小學(xué)二年級(jí)作文9篇【通用】
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，寫作文可以鍛煉我們的獨(dú)處習(xí)慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那要怎么寫好作文呢？下面是小編整理的小學(xué)二年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇1
新學(xué)期終于到來了，我們也迎來了第一次的軍訓(xùn)開始，軍訓(xùn)的時(shí)候我原本還是以為很好玩。
因?yàn)閷W(xué)校還請來了三個(gè)，消防隊(duì)的隊(duì)員，但是我們覺得我們的那一個(gè)教官并沒有什么好。因?yàn)槠渌膬毫藗�(gè)教官長得都很帥，但是我們的教官卻是一個(gè)小平頭。
我們看到他的時(shí)候就想笑，個(gè)子那么小卻帶著一個(gè)很大的帽子，一副很嚴(yán)肅的樣子，實(shí)際上我們也知道他在憋笑。
“你們覺得作為一個(gè)軍人，很搞笑嗎�！苯坦偃滩蛔×耍Ｍ覀儾灰�，因?yàn)樗吹轿覀冃�，他自己就�?huì)笑“大家都跟我嚴(yán)肅點(diǎn)！”
但馬上教官就別過頭去。我原先不知道他是在干什么，但是過了幾秒——我突然緩過神來了，教官竟然在偷笑！
我和其他的女生一起叫“教官在偷笑！”教官轉(zhuǎn)過頭來了，很是尷尬，但是嘴角還是有一些笑容。
不過說我們的.教官嚴(yán)厲也不是太嚴(yán)厲。因?yàn)槲覀兊慕坦�，他每天都讓我們女生在一旁休息。你休息估�?jì)就是40多分鐘。
但是說他嚴(yán)厲也很是嚴(yán)厲，上一次下雨了，我們也在那里站了個(gè)20多分鐘。而且其它班上的人都已經(jīng)走了。
就這樣，一天就這么過去了。軍訓(xùn)的第一天，真好玩耶！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇2
秋意正濃，小路上鋪滿金黃色的葉子，每一片葉子都是一個(gè)日子，在媽媽身后堆積成過去。春天，夏天的童話都己經(jīng)泛黃，夾在落葉中不見了蹤跡。秋陽依舊溫暖，淡淡的金錢仍然可以編織一篇童話給秋天。
秋葉蕭瑟，一個(gè)夜晚，家里停了電，媽媽那搖曳的身影借著淡淡的蠟光印襯在墻上，喔，多美��！仿佛如那仙女披著羽衣一般。我不由地想起了席慕容詩中說的，其實(shí)每個(gè)母親都是一位美麗的仙女，她們都有一件美麗的羽衣，但當(dāng)她們在選擇做母親時(shí)就把那件可以讓自己飛起來擁有自由的羽衣鎖進(jìn)了箱子里，永遠(yuǎn)也不打開。而我卻希望媽媽再將羽衣重新披上。
媽媽有七彩的'畫筆，但是，當(dāng)她還沒有將那屬于自己的天空畫成七色時(shí)，她的心中就出現(xiàn)了我，從那以后，她的腦海里就只有我，無論她那雙手怎樣涂，怎樣畫，總是我的模樣，而我卻跟更希望媽媽再將那七彩的天空涂滿。
一直到13歲，媽媽的彩筆都一直在畫，一步步，一日日，卻一直舍不得為自己多畫一筆。我清楚的知道，每當(dāng)我睡覺踢被子時(shí)，媽媽總是不厭其煩的為我一次又一次地蓋上時(shí)光流著，我的記憶中總是有一位模糊的身影，隱隱約約像一位披著羽衣的仙女。我明白，她就是媽媽。
沒了羽衣的媽媽不再像以前那樣悠閑，沒時(shí)間去聽致愛麗絲，沒心情去看愛看的電影，每天夜晚總默默地陪著我，當(dāng)我在她懷中依偎時(shí)，看到她臉上那一道道皺紋時(shí)，我輕輕說了一句：媽媽，我給您買‘OLAY’！媽媽的嘴輕輕地裂開，露出了笑容。
難到母親僅僅只想聽這一句話嗎？
秋天仍需要童話，媽媽仍需要羽衣。在這個(gè)金黃色的季節(jié)里，媽媽的收獲是得到了一個(gè)長大的我，而我長大后該做的就是把媽媽的羽衣一點(diǎn)一點(diǎn)的還給她，讓她不再感到秋的荒涼，寂寞，蕭瑟
在秋天的童話里，我和媽媽一起走過小巷，走過黃葉，穿過小溪，吮吸著陽光，拉扯絲絲綠葉，編織著下一個(gè)秋天的童話。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇3
秋風(fēng)姑娘邁著無聲的腳步，把美麗的秋天帶到人間。
她一揮魔棒，將綠油油的稻田變成了金黃。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，田野像一張金色的地毯；田野間，渠道邊，小河旁，那棵棵蒼翠的小柏樹，是繡在地毯上的綠邊；田埂上，草叢間，長出的各種五顏六色的`小花，是鑲嵌在地毯上的彩色珍珠。涼爽的秋風(fēng)吹來，吹在稻子上，稻子泛起金色的波浪；吹在大樹上，樹葉飄飄悠悠地落下來，像彩蝶在田野上翩翩起舞。我站立在田埂上，你聽，風(fēng)吹稻子發(fā)出“沙沙”的聲，草叢間，小蟲的“啾啾”聲，枝頭上，小鳥的“嘰嘰”聲，加上我們孩子們的歡笑聲，匯成了一支合奏曲；像交響樂，奏響了豐收的樂章。
我愛秋色，更愛秋天的田野。因?yàn)樗錆M了喜悅，充滿了希望，充滿了生機(jī)。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇4
父母的愛。從來就不是千篇一律的，他猶如一串晶瑩的紫葡萄沉甸甸地掛在我的心坎上。那些沉甸甸的愛呀！無時(shí)無刻地滋潤著我的心田！
小時(shí)候，父母經(jīng)常對(duì)我說這一句話：“我們這么做都是為了你好！”直到一次偶然，我翻開了一本名叫《謝謝你給我的愛》的書，書中第一篇文章叫《你母親真好》。
“我的腿從小就有病，我的母親一般不讓我出門，每次都把我要買的'東西，母親都替我想好了，也買好了，今天是我的生日。我一個(gè)人想去大街上散散步，就這樣我走上了路。在路上，行人們都對(duì)我說：”你母親真好。我應(yīng)了一聲，有些奇怪，人們猛不丁說著話是什么意思？
我走到車站旁，剛停住腳步，一個(gè)大姐姐指著候車的長椅對(duì)我說：“小朋友，你坐吧！”我連忙道謝坐下。接著，大姐姐說：“你母親真好！”我臉紅了，說謝謝。心里卻樂開花了，怎么別人都說我母親好呢？
一個(gè)青年走到我旁邊說：“你母親真好，好人一生平安。”我正準(zhǔn)備道謝，一個(gè)小妞妞突然大叫，從我背后撕下了一張紙。
紙上寫著：“請給我兒子讓個(gè)座，謝謝�！�
我合上了書，回想著剛才的情景。突然，門開了，爸爸媽媽拿了一大塊蛋糕對(duì)我說：“生日快樂�！�
我一下子想到了今天是我的生日。往事一幕幕回想在我的腦海里�！皨寢寧臀铱p衣服，爸爸見我受傷了很著急的樣子……”
我一下子撲到了爸爸媽媽的懷里，說：“謝謝你們給我們愛！”眼淚撲籟籟地落了下來……
這些沉甸甸的愛啊！它不僅僅會(huì)成為我人生伴侶，還會(huì)成為我向前發(fā)展的動(dòng)力！
小學(xué)二年級(jí)作文 篇5
生活中有許多需要幫助的人。我們要留心觀察、樂于幫助別人。這樣你會(huì)獲得許多快樂。
今天下午第三節(jié)課，老師讓我們寫家庭作業(yè)。寫著寫著，我就看見同桌在抓耳撓腮地找什么東西。我就問他，你在干什么？他說，我的橡皮找不到了。聽了這句話，我就趕緊從文具袋里拿出橡皮給他用。同桌接過橡皮把寫錯(cuò)的地方擦得干干凈凈。他對(duì)我說，以后你有困難，只要我們做到的，我一定幫你。看到他如釋重負(fù)的樣子，我心里美滋滋的。
我想，誰都會(huì)遇到困難，我們要主動(dòng)幫助有困難的'人，不能見死不救。當(dāng)你幫助別人的時(shí)候，你會(huì)獲得很大的快樂。送人玫瑰，手有余香。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇6
生活中有許多東西可以循環(huán)使用，這是環(huán)保的第一步。像有的塑料瓶底有環(huán)保標(biāo)志，這表示可以回收循環(huán)使用。牛奶喝完時(shí)，瓶子就沒用，可以放在奶箱里，當(dāng)收奶瓶人來時(shí)，就會(huì)將奶瓶帶回工場，重新泡24小時(shí)，循環(huán)使用。
也許有人不知道像可樂瓶子一樣的'瓶子是怎么做出來的，那就讓我告訴你吧。在礦場采集在1噸的土，經(jīng)過一些磨練，就可以獲得0。5噸的材料，再運(yùn)至一個(gè)地方，清洗、噴漆、裝上可樂，放在超市架上賣，喝掉需要5分鐘，扔掉卻只用一鈔鐘。做一個(gè)瓶子多辛苦，我們要珍惜他人的勞動(dòng)，循環(huán)使用，非常環(huán)保。
同學(xué)們，我會(huì)用我的行動(dòng)告訴大家，你們呢？
小學(xué)二年級(jí)作文 篇7
自參加書香班級(jí)活動(dòng)的近兩年來，博客走進(jìn)了我們家，成為我們一家人的好朋友。讀書成為我們每日大餐，寫博、看博成為我們每日一課，知識(shí)是我們每天收獲的瓊漿玉液，思考是我們收獲的陽光雨露，真是收獲多多、快樂多多。
博客改變了一個(gè)孩子。兒子性格比較內(nèi)向。在孩子剛?cè)胄W(xué)時(shí)，讀書也沒有興趣，不敢回答問題，不與小朋友交朋友。我們看在眼里，急在心里。孩子剛?cè)肴昙?jí)的一次家長會(huì)，讓我們認(rèn)識(shí)了書香班級(jí)，“大愛無言”成了其中一員。在校訊通這個(gè)大家庭里，很多教育難題都會(huì)找到答案。我們向優(yōu)秀的家長學(xué)習(xí)著，并將一些好的教育方法試著在孩子身上應(yīng)用著。
我們從孩子的興趣入手，買孩子喜歡的書，并和孩子一起讀、一起討論、一起寫讀書心得，孩子也漸漸養(yǎng)成了良好的讀書習(xí)慣；在這里，我們知道了要想寫好作文，就必須有素材，有了親身經(jīng)歷，孩子寫起來才會(huì)得心應(yīng)手。于是我們就常常帶孩子走出家門，到大自然去感受、去觀察，再讓孩子寫下自己的所見所聞；茶余飯后，還和孩子一起做實(shí)驗(yàn)、做游戲，這樣孩子不但有了寫作的素材，一家人也樂在其中。孩子有了讀書、寫博的興趣，文章就越寫越好，特別是文章經(jīng)常被戴上小紅花，獲得了一些校訊通的獎(jiǎng)勵(lì)，同學(xué)們都投來羨慕的目光，孩子對(duì)自己學(xué)習(xí)也要求越來越高，學(xué)習(xí)成績芝麻開花節(jié)節(jié)高。通過對(duì)校訊通博客的耕耘，孩子培養(yǎng)了自信，學(xué)會(huì)了思考，懂得了認(rèn)識(shí)真善美，知道了生活的樸素道理，特別是能用自己的'語言記錄和交流，難能可貴。
博客改變了一個(gè)家。以前，我們覺得孩子的教育主要在學(xué)校，在老師。但進(jìn)入校訊通博客后，我們發(fā)現(xiàn)，要想讓孩子健康成長，家長的作用是不容忽視的。家長更是孩子的老師。于是，在生活中，為孩子做一個(gè)好榜樣，我們就下決心關(guān)閉電視，和孩子一起讀書，一起交流，進(jìn)行親子共讀，不僅提高了孩子的閱讀興趣，還提高了自己。我們也讀了不少書，學(xué)到了很多知識(shí)。還讓我們在生活中不知不覺在約束著自己的行為，嚴(yán)格要求自己、既開拓了視野，還改正了不少不良習(xí)慣，也讓我們對(duì)生活、工作也有了更深刻的認(rèn)識(shí)。我們和孩子交朋友，也懂得用欣賞的眼光去看孩子，在真理面前我們是平等的，不在用命令的口氣說話，孩子也因此和我們更加親近了。讀書讓家變得溫馨，共同品味生活讓家變得充實(shí)，一起感受自然一起探討生活讓日子變得味道十足。
校訊通博客帶給我們的收獲遠(yuǎn)不止這些，太多的感受真是難以言表�，F(xiàn)在回過頭來看看走過的每一個(gè)的腳印、我們每一篇充滿快樂的博文，真是幸福溢滿懷啊！是校訊通博客給了我們無窮的力量，給了我們自信和希望。我真誠地告訴大家，校訊通不只是信息通知，它是一個(gè)交流的平臺(tái)，是一個(gè)作文展示會(huì)，是一個(gè)老師、同學(xué)、家長共同成長的樂園！各位家長朋友們，請大家一起到這里看看吧！這里，的確很精彩！
書香班級(jí)評(píng)選活動(dòng)在大家的期待中又一次將要拉開帷幕，這是校訊通又給我們大家提供的一個(gè)非常好讀書交流的機(jī)會(huì)。與以往不同的是，隨著大家對(duì)閱讀認(rèn)識(shí)的深入，這一次參賽主題也確定為“全營養(yǎng)閱讀·成長”。真誠的期待大家能夠很好的利用這次機(jī)會(huì)，讓我們在每天不斷的閱讀中，讓其成為一種自覺的習(xí)慣，變得像呼吸一樣自然。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇8
一天，媽媽幫我從店里拿來了一個(gè)臺(tái)燈，我非常高興。
它是左右結(jié)構(gòu)的，左邊一盞，右邊一盞。臺(tái)燈由6個(gè)部分組成：燈墊、開關(guān)、電線、燈桿、燈罩，燈泡。其實(shí)不開臺(tái)燈房間里也很亮，但是如果在臺(tái)燈下坐久了，一關(guān)就會(huì)有天昏地暗的感覺。
有了臺(tái)燈使房間變得更美麗，更明亮。
小學(xué)二年級(jí)作文 篇9
捉迷藏是小魚最喜歡玩的游戲了，這天，小鯉魚約了小鰱魚、小跳跳魚去玩捉迷藏的'游戲。首先，小鯉魚藏了起來，它叫大家背過身去，然后自己鉆進(jìn)茂密的水草叢里，小伙伴們開始找小鯉魚了，不一會(huì)就把小鯉魚找到了。嘿嘿!小鯉魚藏身之法不太高明。
第二個(gè)藏身的是小鰱魚，小鰱魚游到水面最上端，大家都游到水底去找小鰱魚，找來找去沒找到，最后啊，發(fā)現(xiàn)小鏈魚就在水面漂著呢!
第三個(gè)該是小跳跳魚藏了，小鯉魚和小鰱魚找了半天也沒找到小跳跳魚，在旁邊看熱鬧的潘鱸魚笑了起來，小鯉魚奇怪地問道：“潘鱸魚，你笑什么呢?”潘鱸魚說：“我笑你們笨啊!“小鯉魚說：”那你一定看到小跳跳魚藏哪兒去了吧?“潘鱸魚說：“我沒看到，可我知道，我告訴你們吧!”就在這時(shí)，小跳跳魚大喊道：“不算!”這可把小鯉魚和小鰱魚都嚇壞了。
這時(shí)小跳跳魚從水邊的一棵樹上跳了下來。原來小跳跳魚離開水面爬到樹上去了，它們怎么也沒想到小跳跳魚有離開水的本領(lǐng)。因?yàn)樗鼈兌紱]有這個(gè)能耐啊!
【小學(xué)二年級(jí)作文】相關(guān)文章：
二年級(jí)小學(xué)作文09-18
小學(xué)二年級(jí)的作文10-09
【經(jīng)典】小學(xué)二年級(jí)作文07-31
小學(xué)二年級(jí)作文04-23
（精選）小學(xué)二年級(jí)作文10-02
(經(jīng)典)小學(xué)二年級(jí)作文09-26
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】09-25
小學(xué)二年級(jí)作文【經(jīng)典】10-04
(精選)小學(xué)二年級(jí)作文12-20
小學(xué)二年級(jí)作文【精選】09-14