索性擲筆，仰首看看那真實(shí)的星空。

　　深邃的夜空中，零星地散布著幾十顆星星，叆叇的陰云時(shí)而掠過嵌在天幕正中的皓月，皎潔的銀色光輝使周圍小塊夜空讓人望眼欲穿。那些刺破星空的枝干上仿佛掛上了幾粒孤星，它們恍若眨巴著眼睛在注視著我。

　　呵，沒想到這會兒也會有這久違了的童真的想法，乃至打了一個(gè)聲勢浩大的哈欠，才想起那稿紙上成行的方格還等著我填寫。

　　提起筆，剎那又放下了。

　　是的，我不愿再重復(fù)那些陳詞濫調(diào)，不愿再去寫那些千篇一律的學(xué)生作文，不愿再用那些泛濫的詞匯去矯揉造作，刻意求工，亦不愿再非難自己，由星空去慨嘆諸如人生有限時(shí)光飛逝宇宙無窮一類動輒牽扯及生老病死的腔調(diào)。

　　在這樣一個(gè)稗史小作汗牛充棟的時(shí)代，充斥我們視野的，盡皆"××與×××第一次親密接觸"亦或"×××與×××驚傳緋聞"一類惡心的詞匯，使人不免質(zhì)疑：莫非現(xiàn)代漢語真已到了山窮水惡的境地?!

　　又一次抬頭仰望星空，已是孤星殘?jiān)�，流云飄忽。就是望著這樣一片廣袤的黑色，我該怎樣完成那篇《望星空》?

　　每天過著幽囚般兩點(diǎn)一線的生活，在四方形的一塊校園里，我們的作文還必須新鮮，要學(xué)會"體味生活"，"貼近社會"，還得穩(wěn)產(chǎn)、高產(chǎn)，除了扭捏作態(tài)胡編亂造，我們怎么去"產(chǎn)"?而校園作文又有著太多太多的禁錮，過于鮮活的不能寫,寫抨擊丑惡的文章也大受限制;我們惟一的模式，就是那些上世紀(jì)楊朔等人的風(fēng)格，惟一變化的就是在結(jié)尾大放厥詞，以表達(dá)自己的宏圖壯志，還洋洋自得以為自己妙語天下。

　　因?yàn)槲覀兡芤姷降?惟一能讓恩緒馳騁的，只有校園上方一塊四方的天。

　　冰心女士的小詩集《繁星》之所以頗受歡迎，我想最主要的是因?yàn)槟抢锩娑际欠攀師o羈天馬行空的臆想。這也正如繁星的特點(diǎn)，無序地散布，亦有一種凌亂的美;星光雖弱，然而讓我們覺得光明無處不在。

　　倘若把一顆顆星粒依次放入那些成行的方格，恐怕我們的感覺都是那跟電燈泡差不多吧?!而我們還會有那么多純真的遐想嗎?!

　　而現(xiàn)在，有時(shí)我偶見一顆流星刺破陰霾劃破流云而過，惟一能抽象聯(lián)想到的，只是二次函數(shù)拋物線。

　　再一次窺望星空，陰霾已散開，皓月當(dāng)空。

　　遠(yuǎn)方迷茫而濃重的夜，一陣曠遠(yuǎn)雄渾的午夜鐘聲破空而來。

高考話題作文篇2

　　我上大學(xué)時(shí)，學(xué)英語，把托福聽力存進(jìn)MP3，一天到晚就放在耳邊聽。反反復(fù)復(fù)聽，每天聽十小時(shí)以上，整個(gè)人都想吐，還是聽不懂。

　　為什么聽不懂呢?因?yàn)槲覜]有背單詞。連單詞都不認(rèn)識，句子怎么可能聽得懂?但是，我相信潛移默化的力量，相信聽得多總是好的。后來，它每講一句話，我都知道下面要出來的是什么音節(jié)，但是沒有用，什么意思還是不知道。

　　背單詞，為了方便，只背第一個(gè)意思，而且只記拼寫，不看音標(biāo)。這就是為什么很多單詞我也背過，但因?yàn)椴豢匆魳?biāo)，不知道怎么讀，聽聽力時(shí)仍然聽不出來，全部抓瞎了。后果就是，我過四級和過六級中間隔了五年，而且這五年我一直都在努力學(xué)習(xí)英語，努力考試。為什么效果這么差?因?yàn)槲野研奥氛J(rèn)成正路，把錯(cuò)誤的方法認(rèn)成正確的方法。

　　今天，很多人依然相信潛移默化的力量。比如認(rèn)為只要讀書就是好的，就不會錯(cuò)。哪怕沒讀懂，也有潛移默化的好處。聽起來好像不錯(cuò)，但并不是那么回事，只是這種解釋讓自己感覺更舒服而已。那種潛移默化留下的，就跟當(dāng)年一天十小時(shí)托福聽力在我耳朵里“潛移默化”留下的一樣。

　　看事情不能稀里糊涂，要去推究背后的原因和理由。同樣是上學(xué)，同樣是一天七八個(gè)小時(shí)坐在教室聽老師講課，有人考90分，有人考20分。有人高三就考上大學(xué)了，有人要復(fù)習(xí)到高四高五�？�20分的人，他也潛移默化了呀!復(fù)習(xí)到高四高五的人，潛移默化的時(shí)間更長呢!

　　潛移默化的作用是有的，但要去分別不同的情況。什么時(shí)候該談潛移默化?“勿以惡小而為之”，第一次做壞事，很緊張，很害怕，下次再做，就沒那么緊張和害怕了，做十件百件，整個(gè)人就完全變了。這種事上，一定要談潛移默化。

　　但人們往往不愛在這種事情上談潛移默化，倒愛在另外的事情上談：看一本書，沒看懂——“我潛移默化啦”;辦一件事，掉鏈子了——“沒事，吸取經(jīng)驗(yàn)，潛移默化啦”。

　　為什么會這樣?做了惡而無益的事，不談潛移默化，就可以把大過失看成小過失，把有過失看成無過失;做了勞而無功的事，談潛移默化，就可以把沒長進(jìn)看成有長進(jìn)，把沒功勞看成有功勞。人實(shí)際上滑頭得很呢，總愛把事情往讓自己舒服的.地方想。

　　孔子講“好學(xué)”是“不遷怒，不貳過”，如果一次做砸了，下次在同樣的地方還做砸，就是“不好學(xué)”。以“反正起了潛移默化的作用”為借口，就是懈怠、放任、稀里糊涂、似是而非。

　　【素材運(yùn)用】

　　“潛移默化”，一直覺得是個(gè)很美妙的詞兒，意味著總在無意間提升、豐富著自己，也堅(jiān)信隨著那種感覺，一定會柳暗花明別有洞天。細(xì)品，才身冒冷汗：不辨是非、缺少理性的潛移默化，原來是慢性毒藥。凡事要理性思考，明辨是非，切不可想當(dāng)然。

　　【速用名言】

　　1.意志力是幸福的源泉，幸福來自于自我約束。——美國美學(xué)家喬治?桑塔耶納

　　2.我們的驕傲多半是基于我們的無知!——德國劇作家萊辛

　　【適用話題】理性思考;不能想當(dāng)然;做事方法

高考話題作文篇3

　　立意話題1：表象與本質(zhì)適用類型：議論文

　　以小事件為切入口觀點(diǎn)應(yīng)能自圓其說

　　具體解讀：此類議論文要求考生思路清晰，邏輯條理分明。最重要的是考生的`觀點(diǎn)要能自圓其說。

　　任何事物都處在普遍聯(lián)系之中，金融危機(jī)雖然發(fā)端于美國，但在全球經(jīng)濟(jì)一體化的背景下，世界各國似乎都逃不掉被波及的厄運(yùn)。

　　考生在把握這類話題時(shí)，一定要將事物間內(nèi)在的連帶關(guān)系闡述清楚。最好以一個(gè)小事件或小案例為切入口，進(jìn)而闡述事件中各方存在的關(guān)聯(lián)。

　　立意話題2：危機(jī)與機(jī)遇適用類型：記敘文議論文

　　逆向思維立意切忌一味追求新奇

　　具體解讀：逆向思維和辯證地想問題，可能會是今年高考作文考查的一個(gè)方向。

　　出現(xiàn)危機(jī)時(shí)，人們就會竭盡全力在逆境中尋找轉(zhuǎn)機(jī)。此類逆向思維立意的作文中，考生切忌不要一味地追求思路的新奇。

　　如果是寫議論文的話，考生可運(yùn)用正、反例子，并對例子加以解說，再深入分析一下，也是不難得高分的。

　　關(guān)鍵是要從材料中挖出主題，立意要高。假如不能寫得很深刻的'話，可以在語言上取勝。

　　如果是沒有進(jìn)行過基礎(chǔ)訓(xùn)練的同學(xué)，要慎寫記敘文。

　　立意話題3：挖掘潛能適用類型：記敘文議論文

　　容易出現(xiàn)材料考前可先記下名言

　　具體解讀：這類立意話題比較容易出現(xiàn)給材料作文，文中的寓言、故事、典故或詩歌都需要考生從中挖掘到一個(gè)立意方向，并圍繞這個(gè)方向進(jìn)行寫作。

　　給材料作文中往往會出現(xiàn)引用的.名人名言，建議考生在備考階段可以有意識地記下一兩句可能會在作文寫作中用到的名人名言和幾段相關(guān)材料。

　　但不是一定要引用名言，而是要使它們運(yùn)用得恰如其分，起到給文章加分的效果。

　　立意話題4：團(tuán)隊(duì)合作或共贏適用類型：記敘文議論文

　　切忌空泛事例不要落入俗套

　　具體解讀：團(tuán)隊(duì)合作的題材切忌空泛，一定要有具體事例。

　　這是一場全球性金融危機(jī)，沒有哪個(gè)國家能“獨(dú)善其身”。團(tuán)隊(duì)合作的話題看似很好操作，但考生選擇的角度和事例往往容易落入俗套。

　　比如青少年的偶像姚明，他所從事的.籃球運(yùn)動就是一個(gè)典型的需要極強(qiáng)的團(tuán)隊(duì)精神才能取勝的項(xiàng)目。

　　考生可以從自己很熟悉的人或事著手。

高考話題作文篇4

　　指尖的溫暖漸漸地被一絲寒冷代替，就像寧靜的早晨被一聲巨響打破一般，自己終于掙扎地醒來了。帶著一絲不愿和一絲無奈，從那個(gè)溫暖的夢中悄然醒來。

　　其實(shí)，上天是不公的。自己漸漸地終于發(fā)現(xiàn)，不知何時(shí)的自己終于這樣執(zhí)著地認(rèn)為。有些事情在你出生的那一刻起，便深深地印上了一個(gè)印記，這個(gè)印記是一生都不會抹煞的。

　　在我能夠記得這個(gè)世界零碎的記憶中，自己的世界便充滿了別人異樣的眼光。他們的不屑、鄙視，甚至到無視，我都懂得的，看得見。沒辦法，上天只給了我一個(gè)華麗的外表，卻沒有給我過多的實(shí)質(zhì)，自己深知、輕嘆，但無奈。

　　其實(shí)，自己一直想改變。

　　小時(shí)候，其實(shí)有許多的夢想，其中最重要的便是不再做徒有其表。于是自己漸漸地改變，雖然有時(shí)候會有挫折、網(wǎng)難，但一想心中那一個(gè)遠(yuǎn)大的理想，便有了的動力。于是，便堅(jiān)持著改變，但最終還是未能如愿，自己自信一笑，沒關(guān)系，還有機(jī)會。

　　那些有著美好憧憬的小時(shí)候，轉(zhuǎn)瞬即逝。

　　我仍懷揣著那一份“偉大”的理想奮斗著。自己知道想改變，只要讓自己發(fā)光，向別人展示自己的實(shí)力，這樣別人便會改變對自己的看法。但是現(xiàn)實(shí)卻是一個(gè)牢籠，讓我一次次放飛的夢想逐漸被囚禁，甚至都無奈地想變平庸。自己無奈一笑。

　　我終于漸漸懂得現(xiàn)實(shí)與夢想是有差距的，而且這種差距似乎與生俱來的`，無法改變，任憑再怎樣努力，都無法縮短。

　　其實(shí)，不是自己不想做而是那種與生俱來的東西自己學(xué)不來的，自己沒有香味，自出生便懂得，但是那是一種無奈，自己也想有個(gè)發(fā)光發(fā)彩的機(jī)會，但現(xiàn)實(shí)卻一次次地將自己拉同！

　　身為臘做的蘋果，我并不是想欺騙任何人，只是想讓別人知道我不是

　　徒有其表，這是自己的心聲，不知有沒有人知道。

　　開始的自己做了一個(gè)夢，夢中的我終于靜靜散發(fā)著香味！而現(xiàn)在的我

　　正靜靜地躺在畫室中，在期待著明天那次表現(xiàn)的機(jī)會！

　　天邊泛起了白光……

高考話題作文篇5

　　有一首詩中寫道：“一個(gè)浪，一個(gè)浪，無休止的打過來，每一個(gè)浪都在它的腳下，被打成碎末，散開。它的臉上和身上，像刀砍過一樣，但它依然站在那里，含著微笑，看著海洋�！�

　　生活對每個(gè)人來說都不是一件容易的事，但我們必須抱著樂觀的態(tài)度去面對人生。生活就像是浩瀚無邊的大海，它不是永遠(yuǎn)都風(fēng)平浪靜，海上的任何一艘航船，都會或多或少的經(jīng)受風(fēng)暴巨浪的洗禮。這不就像一個(gè)人一生的`路上，不會一帆風(fēng)順，而總是伴隨著大大小小的挫折嗎？朋友，當(dāng)挫折來臨時(shí)，你會如何面對它呢？是灰心，還是氣餒？不，我們應(yīng)該帶著微笑面對它，只要帶著微笑出發(fā)，收獲得必定是微笑！

　　我曾聽說過這樣一個(gè)故事：一個(gè)叫張穆然的小女孩，在中學(xué)畢業(yè)后患了癌癥，而且她的母親也沒在她的身邊，盡管有著重重的困難挫折，可她卻沒有灰心喪氣，輕易地放棄了一絲希望，而是用樂觀的態(tài)度去面對困難。她的手上扎滿了針眼，護(hù)士常常因找不到合適的扎針地方而反復(fù)抽扎針頭，雖然疼痛無比，但穆然卻總是微笑的對護(hù)士說：“沒事的，我不怕疼�！彼粌H微笑的面對生活，而且還在病床上出版她的第一部小說《闖關(guān)》。這是一個(gè)多么堅(jiān)強(qiáng)的女孩？要知道，淚是容易流的，容易落的，穆然卻不讓她的一滴眼淚流下來。面對死神，她沒有畏懼，而是把微笑的力量傳遞到每一個(gè)人心中，知道她生命的最后一刻。

　　挫折只不過是強(qiáng)者成功路上的一塊墊腳石，能對困難毫不畏懼，而是微笑著迎接一切的人，都是生活的強(qiáng)者。只有用勇氣去面對挫折的挑戰(zhàn)，才能清醒的審視挫折，從中發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤與不足，然后想辦法去彌補(bǔ)。在戰(zhàn)勝挫折的過程中，會使一個(gè)人的意志得到更頑強(qiáng)的鍛煉，更有利于今后的成長！

　　有時(shí)，當(dāng)我們遇到困難挫折而灰心喪氣時(shí)，把自己和雙腿殘廢，雙目失明但堅(jiān)強(qiáng)寫作的保爾·柯察金比一比，把自己和雙目失明，雙耳失聰?shù)暮悺P勒比一比。他們在遇到極大的困難時(shí)并沒輕言放棄，而我們呢？我們四肢健全，頭腦靈活，而面對挫折的一態(tài)度卻如此悲觀。我們所遇到的挫折和他們比起來又算的了什么呢？我們難道不應(yīng)該像他們一樣微笑地面對挫折，勇敢的向困難挑戰(zhàn)嗎？

　　我們要學(xué)會微笑，學(xué)會用微笑面對人生。我們面對困難時(shí)，應(yīng)該是微笑著，勇敢的迎接它。當(dāng)你鼓起信心，戰(zhàn)勝困難后，會發(fā)現(xiàn)頭上是一片多么美的天空。微笑能給人戰(zhàn)勝困難的勇氣，微笑能賦予人的力量，讓我們微笑著面對生活，面對人生吧！

高考話題作文篇6

　　一、017高考作文涉及話題

　　20xx年高考作文前瞻：涉及四個(gè)重要話題?

　　——青少年健康成長的問題。包括：感恩、心理及身體健康、自我認(rèn)識及其代際特征、教育及其影響、成長環(huán)境、理想信念等。比如“艷照門”事件的影響、早些年的“超女”。

　　推薦：20xx年高考作文沖刺全攻略經(jīng)典范文及點(diǎn)評

　　——尊重自然、敬畏自然。與自然的關(guān)系到底該如何梳理？動物、植物倫理，科學(xué)的雙刃劍，等等。20xx春的雪災(zāi)，“手足口病”的流行，緬甸的風(fēng)暴潮，四川“5.12”地震，甚至包括喧囂一時(shí)的“華南虎”事件。

　　——傳統(tǒng)文化的繼承。首先要梳理的哪些是傳統(tǒng)，傳統(tǒng)中哪些需傳承，哪些需要拋棄？以及作為載體的傳統(tǒng)節(jié)日、書法、母語等的困境與發(fā)展。還有“國學(xué)熱”、文化普及娛樂化（如“大禹三過家門而不入是因?yàn)榛橥馇椤保┑�。甚至傳統(tǒng)建筑如古老村落、歷史街區(qū)的保護(hù)等話題都最好有自己的一些思考。

　　——“和諧”。在經(jīng)濟(jì)全球化與文化多元化的沖突下我們?nèi)绾闻c異質(zhì)文化、潮流文化、主流文化相處？這就是個(gè)“融入”的問題。姚明就把自己比喻成一粒沙，因?yàn)檫M(jìn)入了NBA這片大海便被融合成了一滴水。他的話很精彩：“把一粒沙投入大海不等于把一滴水滴入沙漠，因?yàn)榍罢呤侨谌�，后者則是消失�！痹谖铱磥砼e辦奧運(yùn)、世博都應(yīng)該是古老的中華民族主動“融入”世界的努力。除了外部和諧之外，還要關(guān)注內(nèi)部和諧，要關(guān)注弱勢群體、社會低層人的生存狀態(tài)。向他們投去更多的眼光，也是凈化你的心靈、提高你的精神境界的一條很好的路徑。

　　高考作文命題的形式和內(nèi)容，是誰也無法預(yù)測的，我們所能做的只有豐富自己、完善自己、提高自己。在做了以上這些梳理之后，我建議你再做幾次“一題多做、一材多用”的訓(xùn)練，我以為你就可以從容、瀟灑地走向考場了。

　　二、20xx年全國各地高考作文匯總

　　一、全國卷I：老外眼中的中國關(guān)鍵詞

　�。ㄟm用地區(qū)：河南、河北、山西、江西、湖北、湖南、廣東、安徽、福建）

　　22．閱讀下面的`材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　據(jù)近期一項(xiàng)對來華留學(xué)生的調(diào)查，他們較為關(guān)注的“中國關(guān)鍵詞”有：一帶一路、大熊貓、廣場舞、中華美食、長城、共享單車、京劇、空氣污染、美麗鄉(xiāng)村、食品安全、高鐵、移動支付。

　　請從中選擇兩三個(gè)關(guān)鍵詞來呈現(xiàn)你所認(rèn)識的中國，寫一篇文章幫助外國青年讀懂中國。要求選好關(guān)鍵詞，使之形成有機(jī)的關(guān)聯(lián)；選好角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　二、全國卷II：根據(jù)古詩句自擬文

　�。ㄟm用地區(qū)：甘肅、青海、西藏、黑龍江、吉林、遼寧、寧夏、新疆、內(nèi)蒙古、陜西、重慶、海南）

　　22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　①天行健，君子以自強(qiáng)不息。（《周易》）

　�、诼稄慕褚拱�，月是故鄉(xiāng)明。（杜甫）

　　③何須淺碧深紅色，自是花中第一流。（李清照）

　�、苁芄庥谕粢娨惶�，受光于天下照四方。（魏源）

　�、荼仨毟矣谡�，這才可望敢想，敢說，敢作，敢當(dāng)。（魯迅）

　�、迶�(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。（毛澤東）

　　中國文化博大精深，無數(shù)名句化育后世。讀了上面六句，你有怎樣的感觸與思考？請以其中兩三句為基礎(chǔ)確定立意，并合理引用，寫一篇文章。要求自選角度，明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　三、全國卷III：我與高考或我看高考（適用地區(qū)：四川廣西貴州云南）

　　22．閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

　　今年是我國恢復(fù)高考40周年。40年來，高考為國選材，推動了教育改革與社會進(jìn)步，取得了舉世矚目的成就。40年來，高考激揚(yáng)夢想，凝聚著幾代青年的集體記憶與個(gè)人情感，飽含著無數(shù)家庭的淚珠汗水與笑語歡聲。想當(dāng)年，1977的高考標(biāo)志著一個(gè)時(shí)代的拐點(diǎn)；看今天，你正與全國千萬考生一起，奮戰(zhàn)在20xx的高考考場上……

　　請以“我看高考”或“我的高考”為副標(biāo)題，寫一篇文章。要求選好角度，確定立意；明確文體，自擬標(biāo)題；不要套作，不得抄襲；不少于800字。

　　四、北京卷：20xx北京高考作文:“說紐帶”和“共和國，我為你拍照”

　　大作文（50分）

　　26．作文（50分）

　　從下面兩個(gè)題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目抄在答題卡上。

　�、偌~帶是能夠起聯(lián)系作用的人或事物。人心需要紐帶凝聚，力量需要紐帶匯集。當(dāng)今時(shí)代，經(jīng)濟(jì)全球化的發(fā)展、文化的交流、歷史的傳承、社會的安寧、校園的和諧等都需要紐帶。

　　請以“說紐帶”為題，寫一篇議論文。

　　要求：觀點(diǎn)明確，論據(jù)充分，論證合理。

　�、�20xx年，我們的共和國將迎來百年華誕。屆時(shí)假如請你拍攝一幅或幾幅照片來展現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的輝煌成就，你將選擇怎樣的畫面？

　　請展開想象，以“共和國，我為你拍照”為題，寫一篇記敘文。

　　要求：想象合理，有敘述，有描寫�？梢詫懞甏蟮漠嬅妫部梢詫懶〉膱鼍�，以小見大。

　　五、天津卷：重讀長輩這部書

　　22．請根據(jù)下面的材料，寫一篇文章。（60分）

　　我們在長輩的環(huán)繞下成長，自以為了解他們，其實(shí)每一位長輩都是一部厚書，一旦重新打開，就會讀到人生的事理，讀到傳統(tǒng)的積淀，讀到時(shí)代的印記，還可以讀出我們自己，讀出我們成長時(shí)他們的成長與成熟，讀出我們和他們之間認(rèn)知上的共識或分歧……

　　十八歲的我們已經(jīng)長大，今天的重讀，是成年個(gè)體之間平等的心靈對話、靈魂觸摸，是通往理性認(rèn)知的幽徑。請結(jié)合自己的生活閱歷深入思考，圍繞“重讀長輩這部書”寫一篇作文。

　　要求：①自選角度，自擬標(biāo)題；②文體不限（詩歌除外），文體特征鮮明；③不少于800字； ④不得抄襲，不得套作。

　　六、上海卷：預(yù)測

　　26．寫作（70分）

　　預(yù)測，是指預(yù)先推測。生活充滿變數(shù)，有的人樂于接受對生活的預(yù)測，有的人則不以為然。請寫一篇文章，談?wù)勀愕乃伎肌?/p>

　　要求：（1）自擬題目；（2）不少于800字。

　　七、江蘇卷：車輛與時(shí)代變遷

　　20．根據(jù)以下材料，選取角度，自擬題目，寫一篇不少于800字的文章；文體不限，詩歌除外。

　　生活中離不開車。車，種類繁多，形態(tài)各異。車來車往，見證著時(shí)代的發(fā)展，承載了世間的真情；車來車往，折射出觀念的變遷，蘊(yùn)含著人生的哲理。

　　八、浙江：有字的書無字的書心靈的書

　　24．閱讀下面文字，根據(jù)要求作文。（60分）

　　有位作家說，人要讀三本大書：一本是“有字之書”，一本是“無字之書”，一本是“心靈之書”。

　　對此你有什么思考？寫一篇文章，對作家的看法加以評說。

　　【注意】①題目自擬。②不得少于800字。③不得抄襲、套作。

　　九、山東卷：24小時(shí)共享書店

　　23．閱讀下面的材料，根據(jù)自己的感悟和聯(lián)想，寫一篇不少于800字的文章。（60分）

　　某書店開啟24小時(shí)經(jīng)營模式。兩年來，每到深夜，當(dāng)大部分顧客離去，有一些人卻走進(jìn)書店。他們中有喜歡夜讀的市民，有自習(xí)的大學(xué)生，有外來務(wù)工人員，也有流浪者和拾荒者。書店從來不驅(qū)趕任何人，工作人員說：“有些人經(jīng)常看著看著就睡著了，但他們只要來看書，哪怕只看一頁、只看一行，都是我們的讀者；甚至有的人只是進(jìn)來休息，我們也覺得自己的工作是有意義的。”

　　要求：①選準(zhǔn)角度，自定立意；②自擬題目；③除詩歌外，文體不限；④文體特征鮮明。

高考話題作文篇7

　　假如我是個(gè)畫家，我就會用各種彩色，描繪著我多姿的假期。

　　假如我是個(gè)探險(xiǎn)家，我就會抵達(dá)五湖四海，翻越萬嶺千山。

　　假如我是個(gè)雕刻家，我就會模擬出北京的各種特色。

　　假如我是個(gè)作曲家，我就會用音符來傳達(dá)出我愉悅的心情。

　　然而我什么都不是，我只是個(gè)小屁孩兒，只會我的那么一點(diǎn)點(diǎn)技倆。

　　盛夏夜里家停電，等了好一會兒還沒來。習(xí)慣性的吧，那一排的租客都到一條胡同里話家常。因?yàn)樵谀抢锊徽J(rèn)識啥人，所以我，爸媽和秦政一家決定出去散散步，兜一圈兒。我們在胡同里躥著——我和秦政走在前面，大人們在后面緊緊跟隨著。一路上邊吃雪糕邊欣賞著胡同里那一排排整齊低平的房子，還有在下棋呢!叔叔看了好一會兒，“誰會下棋?”秦政突然問道。我雖不懂，但略知一二，便裝腔作勢：“象飛田馬飛日唄!”我還以為會得到贊揚(yáng)，可是……

　　“你還知道嗎?”叔叔又問道�！爱�(dāng)然了，我還知道恩……恩，不知道。”大家都笑了起來。走著走著，我們就到廣場了。我跑了進(jìn)去，有的`在滑冰，有的在健身，有的在按摩……“要是我把溜冰鞋帶來就好了!”我小聲嘀咕著，然而被老爸聽見了，他便風(fēng)趣地說：“看來我的孩子還挺念舊的嘛!想滑冰啦?”“那是當(dāng)然，我的溜冰鞋買了就沒用過幾次，還有滑板了，是挺想玩的!額——爸，那我可以玩嗎?”“想玩啊!好，過去吧!”老爸爽快的答應(yīng)了，聽著他干脆利落的語氣，我心里不禁一陣竊喜，過去選了一雙鞋，便滑了起來。

　　我開始滑了，秦政也過來了，同樣也穿了一雙，，但他由叔叔阿姨攙扶著，他不會。我穩(wěn)當(dāng)勻速的在一個(gè)地方徘徊著——雙腳微微外八字，直到，一只腳一蹬出去，后一只腳迅速跟上來，就這樣一步一步的循環(huán)著。如果要停下來，雙腳慢慢由外八字變成內(nèi)八字，直到兩腳并攏，人就停下來了，不久我看見媽媽也穿了一雙，爸爸把她扶著。我時(shí)不時(shí)聽見阿姨對秦政說：“保持好平衡，你看宣延姐姐……”那時(shí)，我心中就會不自覺出現(xiàn)一種自豪感。我們六個(gè)人在那一點(diǎn)位置中幫扶著，指導(dǎo)著，我心中總有一股莫名的愉悅。

　　和諧不僅是國與國之間的和平共處，平時(shí)家人朋友之間的互敬互愛也是一種和諧，關(guān)鍵在于人與人之間的坦誠相處，熱心幫助!