小學五年級作文精華【6篇】

　　無論是在學校還是在社會中，大家一定都接觸過作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的小學五年級作文7篇，歡迎閱讀與收藏。

小學五年級作文 篇1

　　我的印象中有許許多多見難忘的事情，但是這件事情印象最為深刻，至今都不能磨滅。

　　有一次，我過生日。和媽媽一起去商店買生日蛋糕。到了商店，一個個蛋糕擺放在柜子上，讓人眼花繚亂，好像在說：“選我吧，選我吧……”我選了一個巧克力蛋糕，剛剛要付錢，看到了標簽把蛋糕的“蛋”字寫成了元旦節(jié)的'“旦”字。我想：“我是要把寫了錯字的事情告訴阿姨聽呢?還是視而不見呢?”酸、甜、苦、辣……我的心里好像是放了一個五味瓶。最后，我決定要告訴阿姨。我懷著提心吊膽的心情走到付銀臺，心撲通撲通地跳。對阿姨說：“阿姨，這個蛋糕的‘蛋’字寫錯了，應該是雞蛋的‘蛋’字”。我的聲音壓得越來越低。本來以為阿姨會大發(fā)雷霆，可她卻溫柔地對我說：“小朋友，對不起啊，我這就把錯字換掉�！眿寢尶匆娏耍哌^來稱贊我，我心里樂滋滋的。

　　這件事情我永遠都不會忘記，它讓我明白了：發(fā)現(xiàn)了別人有錯誤，不要退縮，怕別人不接受你的批評，要勇敢地站出來，為他糾正錯誤。

小學五年級作文 篇2

　　我是快樂而沉靜的雨。我從天空中飄落，伴著我歡快的足音，花草蕩漾出陶醉的笑意。我和著自然空氣，將溫暖的胸脯輕輕地貼近土地在泥土中消融。

　　夏天的雨來的快，去的.也快，秋天的雨痕涼爽，冬天的雨痕刺骨，唯獨就春天的雨最溫柔來得慢，去得也慢，因為它要到田圃.牧場.魚塘和小溪里去，它要幫助田圃里冷凍了一冬的種子解凍。要到牧場里去鼓勵牧草們重新站起來。要到小溪里去讓小溪里的水變多。要到魚塘里去給魚塘里的魚兒帶來溫暖。它還要到果園里去給果樹足夠的水份。當你們吃果子很甜的時候，可別忘記了，那就是它對你們的祝福。

　　當春雨過后，小動物們知道是春天來了都出來喝荷葉上的水珠。大型動物們也都從冬眠中起來，出來尋找食物。在南方過冬的鳥兒也都回來了，它們的隊伍如此龐大。有的是以人字形飛過，有的是以一條直線飛過。人類知道春天來了。就將厚厚的棉襖褪去，將厚被子和厚墊被褪去。跑到外面呼一口空氣，就覺得這空氣是如此的好，里面摻雜著萬物復蘇的氣息，讓人回味無窮。

　　春天也是農民叔叔們播種的季節(jié)，因為春雨可以讓種子茁壯成長，到了秋天有一個好收成，有了好收成，弄明叔叔們就很開心。

　　春雨是可以讓大地萬物復蘇的季節(jié)，它輕輕的來，輕輕的貼近土地，在土地中消融。

小學五年級作文 篇3

　　今天又是一個星期天，陽光明媚，天氣十分好。

　　吃過午飯，我來到田邊玩泥。玩了一會兒，我覺得沒有勁，就站起來準備洗洗手找其他的游戲玩。于是，我走到旁邊的`水溝里去洗手。我來到水溝前看到水里有許多小魚在游來游去。好可愛的小魚，我忘記了自己是來洗手的，伸出手就去捉小魚�！肮�！”

　　竟然給我捉到了一條小魚。于是，我把剛才裝泥的瓶子洗洗干凈，盛了一些水，然后，把小魚放了進去。這時正好有一個人走過。我看到是我的一個好伙伴。立刻提高聲音叫他走過來幫我捉小魚。他答應了一聲，立刻走過來幫我捉起魚來了。這時，水溝里面一條小魚都不見了。我們等啊等，可是就是一條都沒有等來。我們只好走開了，到別的地方去玩了。過了一會兒，我對他說：“我們再走回去看一看有沒有小魚�！� 我們走回到水溝旁邊。這時我們看見水溝里面有好多小魚。我們立刻動手捉起了小魚。等我們一伸手，那些小魚立刻逃走了。我們一條都沒有捉住。怎么辦？我腦子一動，想出了一個好辦法，說：“現(xiàn)在我們走開。等小魚回來以后，我們用泥封住出口。我們就可以捉到小魚了�！薄昂醚�！”

　　我們等了好長時間，終于小魚們又紛紛游回來了。我們立刻用泥把出口封住了。這一些小魚急忙想往回逃，可是不行了。

　　今天，我們可是滿載而歸，捉住了許多小魚。不過，我知道拿回家去是不能夠養(yǎng)活它們的。于是，我把它們帶到一條小河邊，放了。讓它們在小河里自由自在地生活。

小學五年級作文 篇4

　　“一個人并不是生來要給打敗的。你盡可以消滅他，可就是打不敗他�！边@句話，是著名作家海明威在《老人與�！防镎f的。《老人與�！肥俏易钕矚g的一本書，告訴人們要有永不言敗、寧折不彎的精神。

　　這本書主要講了一個老人常年獨自在海上打漁的生活。有一次他遇到了一條大魚，但是在返回的路上遇到了成群的'鯊魚。老人使出渾身的解數(shù)和鯊魚搏斗，鯊魚把能吃的肉全部吃光了。結果老人拖回去的只是一副大魚骨架。

小學五年級作文 篇5

　　我愛看書，特別是帶有卡通人物的圖書，那鮮活富有幻想般的插圖和精彩的內容總會引得我浮想聯(lián)翩，常與主人公同喜同悲，我只要聽說誰有我類圖書，我就會不惜代價地討他歡心，哪怕是用物品交換，用錢租我也樂意。

　　有一次，我向朋友借了一本卡通圖書，對方規(guī)定下午就歸還。雖然時間緊迫，可我不是囫圇吞棗，而大有甚解之意。為了看上精彩的內容，我只好抽空看，在上學的路上，我捧著書貪婪地讀著??里面的內容吸引著我，我顧不得去看路，路途的坎坷不平，使我深一腳淺一腳地晃動著身子，好像整個大路為我而修的。只聽“咚”的一聲，我竟然接到了路邊大樹上，這時，我才如夢初醒合上書，咽了口唾沫，好像把剛才看到的智慧都吞了下去。

　　到了學校，我又拿出書獨自坐在操場上津津有味地“品嘗”著書里的“營養(yǎng)”??漸漸地我感到身子重重的、熱熱的，仰頭一看，在我的身子周圍趴著許多同學，擠滿了一個個瞪著大眼的小腦袋，把我圍得密不透風。他們同樣被那情趣十足的畫面所吸引。隨著看書的.同學越來越多，我的身子越來越重，后來邊頭也直不起來了，我被壓得變了形的臉幾乎貼到了書上，就這樣我和同學分享著圖書給我們的快樂??“哎呀！不好，我的‘花仙子’”，我用盡全身力氣撐開同學，慢慢地從上衣口袋里拿出一個籠子，可是我的“花仙子”已經沒有氣了，就連那個籠子也給壓扁了，我十分懊悔，這可是我養(yǎng)了幾個月的五彩蝶呀！這又有什么用呢？誰讓我那么愛看書呢！

　　自然課上，老師在前面講著，我卻裝模作樣偷偷把書藏在自己的課本下，聚精會神地看著，對老師的提問我答得顛三倒四，引得同學哈哈大笑，真是丟盡了臉面！

　　從此以后，我在課堂上，再不看課外書籍了，但我看書的勁頭仍絲毫未減，一有空，就像一位饑餓中的人撲向一塊面包似的去尋書看書，常常還到如癡如醉的境界，因為我懂得書可以讓人變得更聰明、更完美。

小學五年級作文 篇6

　　昨天上午還是艷陽高照，下午，天空就像被蒙上一層黑色的幕布，燕子低飛，悶雷滾滾。

　　只聽幾聲巨響“隆隆”，天上的雨兵們都排著整齊的隊伍，只聽雷將軍喊了一聲：“沖呀！”雨兵們飛快地沖下來。怪不得人人都說“六月的天兒，娃兒的臉——說變就變！”這次的雨非常有趣，就像一位神奇的魔術師，時而變成傾盆大雨，時而變成毛毛細雨。我站在窗邊，放眼望去，只見白馬河的水奔流不息，當小雨滴落到水面時，濺起了一個個小水花，美麗而又晶瑩，那一滴滴雨珠特別大，像一個個小拳頭似的。路上的行人雖然打著雨傘，穿著雨衣，但也都被淋成了落湯雞。漸漸地，眼前變得朦朦朧朧，人、建筑物、樹木等，都仿佛被籠罩在仙女的面紗之中。

　　一只小麻雀在防盜窗上站著，嘰嘰喳喳地叫著，好像在說：“唉！這雨說下就下，把我美麗的羽毛都淋濕了！”邊叫還邊用自己紅紅的小嘴梳理羽毛。隨后它抖了抖翅膀，飛走了。雨水“啪嗒啪嗒”拍打著玻璃，彎彎曲曲地向下流，像是一條永不干涸的快樂的小溪，流啊流，一點也不累。有兩個小雨滴流得很快，我好像聽見其中一個雨滴說：“朋友，我們馬上就要投入到大地母親的懷抱了，你開心嗎？”“當然！你呢？”“我也是！”于是，他們倆抱在了一起，流得就更快了。

　　夜幕降臨了，在“滴滴答答”的催眠曲中，我慢慢地進入了夢鄉(xiāng)。

　　第二天早晨，天放晴了，蔚藍的天空中掛著一道美麗的彩虹。大雨就像一個天然的清潔工，把大地打掃得一塵不染。那些植物們都被洗刷得非常干凈，精神十足。在太陽光的照射下，折射出燦爛的.光芒。它們貪婪地吮吸著甘甜的雨露。我迫不及待地沖下樓去，空氣真清新啊，深深地吸口氣，身上的每一個毛孔似乎都伸展開了。突然，我被一朵黃色的小野花吸引住了，有兩滴雨珠在花瓣上滾來滾去，好像在和花姐姐玩耍似的，花兒似乎也很喜歡這兩個新朋友，她笑了，笑得是那么開心……

　　這就是我眼中的雨，耳中的雨，心中的雨。朋友們，你們喜歡夏天這美麗、多變、可愛的雨嗎？

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