【必備】實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文8篇
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編為大家整理的小學(xué)四年級(jí)作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇1
元宵節(jié)的龍?zhí)豆珗@張燈結(jié)彩，人聲鼎沸，喜氣洋洋，一年一度的元宵燈展如期舉行。我和爸爸媽媽一道興高采烈地前往觀賞。
展出的花燈可謂多姿多彩：有傳統(tǒng)的宮燈，有大紅燈籠，還有水晶般耀眼的現(xiàn)代花燈，真讓人目不暇接。當(dāng)我駐足細(xì)細(xì)品味一組形似栩栩如生的小動(dòng)物的花燈時(shí)，突然從我身后傳來(lái)了一陣開(kāi)懷的笑聲。我轉(zhuǎn)身看到一群和我差不多大小的小朋友正圍著一個(gè)花燈指指點(diǎn)點(diǎn)，喜笑顏開(kāi)。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，那花燈很是眼熟，走近一看，“呀！”，那不是我的`花燈嗎？太好了，我的花燈也獲展了！我滿心自得地?cái)D到觀看我的花燈的人群里，想聽(tīng)聽(tīng)觀賞者的贊美之辭，果然得到了滿足：有人說(shuō)“哇！用奶瓶做的花燈，太奇妙太有創(chuàng)意了�！边�有人說(shuō)“這花燈做得多精致多巧妙啊！”聽(tīng)到這些贊譽(yù)，一陣欣慰和滿足油然而生。
我久久不愿離去，心里真有些沾沾自喜了�？墒菦](méi)人知道，此前我曾把老師布置的制作花燈的任務(wù)看成一件令人煩心的事，很不情愿地試著用各種材料制作花燈，可都沒(méi)能做成，我甚至灰心了。交花燈的時(shí)間已經(jīng)臨近，我又急又無(wú)奈。
這天，我跟著媽媽到超市買(mǎi)東西，忽然，一個(gè)形狀特異的，大而空空的奶瓶映入了我的眼列。當(dāng)時(shí)我很好奇，心想，這個(gè)奶瓶是做什么用的呀？說(shuō)它是垃圾桶似乎太小，可說(shuō)它是嬰兒喝奶用的也太夸張了，天下哪有這么大的奶瓶？它和嬰兒的身體差不多大小��！想著想著，我忽然靈機(jī)一動(dòng)：這不正是一個(gè)奇特的花燈嗎？對(duì)呀！多么新穎，獨(dú)一無(wú)二的花燈。我立刻把這偉大的構(gòu)思對(duì)媽媽說(shuō)，我從她的臉上看到了驚喜、意外和開(kāi)心。她拍了拍我的肩膀說(shuō)“真是我聰明的女兒，這想法太好了！”
媽媽高興地就把這奶瓶買(mǎi)了回來(lái)，經(jīng)過(guò)一番精心制作，我這奶瓶花燈終于獲展了。
欣慰之余，我悟出了一個(gè)道理：當(dāng)你的構(gòu)思能給人帶來(lái)歡樂(lè)時(shí)，其實(shí)你自己是最幸福的。同時(shí)也認(rèn)證了“世上無(wú)難事，只怕有心人”的真理。只要勤于思考，就沒(méi)有做不到的事。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇2
周末晚上，我們班開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，是爸爸去參加的。
媽媽在看電視，我一個(gè)人坐在書(shū)桌前，什么也做不下去，心里老在犯嘀咕：老師會(huì)在家長(zhǎng)面前怎樣評(píng)論我呢？一件件往事像放電影似的在我面前閃過(guò)，老師會(huì)不會(huì)提到我呢？我體育很好，在校運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我勇奪短跑、長(zhǎng)跑冠軍。我的舞蹈也不錯(cuò)，是學(xué)校舞蹈隊(duì)的主力隊(duì)員。這次期中考試成績(jī)還算理想……老師會(huì)在家長(zhǎng)面前表?yè)P(yáng)我嗎？哎呀，上課我愛(ài)跟同學(xué)亂說(shuō)話，我的字寫(xiě)的有些潦草，這些老師您可千萬(wàn)別說(shuō)多了呀！俗話說(shuō)得好：“好話說(shuō)在背后，壞話說(shuō)在當(dāng)前嗎?”過(guò)后，您單獨(dú)跟我談?wù)劸褪橇恕?/p>
爸爸平時(shí)樂(lè)呵呵的對(duì)我挺不錯(cuò)的，不知他現(xiàn)在是在為我驕傲，還是為我慪氣呢？爸爸回來(lái)以后我面對(duì)的.是溫暖的陽(yáng)光，還是雷雨交加？咳！不管這些了，還是先把今晚的作業(yè)做好吧。我忐忑不安地做完了作業(yè)，可爸爸還沒(méi)回來(lái)，如果我能變成小螞蟻去偷聽(tīng)那多好呀！正胡思亂想著，我聽(tīng)到腳步聲，開(kāi)門(mén)聲，��！是爸爸回來(lái)了！我的心就要跳出胸膛，壓不住無(wú)數(shù)疑問(wèn)，急急的問(wèn)：“老師說(shuō)我些什么呀？”爸爸神秘地笑了笑，撫摸著我的頭，說(shuō)：“乖女兒，老師和我對(duì)你的表現(xiàn)還算滿意，你要爭(zhēng)取做得更好！”我自信的回答：“行！”一只快樂(lè)的小鳥(niǎo)和爸爸一起笑了。這一夜我睡得特別香甜。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇3
國(guó)慶期間,爸爸媽媽帶我去了上海的錦江樂(lè)園。
進(jìn)了錦江樂(lè)園，我們買(mǎi)的`是聯(lián)票，一共可以玩兒六次。我們一眼就看到了“步步驚險(xiǎn)”這個(gè)項(xiàng)目，它是一個(gè)“鬼屋”。
我本來(lái)不想進(jìn)去的，因?yàn)槲覐男【团潞�、怕鬼，可是爸爸硬把我拉了進(jìn)去。坐在小車上，我身子縮著，眼睛閉著，耳朵捂著，結(jié)果什么也沒(méi)看到。
接下來(lái)我又玩了“云霄飛車”，這個(gè)項(xiàng)目和過(guò)山車差不多。爸爸已經(jīng)買(mǎi)好了票，可是我怎么都不肯排隊(duì)，“云霄飛車”玩的人實(shí)在太多太多了，排隊(duì)得排兩個(gè)多小時(shí)，而且我也不敢玩。爸爸連拖帶拉好不容易才把我拽上去。只見(jiàn)飛車慢慢地向上攀登，登到頂時(shí)，停了五秒鐘，突然，飛車倒過(guò)來(lái)一滑，中間還轉(zhuǎn)了個(gè)圈，我的頭就朝下了，然后又正過(guò)來(lái)轉(zhuǎn)了一個(gè)圈才停止。下了飛車，我撲向爸爸放聲大哭，不知道是高興還是傷心。
后來(lái)，我們又玩了“超級(jí)秋千”和“探空飛索”。錦江樂(lè)園真是一個(gè)又驚險(xiǎn)、又刺激的世界！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇4
雖然這是一個(gè)過(guò)去了幾個(gè)月的事情，但我還是記得十分清楚，就好像發(fā)生在昨天一樣。
那是一個(gè)星期天的早晨，我有事要到城北的小姨家去，需要坐1路公車。和我一起上車的還有幾個(gè)我不認(rèn)得的帶紅領(lǐng)巾的小朋友，我們分別找好座位坐下。過(guò)了幾站，車上已經(jīng)沒(méi)有空座位了。
在“人民醫(yī)院”這一站時(shí)，一位年過(guò)六旬、拄著拐杖、走路蹣跚的老大爺上了車，看見(jiàn)車上沒(méi)有空座位，正想下車時(shí)，那群小朋友中的一位站了起來(lái)，關(guān)切地說(shuō)：“老爺爺，這里有一個(gè)空座位，您請(qǐng)坐吧！”老爺爺一聽(tīng)，激動(dòng)地說(shuō)：“小朋友，謝謝你，你真是一位講文明懂禮貌的好學(xué)生�！焙退黄鸬牧硪晃恍∨笥颜f(shuō)：“王雄軍，來(lái)，我們一起坐�！弊屪男∨笥雅苓^(guò)去和他坐在一起了一個(gè)位置上。
又過(guò)了兩站，上來(lái)一位懷抱女?huà)雰旱哪贻p媽媽，我看見(jiàn)別人讓座位的事后，也有了讓座的思想準(zhǔn)備。當(dāng)我正要起身開(kāi)口說(shuō)話時(shí)，沒(méi)想到他們那群小朋友又爭(zhēng)先恐后地給那位年輕媽媽讓座，在場(chǎng)的人紛紛給這群小朋友投來(lái)贊美的目光。小朋友的'心里也美滋滋的，臉上露出了燦爛的微笑。我在心里贊美這兩位主動(dòng)讓座的小朋友。此時(shí)，我覺(jué)得這車上裝的不僅僅是人，而且裝載的是美，這種美就是尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德和助人為樂(lè)的良好品質(zhì)。
我會(huì)一直記住這件事，我決定要將這種美德和品質(zhì)發(fā)揚(yáng)光大。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇5
我，是一個(gè)愛(ài)看書(shū)的小女孩。不過(guò)，爸爸媽媽有時(shí)不讓我看書(shū)，但我自有我的錦囊妙計(jì)。
一天，時(shí)已黃昏。媽媽下樓洗頭，臨走前向我千叮嚀萬(wàn)囑咐：“蘇琪，你好好地呆在家里，不準(zhǔn)看電視，玩電腦，看書(shū)，只準(zhǔn)寫(xiě)作業(yè)！”
“好好好，我知道了，你先走吧！”我滿口答應(yīng)，并且把媽媽推出家門(mén)。
“嘭”，關(guān)門(mén)聲響起。我環(huán)顧四周，確定沒(méi)有人了，便躡手躡腳地跑進(jìn)書(shū)房，偷偷摸摸地從書(shū)柜上抽出一本書(shū)，坐在椅子上，津津有味地看了起來(lái)。不知不覺(jué)間，我忘了時(shí)間，也忘了作業(yè)。
“踏踏踏”，這時(shí)，門(mén)外響起了腳步聲。我的心猛地一縮，會(huì)不會(huì)是媽媽回來(lái)了？怎么辦？怎么辦？我的作業(yè)一個(gè)字也沒(méi)寫(xiě)呢！要是被媽媽發(fā)現(xiàn)，那我的耳朵和身體又要受罪了。唉——河?xùn)|獅吼和竹筍炒肉，想想就可怕！
我連忙把作業(yè)本攤開(kāi)，然后放在桌上，并且拿出語(yǔ)文書(shū)，裝模作樣地看著�？蛇^(guò)了許久，一點(diǎn)動(dòng)靜也沒(méi)有。我跑到門(mén)前，將耳朵貼近門(mén)傾聽(tīng)�！昂簟簟�，門(mén)外只有風(fēng)一個(gè)人，它嗚嗚地叫著，仿佛在祈求我讓它進(jìn)來(lái)。我迷惑極了，再透過(guò)貓眼看看外面的情況，此時(shí)，外面空無(wú)一人。我納悶極了，剛才的腳步聲是怎么回事？難道我的耳朵不中用了？唉——害我白忙活了一場(chǎng)，剛才真是嚇?biāo)牢伊�！我回到�?shū)房，繼續(xù)看書(shū)，時(shí)不時(shí)發(fā)出“呵呵”的笑聲。
“咔嚓”，門(mén)外響起了開(kāi)門(mén)聲，可我一點(diǎn)兒也沒(méi)注意到，仍沉浸在書(shū)的海洋里，不可自拔�！班亍�，震徹耳膜的關(guān)門(mén)聲喚回了我。我一驚，皺著眉頭地從電腦后探出頭，我倒要看看，是誰(shuí)打擾我看書(shū)！可當(dāng)我看見(jiàn)媽媽朝我一步一步走來(lái)時(shí)，頓時(shí)瞪大眼睛，驚恐萬(wàn)分。
我連忙縮回頭，趁有電腦遮擋，急忙把書(shū)藏在放鍵盤(pán)的抽屜里，翻開(kāi)語(yǔ)文書(shū)，死死地盯住書(shū)里的'一行字。腳步聲越來(lái)越響，我的心也加快了跳速，“怦怦，怦怦怦”，我的背后直冒冷汗。上帝啊，求求你，求我不要被媽媽發(fā)現(xiàn)！我的耳朵和身體能否完好無(wú)損，就全靠你了！上帝啊，保佑我吧！
“蘇琪，你有沒(méi)有偷玩電腦，看電視和看書(shū)�。坑械脑捳\(chéng)實(shí)地說(shuō)出來(lái)，說(shuō)不定我還能饒你一頓！撒謊的話，被我發(fā)現(xiàn)了，你就完了！”媽媽走到我面前，嚴(yán)厲地說(shuō)。
“沒(méi)、沒(méi)、沒(méi)有啊，你想太多了，我怎么可能會(huì)撒謊呢！”我結(jié)結(jié)巴巴地說(shuō)道。
媽媽用將信將疑地眼神看著我，接著圍著我轉(zhuǎn)了兩圈，始終沒(méi)有發(fā)現(xiàn)藏在抽屜里的書(shū)。接下來(lái)，她開(kāi)始檢查電腦和電視，我就大可放心了。我在心里偷著樂(lè)：哈哈！上帝呀，謝謝你保佑我！哈哈！媽媽呀，這次你的火眼金睛不管用啦！哈哈哈哈！
嘻嘻，看來(lái)我是“偷”書(shū)這方面的高手呀！
小學(xué)四年級(jí)作文 篇6
暑假的一天里，爸爸媽媽帶我和他的朋友們，自駕去了祖國(guó)的最北邊———北極村，那里風(fēng)景秀麗，空氣清新，真是令人留連忘返。
那天我早早起來(lái)坐上北去的汽車，清涼的`晨風(fēng)從車窗吹過(guò)，令人心曠神怡。沿途是成片成片的白樺林和連綿起伏的群山，山腳下是彎彎曲曲的額爾古納河，還有一眼望不到邊的大草原。草原上成群的牛羊和駿馬組成了一幅美麗的畫(huà)卷。
在北極村的那天早上，我們?cè)缭绲钠饋?lái)去找北了！據(jù)當(dāng)?shù)厝苏f(shuō)這里天天早上都是霧蒙蒙的，我們一路拍一路走，過(guò)了半個(gè)小時(shí)，眼前出現(xiàn)了滿山的石頭，上面刻著不同字體的“北”字，真壯觀呀！還有塊石碑上刻著“我找到北了”，我和好好一起歡呼，我們也找到“北”了！向遠(yuǎn)處望去，太陽(yáng)不知什么時(shí)侯已經(jīng)升起來(lái)了，再看看那天已經(jīng)漸漸的亮了，霧漸漸地散去了，霧在山間，山在霧中，河水倒映著青山、藍(lán)天和白云，真是太美了！
回來(lái)后，我和爸爸媽媽交流時(shí)還時(shí)常談起在北極村看到的美麗風(fēng)光，這畫(huà)一樣的景色回來(lái)后還常常出現(xiàn)在我的夢(mèng)里。
小學(xué)四年級(jí)作文 篇7
校園是我們成長(zhǎng)的搖籃，是我們快樂(lè)的天堂，也是我們學(xué)習(xí)的地方，更是一個(gè)充滿師生之愛(ài)的家。這里充滿著歡聲笑語(yǔ)，充滿著智慧。
走進(jìn)校門(mén)，來(lái)到了我們的教學(xué)樓。校長(zhǎng)在樓梯間劃分了一片區(qū)域，經(jīng)過(guò)老師和同學(xué)們的集思廣益我們把它設(shè)計(jì)成一個(gè)書(shū)吧和軟包間，這個(gè)書(shū)吧里有各種各樣的書(shū),這些書(shū)有一部分是學(xué)校的'，另一部分是同學(xué)們從家里帶來(lái)的，它們都有一個(gè)共同的特點(diǎn)就是在書(shū)的側(cè)面被貼上了標(biāo)簽，簽上有編碼這是為了方便大家借閱的方法。而且我們的校長(zhǎng)還為軟包間取了一個(gè)好聽(tīng)的名字叫“暢想樂(lè)園”主要是供我們課間的時(shí)候玩耍。下課間鈴聲一響，不一會(huì)樂(lè)園的門(mén)口就出現(xiàn)了一張張充滿陽(yáng)光的笑臉，大家都撒歡似得或抬腿、彎腰像是在伸展身體做體操，又像是比劃著練少林功夫一樣。其實(shí)他們臉上的各種表情包告訴我這只是撒歡式的釋放。而書(shū)吧那邊則安靜得多，有些人在書(shū)架前走動(dòng)伸著指頭仔細(xì)的查找著編碼，有些人將選好的書(shū)放在桌子上認(rèn)真小心地翻開(kāi)了起來(lái)，有些則走到鋪著厚厚的灰色地毯上，盤(pán)著腿坐下并把書(shū)放到了腿上饒有興趣的看起來(lái)。在充滿書(shū)香和智慧的書(shū)吧盡情閱讀。
出了教學(xué)樓，就是操場(chǎng)了。課間的時(shí)候我們來(lái)這里，沐浴著陽(yáng)光奔跑、踢足球、打籃球、跳大繩等等有趣又鍛煉身體的游戲。
校長(zhǎng)還根據(jù)我們的興趣愛(ài)好又增添了兩門(mén)課程。一門(mén)是課外閱讀與拓展，一門(mén)是科學(xué)。
在學(xué)校的社團(tuán)也有很多。有：合唱團(tuán)、彩繪葫蘆、籃球社團(tuán)、足球社團(tuán)、跳繩社團(tuán)、舞蹈社團(tuán)、空竹社團(tuán)、葫蘆絲社團(tuán)、國(guó)畫(huà)社團(tuán)、啦啦社團(tuán)、書(shū)法社團(tuán)、機(jī)器人社團(tuán)，等等。
我們還有微機(jī)室、音樂(lè)教室、錄課教室…….每一間都是多媒體教室。
在校園的生活多姿多彩，智慧校園里的我們是多么快樂(lè)和幸福�。�
小學(xué)四年級(jí)作文 篇8
今天早上我回奶奶家，在奶奶的后院看見(jiàn)了兩只小鴨子。
它們渾身披著淡黃色的羽毛，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看去就像兩團(tuán)小絨球，在地上滾來(lái)滾去。當(dāng)你走近時(shí)，它們就會(huì)發(fā)出“嘎嘎”的聲音，好像在和你打招呼。瞧！它們正揚(yáng)著淡黃色的小腦袋，瞪著亮晶晶的小眼睛，覺(jué)著又扁又黃的小嘴巴，挺著胸膛，翹著小尾巴，抬著小腳丫，邁著正步在后院里轉(zhuǎn)來(lái)轉(zhuǎn)去，還真像國(guó)家護(hù)衛(wèi)隊(duì)員呢！它們肚子下面毛茸茸的，捧在手里特別舒服，一放下就可愛(ài)的跑開(kāi)了，讓我不由得開(kāi)懷大笑。
中午陽(yáng)光灑滿大地，兩只“小可愛(ài)”便在院子里唱起了“空城計(jì)”。原來(lái)是餓了，我便抓了兩把谷子扔給它們，這時(shí)它們也不顧什么紳士風(fēng)度，搖擺著身體，一陣風(fēng)似的跑了過(guò)來(lái)，爭(zhēng)先恐后的啄著食物，雖然它們的嘴巴扁扁的，似乎挺笨拙的，可是沒(méi)一會(huì)兒，那些谷子就給它們吃個(gè)精光，吃飽了，兩只“小可愛(ài)”就蹲在陽(yáng)光下，有的用嘴替同伴梳理羽毛，有的把頭縮起來(lái)，插進(jìn)翅膀小憩一會(huì)兒，慵懶的，懶懶的充分享受著陽(yáng)光的`撫慰。
到了傍晚，“小可愛(ài)”們相互依偎著，好像一對(duì)形影不離的好朋友，踱著正步，走進(jìn)了它們的小窩。
快樂(lè)的一天很快過(guò)去了，“小可愛(ài)”們給我留下了深刻的印象。
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