八年級(jí)作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編精心整理的八年級(jí)作文6篇，歡迎大家分享。

八年級(jí)作文 篇1

　　夏日的夜晚，我獨(dú)自站在窗邊，望著天空發(fā)呆�；璋档奶炜眨�霧朦朦的月亮，和那屈指可數(shù)的幾顆暗淡無(wú)光的星星。

　　“在干什么呢？”爸爸走過(guò)來(lái)，拍拍我的肩膀�！霸跀�(shù)星星呢！”我漫不經(jīng)心地答道。“數(shù)星星？”爸爸半信半疑，“這天上，還能看得見(jiàn)幾顆啊？”

　　“要像我們小時(shí)候啊……”我的思緒隨著爸爸的話，回到了從前。

　　鄉(xiāng)村的夏夜，滿天繁星。爸爸和他的親人們，搬來(lái)幾把椅子坐著，一邊用手搖著蒲扇，一邊在稻香蟬鳴中，欣賞天空。

　　“瞧，今天的月亮真漂亮啊！”“還有呢，那顆星星好亮��！”“看那邊的星星，好像一只小兔子��！”大家彼此說(shuō)著，夜空下蕩漾著人們歡快的話語(yǔ)和小孩子咯咯的笑聲。

　　我眼前，好似看到了以前和樂(lè)的景象；我耳旁，仿佛聽(tīng)到了人們歡快的對(duì)話；而自己的心，也跟著回到了過(guò)去的美好時(shí)光。

　　忽然間，天上下了一陣大雨，雷電交加，莊稼頃刻間被毀，樹(shù)木枯折，就連人們門前的石像，也面目全非。到處散發(fā)著一股酸味的惡臭。

　　“今年第十五場(chǎng)酸雨已到達(dá)本區(qū)，并將南移至粵東，粵南……”不知是哪的廣播響了，吱吱的，斷斷續(xù)續(xù)原聲音刺痛了我的心。

　　在幾天后，我突然從一位老者的口中得知，現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了。而我現(xiàn)在的`身份，是一位商場(chǎng)職工，過(guò)著左右不逢源的生活。

　　每天早晨，我從擁擠的房間起來(lái)，便去上班�，F(xiàn)在人口數(shù)量膨脹，你一定想不到，一個(gè)房間竟住了八個(gè)人。他們大都跟我一樣，并不怎么富裕，但也不窮。你還想不到，為了擠一趟地鐵，我得早起3個(gè)小時(shí)。

　　到處都是烏煙瘴氣的，一座座撥地而起的高樓，和政府說(shuō)的覆蓋率達(dá)99%綠化——其實(shí)也不過(guò)是在磚角墻縫里種幾棵草。水價(jià)上漲到30元/噸，一棵小灌木也被炒到了幾百美元。想想，這還是我們從前那個(gè)美好的家園嗎？

　　在這種伸手不見(jiàn)五指，濃重霧霾籠罩下的天氣，你會(huì)相信手表的日歷，這是早春三月嗎？

　　人人戴著口罩，只顧自危。穿梭在人群擁擠的街道，也成了一種煎熬，一種在黑暗的甬道里低頭穿梭的痛苦。

　　后來(lái)，一位小朋友問(wèn)我：“姐姐，請(qǐng)問(wèn)你看見(jiàn)過(guò)星星嗎？”我隨手一指，說(shuō)：“瞧瞧，晚上時(shí)天上就會(huì)有�！薄翱晌以囘^(guò)了，除了一層灰，什么也沒(méi)有�。　蔽颐偷叵肫鸾衲晔枪�元20xx年了，不是20xx年，也不是更早了！于是我便無(wú)言以對(duì)了。

　　然而，春天，畢竟是春天�；钤诋�(dāng)下，你絕望了嗎？不，這畢竟是希望的春天。事已至此，你退縮了嗎？不，這畢竟是生機(jī)的春天。何去何從，你徘徊了嗎？不，這畢竟是美好的春天。

　　只要我們心存美好，保護(hù)好環(huán)境，相信100年后的今天，一定會(huì)還自己一個(gè)碧水藍(lán)天的家！

　　“還在看呢！”爸爸拍拍我的肩膀，將我拉回了現(xiàn)實(shí)。

　　現(xiàn)在，我們的政府重視起了環(huán)境，整治污水隨意排放，控制汽車尾氣，大力植樹(shù)造林……隨著綠色化學(xué)，節(jié)水農(nóng)業(yè)，可再生能源高效利用，人們離自己的夢(mèng)想不遠(yuǎn)了！

　　請(qǐng)別讓城市變“灰”了；請(qǐng)別讓小河變渾了；請(qǐng)別讓小山光禿禿了；更請(qǐng)不要讓我們的子孫后代問(wèn)我們星星是什么樣的了！

　　星空下的遐想之旅結(jié)束了。我們的環(huán)境保護(hù)卻才剛剛開(kāi)始！請(qǐng)謹(jǐn)記：任重而道遠(yuǎn)。

八年級(jí)作文 篇2

　　冬天的陽(yáng)光和春、夏、秋、這三個(gè)季節(jié)的陽(yáng)光各不同。春天的陽(yáng)光是“柔”，它代表著活力;夏天的眼光是“美”，它代表著激情;秋天的陽(yáng)光是“妙”，它代表著豐收;冬天的陽(yáng)光是“奇”，它代表著溫暖。冬天的陽(yáng)光不像春天陽(yáng)光那樣輕柔，不像夏天陽(yáng)光那樣的嬌美，不像秋天那樣的驚妙。它灑在遠(yuǎn)處的山坡上，給山坡的樹(shù)木們系上了一條微黃色的頭帶;它射在近處的湖水上，給湖水上的水藻鑲上了一串黃色的鉆石;它嵌在潔白的云朵上，給云朵化了妝，化了妝后的云朵更加的嬌艷了，和湛藍(lán)的天空一搭配，讓純純的藍(lán)和燦爛的金黃融和在一起，那顏色是多么奇異呀!它撲向那條幽靜的小道，給小道圍上了一條暗黃色的紗巾，使小道透出幾分秀氣;讓人看了心里覺(jué)得暖和和的。

　　霧是最不尋常的�？�，那霧跳動(dòng)在樹(shù)杈間，給樹(shù)蒙上了一塊白色的頭巾;霧游走在湖泊上，剎那間面上起了一層白白的煙，蕩漾著，搖曳著，綠色的水和白色的煙相互交融，仿佛一塊翠綠的沒(méi)有瑕斑的翡翠被一塊白色的絲綢給蓋住了，從上往下看，淡淡的綠色中透出幾分神秘，霧越來(lái)越濃，把整個(gè)家鄉(xiāng)罩起來(lái)了，除了白色別的顏色都沒(méi)有，霧中的家鄉(xiāng)像一塊白色的水晶，晶瑩剔透。霧把一切都變得那么的美好，整個(gè)城市沉浸在一片安靜中。

　　北方的冬天是看不到綠色的，樹(shù)木的`葉子被送秋的頑童帶走了，只剩下光禿禿的樹(shù)桿、樹(shù)枝、樹(shù)杈。而家鄉(xiāng)的冬天綠色隨處可見(jiàn)，不論什么樹(shù)都是那么的青翠挺拔，送秋的頑童帶不走它們，因?yàn)樗鼈冇肋h(yuǎn)屬于這座城市。樹(shù)們像一個(gè)個(gè)堅(jiān)強(qiáng)勇敢的衛(wèi)士永遠(yuǎn)保護(hù)著這座城市，讓這城市不受任何自然災(zāi)難的侵略，它們永遠(yuǎn)是我們的朋友，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)，家鄉(xiāng)的冬天因它們而精彩而美麗。

　　家鄉(xiāng)的冬天是美麗的，是可愛(ài)的，也是溫暖的。它永遠(yuǎn)是那么年輕，有活力，有魅力，有別處地方?jīng)]有的顏色，它永遠(yuǎn)是溫暖的，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)……

　　評(píng)語(yǔ)：這篇文章情景交融，描寫生動(dòng)形象，層次分明，尤其善于抓住冬天的陽(yáng)光和霧特征進(jìn)行描寫，運(yùn)用比喻、擬人等修辭手法，使得行文流暢，作者對(duì)家鄉(xiāng)的冬天的眷戀之情躍然紙上。

八年級(jí)作文 篇3

　　導(dǎo)語(yǔ)：生活的周圍處處都充滿了美麗，而我們只需要一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，下面是美就在身邊八年級(jí)作文，歡迎參考：

　　1、美就在身邊八年級(jí)作文

　　許多人抱怨生活中看不到美，其實(shí)，美就在我們身邊。

　　黎明，當(dāng)我們還在酣睡時(shí)，母親早已悄悄起身，在廚房為我們準(zhǔn)備早餐，等我們起床，熱氣騰騰的早餐擺在桌上。

　　匆匆地走在去往學(xué)校的路上，腳下的路也在匆匆后退著，心里想著該如何渡過(guò)這漫長(zhǎng)的一天。卻不曾留意到，這時(shí)的路已經(jīng)變得十分干凈，遠(yuǎn)處還有清潔工那忙碌的身影。

　　母親為了讓孩子的早餐有營(yíng)養(yǎng)，便不惜昨日工作的辛苦，早早起床準(zhǔn)備早餐。清潔工為了讓我市能在第一時(shí)間變得干凈，在人們都酣睡時(shí)，已經(jīng)開(kāi)始工作了，難道這不是重活動(dòng)中的？

　　走進(jìn)校園，看到同學(xué)們?cè)谛�園里讀書的身影與老師往返于教學(xué)樓與辦公樓之間的身影，不覺(jué)的感受到這也是一種美。

　　在街上，你有時(shí)也許會(huì)發(fā)現(xiàn)，有人在把自己手中的食品袋扔手垃圾箱的同時(shí)，也會(huì)將桶外的垃圾隨手扔進(jìn)去。

　　在公交車上，有人給老人讓座；走在校園里，有向老師問(wèn)好的聲音，這也是美。

　　身邊美好的事處處存在，只是我們?nèi)狈��?duì)美的認(rèn)識(shí)和理解。

　　當(dāng)我們合家團(tuán)聚，歡度佳節(jié)的時(shí)候，我們祖國(guó)最可愛(ài)的人，他們還在守邊疆，我們的監(jiān)護(hù)人員也都在自己的崗位上工作著、忙碌著。他們總是這樣年復(fù)一日的繼續(xù)著，這不禁使我們贊嘆他們的'美。

　　除夕之夜，當(dāng)一家人聚在電視機(jī)前看春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)的時(shí)候，春晚的工作人員們還在為帶給更多人歡笑而忙碌著，他們也應(yīng)該是美的擁有者。

　　其實(shí)，生活中的美隨處可見(jiàn)，只要我們用心去尋找、去體會(huì)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)，原來(lái)，美就在我們身邊。

　　美來(lái)源于生活，善于發(fā)現(xiàn)生活的美，善于從生活中得到啟示，你會(huì)感到生活中許許多多美好的事物就在你身邊，你會(huì)覺(jué)得生活本來(lái)就是豐富多彩的！

　　就我們而言吧，考試及格了，成績(jī)提高了、作文進(jìn)步了，這就是成功，應(yīng)該感到高興，也應(yīng)該把它歸于美。

　　用心去品味生活，生活這部無(wú)字書就會(huì)隨時(shí)隨地地給你啟示，去讀它吧，用心的去讀吧，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，“美”就在你的身邊！“美”就在我們身邊。

　　2、美就在身邊八年級(jí)作文

　　世界上并不缺少美，只是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛，其實(shí)美就在身邊。

　　法國(guó)著名雕塑家羅丹，曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話“美，是到處都有的，對(duì)于我們的眼睛不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)”正是這樣，美在我身邊！一次，我坐著公交車到姑姑那里去，車開(kāi)到中途，一位老奶奶把著車門吃力的走了上來(lái)。當(dāng)時(shí)車上已經(jīng)空無(wú)虛席了。正當(dāng)我給老奶奶讓座時(shí)，一個(gè)小女孩走到老奶奶身邊輕聲說(shuō)：“老奶奶，您就坐這兒吧！”小女孩邊說(shuō)，邊扶著老奶奶走到座位上。老奶奶坐下后輕輕的撫摸著小女孩的頭，說(shuō)：“你真是你個(gè)好孩子呀！”小女孩紅著臉說(shuō)：“老奶奶，這是我應(yīng)該做的.。”頓時(shí)，老奶奶感動(dòng)得熱淚盈眶，緊緊的抱住小女孩。車上的人看著這一切，都向小女孩投去贊許的目光。

　　一天早晨，我早早的上學(xué)了。初冬，天空灰蒙蒙的，還帶著一絲寒意，“刷——刷——”我循聲望去，隱隱約約看見(jiàn)一個(gè)瘦小的身影。是一位清潔工�？礃幼樱�她應(yīng)該四十來(lái)歲了。身穿一件橘紅色的背心。手里還揮動(dòng)著掃把，把樹(shù)葉、紙屑，還有一些果皮等垃圾，掃在一起，湊成一堆。更讓我出乎意料的是，她竟然用手去把下水道里的垃圾慢慢的的用手撿起來(lái)，下水道干凈了，可她的手卻臟了，他卻毫不在乎。此時(shí)，我覺(jué)得這位清潔工阿姨好美。

　　是�。∶�，就在身邊！

　　3、美就在身邊八年級(jí)作文

　　歲月無(wú)聲在我身旁穿梭，一切美好事物總在腦海中定格�？鞓�(lè)時(shí)將她們?nèi)〕�，任其美麗綻放。

　　我喜歡在公園里評(píng)為飄逸的花香，欣賞蒼郁的樹(shù)木，他們總能讓人心曠神怡。我繼續(xù)前行，被女孩叫住了：“姐姐，前面有一只漂亮的蝴蝶，請(qǐng)不要打擾它！”女孩的笑靨，在蝴蝶的五彩斑斕中，讓我感動(dòng)。這一刻，我懂得了感悟，感悟身邊的美。

　　夏夜的繁星，高掛在一望無(wú)際的天空中，他們?cè)谙蛉藗冊(cè)V說(shuō)著一個(gè)美麗的神話。寧?kù)o的夜里，有星星陪伴，任何煩惱、孤獨(dú)便銷聲匿跡。

　　星空，真美！

　　秋日的斜暉，投下了一個(gè)俏麗的影兒，樹(shù)葉便像一枚小舟，在空中翩然飛舞，時(shí)而盤旋，時(shí)而上下紛飛，自生命的`最后一刻盡情的演繹自己的美麗。

　　落葉，真美！

　　人生短暫，美麗轉(zhuǎn)瞬即逝。但只要我們用心靈體味，美便俯拾皆是。是落時(shí)的一個(gè)微笑，孤獨(dú)時(shí)的一聲祝福，憂傷時(shí)的一份慰藉，都會(huì)給人美的享受。

　　身邊都是美，從生命的開(kāi)端到結(jié)束，孕育著無(wú)盡的美。心靈，在美麗中晃動(dòng)；希望，在美麗中萌發(fā)；生命，在美麗中充實(shí)。讓我們傾注所有的激情，所有的心智，去感悟人生，感受身邊的美。

　　感悟人生，不為別的，只為活在美麗中。

　　感受美好，不為別的，只為不白活一回。

　　4、美就在身邊八年級(jí)作文

　　過(guò)去我總是認(rèn)為長(zhǎng)的漂亮就是美，可是看過(guò)今年的《開(kāi)學(xué)第一課》后我不在這么認(rèn)為了，美是要發(fā)自心靈的，外表的美麗只是一個(gè)精雕的花瓶，只是用來(lái)觀賞的，而內(nèi)心的沒(méi)才是有意義的'，看過(guò)開(kāi)學(xué)第一課后我發(fā)現(xiàn)其實(shí)美就在我身邊。

　　美，在我身邊。每天清晨，當(dāng)我們迎著第一縷和風(fēng)，感受著第一縷陽(yáng)光，聽(tīng)著第一聲鳥啼上學(xué)時(shí)，我們會(huì)看到清潔工人忙碌的身影，體會(huì)到了奉獻(xiàn)之美；當(dāng)我們經(jīng)過(guò)公園，看到老人與貓狗共歡，與鳥兒共唱時(shí)，我們感受到和諧之美；當(dāng)我們聽(tīng)說(shuō)南方暴雪成災(zāi)，許多人們都無(wú)法回家團(tuán)圓時(shí)，來(lái)自四面八方的群眾紛紛自發(fā)地捐款、捐衣物、食品，當(dāng)車子連夜趕到災(zāi)區(qū)，我們看到了災(zāi)民們帶著幸福微笑的臉，此刻，我們?cè)谛牢康耐瑫r(shí)也感受到了愛(ài)心之美；當(dāng)“嫦娥一號(hào)”載著我們中華民族五千年來(lái)的飛天夢(mèng)，飛往月球，并傳回第一張我們自己的月球表面照片時(shí)，那震耳欲聾的掌聲告訴我們：這是夢(mèng)想之美！當(dāng)我們?cè)跉垔W會(huì)上看到殘疾人運(yùn)動(dòng)員在自強(qiáng)不息、努力拼搏時(shí)，我們也悟到了進(jìn)取之美。

　　美，一直在我身邊。祖國(guó)的錦繡河山，有著氣魄之美；廣袤無(wú)垠的大海，有著雄渾之美；星月蒼穹，有著夢(mèng)幻之美；鳥語(yǔ)花香，有著自然之美……當(dāng)我們身處于如此美景之中，遠(yuǎn)離世俗喧囂，心底也會(huì)油然而生一種淡然之美……

　　其實(shí)，美就在我們身邊。只是我們不善于觀察，如果你信心品味，會(huì)發(fā)現(xiàn)就在我們自己身上也存在美，那就是自信之美。美，就在我身邊；美，無(wú)處不在。

　　5、美就在身邊八年級(jí)作文

　　大自然以山和水展示著它的美；音樂(lè)以音符和節(jié)奏傳遞著它的美；數(shù)學(xué)則以數(shù)理和規(guī)律透露著它的美……

　　美是什么？什么是美？也許，美是在公交車上讓座；也許，美是在他人遇上困難時(shí)，給于應(yīng)有的幫助；也許，美是在人行道上，牽引盲人過(guò)馬路。生活中，處處有美。

　　漸斜的夕陽(yáng)匍匐在沉睡的山頭，殘留著微弱的.紅光。晚飯過(guò)后，我整理完美術(shù)用品，準(zhǔn)備出門去上素描課。天被染得通紅，大地一片悶熱，置身其中，仿佛進(jìn)入了一個(gè)大蒸籠。知了扯開(kāi)了嗓子，拼了命似得大聲叫喚。好一個(gè)熱不可耐的夏天！

　　從地下車庫(kù)駛上來(lái)，眼前一片忙亂！原來(lái)的兩個(gè)來(lái)去車道，因?yàn)槭┕�，封閉了其中一邊，成了單車道。一旁，四個(gè)保安正“馬不停蹄”地用對(duì)講機(jī)指揮著來(lái)往的車輛�！巴砀叻濉痹谛�區(qū)上演，小區(qū)門口異常擁堵。

　　“早不修，晚不修，現(xiàn)在倒好，全小區(qū)的人一起來(lái)陪你們！”一位衣著時(shí)尚的年輕男子話音剛落，就“嘭”地關(guān)上了車門，“傾瀉”出心中的不滿。

　　一位面容姣好的女子從車窗里探出了腦袋，在殘陽(yáng)的映襯下，脖子上的項(xiàng)鏈亮得晃眼。她清了清嗓門，埋怨道：“呦，修水管呀！快點(diǎn)快點(diǎn)，不然我買的棒冰可要”報(bào)銷“了！”說(shuō)完，關(guān)上了車窗……

　　就在這時(shí)，一個(gè)溫和、質(zhì)樸的聲音寬慰道：“別吵，別吵，這也不是誰(shuí)的錯(cuò)，東西壞了嗎！只能修，耐心等等吧！全小區(qū)的事，埋怨也解決不了問(wèn)題�。　�

　　一個(gè)半小時(shí)的素描課結(jié)束了，我再次來(lái)到小區(qū)口。咦？怎們還是單車道？正當(dāng)我疑惑的時(shí)候，走過(guò)來(lái)一個(gè)保安，有些曬紅的臉滿是歉意地說(shuō)：“今晚我們要連夜施工，一定會(huì)把水管修好，爭(zhēng)取明天讓大家順利通車！”

　　正說(shuō)著，一位剪著齊耳短發(fā)的大媽走了過(guò)來(lái)，只見(jiàn)她手里拎著一個(gè)沉甸甸的西瓜，滿面笑容地對(duì)保安說(shuō)：“師傅，都忙了這么久了，也累了吧！吃個(gè)西瓜吧！”

　　世間百態(tài)，同一件事，可能會(huì)充斥著冷嘲熱諷，也可能會(huì)會(huì)充盈著寬容體恤。多一點(diǎn)積極的話語(yǔ)，多一點(diǎn)正向的能量，生活就會(huì)多一點(diǎn)美，多一線風(fēng)景。是啊，美，無(wú)處不在，讓美成為力量，溫潤(rùn)我們的內(nèi)心。

　　6、美就在身邊八年級(jí)作文

　　花朵美麗芬芳是一種鮮艷的美；大樹(shù)直插云霄是一種茁壯的美；鳥兒翱翔在天是一種自由的美；鳥巢新穎獨(dú)特是一種創(chuàng)新的美；神七太空漫步是一種科技的美；人們互幫互助，和諧交融是一種內(nèi)心的美。世上有各種各樣的美，美就在身邊！

　　梅花香自苦寒來(lái)。在那萬(wàn)物凋謝的冬天，其他的花兒早已沉睡與雪下。只有梅花“凌寒獨(dú)自開(kāi)”，為這雪白的冬天增添一點(diǎn)美意這是一種堅(jiān)強(qiáng)的美。

　　在一次馬拉松賽跑中有兩名運(yùn)動(dòng)員并排跑在前列，相互爭(zhēng)奪第一，當(dāng)快要到終點(diǎn)的時(shí)候，一名運(yùn)動(dòng)員被一個(gè)從觀眾席中扔出的啤酒瓶砸傷，倒在地上；另一名運(yùn)動(dòng)員，杰克遜只要再跑一步就能獲得冠軍，但他毅然轉(zhuǎn)過(guò)身，扶起那位受傷的對(duì)手共同邁向終點(diǎn)。這是一種奧林匹克精神的美。

　　在研究基因圖紙時(shí)，正是有六個(gè)國(guó)家的科學(xué)家在共同努力。雖然其中有人作梗，想要奪取專利，以此發(fā)財(cái)，但始終未能如愿以償。這就是合作的美。

　　父愛(ài)如山，母愛(ài)如水。世上至深至純的愛(ài)就是母愛(ài)和父愛(ài)。激動(dòng)而是學(xué)過(guò)一篇文章，文中有一個(gè)癱瘓?jiān)诖驳膬鹤用咳諢┰瓴话�，�?jīng)常亂發(fā)脾氣。而他那已得了肝癌晚期的老母親每日不僅要忍受病痛的折磨，還要面對(duì)兒子每日的無(wú)理取鬧。但她沒(méi)有怨言，她獨(dú)自默默的.承受這一切。她甚至還要去開(kāi)導(dǎo)安慰?jī)鹤印�…我感受到這濃濃的母愛(ài)。這就是愛(ài)的美。

　　世上有千萬(wàn)種美，樣樣精彩，樣樣惹人注目。羅曼·羅蘭曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上不是沒(méi)有美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛”讓我們擁有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，去發(fā)現(xiàn)身邊的美，感受身邊的美吧！

　　美其實(shí)就在身邊！

　　7、美就在身邊八年級(jí)作文

　　美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在�！�—題記

　　生活中有許多美等待著我們發(fā)現(xiàn)，但許多人卻不知道已經(jīng)觸摸到它們。只有我們有一雙發(fā)現(xiàn)美的眼睛，才能發(fā)現(xiàn)它們。

　　那是一個(gè)令人愉快的星期天，我和媽媽來(lái)到華聯(lián)買東西。突然，我看到一位老爺爺，他的臉蠟黃蠟黃，宛如木雕，在那張飽經(jīng)風(fēng)霜的臉上刻上了歲月的`痕跡和滄桑，他微笑著面對(duì)著從他身邊走過(guò)的每個(gè)人，笑容是如此燦爛，如此開(kāi)朗。

　　這時(shí)，已經(jīng)是傍晚了，太陽(yáng)印紅了半邊天，夕陽(yáng)露出了最美的笑容，讓人癡癡陶醉。同時(shí)也印紅了人們的臉，印紅了人們的心。

　　老爺爺守著一個(gè)無(wú)人問(wèn)津的擦鞋攤，卻毫無(wú)怨言。這時(shí)，一個(gè)財(cái)大氣粗的男人停在了這位老爺爺?shù)臄偳埃�傲慢地坐在了椅子上，說(shuō)：“老頭，給我擦鞋！”老爺爺卻沒(méi)有很在意，那位男人伸出了腳，老爺爺先將鞋子用布擦干凈，每一個(gè)角落都擦得干干凈凈，再將鞋油擠了出來(lái)，放在刷子上將鞋子的每一個(gè)角落都刷得干干凈凈，在陽(yáng)光的照耀下更是光彩奪目，就這樣又將另一只鞋子刷干凈，整雙鞋子煥然一新。

　　這時(shí)，那個(gè)男人高傲地從口袋中掏出了一個(gè)一元硬幣，隨手扔在了老爺爺面前，老爺爺從容地將硬幣撿了起來(lái)，突然，他看到了一張100元錢，他快速撿起來(lái)，快步跑上前去，將100元塞在了那個(gè)男人的手中，頓時(shí)，他的臉上變成了另外一副表情，是感激，是謝意，是驚嘆……都交集在一起，他回眼望了一下那位老爺爺，夕陽(yáng)照在他的身上，讓他如此絢麗，如此奪目，如同有一圈光環(huán)在他身上，那是什么？是美！是無(wú)窮的美！頓時(shí)，我恍然大悟：美，就在我們身邊！

　　美無(wú)時(shí)不在，無(wú)處不在！

　　8、美就在身邊八年級(jí)作文

　　美其實(shí)無(wú)處不在，只要你用心去看，總會(huì)感受到的。美讓我們的生活更加精彩，更加絢麗。紅花是由綠葉襯托才會(huì)美，但是美不是紅花，是綠葉……

　　這件事已經(jīng)一年多了，但卻像昨天發(fā)生一樣，令我記憶猶新：一天，許多人去為四川地震的人捐錢，我也不例外。捐錢的長(zhǎng)龍很長(zhǎng)，我很不容易才擠進(jìn)去。突然，來(lái)了一位乞丐，他凌亂的頭發(fā)里，帶著幾條銀白一般的發(fā)絲和小布碎，嘴唇已經(jīng)可得裂開(kāi)了，眼圈很黑很大，衣服已經(jīng)縫補(bǔ)好多次了。

　　他走來(lái)走去，嘴里嘟嘟囔囔道：“這幾百元可是我的積蓄，捐不捐好呢？”他猶豫不決。我想：他是個(gè)乞丐呀，怎么會(huì)有那么多錢呢？

　　志愿者請(qǐng)他到前排去捐，我已經(jīng)知道了他們的把炮了！誰(shuí)知道，那個(gè)乞丐用顫抖的.手緊緊的那住那幾張嶄新的百元大鈔，生怕被風(fēng)吹走了。他一拐一拐地走到捐款臺(tái)前面，經(jīng)過(guò)幾番猶豫后，咬了咬干裂的嘴唇，眨了眨雙眼，摸了摸饑餓的肚子，又吞了吞口水。毫不猶豫的把百元大鈔一張一張的放進(jìn)了箱子。

　　并用那沙啞粗略的聲音很艱難的說(shuō)：“對(duì)不起，我只有那么多了，不能幫你們。”說(shuō)完，他那雙無(wú)神的眼鏡好像被什么東西弄模糊了，開(kāi)始有些濕潤(rùn)，眼淚很不爭(zhēng)氣的流了下來(lái)，可他馬上緊緊地閉上雙眼，用粗糙長(zhǎng)滿老繭的受抹干了兩行滾滾的熱淚，又一拐一拐的走了……我的鼻子突然變得酸溜溜的，強(qiáng)忍住淚水，心里想：這就是美呀！無(wú)私奉獻(xiàn)，堅(jiān)強(qiáng)的美！幫助了別人卻犧牲了自己的利益……

　　美使枯燥無(wú)味的生活變得更加文明，活潑，生機(jī)！讓我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)美吧！

　　9、美就在身邊八年級(jí)作文

　　當(dāng)你走在大街上，看到正在為各種募捐箱里奉獻(xiàn)愛(ài)心的老人、孩子——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？當(dāng)你坐在公共汽車上，看到年輕人為老人讓座時(shí)，老人及周圍的乘客對(duì)他露出欣慰的笑容——這時(shí)你感覺(jué)到的，是不是美呢？你感覺(jué)到的，又是不是美呢……美是高尚的品德，是每個(gè)人所擁有的愛(ài)心，美在我的身邊。

　　有人認(rèn)為美是無(wú)限的風(fēng)光，是畫家的風(fēng)景畫，是音樂(lè)家譜寫的樂(lè)章。可是這樣的美是抽象的美，而實(shí)實(shí)在在的美——永遠(yuǎn)在你的心中，在你的身邊。

　　記得那天，在我剛走到小區(qū)門口時(shí)，天空中陰云密布，風(fēng)刮得那些前些天剛剛栽下小樹(shù)苗隨風(fēng)搖擺，不一會(huì)兒，電閃雷鳴，下了一場(chǎng)傾盆大雨，雨滴像黃豆粒一般大，……雨過(guò)天晴，陽(yáng)光從樹(shù)葉間照射下來(lái)，地面上還有下雨時(shí)的積水。

　　在地面上，滿是被風(fēng)刮落的樹(shù)葉，在花園中，那棵剛剛栽下小樹(shù)苗被風(fēng)刮彎了腰，失去了原有的挺拔的姿態(tài)。有一個(gè)身穿藍(lán)校服的帶著紅領(lǐng)巾的小學(xué)生，從花園邊走過(guò)時(shí)，發(fā)現(xiàn)了那棵樹(shù)苗，跑去想要扶正它，可不知怎么的，樹(shù)苗沒(méi)被扶正。

　　于是他跑回樓里，叫來(lái)幾個(gè)小伙伴，一起跑去扶它。他們的紅領(lǐng)巾在奔跑中飄蕩著，正如他們似火一樣的.熱情的心。幾個(gè)人在樹(shù)苗下用力推，兩個(gè)在向正拉，在他們的努力下，樹(shù)苗被扶正了，可他們身上卻濺上了泥點(diǎn)，褲腿上濺上積水�？伤麄儏s并不在意，說(shuō)說(shuō)笑笑的回家了。他們的內(nèi)心不也很美嗎？

　　高尚的品德、愛(ài)心、親情、友情……這些其實(shí)都是實(shí)實(shí)在在的美，正因?yàn)槿绱�，美就在我身邊�?/p>

　　10、美就在身邊八年級(jí)作文

　　美就在我們身邊，從人們舉手投足之中不經(jīng)意地流露。只要懂得用心去發(fā)現(xiàn)美，那么，美就無(wú)處不在。

　　在學(xué)校生活中，同學(xué)之間便有許多美的存在。記得一次上體育課，老師要求跑步五圈。由于前一天下過(guò)雨，地上還殘留著很多水。一位同學(xué)在跑步時(shí)不小心跌倒了，整個(gè)人撲在了地上，樣子十分滑稽。我想她當(dāng)時(shí)的心情一定十分矛盾，因?yàn)樘弁�，希望有同學(xué)來(lái)將自己扶起，但又不希望被同學(xué)發(fā)現(xiàn)，害怕同學(xué)嘲笑。

　　然而，沒(méi)有嘲笑的聲音，旁邊的同學(xué)將將她扶起，前面的同學(xué)跑過(guò)來(lái)問(wèn)有沒(méi)有傷著那兒。沒(méi)有事先的準(zhǔn)備，更沒(méi)有精心的排練，但大家的行為卻又是那么的一致。我想當(dāng)時(shí)的'情景一定是操場(chǎng)上最美的畫卷。

　　還有一次，在課堂上一位同學(xué)身體不舒服，毫無(wú)防備地吐了一地。有的同學(xué)不禁捂住鼻子，滿臉厭惡的神情。這位同學(xué)當(dāng)時(shí)也慌了，愣在座位上。這時(shí)班上的幾位同學(xué)在沒(méi)有經(jīng)過(guò)老師的指示下跑出教室拿來(lái)拖把，自發(fā)地清理著地上的殘留物。

　　沒(méi)有任何個(gè)人色彩，沒(méi)有任何功利的東西，這一切的行為僅僅只是出于對(duì)同學(xué)的關(guān)心，純粹只是同學(xué)之間的愛(ài)。那幾個(gè)同學(xué)的成績(jī)或許不是最好的，或許在老師的眼中不是聽(tīng)話的優(yōu)等生，但在那一刻，他們遠(yuǎn)遠(yuǎn)比某些自私自利總以自我為中心的所謂的“優(yōu)等生”強(qiáng)很多。我想既然他們可以這樣自發(fā)地去幫助同學(xué)，那么他們的心靈也是美的，是純潔的，是高尚的。

　　美有很多，但真正的美是從心靈深處散發(fā)出的，人類的美的本性，沒(méi)有任何的“污染”。人是因可愛(ài)而美麗，而不是因美麗才可愛(ài)。

　　生活中缺少的并不是美而是缺少發(fā)現(xiàn)，用心去觀察去體會(huì)，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)美其實(shí)就在我們身邊。

八年級(jí)作文 篇4

　　“你給我一句話，就打開(kāi)我一扇窗。你給我一個(gè)微笑，我就渾身是力量。你給我一個(gè)眼神，我就找到了方向……”

　　林老師像我的老朋友一樣，有閑空的時(shí)候我們就談笑風(fēng)生的說(shuō)會(huì)兒話，遇到難題的時(shí)候，她會(huì)耐心的給我講解，有一次，我的散文《時(shí)光像小溪一樣》寫的不好。老師特意找了一節(jié)自習(xí)課，耐心的跟我講，“文章要有重點(diǎn)，要形散神不散……”還有一次，我沒(méi)有被選入學(xué)校里正式的舞蹈隊(duì)，我的心情一下從山峰跌落到谷底，那幾天總是無(wú)精打采的，林老師就安慰我說(shuō)：“要相信自己，這次舞蹈選不上，有可能下次就選上了！”聽(tīng)了老師的話，一股小小的希望涌上心頭，仿佛渾身又充滿了力量，我堅(jiān)信自己只要努力就會(huì)成功。老師，謝謝您，我會(huì)努力的.！

　　別看林老師平時(shí)對(duì)我們很嚴(yán)厲，其實(shí)她對(duì)我們可好了。林老師從北京學(xué)習(xí)歸來(lái)后說(shuō)：“看，我給你們帶禮物來(lái)了。”頓時(shí)我們高興得歡呼雀躍，教室里“鬧”成一片，大家都在議論紛紛，興致勃勃的猜測(cè)著，這個(gè)禮物是什么呢？噢~~~原來(lái)是“水果麻花”啊。咬一口，味道甜甜的讓人沉醉，再細(xì)細(xì)品嘗，一股無(wú)法形容的感覺(jué)深深的印在了心里。老師，我們愛(ài)您！

　　老師，您讓我們體會(huì)到，有一種愛(ài)，叫關(guān)心，有一種愛(ài)，叫嚴(yán)肅，有一種愛(ài)，叫無(wú)私，有一種愛(ài)，叫奉獻(xiàn)……

八年級(jí)作文 篇5

　　去年暑假，家住城市里的姑姑送了我?guī)讞l美麗的金魚，那些金魚大小不同，顏色各異，有紅色的、有黑色的、有金色的，有紅黃色相間……。每一條都美麗得像是水中的仙女一樣。

　　我最喜歡其中那條紅色的金魚，它的樣子十分可愛(ài)，一雙圓溜溜的大眼睛鑲嵌在頭的兩側(cè)。張開(kāi)的小嘴就像一年級(jí)小朋友在讀字母“O”一樣。全身的鱗片是金紅色的，在陽(yáng)光照耀下，通身閃閃發(fā)光，漂亮極了，它身子兩邊的鰭就像船的槳在不停地劃動(dòng)。最引人注目的是那條紅色的尾巴，遠(yuǎn)看，就像少女的紅裙；近看，像是穿著紅裙子的'少女拿著一把打開(kāi)的大扇子一樣，漂亮極了。游在水里，它就像一朵紅云在飄動(dòng)，多美麗�。�

　　金魚吃食的時(shí)候很有趣，每當(dāng)我把食物拋進(jìn)水里時(shí)，金魚們“刷”的一下沖過(guò)來(lái)，奮不顧身地展開(kāi)奪食大戰(zhàn)。第一個(gè)搶到食物的金魚很得意。它先把身子豎起來(lái)，把食物吞進(jìn)去又吐出來(lái)，然后才慢慢的享用。吃飽的金魚就在自己的小天地里悠閑地玩耍：有的頑皮地吐著水泡，有的互相追逐嬉戲，歡快地鬧著，有的靜靜地停在水底養(yǎng)神……有一次，我不小心把一支鉛筆頭掉進(jìn)水里，只聽(tīng)“咚”的一聲，鉛筆沉入水底，濺起朵朵水花，那些頑皮的金魚嚇得不知所措，四處奔逃，有的緊貼缸底，有的拼命亂竄，小嘴一張一合，眼睛一突一突，好象在發(fā)出呼救信號(hào)，在向別人說(shuō)：“救救我吧！”那時(shí)驚慌失措的樣子把我逗得哈哈大笑。我敢肯定，你要是當(dāng)時(shí)在這兒看見(jiàn)了金魚的樣子，也回笑破肚皮的。

　　金魚是我家的一道風(fēng)景線，全家人都很喜歡它們，每一條金魚都像是一朵游動(dòng)的花，像水中的仙女，可愛(ài)極了，那些金魚給我們生活增添了許多生機(jī)、情趣。因有了這些金魚，讓我家變得更和睦；因有了這些金魚，我家又多了許多共同的語(yǔ)言。金魚是我家和諧的象征，就是這些，就足以讓我全家喜歡它們。

八年級(jí)作文 篇6

　　歲月痕跡，在我的指間游走，我聽(tīng)到時(shí)間齒輪“咔嚓”響聲。春夏秋冬，我已走過(guò)十五個(gè)輪回，四季的風(fēng)景線還是依舊明艷動(dòng)人，充滿著燦麗的色彩和無(wú)限的遐想，四季，充滿幻想的四季。

　　春天，我們聞到的是清新的泥土味，濃濃的花草香，我們將伴著小鳥的歌聲去尋找春天的蹤跡，去尋找一種美，一種活力，一種清幽。春天的日光是初生，給了我們第一絲溫暖，它沒(méi)有炙熱的針，如新生的嬰兒，不會(huì)傷害到任何人。春天是一個(gè)多夢(mèng)的季節(jié)，如夢(mèng)幻一般，充滿生機(jī)勃勃的色彩，五彩斑斕，使人難以忘懷。春是勞動(dòng)的開(kāi)始，勞動(dòng)是藍(lán)天下最美的剪影。春帶來(lái)了綠水青山，鳥語(yǔ)花香，帶來(lái)了清脆悅耳的歌聲，帶來(lái)了夢(mèng)想的起點(diǎn)。

　　夏天是炙熱，煩躁的不安的，到處夾雜著煩人的.音律，使人無(wú)法靜下心來(lái)。但夏的夜是那么的美，與白天的燥熱相比，更多的是那一絲絲清風(fēng)，雖然偶爾也會(huì)夾雜著一絲熱風(fēng)，但已沒(méi)有了那一份炙痛，夏夜的天空是美麗的，星星總是那么調(diào)皮的爭(zhēng)先恐后地跑著，跳著，玩著捉迷藏，天蝎座的身影隱藏在天幕之中，若隱若現(xiàn)。這樣的夜晚，花兒的芳香更是濃郁，醉人心脾，讓人不得不沉醉其中。夏夜的星空是神秘的。

　　秋帶來(lái)的更多是一種凄涼，四周只有略微顫抖的樹(shù)枝，孤單的枯草。一縷秋風(fēng)，掃過(guò)樹(shù)梢，拂過(guò)大地，無(wú)數(shù)的精靈，踏森林之舞，悠然而下，婀娜多姿�？萑~之中，組成一曲凄美的秋之戀曲，因?yàn)樗麄冇兄鵁o(wú)數(shù)的不舍，在樹(shù)梢徘徊，難舍秋風(fēng)，但宿命使他最終還得走向死亡之神。秋天就像灑在窗上的一絲金光，慢慢地退去，消失。

　　冬天是純潔無(wú)暇的。下雪的日子讓人有種興奮之情，讓無(wú)聊的冬季多了一份樂(lè)趣，溫暖的雪在梅花的襯托下，有如無(wú)數(shù)的天使降落人間，而梅花則幻化成無(wú)數(shù)的蝴蝶與其歡樂(lè)舞動(dòng)。雪花是那樣的晶瑩剔透，可惜它的美只是曇花一現(xiàn)，不禁使人感嘆生命的弱，大概只有這生命的最后一刻才能展現(xiàn)它所有的美，宣告冬天的愛(ài)憐。

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