五年級(jí)的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都再熟悉不過了吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫好作文呢？以下是小編為大家整理的五年級(jí)的作文6篇，僅供參考，大家一起來看看吧。
五年級(jí)的作文 篇1
我愛我的家，麻雀雖小，五臟俱全。我的家雖然小，但充滿溫馨。
我的家充滿愛。我的.爺爺每天準(zhǔn)時(shí)接送我，每天變著花樣給我做美味可口的飯菜。每次生病時(shí)，媽媽總是第一時(shí)間陪著我，陪我吃藥打針。雖然我們家有時(shí)會(huì)發(fā)生一些小吵架，但是家里還是經(jīng)常有歡聲笑語。有一次，我們?nèi)矣^看春節(jié)晚會(huì)，趙本山的小品把我們逗樂。有時(shí)候我們家會(huì)來許多客人。有時(shí)間我會(huì)約上好朋友到我家做客。我會(huì)和他們一起吃飯，一起游戲，一起翻閱課外書，熱鬧極。
我有一個(gè)充滿愛心，其樂融融的家。我愛我的家，包括所有的家庭成員。
五年級(jí)的作文 篇2
今天，我要寫一篇題為《一堂有趣的活動(dòng)課》的短文，是因?yàn)榻裉焐衔缵w老師給我們帶來一種有趣的活動(dòng)，所以我才把這堂課稱為有趣的活動(dòng)課。
事情是這樣的。趙老師拿一些卡片和一張大白紙來到教室。同學(xué)們都驚呆了，我也不例外，挺納悶的。趙老師要干什么呢？噢，原來是這樣的。只見大步流星地走向講臺(tái)的王旋說道：“爭(zhēng)著向前，誰也不甘落后。”嘩啦一聲，教室里沸騰起來了。同學(xué)們真是誰也不甘落后，爭(zhēng)著要說我知道，我知道……
一輪連著一輪，經(jīng)過了好幾翻，輪到了我，我和前面同學(xué)一樣，信心百倍地走到講臺(tái)上，抽出一張卡片，隨后讀起上面的'一段話，這段話是這么說的，它是形容某一個(gè)人不可想象或者對(duì)某一件事情的難以理解。
“不可思議”，這個(gè)詞語被下面一個(gè)同學(xué)猜中了。日記大全
此時(shí)，同學(xué)們的臉上個(gè)個(gè)充滿了笑容，教室里的歡樂聲在回蕩著，這堂別開生面的活動(dòng)課仍然在繼續(xù)著。
這是一堂有意義的活動(dòng)課，這是一堂積極發(fā)言的活動(dòng)課，這是一堂智力開發(fā)的活動(dòng)課，這是一堂讓我難忘的活動(dòng)課。
它深動(dòng)，有趣。我會(huì)記住這堂活動(dòng)課的。
五年級(jí)的作文 篇3
每當(dāng)拿到試卷的時(shí)候，我總要一一算一遍，生怕少了一分，想起原來全班第一的感覺，我的心涼了……
爺爺在的時(shí)候，我的成績(jī)從來沒落下，爸爸媽媽也總是引以為傲，每當(dāng)面對(duì)試卷上的六七十分的成績(jī)時(shí)，我的心都碎了，看看人家的一百分的時(shí)候，想想，那原來是有我的，爸爸那考不好就要被打的話語縈繞耳邊和媽媽奶奶的教誨時(shí)時(shí)跑到我的耳邊，我哭了，每每想到學(xué)習(xí)這個(gè)詞時(shí)，我就想哭，很簡(jiǎn)單的一道數(shù)學(xué)題我要做很長(zhǎng)時(shí)間，就因?yàn)檫@，我常常被同桌嘲諷，常常被……
黑夜里我常常暗暗哭泣，第一次我考不好同學(xué)們很驚訝，尖叫起來，現(xiàn)在，他們已不足為奇，我第一次哭是在考六十二分那一次，坐我前面的那個(gè)人考九十分，她一直在嘲笑我，我一直拿試卷蓋著臉，生怕別人看到。
那一次，我在做眼保健操，同桌在那兒玩，我多管閑事是我的不對(duì)，但老師卻劈頭蓋臉訓(xùn)了我一頓，老師問了前面的'那個(gè)人，他說沒有，我知道，張然是不會(huì)偏向女生的，所以他說的肯定是虛構(gòu)的。
誰能想到，那一張百日照上嬰兒歡快的表情，現(xiàn)在竟是一個(gè)懂得沉思的人。
五年級(jí)的作文 篇4
夜，是那么寧靜；月，是那么皎潔。樹葉被風(fēng)吹得“沙沙”作響，像大提琴彈奏的樂曲，獨(dú)坐窗邊的我情不自禁地想起來這樣一件事。
那是一個(gè)傍晚，我上完了奧數(shù)課，正坐著公交車往家趕。那時(shí)是人們下班的高峰，大街上車水馬龍，車燈和路燈照亮了半邊天……我靠在椅子上，美美地想著：“今天上了一天的課，累死了！媽媽一定會(huì)好好地犒勞我。晚上會(huì)有什么好吃的呢？紅燒大排、魚香肉絲、油悶大蝦……”
“哎喲！”一個(gè)急剎車打斷了我的思緒。車上的人都在抱怨著：“討厭，這司機(jī)在干什么啊？”“這司機(jī)到底會(huì)不會(huì)開車呀！”“媽媽，我怕！”……
“是不是出了什么事了？”聽到這句話大家紛紛向外望去，我也站起身探頭一看。瞬間被那一幕深深地感動(dòng)了：一個(gè)盲人奶奶拿著一根木棍，摸索著要過馬路，可恰好到了機(jī)動(dòng)車行駛的時(shí)間，老奶奶仍在向前走……車道上很多車輛已徐徐啟動(dòng)，這可怎么辦？
這時(shí)，跑來一個(gè)小男孩，他攙住了正走著的老奶奶，并摘下頭上的小黃帽沖周圍的`車輛揮舞起來。剎那間，所有的車都停了下來，給他們讓路。時(shí)間好像靜止了，所有的眼睛都看著老奶奶和小男孩一步一步地向前走。喧嘩的世界安靜了。誰也不說話，只是目送他們消失在人海之中。
過了好久好久，我的心還是不能平靜，那一幕像放電影一樣一遍遍地浮現(xiàn)在我眼前：孩子不顧自己的安危去幫助老奶奶，路口的車輛都停下來，耐心地等待老奶奶慢慢地走過馬路。
生活中細(xì)小的點(diǎn)點(diǎn)滴滴都體現(xiàn)著人們的愛心，人們用互相關(guān)愛構(gòu)建了美好的社會(huì)。傳遞這份愛吧！讓它傳到每一個(gè)人的心里，然后去感動(dòng)，用細(xì)小的愛感動(dòng)世界。
五年級(jí)的作文 篇5
星期六，我和爸爸媽媽來到學(xué)校。你們是不是覺得奇怪，放暑假了，怎么還要去學(xué)校呢？告訴你們吧，我不是去上課，而是去民樂考級(jí)的。
八點(diǎn)十五分，我們到了學(xué)校。先去了實(shí)驗(yàn)室，讓老師把二胡的音對(duì)了對(duì)準(zhǔn)，然后，因?yàn)槲医衲暌季偶?jí)，所以排在很后面，是37號(hào)，要等很長(zhǎng)時(shí)間，我就和媽媽坐在實(shí)驗(yàn)室門口反復(fù)的練習(xí)我要考的曲子。后來，我聽說：十個(gè)十個(gè)進(jìn)去，一個(gè)一個(gè)出來。想想這么多同學(xué)都看著我拉，就覺得更緊張了。
十點(diǎn)左右，我和一些同學(xué)進(jìn)去了，在里面盡管吹著空調(diào)，但我看著正在聽同學(xué)們拉的評(píng)委老師，就覺得腿腳發(fā)軟，全身出汗。過了一會(huì)兒，排在我前面的`那位同學(xué)去拉了，我就心跳加快。過了五分鐘左右，評(píng)委老師說了一聲“好了，你可以走了�！蔽业男囊幌伦犹崃似饋�，我拿著我的二胡，來到評(píng)委老師面前，告訴他我叫什么名字后開始拉了。第一首叫《江河水》，我慢慢地把它的引子拉完后，停了一下，開始拉第一段，剛拉了一句，評(píng)委老師就叫我拉下一首。第二首我拉的是《二泉映月》，一開始就非常抒情，一句引子拉完后，開始拉第一段，剛剛拉了一個(gè)開頭，評(píng)委老師就叫我停了，說：“很好，你可以走了�！蔽乙哺吲d對(duì)他說了一句：“評(píng)委老師再見�！蔽倚睦锇蛋蹈吲d：看起來評(píng)委老師對(duì)我有好印象，有希望了。
一走出門，爸爸媽媽就圍了上來，問我感覺怎么樣，我就把剛才的事情全部和他們說了一遍，他們也很高興。
五年級(jí)的作文 篇6
什么一年四季，都成了一年兩季了好嗎？前幾天熱得要死，這幾天又冷得要命，就算冬天也不過如此吧，說好的厄爾尼諾現(xiàn)象呢……下課了，我站在走廊上望著窗外，心中不斷誹1謗，窗外寒風(fēng)凜冽，細(xì)雨如線，密密斜織，兩三個(gè)同學(xué)的身影從操場(chǎng)穿過。這雨啊，說大又細(xì)，說小又密，更何況我今日又忘帶了傘，真是折煞人呵！
遠(yuǎn)處，中山公園一眼就能望見。淅淅瀝瀝的雨洋洋灑灑地在空中飛舞，配上中山公園的那一抹綠，頗有辛棄疾的《西江月》中的“兩三點(diǎn)雨山前”那意境。那“七八個(gè)星天外”呢？抬頭仰望天空，灰蒙蒙的一片，毫無生機(jī)和美麗可言。但又不經(jīng)令人聯(lián)想，若晚日這云褪去，想畢又是一番月下美景。尖細(xì)凄惻的風(fēng)掠進(jìn)了走廊，鉆進(jìn)了我的領(lǐng)口處，冰冷而刺骨，給了我一個(gè)警告。我不經(jīng)一個(gè)哆嗦，立馬驚醒�；孟胧敲篮玫�，現(xiàn)實(shí)是殘酷的。低低的天幕壓著厚重的烏云。風(fēng)在咆哮，雨絲在空中翻騰。把手伸出窗外，迎接這雨的到來。細(xì)小的雨絲急速墜下，悄悄地落在我的手掌上，也悄悄地碎在了地面上，不起任何的'波瀾，化為一灘涼意。那風(fēng)，也是來去匆匆，如徐志摩的《再別康橋》的那一句：悄悄的我走了，正如我悄悄的來；我揮一揮衣袖，不帶走一片云彩。不知走了，快得讓人誤以為這只是幻覺，可感覺，又如此真實(shí)。
課間才過去五分鐘，老師卻已來了，深深地回望一眼窗外，卻又發(fā)覺這雨一如林黛玉與賈寶玉之間的故事那般綿延；如那一首《煙花易冷》的哀婉凄涼，如同這雨，不知何時(shí)了。
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