六年級年的作文
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編收集整理的六年級年的作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級年的作文 篇1
夢里，我看到愛的花瓣紛紛降落；回首，我聽到愛奏響的生命凱歌。
——題記
四季交替，歲月如梭，轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)在生命的長河中度過了十二個漫漫春秋。回首中，才發(fā)現(xiàn)，愛之天使一直伴隨在我的左右，向我拋撒那甜蜜的愛的花瓣�！皦衾锘渲嗌佟备┦�，擷取，我細(xì)細(xì)地品味著……
噢，這是一片康乃馨的花瓣，望著它那粉紅色的外衣，我不禁想起了母愛——那平凡而有偉大的愛。母愛是平凡的：它不需要感天動地，驚心動魄；母愛是偉大的：不經(jīng)意間的那一點(diǎn)一滴的關(guān)愛，已濕潤了我的心。聞到康乃馨那淡淡的芳香，我仿佛感受到母親溫暖的撫摸，聽到母親那動人的歌喉。
啊，這是一片石本花的花瓣，看著它那堅(jiān)硬的表面，我不禁想起了父愛——那深沉的、如大山般的愛。父愛是偉大的，但卻是從不張揚(yáng)的。望著石本花那堅(jiān)硬的身軀，我再次想到了平日里父親對我的教導(dǎo)。原來，父親那堅(jiān)毅剛直，永不言敗的精神，早已深入我的骨髓，在我的血液中奔涌。
呀，這是一片蘭花的花瓣，纖細(xì)的花瓣上有著一道道的細(xì)痕，這讓我想起了老師對我們的愛——那種“潤物細(xì)無聲”的愛。老師為了我們的成長，奔波著，辛勞著，額上卻留下了無情歲月的印痕，現(xiàn)在我坐在這個考場上，想到老師對我的精心栽培，一股暖流不禁流上了我的心頭。
哈，這是一片白蓮花的花瓣，看著那潔白的`花瓣，我想起了同學(xué)之間的情誼——那天真、無暇、純潔、真誠的愛。那真是一段金子般的花樣年華！
大山的關(guān)愛讓小溪潺潺而流，大樹的關(guān)愛讓小鳥嚶嚶像嗚，大海的關(guān)懷讓浪花歡騰跳躍，土地的關(guān)愛讓小苗欣然發(fā)芽……
自然界因?yàn)橛辛诉@種關(guān)愛，才有了那和諧的天籟之音；人間因?yàn)橛辛诉@樣種種關(guān)愛，才有了這溫情的暖色人生。
虔誠地感謝上帝，讓我降臨在這個世界上，讓我身處一片溫馨，我享受著，感動著，同時也心懷感激，學(xué)著去繼續(xù)撒播關(guān)愛。
夢里，愛的花瓣仍在紛紛降落，我把它們捧在手里，欣喜地看著，再把它們送給需要關(guān)愛的人們。
六年級年的作文 篇2
以前的我總很討厭下雨，它害我不能跟朋友玩耍；它害我從睡夢中被叫醒，就因?yàn)檫@個關(guān) 系，所以我才不喜歡它，每次只要聽到雨聲，心情就隨著雨點(diǎn)的增加，越來越氣憤。但是，自從我在討厭的雨天里聽到雨滴們?nèi)A麗的交響樂之后，我對它有一百八十度的大轉(zhuǎn)變呢!如果你有聽過，你也一定知道，那樂曲真正的美……
淅瀝嘩啦!滴滴答答!雨滴從天上快速的降臨，就像是為了我們的期待一樣，不想遲到，讓大家失望，雨拿起鼓棒，敲打著空罐；雨用與生俱來的天賦，敲打著草 地、河流，就再那一剎那，世界彷彿成了他們的天下，河流被他盡情的敲打；草地讓他任意的玩游戲，好美好美，大自然華麗的交響樂，就這樣烙印在我的心中。
雨，像天使又像惡魔；雨，奸詐又狡猾，每當(dāng)生氣時，聽著雨聲，怒氣就隨著雨滴們，一點(diǎn)一點(diǎn)的消失，他是農(nóng)人們的英雄，但同時也是麻煩的對象，像這樣的家伙，我該喜歡他呢還是厭惡他呢?雨，真是讓人又愛又恨啊!
雨天最動人的樂章，是由最奇妙的'雨滴所組成的，他雖然狡猾，但同時也很棒，它幫助我，勇敢的面對每一天，只要聽到雨聲，心情就很愉悅，希望你也可以喜歡上他的樂曲，因?yàn)檫@是大自然送給我們最珍貴的禮物!
六年級年的作文 篇3
胡老師是我們班的語文老師。也是三班的班主任兼語文老師。她認(rèn)真、負(fù)責(zé)。對工作一絲不茍，對我們的要求也是相當(dāng)嚴(yán)格。沒有半點(diǎn)馬虎。
在圓圓的臉上鑲嵌著兩個大而明亮的眼睛，胖乎乎的胳膊和腿也很漂亮。總體來看更是可愛、溫柔、慈祥。無論什么時候都是拿著一支鋼筆，其實(shí)這一舉動有著很深的意義：為了我們能取得理想的好成績，胡老師費(fèi)盡千心萬血，不知畫了多少個勾，也不知反復(fù)講了多少道題。為的是什么？為的不就是能使我們得到自己理想中的好成績嗎？雖然每個老師都會有這個簡單而普通的動作——拿著一支紅筆。但是，給人的感覺不一樣。
有一次，我去排練，直到四點(diǎn)半才放學(xué)，當(dāng)我拖著疲憊的身軀往大門口走去的.時候，正好路過四年級辦公室。無意間看到胡老師在屋子里對淚流滿面的張孟曦說話時，我的心咯噔一跳，當(dāng)時我想到的第一是：這都幾點(diǎn)了，胡老師還不回家，而且就剩下胡老師和張孟曦了，還是在為學(xué)生的學(xué)習(xí)發(fā)愁。剛想到這里，我感覺到胡老師真是一個負(fù)責(zé)的老師，一個偉大的老師。
我想對胡老師說：“胡老師，我其實(shí)一直有一個愿望，長大以后當(dāng)一名小學(xué)教師，一名像您這樣的小學(xué)教師，天天為學(xué)生服務(wù)�！蔽疫�想說：“胡老師，您真是一個偉大的老師�！�
六年級年的作文 篇4
為他人開一朵絢麗的花，離我們并不遙遠(yuǎn)，充滿愛心和同情心的你或許能為別人送去溫暖和快樂。
我家住在綠樹環(huán)繞的一個小區(qū)里。在我家的樓下，住著位殘疾女孩。她的父母長年在外打工，唯一陪伴她的只有姥姥。她的雙腿不能正�；顒�。瘦弱的她坐在比她大得多的輪椅上，顯得很不協(xié)調(diào)。她看上去十四五歲，長得很漂亮，高挑的身材，烏黑的長發(fā)瀟灑地披在她的肩頭，黑眼睛迷人地散發(fā)著光，卻又透著種孤獨(dú)。她性格內(nèi)向，常常呆呆地望著天空，目光中透著傷感、憂慮。
我常常想和她聊上幾句，可總是找不到好的機(jī)會。這天，我放學(xué)回家，看見她坐在輪椅上，背靠柳樹旁，靜靜地看著書。我就走了過去�！班�，你好！怎么稱呼你呢，姐姐？”我問道。她抬起那張瓜子臉，遲疑了一下，然后說道：“你好！很高興能與你相見！自我介紹下，我叫林涵，你呢？”她的聲音如銀鈴般清脆、動聽，笑容是如此燦爛。我的心底仿佛有股暖流流過。這與我以前對于她的種種猜測，真是大相徑庭呀！我也作了自我介紹，我們很快就聊在了一起。林涵今年14歲，父母在北京打工，她因?yàn)橐粓黾膊《鴼埣擦�，只能與輪椅作伴。她說著說著，竟小聲地哭了。我安慰著她，此時的她猶如受傷的.小鳥，需要人照顧。
以后，我每天都會到她家，她有時也會到我家。我們成了形影不離的好朋友。她會彈鋼琴，在黃昏，我常常聽到了她的琴聲，她纖細(xì)的手指在鍵上猶如蝴蝶般在琴弦間飛舞。她的鋼琴過了九級。她愛看書、愛繪畫、愛書法、愛自拍、愛音樂……我們也常常交換自己的秘密。我給她講學(xué)校里發(fā)生的趣事兒，她為我彈奏鋼琴，我們真快樂！林涵說她以前很孤獨(dú)，但是自從我成為她的閨蜜，她快樂、自信了許多！我讓林涵擺脫了孤獨(dú)、自卑、煩惱，讓她像別人一樣快樂、自尊、自信地生活在世界上……
為他人開一朵絢麗的花，看似微不足道，就如同春天常有的毛毛雨，卻常常能把你的心靈濡濕。幫助別人，就像一朵美麗的花，每一次綻放，都是一次感動，溫暖別人，也溫暖自己……
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