[精選]三年級的作文3篇
無論是身處學(xué)校還是步入社會,許多人都有過寫作文的經(jīng)歷,對作文都不陌生吧,借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎?以下是小編為大家整理的三年級的作文3篇,希望對大家有所幫助。
三年級的作文 篇1
我們身邊有許多的勞動者,你們知道嗎?他們默默無聞,卻肩負(fù)著“重任”,他們滴下的每一滴汗水都使城市美麗一分,社會美好一點(diǎn)。
清潔工是我們城市的衛(wèi)生員。當(dāng)我們還沉浸在夢鄉(xiāng)中時,他們就已經(jīng)開始工作了。春天,樹木枝繁葉茂,但有些參差不齊,清潔工們就爬上梯子,把樹枝樹葉修剪得整整齊齊,把道路清理得干干凈凈,使人感到更加整潔清爽;夏天,清潔工們頂著似火的`驕陽,把掉落的垃圾,掃入垃圾桶內(nèi)運(yùn)走;秋天,落葉紛飛,清潔工們不厭其煩地一次又一次打掃;冬天,清潔工們冒著寒冷的天氣清理路面,遇到路面結(jié)冰時就用鏟子一點(diǎn)一點(diǎn)地鏟清,確保行人的安全。你瞧,清潔工們多么像城市的美容師呀!
交警們每天都指揮著交通,車輛、行人在他們指揮下,井井有條。無論是盛夏酷暑,還是寒冬臘月,他們都一絲不茍、任勞任怨,確保我們的安全。
給我們學(xué)校送飯的人,他們每天都按時把飯送到位。一幢一幢,一層一層,一個班一個班地送,讓我們吃好吃飽,他們是多么辛苦啊。
整個社會就像一臺大機(jī)器,每個崗位每個人都是其中的一個小零件,缺一不可。正是這些平凡的勞動者們堅(jiān)守在自己的崗位上,才會讓社會這個大機(jī)器順利運(yùn)轉(zhuǎn)。也正是這些勞動者們的付出,才讓我們社會和諧發(fā)展,愈發(fā)光彩!
三年級的作文 篇2
小象放學(xué)后和小伙伴們一起回家,大家都站在馬路的對面不走,小象奇怪的問:“為什么大家都站著不動呢?”
小猴對小象說:“你看——馬路上有一個燈,現(xiàn)在燈是紅色的,當(dāng)紅色的燈亮起時,我們是不可以過馬路的,因?yàn)檫@個時候是車輛行駛的時間,如果我們走過去會很危險!
小象著急的說:“那我們應(yīng)該什么時候過馬路呢?”
小猴說:“別著急小象,等到燈變成綠色的時候,我們就可以過馬路了,因?yàn)槟莻時候是安全的!
小象看著馬路上的燈由紅色變成了綠色,小象和小猴高興的手牽手走過了馬路,小象對小猴說:“小猴,你懂的可真多!
小猴不好意思的.說:“是我媽媽告訴我的,現(xiàn)在你知道該怎么過馬路了么小象?”
小象明白的點(diǎn)了點(diǎn)頭,說:“嗯!知道了。”
那小朋友們,你們知道了么?
三年級的作文 篇3
高爾基有句名言:書籍是人類進(jìn)步的階梯的確,書在人生的道路上占據(jù)著重要的地位。
我在很小的時候就非常愛聽別人念書,每次睡覺前都要聽我媽媽念上幾篇故事才肯入睡,聽的多了,我也可以捧著書給家里人一字不差的念很多故事,其實(shí)那時根本就不認(rèn)識幾個字。等我長大了一點(diǎn),知道了一些讀書的方法,就常常一手拿筆,一手抱字典,腿中間夾著書,一看就放不下手。那時我雖然已經(jīng)知道讀書可以讓人豐富頭腦,還可以認(rèn)識很多新鮮的`事物,但對書的認(rèn)識也只有僅此而已。等上了小學(xué),隨著一本一本的名著被我讀完,一次次聽到老師對書的贊美,我發(fā)現(xiàn)書在我們的生活中占據(jù)著必不可少的位置,并且我的這種想法在日常生活中也得到了驗(yàn)證。
上三年級時,有一次品德老師要召開一個大型的辯論會,討論一下集體活動有益還是無益。那天晚上作業(yè)非常多,做完已經(jīng)很晚了,父母正好都不在,我急得像熱鍋上的螞蟻一樣圍著書桌團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),突然,我眼前一亮—書!我找到了一本關(guān)于辯論方面的書,里面正好有這種主題的內(nèi)容,我高興極了,很快的完成了任務(wù)。
還有一次,書又幫了我一個大忙,老師讓我們找?guī)灼烧Z故事,我又及時把成語故事書搬了出來,從上面背了幾篇,第二天還被班主任老師表揚(yáng)了一番呢!
我也做過很對不起書的事情,小時候還不懂事,有一次,我在看一本名著,可是里面的句子大部分都讀不懂,于是我急得就把那些句子用筆劃掉,一直劃了五六頁才肯罷休,現(xiàn)在想想正是后悔。
不知不覺,書已經(jīng)陪伴我近十年了,不,應(yīng)該是更長的時間了,因?yàn)閶寢屨f我在她肚子里時,她已經(jīng)天天給我讀故事了。我和書的關(guān)系越來越親,我的禮物已經(jīng)由可愛的玩具變成了書,現(xiàn)在我最大的愛好就是讀書和收集各種好書。就讓我們大家一起都做一個愛讀書的人吧!
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