實(shí)用的小學(xué)五年級(jí)作文合集[7篇]

　　在平平淡淡的日常中，大家都寫過作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編整理的小學(xué)五年級(jí)作文7篇，希望能夠幫助到大家。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇1

　　秋姑娘是一位魔法師，秋姑娘拿著手中的魔法棒，把大地變成了五彩繽紛的色彩。

　　秋姑娘把果園變成瓜果飄香，把大樹的葉子變成黃色，黃黃的葉子像一枚枚郵票，飄呀飄呀，郵來了秋天的涼爽，真是多姿多彩！看，秋姑娘又把橙紅色給了果樹，橘子、柿子，你擠我碰，爭著讓人們?nèi)フ�著吃呢�?/p>

　　星期天的早上，秋風(fēng)送爽、天高云淡，老師帶著我和十個(gè)小朋友一起去摘蘋果、撿標(biāo)本。一進(jìn)公園的門，紅彤彤的`蘋果就掛在我們的眼前，一個(gè)小朋友高聲說：“我找到秋姑娘施展的魔法了，田野像金色的海洋�！绷硪粋�(gè)小朋友也說：“我也找到秋姑娘施展的魔法了，你們看，菊花仙子被秋姑娘變成了紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋天里頻頻點(diǎn)頭。”我們開始摘蘋果、撿標(biāo)本了，一個(gè)小朋友左手拿著水果籃，掂著右腳摘蘋果，一個(gè)又一個(gè)的蘋果落了下來，紅通通的，好看極了！另一個(gè)小朋友彎下腰撿楓葉的標(biāo)本，他專心致志的挑選著，被精心挑選的楓葉黃黃的，小巧精致，他把楓葉小心翼翼的放在準(zhǔn)備好的小盒子里，心里美滋滋的。

　　一朵朵白云在天上飄呀飄，秋天帶給大地的是一首豐收的歌，帶給小朋友的是一首歡快的歌

小學(xué)五年級(jí)作文 篇2

　　昨天是父親節(jié)，兒子送給他爸爸一個(gè)英語匯報(bào)會(huì)上老師送給父親節(jié)的小禮物，盡管禮物不大，但卻也足亦表達(dá)兒子的心意，看得出，“爸爸”很高興。晚飯后，據(jù)我和兒子的意見，我們一家三口來 到了離我家不遠(yuǎn)的“彩虹橋”游玩區(qū)。沒想到，晚上的“彩虹橋”附近竟是那樣的熱鬧，不知什么時(shí)候開始，那里已經(jīng)開張了那么多的夜市小攤小店。由于剛吃過晚飯，我們并不想吃點(diǎn)什么，于是，便 沿游覽區(qū)的小路轉(zhuǎn)了一圈，里面燈光不多人卻很多，也許是厭倦了都市的繁雜與喧鬧，所以，我們又臨時(shí)改變主意——還不如轉(zhuǎn)移到北關(guān)橋呢！那里空氣一定很清新！果然，我們?cè)谝荒钪�際掉頭向北關(guān)的. 方向去了……

　　嗯，這里的確比那邊顯得更加寧靜些，盡管也有休閑的人們正在載歌載舞鍛煉身體，但陣陣微風(fēng)吹來，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，一種很愜意的感覺。我們穿過西游園，下了臺(tái)階來到了新橋下的河岸邊，觀賞著岸 邊五顏六色的燈光倒映在河面的美麗景色，岸邊時(shí)不時(shí)會(huì)看到正在河邊垂釣的“閑人”，他們正在悠閑自得地在等魚兒上鉤，好自在的一種感覺��！走在河堤上，我們欣賞著這美麗的夜空，感受著這美 麗的夏夜……

　　只因深深被這寧靜而又美麗的意境所感染、所熏陶，所以便想隨即拍下幾張照片，以表我當(dāng)時(shí)的心情，更為自己留下一個(gè)美麗永恒的瞬間、留下一份美好的回憶……

小學(xué)五年級(jí)作文 篇3

　　大家知道為什么我說姐姐是個(gè)“書呆子”嗎？因?yàn)槲医憬惴浅�愛看書，只要一有時(shí)間她就會(huì)看書，而且一看起書來就會(huì)著迷，就連打雷她也聽不見似的。

　　姐姐學(xué)習(xí)成績非常好，因?yàn)樗龕劭磿�，而且每天都�?jiān)持看，非常熱愛學(xué)習(xí)，同學(xué)們都很羨慕她。

　　記得有一個(gè)周末，我要去上英語輔導(dǎo)班，我要姐姐陪我去，讓她在外面等我，我才去學(xué)習(xí)。姐姐卻說：“我不去，我就在家里復(fù)習(xí)功課，下周回去還要考試呢！”我開始撒起嬌來說：“姐姐就要陪我去嘛，陪我去嘛……”接著我的眼神又死死地盯住了媽媽，媽媽好像明白了我的意思，是我的'眼神狠狠地逼著媽媽同意了。媽媽對(duì)姐姐說：“妹妹還小，你去陪陪她吧”。后來，媽媽終于說服了姐姐。

　　我們姐妹倆開始出發(fā)了。一路上，我興高采烈，有說有笑，而姐姐卻愁眉苦臉。就這樣，我們走了十多分鐘，終于到了目的地——王傳紅王氏英語。我在外面玩了一會(huì)兒就進(jìn)去上課，而姐姐卻認(rèn)認(rèn)真真地在外面看書學(xué)習(xí)，不知不覺兩個(gè)小時(shí)過去了，到了我放學(xué)的時(shí)間了。我出來的時(shí)候卻看不見姐姐的身影。我到處找，從三樓到一樓，又從一樓到三樓，就是不見她的人影，我喊啊喊，還是沒人答應(yīng)。情急之下我突然想到：“哎呀！我怎么這么笨呢，她那么喜歡看書，肯定是到書店看書去了”。我匆匆忙忙到學(xué)校周邊書店去找，還是沒有找到。我又急忙跑上三樓，累得我氣喘吁吁，上氣不接下氣的，突然我看見她在走廊拐彎處的窗戶邊正埋頭津津有味地看著書，我跑過去訓(xùn)斥她，她說那兒空氣好。而我卻大發(fā)雷霆地吼道：“叫你那么多聲，你沒聽見嗎？”“我沒有聽見呀！”她慢吞吞地說道。我說：“姐姐你真是一個(gè)書呆子呀！”

　　回到家里，我把這件事情一字不漏地說了出來，爸爸媽媽笑話了一番對(duì)姐姐說道：“你也真是，叫你好好照管妹妹，看妹妹居然說你是個(gè)書呆子！”然后又對(duì)我說道：“你也不要笑，你要學(xué)習(xí)你姐姐認(rèn)真看書、認(rèn)真學(xué)習(xí)的‘書呆子’精神！”我和姐姐的臉都紅得像秋天的蘋果一樣，全家人都高興地笑了起來。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇4

　　隨著人們生活水平的提高，汽車已經(jīng)不足為奇了。一天，一群人圍在一起爭相吹捧著自己的汽車。

　　一位先生大聲地說：“我的寶馬可是最高檔的，是很名貴的！”“寶馬車”聽了立即興奮地跳起來，大聲地鳴笛。“切，你的寶馬算老幾？有我的法拉利好嗎？”一位穿著華麗的女士尖聲尖氣地說。“法拉利”聽了，連忙激動(dòng)地跑到在寶馬前跳來跳去，表示自己才是最棒的`。這時(shí)，一個(gè)傲慢的聲音傳了過來：“你們的車算什么，寶馬？法拉利？有我的跑車酷，貴嗎？”一位男士開著一輛藍(lán)色的跑車走了過來，跑車也高傲地昂起了頭。

　　就在這個(gè)時(shí)候，一輛自行車來了，其它的車子就圍過來冷嘲熱諷：“瞧瞧你這個(gè)熊樣，主人騎著你，又慢又累，你早就應(yīng)該被淘汰啦！”法拉利不屑地說。自行車聽了，羞得滿臉通紅，把頭埋得更低了。

　　這時(shí)，一直沉默著的公路說話了：“你們懂什么，自行車雖然慢，卻很環(huán)保！不像你們汽車，排放出那么多尾氣污染環(huán)境�！逼�車們聽了都默默地低下了頭，就連剛才互相吹捧自己車的人們也停止了爭論。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇5

　　我趴在窗臺(tái)上，看著馬路上穿梭的一輛輛各種形態(tài)的汽車，思緒漸漸飄向了遠(yuǎn)方……

　　“那時(shí)，我已經(jīng)當(dāng)上了我夢寐以求的職業(yè)——教師。就在我成為頂級(jí)教師的那年，一種新型的汽車被創(chuàng)造出來了，并開始熱賣�！�

　　“新型汽車一點(diǎn)也不貴，僅僅要兩萬元。它是一種多功能汽車，它可以在天上飛，在水里游，在地上跑……”

　　“它的燃料是由紫外線轉(zhuǎn)化成汽油，雨天時(shí)可以吸收雨水轉(zhuǎn)化成汽油，它會(huì)排出一些氧氣。在陰天時(shí)可以變成電動(dòng)汽車�！�

　　“在迷路時(shí)，它可以自動(dòng)找到目的地的路。”

　　“如果任何地方都堵車了，它還有一個(gè)‘絕招’，那就是‘瞬間轉(zhuǎn)移’，但是它只能一個(gè)星期用一次，如果用得次數(shù)多了，您就要有幾個(gè)星期無法開汽車了，它發(fā)動(dòng)不起來。如果多用了十次，那么您的車子就會(huì)立刻徹底報(bào)廢了，交警就會(huì)懲您再買一輛，但是價(jià)格都是前一次的兩倍�！�

　　“如果是因?yàn)槠�車自己�?問題而壞掉的，那么賣家會(huì)免費(fèi)地送您一輛一模一樣的新型汽車�！�

　　“人坐在車?yán)飼r(shí)，玩游戲、看電影、下棋……樣樣都可以，不會(huì)感到一點(diǎn)振動(dòng)�！�

　　……想著，想著，媽媽猛地拍了我的肩膀一下，問:“心怡，趴在這兒發(fā)什么呆？想什么呢？”

　　“未來的新型汽車�！蔽胰匀贿�在身臨其境，小聲地回答了一聲。

　　媽媽好奇地問：“什么未來的新型汽車呀？說來聽聽�！�

　　于是，我就把自己剛才的夢想告訴了媽媽。媽媽摸著我的頭，語重心長地說：“孩子，在學(xué)習(xí)的過程中，你一定要培養(yǎng)自己獨(dú)立思考的能力，科學(xué)家有重大發(fā)明，都是因?yàn)樗麄兂浞职l(fā)揮獨(dú)創(chuàng)精神�？茖W(xué)技術(shù)發(fā)展之快，你的這個(gè)夢想肯定會(huì)實(shí)現(xiàn)的�！�

小學(xué)五年級(jí)作文 篇6

　　以掌聲為話題的作文

　　伸出雙手，張開手掌，拍打幾下。這是對(duì)自己來說再簡單不過的一個(gè)小動(dòng)作。但是當(dāng)你真心實(shí)意的做這個(gè)動(dòng)作送給別人時(shí)，它不再是一個(gè)簡單的動(dòng)作

　　對(duì)于別人來講這是一種鼓舞，一份禮物。

　　生活總會(huì)經(jīng)歷許許多多的挫折與失敗。當(dāng)別人灰心喪氣時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人對(duì)生活失去信心時(shí)，給他一陣掌聲吧；當(dāng)別人覺得生命喪失意義時(shí)，給他一陣掌聲吧。掌聲是對(duì)人的一種肯定，一種相信。掌聲給予人力量，讓人覺得其實(shí)生存在這個(gè)世上是極有意義的。

　　生活需要掌聲，就像人生需要肯定一樣。被否定的人生就會(huì)迷失了自己，特別是否定自己的人生。

　　在給予別人肯定的同時(shí)首先要肯定自己，相信自己，讓掌聲在自己的世界響起�！芭九尽�…”

　　的聲響并不是為了讓人覺得悅耳動(dòng)聽，那是心靈上的撞擊，對(duì)生命意識(shí)的覺醒，夢想成功的萌芽。它不是單純的旋律，它有著人性的歌詞。

　　它不是完美的音樂，卻是鼓勵(lì)進(jìn)行曲。當(dāng)它響起時(shí)，也就是集齊萬千目光于一身的時(shí)候。這是讓人自豪的.“電子樂”。

　　人生舞臺(tái)的聚光燈，在掌聲響起的那一刻起，燈光就照耀在自己的身上，

　　那是種光芒，耀眼的光芒。掌聲也有它存在的意思，它是為了一股肯定的力量在手中由然而生。或許人生總有些許的遺憾，正是人生寬容了遺憾，而賜予了掌聲。

　　在你的人生充滿掌聲的時(shí)候，那么你已經(jīng)站在了成功的最高峰的頂端。

　　別忘了，在給別人掌聲的同時(shí)反問一下自己：“為什么這些掌聲不是屬于我的！”不要難過，在別人否定自己時(shí)給自己一陣掌聲。

　　不要吝嗇自己的掌聲，它不會(huì)讓你疼，反而它是為了讓你贏得更多的掌聲。

小學(xué)五年級(jí)作文 篇7

　　誰都想要飛，誰都會(huì)期待自己的背后會(huì)有一對(duì)翅膀。其實(shí)，每個(gè)人的的背后都會(huì)有一對(duì)隱形的翅膀，只要我們克服了一個(gè)又一個(gè)的缺點(diǎn)，這對(duì)隱形的翅膀就會(huì)飛得更自由自在了。

　　我們就像一只小鳥一樣，必須要學(xué)習(xí)，才會(huì)慢慢得飛起來。一定要經(jīng)過一個(gè)個(gè)的困難，并把這些困難給解決了。你的翅膀就會(huì)又更有力量了。一個(gè)又一個(gè)的努力，使翅膀帶我們?cè)斤w越高。

　　一次，我和爸爸去滑冰，剛開始，我一直很害怕摔交不去滑冰，，媽媽問我為什么不去。我小聲的說：“不會(huì)滑冰”。媽媽笑著對(duì)我說：“就是因?yàn)槟悴粫?huì)滑冰，所以才要學(xué)啊，說實(shí)話，我以前也和你一樣，就 會(huì)躲在屋里面，大人怎么叫，我都不出來。結(jié)果現(xiàn)在就不會(huì)滑冰了。回想起來，我還真后悔呀�！�

　　開始滑冰的.時(shí)候，爸爸抓住我的手，對(duì)我說：“慢慢來，不要太著急�！蔽衣犞�爸爸的話，可是總是摔，慢慢地，我越來越熟練了�？捎袝r(shí)候還會(huì)摔，爸爸總是對(duì)我說：“不要放棄，再來一次。”第三次果然成功了。

　　我們就像一只小鳥，為了飛得更高，我一定要更加努力！讓隱形的翅膀展翅高飛！

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