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六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文

時(shí)間:2025-02-19 09:18:09 六年級(jí) 我要投稿

有關(guān)六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文3篇

  在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中,許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧,作文是從內(nèi)部言語(yǔ)向外部言語(yǔ)的過(guò)渡,即從經(jīng)過(guò)壓縮的簡(jiǎn)要的、自己能明白的語(yǔ)言,向開(kāi)展的、具有規(guī)范語(yǔ)法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語(yǔ)言形式的轉(zhuǎn)化。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?以下是小編為大家收集的六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

有關(guān)六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文3篇

六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文 篇1

  我的小伙伴

  我的小伙伴叫何俊輝,他黑黑的臉給我們一個(gè)"非洲黑人"的`印象,所以我們又叫他"黑人"。因?yàn)槲覀兘?jīng)常這樣叫他,總是氣得他牙癢癢的,想動(dòng)手打人。 他是一個(gè)臭名遠(yuǎn)揚(yáng)的"搗蛋鬼"。我還記得有一次,他在我出門(mén)時(shí),把腳放在地上。趁我沒(méi)注意時(shí),一勾,害得我跌倒在地上,把我氣得火冒三丈,他還在一邊哈哈大笑。還有一次,我舉手回答問(wèn)題,他在我快坐下時(shí)偷偷抽掉我的凳子,又害我摔跤。結(jié)果,被老師叫到了辦公室。這也不能只看到他的壞處,他可是我們班的"跑步健將",跑步時(shí)盡管我使盡力氣也趕不上他,他也有很多缺點(diǎn):例如作業(yè)不按時(shí)完成,不更正錯(cuò)誤的作業(yè),虧得老師稱(chēng)他為"六大金剛"。他很喜歡捉弄人,有一次我看見(jiàn)他在跟蹤別人,于是我來(lái)個(gè)"反跟蹤",我看見(jiàn)他一直跟人跟到三樓,又從三樓下到樓下,只見(jiàn)他抓起一把沙,猛地向別人撒去,那個(gè)人是一年級(jí)的。我為了讓他吃點(diǎn)苦頭,在轉(zhuǎn)彎處等他靠近才大叫一聲:"原來(lái)你欺負(fù)小同學(xué)!"把他嚇了一大跳。他定了定神說(shuō):"原來(lái)你在跟蹤我。""哈哈哈、、、、、、" 瞧,這就是我的小伙伴。

六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文 篇2

  我有很多很多的朋友,但和她這樣親密的,目前還只有她。

  第一次見(jiàn)到她時(shí),是在四年級(jí):她有著一頭烏黑發(fā)亮的頭發(fā),被高高的在頭后梳成一條馬尾辮;一雙黑水晶般的眼睛忽閃忽閃的;一身整潔的校服讓她看起來(lái)很文雅。班主任老師告訴我們,她叫伊夢(mèng)。

  伊夢(mèng)很好,對(duì)我就像對(duì)待自己的妹妹一樣,關(guān)于我的一切她都知道。

  那是在我生日的前一天晚上,我很哀傷地想:估計(jì)明天會(huì)沒(méi)有人對(duì)我說(shuō)一句“生日快樂(lè)”吧,沒(méi)有人會(huì)送給我一份小小的禮物吧。想著,我嘆了口氣。

  第二天,我們勞動(dòng)展示的日子。我匆匆在組長(zhǎng)埋怨的目光中坐下,之后把東西拿出來(lái),坐正!熬筒钅懔恕!苯M長(zhǎng)壓低聲音埋怨道,“東西帶來(lái)了嗎?”我把塑料袋解開(kāi)。他放心了,轉(zhuǎn)過(guò)身,檢查別人的去了。我不禁嘆了口氣,想:果然啊,沒(méi)人記得。

  就在這時(shí),旁邊的一個(gè)組的同學(xué)遞給我一個(gè)袋子,并告訴我,這是伊夢(mèng)給我的。我將疑惑不解的目光投向了伊夢(mèng)。她始終在看著我的眼睛,嘴里說(shuō)著什么,可是距離太遠(yuǎn),聽(tīng)不見(jiàn)。我以為她是想讓我?guī)退掖拥闹魅,剛想?wèn)問(wèn)別人,就看見(jiàn)她手忙腳亂地比劃起來(lái)。我指指袋子,又指指自己,意思是:“是給我的'嗎?”她放心地點(diǎn)點(diǎn)頭。我恍然大悟似的沖她感激一笑,可是心里卻完全沒(méi)有搞懂:伊夢(mèng)到底要干嘛。

  下課鈴一響,伊夢(mèng)就匆匆跑過(guò)來(lái),沒(méi)等我開(kāi)口,就對(duì)我說(shuō):“生日快樂(lè)!”我有些驚訝,怔在那里。“我敢保證,今天我給你的禮物是最最珍貴的!畢竟是小學(xué)的最后一年了嘛!珍貴點(diǎn)也是正常的。里面絕對(duì)是驚喜!我找了好幾個(gè)地方才找到的!還有,里面還有一張賀卡,你看了嗎?里面全是我想對(duì)你說(shuō)的話(huà)……”伊夢(mèng)還在滔滔不絕地說(shuō)著,我的心里也隨著她的語(yǔ)言的不斷增多而感到:朋友是那么重要!我突然站起來(lái),激動(dòng)地抱著伊夢(mèng)又蹦又跳,心里像是糖果一樣的甜蜜。我打開(kāi)袋子,里面有一本我夢(mèng)寐以求的《口袋迷》,一張賀卡,一個(gè)神奇寶貝的臺(tái)歷和一個(gè)小本子。我的心再次溢滿(mǎn)了甜蜜……

  那一天,我感受到了前所未有的快樂(lè)!那一整天,我都是燦爛地笑著,燦爛的陽(yáng)光也停駐在我同樣燦爛的笑臉上,它仿佛也感受到了我內(nèi)心的快樂(lè)。

  伊夢(mèng),你是我最最親愛(ài)的伙伴!你讓我感受到了伙伴,是那樣的重要!

六年級(jí)語(yǔ)文五單元作文 篇3

  看著陳明著急的樣子,我認(rèn)真地思考了一番。其實(shí)陳明是不小心的啊,況且,就算我摔壞了他的小木船,又能怎么樣呢?這只小木船也是他精心制作的啊。

  陳明一看我沒(méi)有動(dòng)靜,嚇壞了,以為我要摔了他的小木船,洶涌的淚水像決堤的河水一樣奪眶而出。我一只手搭在他的肩膀上,同時(shí)把小木船還給了他。他一下便不哭了,翻來(lái)覆去地查看有沒(méi)有破損。檢查完后,他抬起頭,說(shuō):“謝謝你沒(méi)有摔了我的小木船。”我不好意思地說(shuō):“對(duì)不起,我不該對(duì)你發(fā)那么大火的,是我不好,對(duì)不起!”

  說(shuō)完,我十分真誠(chéng)地望著他:“我們倆還是好朋友嗎?”他笑了:“永遠(yuǎn)都是!”“哈哈!”我們倆一起大笑起來(lái)……(蓮都外國(guó)語(yǔ)學(xué)校601班吳洲屹 指導(dǎo)老師付艷珉)

  學(xué)會(huì)寬容

  我和陳明是好朋友。一天,我們把在手工小組做的小船拿到河邊來(lái)玩,玩著玩著只聽(tīng)“啪啪”一聲,陳明一不小心把我的小船摔壞了。我很生氣,同時(shí)也有幾分心痛可惜。這可是我費(fèi)了好大的勁才做成的呀!爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我十分懊惱,撲過(guò)去,一把過(guò)陳明的小船正準(zhǔn)備扔在地上踩個(gè)痛快。陳明一個(gè)身子把我撲倒在地。我一失手,陳明地小船“撲通”一聲,掉進(jìn)了河里,一下子就順著水,漂得無(wú)影無(wú)蹤。

  陳明見(jiàn)狀,急了,猛得給了我一個(gè)拳頭,我也不甘示弱,上前給了他一腳,陳明氣得面紅耳赤,兩人頭頂頭揪在了一起,打成一團(tuán)。

  ……

  老師看見(jiàn)了,急忙走了過(guò)來(lái),費(fèi)了好大的勁才把我和陳明分開(kāi)來(lái)。此時(shí)陳明已是鼻青臉腫,我也被打的“鼻破血流”。

  老師看見(jiàn)那個(gè)在地上的,破的不成樣的小船好象明白了所發(fā)生的一切。

  她平靜地坐下來(lái),拿起那艘破船,對(duì)我和陳明說(shuō):“船破了,可以再裝,再修。但是如果心破了,就很難再愈合。不要讓這艘小船給你們留下仇恨,破壞了彼此之間的友誼。我們應(yīng)該學(xué)會(huì)寬容對(duì)方,把仇恨化作空氣,不留下陰影。我們大家都要有一顆寬容的心。”

  雖然我那時(shí)對(duì)老師的話(huà)一知半解,但是漸漸地我發(fā)現(xiàn),老師所說(shuō)地寬容是那么地神奇。

  從此我交到了很多的好朋友,寬容給我開(kāi)辟了一條成功之路。ú珊识〗逃瘓F(tuán)采荷校區(qū)604班沈忱指導(dǎo)老師:方玉宇)

  失而復(fù)得的.友誼

  我和陳明是好朋友。

  一天,我們把手工小組做的小木船拿出來(lái)玩,陳明一不小心把我的小木船摔壞了。爭(zhēng)執(zhí)中,陳明又把它踩壞了,我非常生氣,一把奪過(guò)他的小木船高高地舉起來(lái)準(zhǔn)備摔下去。在舉起手的瞬間,我發(fā)現(xiàn)了他的眼眶中有幾顆調(diào)皮的水珠在打轉(zhuǎn)!耙呀(jīng)有一個(gè)小木船摔壞了,不應(yīng)該讓第二個(gè)小木船也變成沒(méi)用的木頭!蹦且豢,我改變了注主意。我輕輕地把他的小木船放到桌子上,然后把我的小木船碎片輕輕地?fù)炱饋?lái)放到我的書(shū)包里,轉(zhuǎn)過(guò)身跑回了家。

  我一邊跑一邊想:“我們畢竟是好朋友,好朋友之間不應(yīng)該這樣計(jì)較!笨晌疫是耿耿于懷,一連幾天都沒(méi)和陳明講話(huà)。

  有一天,我像往常一樣坐在座位上修理我的小木船,陳明突然走到我面前對(duì)我說(shuō):“對(duì)不起,那天是我不對(duì),不應(yīng)該把你的小木船踩壞!闭f(shuō)著,他低下了頭。

  我對(duì)他說(shuō):“沒(méi)關(guān)系,我知道你不是故意的,我不該怪你!

  他走到座位上,把他的小木船拿來(lái)放到我面前讓我玩。我對(duì)他說(shuō):“我們來(lái)把兩個(gè)小木船做成一個(gè)吧!”“好的!彼豢诖饝(yīng)了。

  我們?cè)谝黄鹦弈敬婺敬,玩得很開(kāi)心,很快樂(lè),因?yàn)槲沂サ挠值玫搅耍覀冇肋h(yuǎn)都要做好朋友。

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