小學四年級作文5篇（薦）
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文是人們以書面形式表情達意的言語活動。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編整理的小學四年級作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
小學四年級作文 篇1
星期天我和爸爸去杭州黃龍體育館觀看了一場中超足球聯(lián)賽由杭州綠城對戰(zhàn)廣州恒大淘寶。
吃過中飯，我就已經(jīng)迫不及待的想去黃龍體育場了，但是，爸爸說太早了，到四、五點鐘好去的。好不容易挨到了四點多，我終于可以去黃龍體育場啦！到了體育場，我就是三個感覺，一，人多，二，人多，三，還是人多，我還發(fā)現(xiàn)，雖然綠城是主場但是恒大的球迷要比綠城的球迷多得多，誰讓恒大那么棒呢！球場廣場還在賣球衣，賣的都是恒大9號埃神11號高拉特48號暴力鳥56號羅比鳥的球衣，就是沒有我的偶像10號鄭智球衣。
到了六點，球迷們陸陸續(xù)續(xù)地從四面八方涌進了球場，我突然發(fā)現(xiàn)看臺對面遠道而來的恒大球迷早就已經(jīng)入場了，他們穿著整齊的'紅色衣服，敲著鑼打著鼓喊著整齊的口號為恒大加油，而杭州綠城的球迷更多因為今天是綠城的主場。但我發(fā)覺好多坐在綠城球迷看臺的人都是身在曹營心在漢都在為恒大加油，也包括我自己。到了七點半，比賽開始了。雙方你來我往殺得難解難分。這時我一直在找我的偶像，突然發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在在帶球的就是鄭智！他把球傳給了11號高拉特，現(xiàn)在已經(jīng)離球門不遠了。恒大的球迷們的站了起來，拍著手中的氣球棒，有的還吹起了喇叭，不停的給恒大加油。突然，高拉特把球傳給了27號鄭龍，鄭龍一腳彈射，球進了！我們一起歡呼起來。為這個精彩的進球而喝彩中場休息的時候廣播員大喇叭說今天到場看球的人數(shù)為26681人，全場又迎來一片歡呼��！
全場結束了，恒大以1：0的分數(shù)打敗了綠城，恒大真棒！
小學四年級作文 篇2
兒子20號考試結束了！回到家的時候他一臉的輕松和快樂，這讓我想起了久違了的春天的暖日，燦爛明媚。
他放下書包，讓我遵守諾言，帶著鏟子去花園里堆雪人。我起身收拾好跟著他立即下了樓，兒子看見我不打折扣的行動，拍著我的肩膀，象領導一樣的夸獎了我一句“好同志�。 �
來到花園里，因為天冷飄雪的緣故，人很少，諾大的場地只有幾個零落的老人孤零零的漫步著，風刺骨地吹著，偶爾有兩三個孩子打著雪塊跑過，留下飄散的的'雪片片飛進我的領口。兒子問我冷不冷，我縮著脖子、呵著熱氣違心的說著不冷的話。其實我真留戀溫暖的小窩��！可是兒子用無限熱愛的笑容喚起了我的熱情。
我開始用鏟子堆著雪，一下一下的匯集著。兒子帶了一個小水桶，還有一把小小的很可愛的塑料鏟子，那是我們?nèi)ツ晔罴偃ケ贝骱拥膭倮罚?jīng)被他用來挖了很多小螃蟹，也換來了兒子很多如大海般開懷的笑聲，今天又被兒子翻出來了，準備接受雪花的滋潤。
兒子看見我已經(jīng)開始行動了，他在一旁也開始了忙碌的奔波，一次一次不辭勞苦的運送著雪塊，一會在東邊，一會在西邊，和打游擊站一樣，嘴巴里還不住的“嗨嗨，加油”的喊聲。我忙乎半天，好不容易的堆上了雪人的底座，回頭看見兒子用小桶裝滿了一桶的雪，然后用腳使勁的踩，然后再填雪，再踩……..然后倒過來敲桶底，一塊大的雪塊應聲掉出來，兒子推著雪快在雪上翻著，一會他就滾出了一個大雪球，搬起來扣在雪人的底座上，一個胖乎乎的雪人就初具規(guī)模了。兒子用鏟子給雪人做了一個小圍墻，說是要給雪人修建個家，因為每個人都是有個家的。
在雪天里呆了這么久，我的手凍的快麻木了，腳也生疼，找樹枝的時候手已經(jīng)不聽使喚�？墒莾鹤訁s興致勃勃的滿臉通紅，似乎不知道冷一樣，讓我暗自羨慕年輕血液里沸騰的熱情。兒子把樹枝戴在雪人的頭上，自己站在雪人的“家”里也做了一個把手高舉過頭頂?shù)膭幼�。我問他為什么放在頭頂上，兒子得意的說：“長在頭頂上的手是代表我很棒！”“那你也認為自己很棒了？”“當然了，我自己學習，自己彈琴，自己聽英語，自己做作業(yè)，自己疊被子、收拾我的小屋子，自己刷牙洗臉，自己早晨鍛煉，自己吃早飯…….我難道不棒嗎？”
兒子說出一堆我以前看似可笑卻是他認為理所當然棒的理由，讓我不由的收起我的嬉笑。兒子又回頭看我一眼說：“我覺得你也很棒！”“為什么？”你要上班啊，還要做飯，要洗衣服拖地，還要管我，雖然你有時很嘮叨，但是你還很棒的…….你說呢？”我剛要說話，兒子接著又問：“如果我這次考的不好，你會認為我不棒了嗎？”說完他就認真的看著我。沒有想到兒子居然能明白這些道理，居然能去找他自己和我的優(yōu)點，更沒有想到兒子其實一直在想探究我對考試的真實態(tài)度，讓我的心不由得一顫。抱抱兒子，告訴他：“兒子，考試是很重要，成績也很重要，但是媽媽在等你長大，允許我的寶貝犯錯,而且媽媽也認為你確實很棒！”我們相對笑著,可愛的雪人也在笑著！
在這個嚴寒飄雪的冬夜，在這個皚皚白雪的寂靜中，留下我唇邊的微笑，留下雪人和兒子并立一起高舉著手的身影，留下了一句永遠激勵我們自己的誓言“我真的很棒！”雖然風吹散，雪飄過，但是它曾經(jīng)來過！
小學四年級作文 篇3
相信明天
在 20xx年5月12日下午 14時 28分 ，在我國四川省汶川縣發(fā)生了一場大地震，相信明天作文。有許多人被埋在瓦礫下，他們堅信只要有一線生機，都不放棄求生的欲望。等待著救援人員的到來。就是這種信念，一個個生還者被一一救出來。其中就有一位老爺爺，一位母親和一位年邁的奶奶。
老爺爺在地震時身上帶著一包餅干。地震后老爺爺一天吃一點兒餅干，天天等救援人員把他救出去，小學四年級作文《相信明天作文》。終于有一天，老爺爺把餅干吃完了，救援人員也把老爺爺救了出來，老爺爺才平安無事。
母親在地震中想把孩子救出去。她正想跑出去時腳被卡住了，動也動不了。直到有一天救援人員趕到了。救援人員把孩子救出后，母親依然動不了，只見這位偉大的母親說道：“給我一把剪刀！”
那位老奶奶住在河邊。地震后，她的窗戶正好對著河。老奶奶天天都喝水，靠河水生存了下來。一天又一天，救援人員終天趕到現(xiàn)場。連夜搜索，老奶奶存活了。
汶川的'孩子們，相信明天，你們會成為科學家；相信明天，你們是國家棟梁；相信明天，你們會有學問有才華。只要相信明天汶川會變成大都市。
汶川的人們振作起來吧，只要相信明天……
小學四年級作文 篇4
雖然她離開我們快三年了，但我永遠都不會忘記她的——我敬愛的刁老師。
刁老師的樣子可漂亮了！潔白無瑕的.臉上眉清目秀的，高高的鼻梁，一張櫻桃小嘴說起話來，兩個眼珠一閃一閃的，好像一對明亮而美麗的珍珠在閃爍，嬌小的身材卻那么精干，總感覺刁老師太瘦了，真想叫她多吃點飯呀！
每當想起刁老師，我就會想起刁老師利用下課時間給我補課的情景！令我久久不能忘懷！刁老師給我補課的神情非常專注，而且說一段話就要問我懂了沒有。
那年，是我一年級開學的第一天，可卻是同學們開學的第二個月，因為我之前得了一個很嚴重的病，休息了一個月才上學，當時我都擔心能否追的上課程，還好有刁老師。刁老師是教英語的，她不但每節(jié)課都很關心我能否聽懂，只要我輕輕咳嗽一聲，刁老師就會走過來，問我有沒有事，要不要去醫(yī)務室。
當然，刁老師這樣辛勤的培育是有收獲的，期末我爭氣地考了個一百分。
刁老師，您對我的栽培，我終身難忘。
小學四年級作文 篇5
我的家鄉(xiāng)很美麗，一年四季都讓人陶醉，不過要數(shù)門前的池塘最讓人迷戀了。
那里曾經(jīng)留下過我們稚氣的笑語和真誠的眼淚，讓我們久久不能忘懷。
春天，是一派生機勃勃，在清澈的河水中，魚兒歡快地游來游去，一排排高高低低的荷葉在微風中搖擺，我們這些小伙伴在岸上捉迷藏……
到了夏天，那兒更美了。晚上，大人們坐在河邊乘涼，我和小伙伴光著小腳丫，在河里捉魚，它們躲躲藏藏，好像在和我們捉迷藏。
夏天的荷葉最美，碧綠碧綠的，一朵朵盛開的荷花，結出來的蓮蓬，輕脆可口，人人都愛吃。
一天，我又和朋友來到小池旁，在河里嬉鬧、玩耍，洗去夏日的'炎熱，我們的歡笑聲“撒滿”了天空。真是好玩極了。
秋天到了，雖然不能下河玩耍了，但我們照樣在池邊玩耍。風一吹，一只只金色的“小船”游來游去，荷葉上長出了一個個“白胖胖”的果實。每當我不開心時，就到河邊去散步，心里就舒服多了。
冬天，池塘披上了雪白的“棉衣”，河面上結出了一層層冰，為了不讓小魚凍死，每天我都會在河面上撒上熱水，小魚們就可以在里面歡樂地游了。
你說有哪一處景物能比得上這生機勃勃的池塘呢？
我愛門前的池塘。
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