六年級作文（精品10篇）
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編幫大家整理的六年級作文10篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級作文 篇1
這學(xué)期剛開始不久，陳老師告訴了我們一個好消息，但也是一個艱巨的任務(wù)-----那就是背國學(xué)經(jīng)典。陳老師點了二十多位同學(xué)，其中就有我。陳老師叫我們在國慶節(jié)七天里全部背著�？墒牵覀�?nèi)胰硕汲鋈ヂ糜瘟�，我沒有背到多少，第一課背得著，第三課勉強(qiáng)過關(guān)，其它的我連句子都讀不通，更不用說全部背著了，而且一共有九章。
放完假后，陳老師把我們?nèi)慷汲椴榱艘槐�，陳老師選得是第二課，那一課我根本背不著，所以說我就“光榮退伍”了�！巴宋椤焙�，我感覺心里一下子就放松了下來，在看看他們那些辛苦背古文的同學(xué)，覺得自己很幸運(yùn)，不用再受那些折磨了。
但后來，我后悔了，因為他們在復(fù)賽中取得了第一，還讓我們免費(fèi)吃了一頓披薩，這還真的'要感謝那些同學(xué)啊!他們還得了150元錢的書卡和比紅票子還值錢的大紅獎狀。
最后他們又出乎意料的拿了一次冠軍，這次可不一樣啦，這是整個成都市的冠軍，而且只有一個，這讓我后悔的不得了，讓我也非常的佩服他們，佩服的五體投地，剛開始我還幸災(zāi)樂禍，便現(xiàn)在正好相反，很佩服他們。如果我當(dāng)時把第二課給背了的話，肯定也有得獎的機(jī)會，但我偏偏選擇了要放棄這個機(jī)會。看著他們一次又一次得獎，心中不僅要埋怨自己：“當(dāng)初為什么不努力，現(xiàn)在就只能眼巴巴的看著他們了�！彼晕覀円院笠欢ㄒプ∵@種展現(xiàn)自己的機(jī)會，既煅煉了自己，也為自己爭了光，要不然就只能“他們吃肉，我們喝湯”啦!要想成功就要付出很多努力才行。如果你失敗了也不要灰心，因為話說“失敗是成功的媽媽”相信自己一定能行!
六年級作文 篇2
我是一枝鋼筆，一枝擁有華麗的外表的鋼筆，在我的生日那天，我被一個小男孩買走了，他似乎很滿意我的外表，總是不斷的想他的好友吹捧我的身姿，我也總是竭力配合主人，在當(dāng)時，我可是主人最看重的“后宮佳麗”之一，主人總贊嘆我高貴的外表，我也幫主人贏得了人們眼中的高貴的'品味，嘻嘻，當(dāng)時的我真是春光滿面，可是好日子總不會長，人們進(jìn)入信息時代，主人也買了手機(jī)與電腦，我漸漸失去了主人的寵愛，就像主人“后宮佳麗”中被打入冷宮的一位，我漸漸消失在了主人的記憶中，被他遺忘在了書包的夾層里，直到有一天主人家里停電了，他想記一個朋友的手機(jī)號，表找到了我，那一刻，我十分感動！可主人只是隨手畫了畫，（由于他長時間不寫字）寫出來的數(shù)字都是歪歪扭扭，主人十分生氣，一把將我扔到了地上，還罵著：”什么爛筆，連個數(shù)字都寫不好！“當(dāng)時我萬念俱灰，主人啊！你在這么下去，你的”電腦失寫癥“一定會越來越厲害，浪子回頭金不換，離開電腦吧！找回當(dāng)時的你吧！
六年級作文 篇3
國慶節(jié)假期，我和譚涵、梁時雨一起去阿爾山旅游。北京還是秋天，阿爾山的最低氣溫已經(jīng)降到零下了。到阿爾山的第二天，我們計劃去爬山賞天池。天池位于阿爾山森林公園內(nèi)，這是一個4A級景區(qū)，也是個國家地質(zhì)公園，有7座休眠火山，所謂天池就是在火山噴發(fā)后在山上形成的堰塞湖。
阿爾山位于大興安嶺腹地，隨著旅游巴士向山里越走越深，沿途漫山遍野已變成金黃色的大興安嶺落葉松頗為壯觀。上午參觀了森林公園內(nèi)的三譚峽、杜鵑湖等景區(qū)，經(jīng)過短暫休整，我們迎來了最艱苦的挑戰(zhàn)——爬天池。之前，我只知道長白山天池、天山天池，導(dǎo)游介紹后才知道阿爾山天池雖然名氣比不上前2個天池，但卻保持久旱不涸、久雨不溢，水位不升不降、水質(zhì)潔凈無比，且深不見底，非常神奇。
去天池的路上山臺階高達(dá)998級，下山有668級。乍一聽到，還真有點打怵，到轉(zhuǎn)念一想，這算啥，再高的山我都爬過。我拉著老媽一路上山，很快她就跟不上我了。我發(fā)現(xiàn)有游人撿樹枝當(dāng)?shù)巧秸扔�，也跑去撿�?根比較粗的樹枝，掰去枝杈，跟老媽一人一根當(dāng)?shù)巧秸龋尤缓芎糜�，省了不少力氣。有了工具，我一路健步如飛，老媽也不再拖我的后腿，我們抱著一個信念“一鼓作氣，再而衰，三而竭”。一路堅持著不肯停下來，雖然在路上遇到一些困難，但我們終于挺過最困難的路段到達(dá)山頂。
看到天池的.一刻，我還是有點失望的，水面并不大，沒有一覽眾山小的感覺，但湖水確實如導(dǎo)游所說，非常清澈，藍(lán)天、白云以及山上金黃色的落葉松倒影在水里，非常美，堪比人間仙境。再轉(zhuǎn)過頭下山時，更是發(fā)現(xiàn)景色還不止剛剛看到的，從天池下山看到遠(yuǎn)處層林盡染的山脈和坐落于山中的村莊遙相呼應(yīng)，那種寧靜的美和世外桃源的感覺太震撼了，這次爬山賞天池真是不虛此行。
六年級作文 篇4
對不起，那次我傷害了你，是你對我的包容！謝謝你原諒我的誤會。
“不是我�！钡艿苻q解道，雙手捏的緊緊的，頭低得就只差鉆進(jìn)地縫了。
“還撒謊！要不是你搗鬼，花瓶會壞嘛！”我兩手叉腰，氣憤地說道。“真的……真的.不是我，我不……”弟弟的眼眶漸漸紅了，淚水在眼睛中不停旋轉(zhuǎn)，最后終于隨風(fēng)掉下……
“好，你不承認(rèn)是吧？給我站著！”我嘟起嘴，兩手交叉，怒吼著。
弟弟的頭似乎更低了，隱約中，能模糊聽見他的抽泣。“切，裝什么！”我翻了個白眼，心想著：“事實都盡收眼底，還想撒謊！”
弟弟抿著嘴唇，不知如何是好，聲中帶著哭腔：“我沒有，沒有……”他的雙腿不停顫抖著，笨拙的手只知道不停地抹去眼角上的淚水。
這時候，媽媽回來了，奇怪地問：“帥帥怎么了？”我撮撮嘴，攤攤手：“手癢唄，喏，把花瓶摔碎了�！�
“喲，佳琪，這個可真是你錯了，花瓶是我不小心碰到的，還沒來的及收拾呢！”說罷，媽媽就轉(zhuǎn)身出去拿掃帚了。客廳里只剩下了我和弟弟，變得格外安靜。
我的臉?biāo)查g燒得火紅火紅的，臉紅得燒到耳根子，雙手哆嗦著，腦子“嗡”得一下，空白了。弟弟睜得大大的眼睛，呆呆地注視著我。
“對……對不起……”我紅著臉頰子說，“姐姐，沒事，以后可不許錯怪我！”弟弟拉著我的手，心中變得極其溫暖。
謝謝你對我的包容，讓我懂得彼此信任才是最重要的。謝謝你！
六年級作文 篇5
柳葉紛飛，這是思念的季節(jié)嗎？
都說鶯歌燕舞是春的前奏，萬般紅紫是春的盛幕。雙星匯聚，一切美好都點綴了這個季節(jié)。呵，美麗的珀爾塞芙涅，你可知道，最讓我迷戀的是你的精靈——柳葉兒啊。那清新，明朗的綠色就如一陣涼風(fēng)，拂起記憶的浪花——
爺爺，你在那個美麗的地方，還好嗎？
今年回去的`時候，墳上已經(jīng)長滿了青草，角落上，去年插上的柳條也蘇醒過來了。爺爺，你曾經(jīng)對我說，柳是世界上最頑強(qiáng)的植物，立根于哪兒，就能在哪兒抽絲發(fā)芽。我點頭，卻又怎么會想到，說這話的你卻沒有頑強(qiáng)地?fù)蜗聛砟兀】粗奖橐暗挠夯�，陽光下無比嬌艷。爺爺，我知道，那一定是你在笑，你在那兒幸福地過著日子，是嗎？
爺爺，好久不吹你教我吹的柳葉兒了，這次摘了一片最嫩的，憑著記憶吹起來，聲音竟比以往嘹亮了許多。爺爺，你曾經(jīng)對我說，無論有什么不開心的事兒，吹吹柳葉兒，就會堅強(qiáng)地微笑。我點頭，卻有怎么回想到，說這話的你再也不能微笑了呢！爸爸說，你走的時候，身子輕的如同一片羽毛。也許是吧，你變成羽毛飛走了，飛到那個美麗的地方去了，是嗎？
爺爺，我不懂，為什么你對我的許諾一個都沒實現(xiàn)，就這樣匆匆走了呢！你還要再做一次柳葉蒸飯給我吃呢，你還要再彎一個楊柳帽戴在我頭上呢！
爺爺，我的好爺爺，你看見了嗎？我在這兒快樂地成長著。今年冬天一點兒也不冷，春天也來得很早，你在那兒可要保重身體呀。
柳葉兒輕輕掃過，就像你那雙粗糙卻溫暖的大手。爺爺，看著影象中一個個微笑的你，眼睛悄悄地就濕了。
正是柳葉兒紛飛的季節(jié)，爺爺，你可聽到，你遠(yuǎn)方的孫女在喊著你的名字？
會的，會的，柳葉兒一定會帶去我的祝福。爺爺，你收到了嗎？
風(fēng)綿綿地吹著，眼前出現(xiàn)了一道綠色的簾子，記憶中的一個個溫馨的片斷，讓我淚流滿面。
又見柳葉兒飄……
六年級作文 篇6
或許有人會問：“書的含義是什么？”這是一個很有哲理的問題，可又有誰能回答？不用心去體會的人會說：“就是學(xué)習(xí)用具啊�！倍眯捏w會的人會說：“它的用處可大了呢！”是啊，書可是人的精神食糧呢。
在我眼里看來，書給予我們很多。一天，我閑著沒事，手捧著一本《百科全書》津津有味地看了起來。當(dāng)我看到“牙膏有治療輕微燙傷的作用時”，我驚呆了，在生活中那么微不起眼的牙膏竟有如此大的用武之地。我去問了姐姐，她說：“你可以試試�。 蔽颐�10分鐘前被燙傷的手，想：試試看吧！我拿著牙膏涂在手上，感覺涼涼的，疼痛減少了。我服了。 頓時，我明白了，書是知識的源泉。
在我眼里看來，書帶給我們很多。讀書能誘發(fā)人的思緒，使想象超越宇宙；讀書能豐富人的思想，就像與智慧老人聊天；讀書能開闊人的精神世界，使人生更加輝煌，只要真正讀懂一本你喜歡的書，就能體會到讀書的快樂。試想，在春天的籠罩下，鳥兒啼叫，百花飄香，我們領(lǐng)略這自然的奇妙，體會這人生的哲理，聆聽著智慧老人的教導(dǎo)，明白了讀書的歡樂，多么愜意，多么美好。
而此時此刻，我體會到了讀書的歡愉和樂此不疲，我的修養(yǎng)和素質(zhì)也在潛移默化中提升。雨果曾說過：“書籍便是這種改造靈魂的工具。人類所需要的，是富有啟發(fā)性的`養(yǎng)料。而閱讀，則正是這種養(yǎng)料�！蔽沂终J(rèn)可這一說法。
讀書的歡樂只有體會過才知道，但也不可走馬觀花，囫圇吞棗。要細(xì)心地去品讀，才能體會到快樂。
在日常生活中，我會經(jīng)常讀上幾本好書，陶冶一下情操。因為一個愛書的人，他必定不致于缺少一個忠實的朋友，一個良好的老師，一個可愛的伴侶，一個溫情的安慰者。現(xiàn)在你明白了嗎？書的含義是多么的深奧，是要努力專研的！和書交朋友吧！
六年級作文 篇7
我喜歡鳥，喜歡聽它們婉轉(zhuǎn)的歌聲，喜歡它們自由自在在藍(lán)天翱翔的雄姿。于是我萌發(fā)了一個想法：決定自己養(yǎng)鳥。一開始，家人都不同意，后來經(jīng)過我的唇槍舌劍，多方游說，媽媽終于給我買了一只鳥。
美麗的鳥兒快點唱起來
那鳥長著一對灰黃色的翅膀，淡綠色的胸，剪刀似的尾巴，一雙清澈烏黑的眼睛，住在一座漂亮的藍(lán)色城堡里，活像一個美麗的公主，可愛極了。幾個懂鳥的叔叔說它是只雛鳥。我越發(fā)喜歡心疼這只鳥。我決定好好伺候它，做我的好伙伴。
我每時每刻都注意著這只鳥的動靜。只見它嘰嘰喳喳地喊個不停，這聲音很刺耳，很煩燥。這哪是動聽悅耳的歌聲，分明就是在制造噪音。它在鳥籠里像一只無頭蒼蠅一樣到處亂撞，時而奮力地拍打翅膀，時而用嘴心不在焉地梳理羽毛，時而無助地望著我們。我覺得它像一個流浪漢般可憐。心想，它可能是餓了。于是我給它放上一點鳥糧和水，可它卻像一個不聽話的小孩，太任性了，對我竟置之不理。唉，我也是醉了！
美麗的鳥兒啊，快點唱起來，我多想聽到你那婉轉(zhuǎn)優(yōu)美的.歌聲。
一波未平，一波又起
爸爸說可能它太孤單了。于是他一大早又去買了一只鳥，希望有個伴兒會開心一點。但結(jié)果又讓人很意外。它長得威風(fēng)凜凜，頗有一種君臨天下的架勢。有著鉤子一樣無比鋒利的嘴巴，圓核桃般的眼睛，炯炯有神，一身綠苔蘚似的羽毛，灰綠色的爪子粗壯有力，一看，就知道它是一只有著豐富江湖經(jīng)驗的老鳥。它不停地用嘴瘋狂地啄著那只小鳥，爪子上還流著鮮紅的血。小鳥則到處碰撞，發(fā)出一陣陣撕心裂肺的慘叫聲。“別墅”內(nèi)雞飛狗跳，像世界大戰(zhàn)爆發(fā)一樣。最后它們都筋疲力盡了。小鳥孤零零地躲在角落里，像霜打的茄子無精打采的，一副楚楚可憐的樣子讓人很心疼。而那只老鳥則像一個女王，高傲地抬著頭，目中無人�？吹竭@副情景，我的心里真不是滋味。我也無語了。
各住一屋，相安無事
為了讓它們和平相處，我們?nèi)铱倓訂T，又想了個辦法：決定再為它們購買一幢“別墅”。最后它們各住一幢別墅，我們就不用擔(dān)心誰欺負(fù)誰了。幾天后，我們聽到了悅耳動聽的樂曲，它們一唱一和，像在開一場盛大的音樂會。
美麗的鳥兒終于開唱了！我欣喜若狂，聽得如癡如醉。
對于養(yǎng)鳥的點點滴滴，酸甜苦辣都將化作美好的回憶。
六年級作文 篇8
我的爸爸，是名普通的工人，他沒有做過什么轟轟烈烈的大事，也沒有太多的光榮稱號，他不高達(dá)，不英俊，也沒有美妙的'嗓音，但他卻讓我引以為傲，為他而喝彩。
那是一個傍晚，爸爸把我從學(xué)校接回家，我坐在爸爸的后座上，向小麻雀似的和爸爸聊著學(xué)校的趣事。風(fēng)從耳邊吹過，舒服極了。
突然，一個急剎車，我重重地摔在爸爸的后背上。爸爸轉(zhuǎn)過頭摸了摸我的頭，嘴角揚(yáng)起一絲歉意的微笑：“沒事吧，玉霞？現(xiàn)在是紅燈”爸爸用手指向那鮮紅的警示牌。我看了看四周，幾乎連個人影都沒有，路邊不遠(yuǎn)處就是一望無際的田野，靜的幾乎就可以聽見知了的叫聲。
我推了推爸爸說：“走吧，反正又沒人看見！”爸爸并沒有說話，而是搖了搖頭，直到燈由紅變路，他又望了望兩邊，才放心的繼續(xù)開車。
路上依舊風(fēng)輕云淡，但爸爸的氣息越來越凝重，看著爸爸的后腦勺，我覺得像有一個世紀(jì)那么漫長。終于爸爸開口說：“不管有沒有人看見，遵守交通規(guī)則是我們的義務(wù)和責(zé)任。這是尊重自己的生命，也是尊重他人的生命！要學(xué)會耐心，不要因為一失足而成千古恨呀！”
我愣住了，頓時覺得雙頰像是有兩把火在熊熊燃燒，一種羞愧，一種尊敬，一種自責(zé)從心中一涌而出。爸爸又說：“有時候，再人生的十字街口，也要學(xué)會等待
從那以后，我開始學(xué)會等待。當(dāng)?shù)扔屑t磚綠的一剎那，我滿懷信心，懷著一種平靜的心態(tài)走在道路上
每當(dāng)這個時候，我都會說：“我為有一個平凡而偉大的爸爸而喝彩。”
六年級作文 篇9
每天的生活就像春天破土而生的小草，各有各的姿態(tài)，各有各的心情，但卻都是綠綠的，醞釀著新生的朝氣和向往，一味低頭奮力向上爬，曾經(jīng)多少個日夜，看不到了身邊美好的色彩，聽不到了心間多姿的樂章，更聞不到了想象中的芬芳。
就這么坐著，我不知道是不是在等待著自己也會突然間悟道；就這么過著，我不知道是不是向往著自己也有猛然間成功；就這么想著，想著會不會，更好！所有的一切傷痛，一切無奈，都?xì)w咎于自己，自己的`那顆不安分的心。曾想得到的那一切，即使真正得到了，我，就不是我了么？沒見過海，始終無法想象海的洶涌；沒看過霧，永遠(yuǎn)不能想象霧的朦朧；沒經(jīng)歷過傷痛，便無法體會傷痛過后釋懷的那種自由！
釋懷，需要很大的勇氣，至少自己這么認(rèn)為。也或許是自己給自己的一個釋懷的理由罷了！生命的神奇就在于可以賦予太多的能力，賦予太多的情感，賦予太多的愛！就這么一下子，說，從此不再如何。想想，可能嗎？慢慢的去改變，去適應(yīng)，去學(xué)習(xí)著那種不喜歡的生活。
母親告訴我，我太過悲傷，需要快樂！一直找不到快樂，找不到怎么快樂！眼淚過后，在淚光中看到了一點滲進(jìn)來的陽光，我想，那可能是快樂吧！晚上伴著星光躺在床上，閉眼，想著自己想要的將來，也是快樂吧！閑下來，就像現(xiàn)在這樣，坐著，聽著音樂，大概就是快樂！其實，沒有什么可以阻止我的笑容！人，最大的敵人是自己，也就是自己，一直背對著陽光，看到的只能是陰暗。
每個人都有最求快樂的權(quán)利，每個人也有等待的權(quán)利！我選擇快樂，并不是放棄；我想要釋懷，也并非離去！只是想笑著看你，看你笑！你面對光芒，我也會選擇看向前方。踏著歡快的步伐，追隨，祝福，期盼。
六年級作文 篇10
自然界的生靈可謂是數(shù)不勝數(shù)，不少文人墨客為那些花花草草寫下不少詩文，而我最喜愛的卻是那并不起眼的桂花，它沒有玫瑰的艷麗，也沒有廣玉蘭的高傲，更沒有荷花的那股子清高，可我對它卻有一份特殊的喜愛。
八月份是桂花樹開花的季節(jié)，細(xì)長的枝干上冒出一個個小花蕾，好像害羞的孩童，躲在媽媽的懷里不愿出來。別看它今天還是一個個小花苞，過不了幾天它就會慢慢成長起來。三天之后，那花苞已經(jīng)探出了腦袋，但它還沒完全綻開，此時的桂花即像是一個香氣四溢的蜜罐，又像是一只盛著甜酒的金杯，它蓄著香氣，好像在等待著什么。
八月的中下旬是桂花開得最盛最美的時候，也是桂花快要凋零的時候。此時的桂花又是另一種樣子，它仿佛知道自己的生命即將終結(jié)，便毫無挽留地展示出它的香它的美。若是一個小區(qū)里種上一株桂花樹，那么到了這個時候整個小區(qū)都會沉浸在桂花的香氣之中，循著香氣找到桂花樹，遠(yuǎn)遠(yuǎn)看上去，你會發(fā)現(xiàn)這一顆樹竟成了一顆金樹了，金色的花，綠色的葉，棕色的'樹干和樹枝融洽地在一起，妙不可言，“金桂”之名大概由此而來吧！走近樹，輕輕摘下一樹樹枝，把上面的花靠近鼻子，那香氣沁人心脾。
可這美麗卻是短暫的，再過幾天，會有一場無情的秋雨打破這份美好。下雨時，桂花被無情地打下枝頭，落在地上，正當(dāng)我為它惋惜時，我驚奇地發(fā)現(xiàn)它竟又展現(xiàn)出了另一種美。那些桂花靜靜地躺在地上；與黑色的泥土形成了鮮明的對比，宛如王母娘娘的白色綢緞散落人間，十分好看。
桂花的生命雖然短暫，但它卻能盡自己所能，將自己最好的一面展現(xiàn)出來，“零落成泥碾作塵，只有香如故”，此刻，借用來形容這桂花，不也很恰當(dāng)嗎？望著滿地的桂花，此刻，我也愿做一朵默默無聞的桂花……
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