四年級(jí)作文大全【9篇】
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)作文 篇1
冬天到了，北風(fēng)呼呼地吹著。不巧，小白兔家里的玻璃窗上有一塊玻璃壞了，寒風(fēng)直往屋里鉆，小白兔冷得直發(fā)抖。
小白兔想，得想想辦法把風(fēng)擋住呀！于是，它跑到屋外，挖了一塊大冰塊。它高興得回到家里。
小白兔一進(jìn)門，顧不傷多想，連忙冰塊裝在窗上。它想：這下風(fēng)可以被擋住了。
不一會(huì)兒，太陽出來了。不知怎么的'，，“玻璃”越變?cè)叫�，小水珠不住地往下滴水。又過了一會(huì)兒，“玻璃”不見了，窗臺(tái)下全是水。
小白兔望著空空的窗子，傷心地哭了。
四年級(jí)作文 篇2
老師一聲令下，大家‘呼’的一下往前跑！
一開始，大家精氣十足，腳上像長(zhǎng)了風(fēng)火輪，都能把旁邊的人刮倒了，不時(shí)，還喊著‘一二一一二一！’像軍人的'氣勢(shì)，一副剛毅的面目，顯得那么嚴(yán)肅，讓人佩服，仿佛是打了勝仗的中國士兵，一個(gè)個(gè)昂首挺胸，自豪感倍兒足。
慢慢地，我感到有些疲倦，身體漸漸變得越來越重，就像背了一塊60公斤的鐵塊壓得我不停地喘著粗氣，感覺喉嚨口布滿了荊棘，刺得我心都疼。腳也不聽使喚了，只能慢慢地往前挪。手也不靈活了，像僵硬了一樣。這時(shí)，我雙眉緊鎖，變成了漢字‘八’，汗水不停地從我臉頰上流過。就快到終點(diǎn)了，我咬牙堅(jiān)持，腳上像生了風(fēng)一樣，飛快地前進(jìn)。
要說最難的，還是我們班的孫天程了，他就像西游記里的‘豬八戒’，一邊跑，一邊抱著肚子，仿佛肚子馬上就要塌下來了，還時(shí)不時(shí)地提提褲子，臉上的肉跑得一顛一顛的。兩只‘小短腳’拼命地往前跑，可還是落到了最后。
最有趣的還是我們班的陳嘉洛。他雙手往前一擺，像撥浪鼓似地?fù)u著，不時(shí)還嬌氣地說：“�。±鬯懒�，怎么跑這么遠(yuǎn)，可別把我高貴的身體給累壞了！”說完，他腿一彎，一左一右地跑著，像扭秧歌。突然，他眼睛一閉，以百米沖刺的速度沖向終點(diǎn)，可不一會(huì)兒，他又‘哎呀，哎呀’地叫起來了，膝蓋一彎，雙手在膝蓋上摩擦，屁股扭扭，樣子可妖嬈了。
‘兩萬里長(zhǎng)征’結(jié)束了，大家都解放啦！
四年級(jí)作文 篇3
在一個(gè)秋高氣爽的日子里，小螞蟻玲玲背上旅行包，準(zhǔn)備去探望遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)的外婆。
在路上，玲玲一邊欣賞風(fēng)景，一邊美滋滋地想著外婆的紅燒肉。翻過幾座小山，跨過幾條小河，繞過許多彎，終于能看到外婆家的屋頂了。玲玲激動(dòng)得恨不得立刻撲進(jìn)外婆懷里，可是眼前的景象讓她的心一下子沉到了萬丈深淵----自己面前橫著一條對(duì)她來說無比寬闊的小河，它像西游記里的流沙河水那么湍急。
面對(duì)如此奔流的小河，玲玲顯得手足無措。眼看天色漸漸暗淡下來，玲玲一屁股坐在地上發(fā)起愁來。望著滿地金燦燦的樹葉，玲玲靈機(jī)一動(dòng)：“有了！”她興奮地喊道。玲玲使出九牛二虎之力，拖起最大的'一片葉子，用力推進(jìn)河里，迅速跳上去，乘著風(fēng)快速朝著飄去，
一陣風(fēng)刮來，“啊”小螞蟻大叫一聲，樹葉被吹到了岸邊，把玲玲“推”了下去。玲玲嗆了幾口水，慌忙向岸邊爬去。“吁，真是萬幸。”玲玲一邊大口地喘著粗氣，一邊有氣無力地說。無論如何，她決定再“進(jìn)攻”一次小河。她費(fèi)勁地扛來兩根樹枝和一片更加寬大的樹葉，開始了又一次的“過河挑戰(zhàn)”。
她把樹枝當(dāng)成槳，像一位皮艇賽的選手，奮力地左右劃動(dòng)，穩(wěn)住船身，在大風(fēng)迎面撲來的時(shí)候，她把樹枝收回來壓住樹葉不被掀翻。突然，一塊突出水面的石頭擋住了她的去路，玲玲身子一扭，躲過了。玲玲繼續(xù)向前走著，又一只“攔路虎”跳了出來----是脾氣暴躁的青蛙爺爺，小螞蟻快走到他身邊時(shí)，有禮貌地喊：“蛙爺爺，請(qǐng)您讓一下，好嗎？”蛙爺爺今天心情很好，“撲嗵”跳到岸上，讓玲玲過去了。一路困難重重，有驚無險(xiǎn)，玲玲跌跌撞撞到達(dá)了對(duì)岸，她已經(jīng)聞到了紅燒肉的香味，她向著外婆家跑去……
四年級(jí)作文 篇4
雨過天晴，一道七色的彩虹在天空，池塘里的荷花被映襯得那么清秀、迷人。
這么大的池塘幾乎看不到池水。荷葉、荷花滿池都是。荷葉又大又圓，有的像撐開的雨傘；有的像反戴著的帽子；還有的像又大又寬的托盤。幾顆晶瑩透明的水珠在荷葉上滾來滾去流連忘返。經(jīng)過陽光的照射，顯得光彩奪目。透過荷葉的縫隙，一根根又細(xì)又大的荷莖托著荷花露出水面。瞧，這朵正在盛開的荷花，粉紅的花托著黃色的花蕊，美麗極了！那一朵朵美麗的荷花，有時(shí)像亭亭玉立的少女；有的像桃紅色的焰火。幾只可愛的蜻蜓飛來飛去，好像在說：“荷花姐姐，你們朵朵都是花仙子！”水中的'魚兒自由自在地游來游去。時(shí)而跳出水面，輕輕的劃過一道銀色的弧線；時(shí)而在水中你追我趕，好像在說：“荷花姐姐，我們真愿意生活在你們身邊�！�
看著看著，我想起了荷花的好處：秋季荷花凋謝后，留下綠色的花托，結(jié)著蓮蓬，里面有許多蓮子，它們是極好的營(yíng)養(yǎng)品。荷花生在污泥中卻冰清玉潔，她那種“出淤泥而不染”的精神值得我們學(xué)習(xí)。我愛荷花！
作文評(píng)語：習(xí)作用雨過天晴看到荷花清秀、迷人的景色開頭，吸引讀者，以荷花的精神總結(jié)結(jié)尾，呼應(yīng)開頭，深化主題。習(xí)作的反襯法用得好，如“這么大的池塘幾乎看不到池水”這句話突出了荷葉的茂盛。
四年級(jí)作文 篇5
梅花，是四君子之首，也是歲寒三友之一，自古以來，多少文人墨客都為梅花題下了筆筆芳香，梅花，一直以來是我欽佩的，她的品格讓我學(xué)習(xí)，忠貞，高潔，有骨氣，迎霜傲雪……哪一點(diǎn)不值得我們學(xué)習(xí)呢？
不要人夸好顏色，只留清氣滿乾坤。
冰雪林中著此身，不與桃李混芳?jí)m。
已是懸崖百丈冰，猶有花枝俏。
零落成泥碾作塵，只有香如故。
一詩一句，一字一筆，都稱贊了梅花的默默無聞奉獻(xiàn)的精神，可見詩人們又是對(duì)梅花多么的喜愛��！
在寒風(fēng)呼嘯，大雪紛飛的.時(shí)候，梅花傲然挺立在那兒，不畏懼，無論人們?nèi)绾握務(wù)撍甙粒b模作樣，或是夸她高潔，忠貞，她依然在那里，不驕不傲，不以為然，梅花這種品質(zhì)我真的很想學(xué)習(xí)，不管別人的說辭，做好自己就足夠了，可是我心里總是想著凡塵俗世，可能，這一輩子也學(xué)不了這種品質(zhì)吧……
梅花，中華民族的象征，梅花，心里一盞永不磨滅的燈！
四年級(jí)作文 篇6
1998年，已經(jīng)問世了五年的我，曾經(jīng)洗耳恭聽過媽媽概述那年松花江、黃河和長(zhǎng)江河水泛濫的驚情。而今，已是15歲的我再次從《驚濤駭浪》揣摩出洪水的威力。
”堤崩了！大家快逃呀——“一聲撕心裂肺、肝腸欲斷的吶喊，接著農(nóng)民喬夫、漁翁牧民老老少少、男男女女箭步逃跑。緊隨其后的是滔滔江水，綿綿洪流�！贝蠹铱焯友�！一個(gè)都不能少——“。話音剛落，這麻木不仁的大水就把這位年輕的戰(zhàn)士給吞噬了。這是一場(chǎng)競(jìng)跑比賽，是自然脅迫人民與它比賽，落后的注定生死未卜，領(lǐng)先的也以地為床，以瓦為枕，以報(bào)為被。這也是一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)沒有硝煙的戰(zhàn)爭(zhēng)，是一場(chǎng)人與大自然的戰(zhàn)爭(zhēng)，許多人民落荒而逃，許多人民不戰(zhàn)而敗，更多的.人戰(zhàn)死沙場(chǎng)。
抗洪前線，一個(gè)個(gè)“泥人”在大雨傾盆的天下，在泥濘不堪的地上奔馳著。他們把一袋袋沙袋投入滾滾江河之中，他們?cè)诖笏R來之前為老百姓修堤固壩。
“什么！長(zhǎng)江水位急速上漲！”上級(jí)下達(dá)命令，立刻把堤壩提高40米。一位年輕的連長(zhǎng)也奔上抗洪之巔。一雙雙血肉模糊的手有開始提沙袋了�！耙淮瑑纱�，三袋”我清楚得數(shù)著，一位年輕的帥小伙身心體格和他人相符，但提的沙袋比別人多，跑的速度比別人快。一天，兩天，三天“有人倒下了！快來呀——”一聲急促悲痛的吶喊呼來了連長(zhǎng)，連長(zhǎng)長(zhǎng)聲急呼。接著說“男兒有淚不輕彈。一個(gè)都不能少，繼續(xù)干�！边@聲呼喚把我拉回了現(xiàn)實(shí)。�。∮卸嗌偃�，多少財(cái)富沉淀于深深的水底；�。∮卸嗌傩腋Ｃ罎M的家庭支離破碎；��！有多少人民在吶喊著，啼哭著。
我亦不過是偷得浮生半日閑，聊聊數(shù)筆表矣。但，不可否認(rèn)，影片的確斷了我的肝，傷了我的腸，破了我的肺，損了我的心！我們受到了極大的視覺沖擊和心靈震撼。且不論這思想上的洗禮是否讓我們付之于實(shí)踐。有這一個(gè)”但“便也就足夠了。
四年級(jí)作文 篇7
國家大事，教育為本。教育乃國家大事，也是每個(gè)家庭的事。每個(gè)家庭都想把孩子教育好，就算成不了什么大氣，做不了為國家有貢獻(xiàn)的事，但如果能規(guī)規(guī)矩矩地做人也就可以了。作為70年代農(nóng)村的我，那時(shí)候二老的教育是比較粗魯?shù)�。如果我們太調(diào)皮、太搗蛋，得來的就是一頓大罵或者一頓拳打腳踢。不過那時(shí)候的大人們也忙、也累，教育起來也比較直接了斷。時(shí)代不同了，教育的'方法也在改變。現(xiàn)在的人對(duì)小孩都像寶貝一樣對(duì)待，舍不得用拳頭來教育小孩的過錯(cuò)。其實(shí)小孩的天性雖然是貪玩、搗蛋，但只要讓她認(rèn)識(shí)到自己應(yīng)該干什么，給自己目標(biāo)、要求。如果孩子認(rèn)同，再履行，這樣的話真叫好了。就算她沒有別的同學(xué)成績(jī)好，不要緊，因?yàn)樗呀?jīng)在努力、在加油，總能追上她前面的同學(xué)。我們要相信她，信任他，讓她有信心，有決心，有恒心，有自尊心，除了學(xué)習(xí)之外。身體健康之外，更關(guān)注她的是心理健康，讓她知道要堂堂正正地做人，要光明磊落地做人，在老師和家長(zhǎng)的精心教導(dǎo)下，讓未來祖國的花朵美好地綻放。
四年級(jí)作文 篇8
“點(diǎn)點(diǎn)燭光情，悠悠印我心�！薄霸谶^幾天就是教師節(jié)了，該為老師準(zhǔn)備什么禮物呢？送賀卡吧！太單調(diào)無味了，那就送貴重的東西，不行！老師的個(gè)性是不可能會(huì)收的�！蔽倚睦锩苤�。
望向窗外那田園風(fēng)光，我忘記了所有的煩惱。那小草又換上了新衣，在陽光的照耀下閃閃發(fā)亮。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，像一顆顆綠寶石一樣奪目�；▋涸谛〔莸呐阋r下格外美麗，如一位天姿嬌女在風(fēng)中搖曳著。我靈機(jī)一動(dòng)，“鮮花！這不是送老師的'最佳禮物嗎？老師一定會(huì)喜歡的！”
時(shí)間似流水飛快，一轉(zhuǎn)眼教師節(jié)到了。今天早晨天空格外藍(lán)，空氣也很清新，我興高采烈地捧著一束香氣撲鼻的鮮花踏著田間小路奔向?qū)W校。一溜煙我便來到了學(xué)校，即將走到辦公室時(shí)，我放慢了腳步，不聲不響地站在窗前，看見老師在聚精會(huì)神地批改作業(yè)，只見她時(shí)而緊皺眉頭，時(shí)而頻頻點(diǎn)頭。手里的筆不停地畫，不停地寫。老師對(duì)工作是那么認(rèn)真，那么負(fù)責(zé)，為了學(xué)生的成長(zhǎng)，正一絲不茍地工作。用春蠶和蠟燭比喻老師，那是多么貼切��！
老師那么專注，沒有發(fā)覺我站在窗前。我真想喊一聲：“老師您辛苦了！”但卻只輕輕叫聲：“陳老師�！崩蠋熮D(zhuǎn)過頭一看是我，高興地說：后旺，是你呀，快進(jìn)來�！蔽艺f：“敬愛的老師，今天是教師節(jié)，我送給您一束鮮花，祝您節(jié)日快樂，身體健康！”說完，我把鮮花插在老師的筆筒里。陳老師十分欣慰，連聲說：“謝謝，謝謝！”我向陳老師嚴(yán)肅地敬了一個(gè)隊(duì)禮，背著書包往教師走去。
四年級(jí)作文 篇9
在前幾天，我學(xué)會(huì)了騎自行車，在學(xué)習(xí)騎自行車的過程中，我明白了一個(gè)深刻的道理。
前幾天，我來到樓下玩，當(dāng) 我看見伙伴們都騎著自己心愛的自行車，看到這額兒，我不禁對(duì)媽媽說：“您也給我買一輛自行車吧！”媽媽說：“好吧。”果然，沒過幾天，媽媽給我買來一輛嶄新的自行車，這輛車的車身是天藍(lán)色的，前面還帶個(gè)黃色的車簍，看著這輛漂亮的自行車，我迫不及待的騎了起來�？墒俏覜]騎多遠(yuǎn)，就從車上摔了下來。我重新爬了起來學(xué)騎自行車�？墒�，騎了沒多遠(yuǎn)，我又摔了下來，我再控制不住憤怒的'心情，把自行車放倒，使勁跺了起來，邊跺邊叫：“這是什么破自行車呀！”這時(shí)，媽媽安慰我說：“ 孩子，堅(jiān)持不懈才會(huì)成功，你想，哪些名人不是堅(jiān)持才成功的？如果不堅(jiān)持，你怎能成就大事呢？”是的，堅(jiān)持才能成功。正如《真心英雄》中的一句歌詞：“不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎么見彩虹？沒有誰能隨隨便便成功�！庇谑�， 我把自行車扶起來，重新吸取教訓(xùn)，不一會(huì)兒就學(xué)會(huì)了自行車。
這件事讓我明白了一個(gè)道理:堅(jiān)持不懈就能成功。
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