六年級作文[必備7篇]
在日復一日的學習、工作或生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,作文是一種言語活動,具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。你寫作文時總是無從下筆?下面是小編精心整理的六年級作文7篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。
六年級作文 篇1
今天下午,陽光明媚,媽媽說去爬冒峰山。我和姐姐高興得一蹦三尺高。
我們一路上欣賞山上的風景,不知不覺就來到山腳下初中,咦?平時熱鬧得很的冒峰山今天怎么這么安靜?剛好讓我們一家自己玩玩。我們準備好,就開始了登山之旅。這是一個停車的地方,繞過這頭,就來到了冒峰山入口。山上的階梯整整齊齊,還有點陡。我?guī)е吲d勁兒,一溜煙地往上沖,誰都沒有我跑得快,正在我沾沾自喜的時候,腳下一滑,差點摔下去,我往下一看,不禁打了個寒顫。這回我再也不敢跑那么快了。媽媽和姐姐在后面笑我,我回了她們一張鬼臉,繼續(xù)小心翼翼地往上爬。但是,因為我前面耗力太多,現(xiàn)在已經(jīng)氣喘吁吁了。本來就差點掉下去被姐姐和媽媽笑話,現(xiàn)在上不去了,她們不更得笑話我了?不行不行,沒力了也要繼續(xù)上山。我這么想,又鼓起勁往上爬,這次又把媽媽她們摔后邊了,我又有點得意洋洋。終于有一個小亭子了,大家在這里坐下休息,我和姐姐聽到溪水的流下的.聲音,便跑上前去一看,真的,真有一條小溪,姐姐高興壞了,忙跑去洗臉,我也跑去在那玩水,那股清涼的感覺,簡直從手流到心里,人也變得神清氣爽了。我洗好手,和媽媽一起,又去登山了。爬了許久,終于快到了,看著終點,我立刻像壁虎一樣“竄”了上去,三兩分鐘便到了上面。此時眼前再不是起起伏伏的階梯,而是大片大片,層層疊疊的樹林。我眺望大地,這時心情舒暢,高興得大喊:“耶……”我真想讓全世界都知道,我,2月12日,靠著自己的力量,登上了冒峰山山頂,我成功了!
這次登山讓我受益匪淺——爬山就要堅持,堅持就是勝利。下次我還要登山。
六年級作文 篇2
今天,我又趴在草叢邊,在無限的靜謐中,忘了世界也忘了自己。
在我眼前,空前變大了,小草成了大森林。一只小螞蟻,獨自四處走動,發(fā)現(xiàn)了一塊小面包渣,我想它一定是位高明的廚師,出來找一些東西做飯,現(xiàn)在它找到了,可是它搬不動,它轉(zhuǎn)身往回走,來到洞穴里,不一會,螞蟻廚師又帶出了幾位搬運工,它們齊心協(xié)力把食物搬了進去,今晚它們又有豐盛的晚餐嘍!我仿佛嗅到了螞蟻的飯香,我多想進去與它們一起分享啊,可是我又怕驚嚇到這些小精靈們。
螞蟻的生活也很有規(guī)律,它們自己干著自己的事情:小螞蟻們在學校上學,老師在教課,它們師生都那么認真,那么全神貫注。在小螞蟻上學時,它們的家長在工作、上班。叮鈴鈴……放學鈴響了,小螞蟻們都回家了,到了家小螞蟻向父母回報一天學的什么,父母也許會批評它們,也許會表揚它們。一只看上去非常得意的小螞蟻,我想它一定是考了好成績吧。
一只螞蟻強盜兇神惡煞的攔住一只螞蟻居民,正好螞蟻警察路過,把螞蟻強盜抓住了,我想螞蟻警察一定很高興,因為它為人民做了一件好事。
在農(nóng)家小院升起炊煙,小狗的叫聲才把我的心靈喚了回來。
我愿拉著你的手,一起去螞蟻的王國散散步。今天,我又興致勃勃地來到螞蟻洞旁,看見它們熙熙攘攘地往來。
螞蟻站成一排排的,正準備做操了。忽然,螞蟻隊伍亂了套,紛紛散開,它們跑著跑著,不斷地左沖右撞,一只龐大的螞蟻撞到了一只嬌小的螞蟻,那只嬌小的螞蟻眼淚爭先恐后地落了下來,怎么辦呢?那只嬌小的.螞蟻再也爬不動了,一大群螞蟻擁過來,抬起嬌小的螞蟻就向遠處走,它們的嘴里不停的在安慰小螞蟻,小螞蟻感恩不已,連聲說謝謝。我的目光順著螞蟻走的路探索,我看到了螞蟻的團結(jié)互助,友好的品質(zhì)。我更在那里得到了許多!
我漫游了整整一上午,直至太陽公公笑得更猛的時候,我的心才收回來。
看到它們這樣團結(jié)友好,我完全迷惑了,到底在螞蟻的腦海中蘊藏了多少智慧?螞蟻究竟有多少品質(zhì)值得我們學習?是什么力量是它們這么團結(jié)呢?我完全沉浸在螞蟻的海洋中了。
六年級作文 篇3
看著電視,我沉默了。
20xx年5月26日半夜,一輛豐田的跑車以180碼每小時的速度在濱海大道上飛奔,不幸撞上一輛出租車,出租車當場著火,致出租車上一名司機和兩名乘客死亡,10小時候,跑車司機投案自首——原來他并不是什么富二代,跑車是他上司的,他只是借著開。當問他半夜高速在城市道路上狂奔的原因時,他竟回答:“好玩啊,半夜人少!
為了好玩,他釀就了一場車禍;為了好玩,他毀了自己的前途;為了好玩,他奪取了三條活生生的人命。
這也就是在變相地告訴我們,不論你是否遵紀守法,或許有一天你都會因為不遵紀守法的人的一個玩笑失去生命。
社會啊,這就是你給我們的安全感嗎?
不只是交通,還有醫(yī)療,前兩年的事了——“京城最貴的中醫(yī)”——張悟本。他穿梭于各大媒體,揚言能“把吃出來的病吃回去”,叫人生吃蘿卜清肺熱,生吃茄子降血壓,據(jù)說人們掛號請他看病已經(jīng)從20xx年掛到了20xx年,因為他的'一句“綠豆是好東西,治百病”,綠豆價格瘋長了5倍。可是到頭來竟發(fā)現(xiàn)——張悟本其實只是個直銷品牌的推銷員。因為一個偶然的機會——在一次中醫(yī)的記者招待會上,真正的中醫(yī)抱恙,無法到場,所以組織者為解燃眉之急,讓張悟本頂替他。于是,口才極好的張悟本就開始了“行醫(yī)”的道路,沒有醫(yī)師執(zhí)照,也沒有經(jīng)驗,只為了賺錢。他的瞎編亂造攪亂了市場經(jīng)濟,欺騙和傷害了無數(shù)百姓。
社會啊,這就是你給我們的安全感嗎?
令人沒有安全感的,還遠遠不僅是這些。在廣東的一些小城鎮(zhèn)里,人們回收垃圾工廠廢渣,甚至使用過的醫(yī)療器具(針管,注射器等),經(jīng)過多次加工制成玩具。玩具,多美妙的名詞,它本應是陪伴兒童成長的玩伴,可再想想它的來源——誰能不反胃作嘔?
社會啊,這就是你給我們的安全感嗎?
唉,不對。社會的主體不就是人嗎?我經(jīng)常在想,“國父”孫中山建立民國時,極力強調(diào)人民擁有“彈劾權(quán)”。我們能彈劾的,不僅是官場上的腐敗,還有社會上的一切丑惡。金錢與冒險的誘惑有這么大嗎?大到可以違背良心違背道德甚至違背法律嗎?與其說是社會給人以不安全感,還不如說我們是在自欺欺人。
社會啊,給我一點安全感吧!
六年級作文 篇4
你可知道,在我們短促而又漫長的一生中,我們在苦苦地尋找人生的幸福,可幸福往往又與我們失之交臂。當我們?yōu)榇硕谋M寶貴的青春年華,皺紋也悄悄地爬上了眼角的時候,我們或許才能稍稍懂得生活實際上意味著什么。
——題記
這一生,說長不長,說短又不短。可能眨眼就過去,也可能遙遙無期。
每個人的一生都是不同的,但是每一個人都會尋找自己人生的幸福。
可能只有找到幸福才能覺得這個人生會畫上一個圓滿的`圈。
可是他們不停地尋找著幸福,遇到了很多挫折,遇到了很多的磨難,但是他們在這過程當中也得到過很多的快樂,他們依舊堅持著,他們覺得他們會有一天會找到幸福。
可是,事情并不是那么容易。幸福一次又一次的與他們擦肩而過,一眨眼,幸福便跑得無影無蹤。
他們安慰自己,沒有關系,人生不會一帆風順,我一定要繼續(xù)尋找幸福,總有一天我會是一個幸福的人,還有一個幸福的人生。
然后他們振作起來,繼續(xù)去尋找幸福,可是幸?偱c他們失之交臂,他們在尋找幸福的時候,歲月匆匆,時光飛快的流逝。他們耗盡了寶貴的青春年華。
可當他們皺紋爬上眼角的時候,他們不再尋找幸福,他們可能懂得了生活實際上意味著什么。
有些事情,并不是從一開始就懂,它們都是一點一點的隨著成長而漸漸的懂。
六年級作文 篇5
六年了,
我們在一起生活了六年,
這六年說短也短,
說長也長。
這六年里,
我們哭過,
笑過,
鬧過,
悔過,
痛過……
這一切看似微不足道,
但在這離別之際
又是那么讓人不舍。
似乎真的到了該說再見的時候了,
這段充滿歡笑、充滿夢想、充滿青春、
也充滿酸澀與淡淡憂郁的小學時代。
想用更多語言把它描述出來,
可當執(zhí)筆之時,
卻發(fā)現(xiàn)過往的一幕幕不停的閃現(xiàn),
而我的手,卻什么也寫不出來了……
第一次踏入校門時的不情愿,
與即將告別母校時那好似暮年回首般的眷戀;
第一次與同學說話時的羞澀,
與徹夜回想我們還是很好的朋友時的傷心苦楚;;
第一次站到演講臺是的緊張,
與如今說話、走路都充滿了自信;
第一次月光下憧憬未來的美好畫卷時的興奮,
以及想到如今同學分離的萬分不舍……
欲回首,曾經(jīng)的林林總總,甜蜜與歡笑還有那淡淡苦楚;
言回首,也只是沉浸在過去的回憶中,難以自拔而已;
又回首,那曾經(jīng)的人,那曾經(jīng)的夜,那曾經(jīng)的一切切;
止回首,深藏過去,遙望遠方,那記憶是否依然清晰…
當離別之際我對童年記憶作了個告別,
又下雨了,今年的東陽似乎真的很多雨,
淅淅瀝瀝,如絲線從空中垂下,
涼涼的感覺打在臉上,那感覺又像打在心里,
冰涼的刺痛,一下一下地敲擊。
心中總有一絲莫名的`憂愁,
但我只是冥冥中可以感覺到,卻無法用語言完整的表達。
將一切記憶深深地烙在記憶最深處……
語言隨之塵封,情誼隨之湮沒,
花朵隨之敗落,果實隨之成長……
曾經(jīng)的一切一切縈繞于我腦海耳畔,
又憶彩燭搖曳松林游戲小路;
止于思愁深鎖相見遙遙無期;
憶里柳絮煙花巷花隨風飄落;
花殘風止曾經(jīng)美好回憶未止……
其實我們的回憶就像一條條線,慢慢地織成一個巨大的網(wǎng),我們也被這張網(wǎng)粘住深陷其中,不可自拔。而如今,畢業(yè),兩個千斤重的字深深地壓垮了這張有回憶織成的網(wǎng)。網(wǎng)漸漸被扯碎,當我們想繼續(xù)把這張網(wǎng)補救起來的時候才發(fā)現(xiàn)來不及了。這張網(wǎng)的裂縫越來越大,最后撕裂了,我們也和漫天飛舞的回憶一樣到處紛飛,于是我們便從此各奔天涯,不知道還有沒有機會見面:::::
下起雪了,雪花紛紛揚揚給漆黑的夜晚帶來了一絲光明。我靠在窗戶上伸出手去接雪,雪融化在我手心里,冰冰的,有一絲憂愁。大雪求你別抹去,我們在一起的痕跡。雪后,積雪上留下我們深深淺淺的腳印……
又是一個分離的夏至,不言不語的回首,我多渴望
夏至未至……
六年級作文 篇6
今天,我在床上時就聽到一點兒聲音:“曼淇,今天可是你當家,早點兒起來!”當家?我差點兒忘了,今天可是我當家的呀。我走進廚房,聞到里邊彌漫著香氣,我打開鍋蓋,哇!一大盤饅頭。我錯過了燒早飯的機會,覺得很不好意思,就叫爸爸給“當家費”,我要去買菜了。媽媽不放心,就跟了去。
到了菜市場,我緊緊地拿著那20元“當家費”,一心想著要省著點兒。買菜的可得大出血,一共居然花掉了18元,還剩2元!我省錢了!
回到家中,我動手做了羹,開展得很順利嘛!可我在攪拌時因為羹沸騰起來,濺到了手指我頓時大叫,媽媽也嚇得不知所措。
一番驚嚇過后,豐盛的午餐端出來了,我自己很自卑,因為臭豆腐太碎,肉覺得咸了一些,可爸爸媽媽吃得津津有味的樣了,我也試著嘗了一口,哇!好好吃喔!我明白了一個道理——看事物不能只看外表。
晚上,我因為貪玩,害一家人都出去吃了快餐,大家雖然開心,但我的.心中卻很難過,因為這飯、菜不是親自燒的,還說什么自己當家呢?
我雖然沒把家當好,但是我卻很開心——我為爸爸媽媽做了一桌豐盛的午餐,但因為我沒有盡到自己的責任,所以我還有許多要更進的地方。
通過今天一天的體驗,我感受到了爸爸媽媽肩上的擔子真的很重,我以后要多試著去給他們減輕負擔,也要學會去體諒他們。
六年級作文 篇7
作為朋友,我們相互幫助,互助互利;作為生意伙伴,他們誠實相對,守信待人;作為競爭對手,你們互相尊重,平等待人。這一切都因為信任。
溫暖潮濕的熱帶森林掩映在夕陽邊,闊葉林生成了金色的楓葉,小溪緩緩流過。在小溪的盡頭,湖泊輝煌的金光中,河馬和犀牛在愜意地休息。幾只小鳥鳴叫著飛來,犀牛慢慢地從水中站出來,小鳥飛過去,犀牛任憑這幾只小鳥在背上亂啄。
為什么讓人如此懼怕的犀牛對幾只小鳥卻無動于衷?為什么小鳥面對如此巨大的犀牛毫不畏懼?
因為信任。小鳥為犀牛清除皮褶中的寄生蟲,同時為自己找食;犀牛保護小鳥,也免自己受寄生蟲的折磨。它們之間達成了信任。
每當在露出魚肚白的清晨或鋪滿金毯的傍晚,我們幾個女生總會手挽著手,談笑著走向教室或餐廳。這是我們總會想到一個游戲——我拉著你,你背著我倒走,全憑我來引路。有時我會說幾句玩笑話,你轉(zhuǎn)過身發(fā)現(xiàn)真相后再轉(zhuǎn)過去,還說一句:“討厭!钡绻娴挠姓系K,我們一定會及時拉住你,絕不會讓你受傷。
為什么你能放心的把自己的安全交給我?為什么我會在真正的障礙下保護你?
因為信任,你放心的讓我來引路,我負責地保護你。因為我們之間達成了信任。
信任帶來的是互惠互利;信任體現(xiàn)的是合作雙贏;信任加深的是相互的友誼。
自然中有信任,因為這種信任,保護了許多物種;生活中有信任,因為這種信任,保護了我們的安全;學習上有信任,因為這種信任,促進了彼此進步。
信任是一種美麗,是一種相互間心靈美的升華!信任經(jīng)得住災難的挑戰(zhàn);信任撐得起勢力的壓強;信任經(jīng)得起時間的消磨。
因為新人是一種永恒的.美!
有一個生命,誕生到這個世界上,從此,他開始成長,成長生命,他期待有一天,可以成長為一個經(jīng)驗豐富的人,可以奉獻自己,關愛他人。
那粒種子,每天都不斷努力成長著,它把生命的根基扎的更深,體驗成長帶給它的艱辛與快樂,終于有一天,一個新生的萌芽破土而出,看到了那一朵朵芬芳的、美麗的花朵,明白了自己還有很多不足之處,然后,默默地努力成長。
那個小孩,每天都不斷努力學習著,把自己的基礎知識學得更透徹,體驗學習帶給他的艱辛與快樂,終于有一天,一個小學生變成初中生,他進入了一個新的境界,也看到了許多比自己優(yōu)秀的學生,明白了以后的成長更艱辛,但他從未放棄,一直努力成長著。
那個新生的萌芽,經(jīng)過自己不斷的努力,超越了許多,它體驗了生存的困難,但它決不放棄,終于,它吸收了更多水分,得到了更多陽光,經(jīng)歷了暴雨與干旱,長成了一朵含苞待放的鮮花,只等待著有一天,能綻放生命的美麗。
那個初中生,經(jīng)過自己不斷的學習與奮斗,超越了許多比他強的學生,成長為一個有經(jīng)驗的、有知識的人,等待著有一天,飛出束縛的籠,闖蕩一片天地。
最后含苞待放的鮮花成長為一朵真正的鮮花,綻放了生命的美麗,這種美麗,就叫成長!
還有一個人。
【六年級作文】相關文章:
六一六年級作文02-28
六年級的作文07-12
六年級的作文01-05
六年級的作文01-05
六年級的作文01-07
六年級的作文01-08
六年級的作文01-08
六年級的作文01-09
六年級的作文01-11
六年級的作文01-12