六年級的作文
在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，許多人都寫過作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個主題意義的文體。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家整理的六年級的作文6篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級的作文 篇1
沒有到過南方，第一次來南方，竟然遇到了這么一個可愛的城市——南寧。人和人的相遇是一種緣分，人和城的相遇也是一種緣分。在那里三天，便覺得自己愛上了這個城市。沒有無緣無故的愛，終歸是那里的好深深地吸引著我。
南寧是一個干凈的城市。學(xué)習(xí)之余，徜徉于南寧的大街小巷，除了偶爾飄落的樹葉，幾乎看不到一片廢紙，一個塑料袋或者是食品袋之類的垃圾，更別說一堆堆的垃圾啦。放眼望去，一整條街都顯得寬敞整潔。特別的整潔，不得不引起我們的好奇。我們向的哥請教其中的原因，迪哥操著一口南方口音和我們熱情的交談。他說，這里的清潔工都是三班倒，即便是夜里也有清潔工在打掃衛(wèi)生。另外，這個城市的每一個人都覺得隨手亂扔垃圾很不好意思，所以，很少有隨地亂扔的現(xiàn)象。聽了迪哥的講述，我們真的有點(diǎn)慚愧，為我們所居住的城市，更為我們自己的習(xí)慣而慚愧。
以前上學(xué)的時(shí)候，總是抱怨學(xué)校的衛(wèi)生制度。總覺得衛(wèi)生有什么好搞的，真是浪費(fèi)時(shí)間。可今天我深深地感受到一個城市的衛(wèi)生對這個城市的影響，它不但是該城市文明的象征，更反應(yīng)了這個城市居民的整體素質(zhì)。比如南寧這個城市，由它的整潔干凈我們會想到這里的市民都是勤勞的，團(tuán)結(jié)的，聰明的等等一系列的褒義詞。走在大街小巷，我們更多的是欣賞，是贊揚(yáng)，心情舒暢，何來抱怨。
南寧是一個綠色的城市。說到綠，我們并不陌生，我們鄭州就被稱為綠城，可如果要和南寧的綠相比，綠城這個名字真的是無從談起。在南寧，放眼望去，滿眼都是綠，綠得蔥翠，綠得濃郁，綠的層次分明，綠得詩意盎然。道路兩旁、邕江兩岸，除了獨(dú)木即可成林的小葉蓉、樹干粗大的大葉蓉之外，還有許多叫不出名字的樹種。他們高低輝映，層次分明。更令人叫絕的是，這里的綠并不單調(diào)。我們這里的樹木大多是不開花的，可在南寧，樹上開花真的是司空見慣。高大的喬木上有花，低矮的`灌木上也開花。有些花稀稀落落，散布在葉子中間，像是可愛的精靈，讓樹木顯得活潑靈動。有些花是一簇簇的，特別是那些三葉梅，有玫紅的，有鮮紅的，它們開在枝頭，聚集成片片紅云，飄浮在樹頂，向遠(yuǎn)道而來的客人訴說著南寧的誠懇和熱情。就連這里的樓房別墅也是包裹在層層的綠色之間，高低起伏，錯落有致。站在高處往下看，遠(yuǎn)處的丘陵，近處的綠樹，高高低低的建筑組合成一幅韻味獨(dú)特的水墨畫，看的我們不想離開。
南寧是一個寧靜的城市。在南寧聽不到船上的汽笛聲，但會看到邕江里來往的小型船只。它們飄浮在邕江之上，走的緩慢，而且寧靜。這里似乎沒有什么大風(fēng)大浪，每一個時(shí)刻都是這么安靜的流著，邕江的水是溫柔的。也許正是它的這份溫柔才吸引了許多游泳愛好者，他們不畏早晨的寒冷，早早地便投入邕江的懷抱，在那里盡情暢游，讓自己像魚兒一般好好的舒展一下安靜了一夜的筋骨，從水的世界里綻放出一個新的自我。
在南寧，聽不到汽車的喇叭聲。這里的司機(jī)是不讓鳴笛的，即便是到了很擁擠的路段。每一位司機(jī)師傅都會隨著人流的速度而調(diào)整，擁擠時(shí)自然就會放慢車速。車不和人擠，車讓人是他們遵循的一貫法則。每一個沒有紅綠燈的路口，只要是有人要過，車輛就會自動減速，讓人先過。這樣的禮讓哪里用得著鳴笛啊？盡管這是那里的規(guī)矩，可能夠這么自覺地遵守規(guī)矩也是很令人敬佩的！
此外，南寧還是一個人性化的城市，這里到處充滿了人文關(guān)懷。
這里的青秀山公園，除了環(huán)境清幽，干凈整潔之外，沒有什么雜亂的東西。公園就是公園，里面沒有飯館，沒有游樂設(shè)施，只有一兩個相距甚遠(yuǎn)的小賣部，可以在游人渴了餓了的時(shí)候簡單的緩解一下，里面也只賣一些簡單的吃食，沒有什么亂七八糟的小零食。公園里到處可見的是不同樣式的座椅。有木質(zhì)的，石頭的，不管哪種材料的座椅都是干干凈凈的，游客隨時(shí)落座都不用擔(dān)心衣服被染上污漬。這里的公園就是人們放松心情的最佳場所，沒有喧鬧，只有寧靜。美景和寧靜一旦相得益彰，便可勾起多少詩情畫意。更值得一提的是門票特別便宜，20元錢就可以隨便欣賞，其藝術(shù)價(jià)值要比綠博園高出許許多多，更何況人家的觀光游覽車才5元錢，真的是一心為客人著想。出門在外，有這樣美的公園，如此人性化的管理，還能說什么呢！只能說自己此行太過幸運(yùn)，真的不好辜負(fù)啊！
說完公園，再說說店前街邊。所有的電動車碼的整整齊齊的，一排排，一列列，沒有一處亂停亂放的。最令我感慨的是電動車對面的一家洗腳店。洗腳店的門很寬闊，是大大的玻璃門，里邊整齊的兩排洗腳床，客人就在那里洗腳，從外面看過去清清楚楚。我們覺得這里的洗腳真的只是洗腳，沒有別的什么勾當(dāng)，從這個寬敞的玻璃門變可知道人家是如何的正經(jīng)經(jīng)營，又是如何的光明正大，一個洗腳店讓人覺得真的是一種文明，一個城市獨(dú)特的文明。
……
說到此處，暫且擱筆。太多太多的好有時(shí)候并無法訴諸于筆端，更多的是一種影響，一種心靈深處的感悟。南寧之行，僅僅三天，所到之處雖然有限，但可以以點(diǎn)帶面，足以證明這個城市文明的沉淀，這個城市管理者的用心。
三天之后，離開南寧，也許今生沒有機(jī)會再來這個城市，但他卻像一位偶遇的知己一樣深深地藏在心里，忘不掉！
六年級的作文 篇2
爺爺您生病了，我很擔(dān)心，放學(xué)后便去看望您。您一見面就問我有沒有寫完作業(yè)。我說：“感恩的作文沒有寫”。您就逼著我寫。我說不會寫。您說：“你上課不聽講，所以不會呀！”我不寫，您就打我。后來，我總算是寫了。
爺爺，我明白您打我，也是愛我。我沒好好學(xué)，您打我是應(yīng)該的。因?yàn)檫@件事情，我創(chuàng)作了一句話：“打是愛，罵也是愛，只要忍住了就行了”。
爺爺，您知道嗎？打人是違法的。請您換一種教育方式吧。打人是發(fā)脾氣，會對您的脂肪肝不好。爸爸，您打我我也難受，我會恨您的。如果我做錯了事，我有責(zé)任，如果我做了錯事，請您換一種方式來教育我，好嗎？
爺爺，我想對您說：您每次出去的時(shí)候，夜深了才回來。我打開門，只見一個臉紅紅，身子搖搖晃晃的身子站在家門口。您每次在床上抽煙，我每次叫您不抽煙。您就說：“為什么”。我說：“想抽，就去外面抽”。每次抽煙您都是對著我吹，您抽煙吹出來的煙有害健康。爸爸，您抽一支煙等于我和你共同抽了一支煙。
您發(fā)太大脾氣對你的身體不利，您的身體本來就不好，不要發(fā)脾氣好嗎？我的學(xué)習(xí)很差，需要您的'幫助。希望您不要再出去外面和別人喝酒了。我不想看到您總是搖頭暈?zāi)X的回來。
爺爺，請您別再抽煙了，別再喝酒了。抽煙對你的肺會有傷害，現(xiàn)在你又咳嗽了吧？咳的時(shí)候不可抽煙，免得病情加深。您要保重身體哦！
六年級的作文 篇3
今天，我們六年級的實(shí)習(xí)老師，郭老師和吉老師以及代替語文老師的梁老師，要走了。我們很傷心但是，每個人臉上都帶著微笑。
在老師們要走的前三天里，六年級的`同學(xué)們都失聲痛哭，在六年級三個班里，三班的有一個同學(xué)，她哭得很厲害，不管那里有沒有人都大聲痛哭，這三天里，她哭了好多回，老師一上她們班的課，到下課時(shí)，她都會抱著老師，不讓老師走。
在老師要走的前一天，那是在下午，她抱著老師，她手里拿著一只準(zhǔn)備送老師的小狗熊，一邊哭著，老師把她的手松開，她一下子蹲了下來，老師要走到一年級的時(shí)候，她突然把書包扔下向老師跑去。她追到了老師，她始終不放手。
到了最后，老師還是把她送回了家。
就在今天，她不哭的，微笑著，把老師送走。好像是老師的話，讓她不再哭鬧。老師說：“天下沒有不散的筵席，所以我們要堅(jiān)強(qiáng)�！边@句我堅(jiān)強(qiáng)了。
六年級的作文 篇4
“叮鈴鈴”的上課鈴聲終于打響了，同學(xué)們直奔操場，原來，這堂課是大家喜歡的體育課。
來到操場上，大家先排好隊(duì)伍。不一會兒，對面六一班同學(xué)們也紛紛下來，在我們對面排好隊(duì)伍。
隊(duì)伍排好后，老師站在中間，對我們說：“同學(xué)們，今天將要舉行一場扣人心弦的20xx米長跑比賽。比賽規(guī)則是：饒大操場跑5圈，哪一班有三名隊(duì)員先沖過終點(diǎn)，便算哪個班勝利。好了，現(xiàn)在開始�！�
隨著老師的一聲令下，比賽開始了，同學(xué)們一起沖出去，我們被六一班拖在老后面，因?yàn)槲覀儨?zhǔn)備在后半段發(fā)力。當(dāng)比賽進(jìn)入第二圈，他們與我們班已經(jīng)相差五十多米了�？墒�，從這以后，他們越跑越慢，在第三圈結(jié)束，他們幾名隊(duì)員被我們超出了，我們又在第四圈結(jié)束時(shí)，與他們并駕齊驅(qū)了。離結(jié)束只有100米時(shí)，我們開始加速，反而將他們拋在老后面。我們班的頭號、二號種子史超、吳陳分別是一、二名，雖然他們有一個跑在第三位，但一個人不能代表一個整體，我們依靠張圣偉的第四以3：1戰(zhàn)勝了六一班。
下課后，體育老師夸獎了我們聰明，我們心里暖洋洋的`。這場比賽真有趣呀！
六年級的作文 篇5
四月，絢麗的春光伴隨著輕盈的春風(fēng)，喚醒了我們美麗的心情，隨著春的腳步，我們五一的豆苗們迎來了我們與春天的第一次約會——春游，我們放下了厚重的課本，放下了冰冷的鋼筆，走出校園，去體會春天的奇幻魅力。
春天來了!小草似一個個新生的綠娃娃，好奇地打量著世界。湖水已解凍，像一個重獲自由的孩子。迎春花鼓起了小喇叭：“春光好，滴答、滴答�！贝蟮匾黄佬老驑s的景象。
剛到了世紀(jì)公園，那溫和的春風(fēng)拂面而來，她似一個慈祥溫柔的母親，輕輕拂過大地。睡了一冬的大地，揉了揉惺忪的眼睛，伸了伸懶腰，脫去了雪白的睡衣，換上了碧綠的袍子。春風(fēng)吹來了，她是春姑娘的使者，帶著各種染料，染紅了桃花的腮、染白了玉蘭的臉，染黃了迎春的發(fā)辮兒!
啊!春風(fēng)，你是生命的使者!也是春姑娘送給我的第一份禮物!
我們走著走著來到了湖邊，岸邊的小草不知什么時(shí)候偷偷地從土里鉆出來，在春風(fēng)的吹拂下輕盈舞動，草地在陽光的照射下像一塊碧綠的絨毯。
我愛春天——愛春天里“嘰嘰喳喳”“布谷、布谷”的鳥鳴，尤其是那活潑機(jī)靈的小燕子，它們斜著身子，呢喃地叫著，在天空中來回穿梭，在湖水上空自由盤旋，在柳樹之間盡情嬉戲，各種鳥叫聲交織在一起，組成了一首正在演奏的贊歌。
啊!春天，你是大自然的指揮者、奏樂者!
我愛春天——每當(dāng)春回大地，人們邊走出封鎖一冬的大門，敞開心扉，接受新一年的酸甜苦辣。有的'人們坐船在湖面上來回穿梭，在湖面上感受春天，有的人們則用鼻子聞花香，在花中感受春天!啊!春天，你是美麗畫面的描繪者!
啊!春天，你是生命和希望的象征!
您的小豆丁已經(jīng)長大了，小豆丁還依戀著您的懷抱。
好習(xí)慣，對我的人生觀、世界觀、價(jià)值觀形成，產(chǎn)生了重要的影響。
一眨眼，就到了五年級上學(xué)期，一開學(xué)，又該競選班干部了，這次競選，我抱著試一試的心態(tài)競選副班主席，意想不到，我竟然被選上了�？吹酵瑢W(xué)們和老師對我的信任和支持，我感受到了這是同學(xué)們和老師對我的鼓勵，那時(shí)，我下定決心，除了好好學(xué)習(xí)還要為班級做出更大的貢獻(xiàn)。
到了下一學(xué)期，我沒有競選班干部，因?yàn)橛X得自己還有一些不足，還需進(jìn)一步完善，想先調(diào)整一個學(xué)期。
這次競選副班主席的人是我的好朋友：史琮琪，她競選稿寫的很好，朗誦的也深情并茂，史琮琪下來之后，何何站在我旁邊，推了推我的肩膀，說：“上呀，姑娘”我小聲的回答：“這次我不競選了”何何當(dāng)時(shí)很吃驚!
到了最后，何何竟然讓我來當(dāng)語文課代表，這讓我也很吃驚!何何問我能不能當(dāng)好這個職務(wù)，我想了想，自信的說：“能”!
六年級的作文 篇6
難忘的事千千萬，如同天空中的繁星一般數(shù)不勝數(shù)。今天，我就挑出最絢麗的一顆給你講講吧！
那是一個寒風(fēng)刺骨的冬天，我們一家三口人在返回蒼溪的途中。這時(shí)，已經(jīng)是凌晨三點(diǎn)，在無趣的坐車旅途中，我悄然如睡，時(shí)光過得真快，不到一會兒，我們就到了蒼溪。我從睡夢中醒來，打了個哈欠，我打開車門，跳下了車，刺骨的寒風(fēng)凍的我瑟瑟發(fā)抖，我正準(zhǔn)備回家。這時(shí)，遠(yuǎn)處傳來了“沙沙”的掃地聲，我想深更半夜是誰這么兢兢業(yè)業(yè)地工作呢？好奇心唆使我去探個究竟，于是，我躡手躡腳地走了過去，這才看見一個花白頭發(fā)的老人正在掃地，這位老人個子矮小，滿臉皺紋，背駝得像個問好，她手揮舞著大掃把，一下一下地?cái)[動著，在她的旁邊是大堆垃圾，我望望遠(yuǎn)處，遠(yuǎn)處還有一大片垃圾在等待她。風(fēng)刮了起來，我的心也隨著心潮起伏，我想這位偉大的`清潔工為了城市的潔凈，每天起早貪黑，用一把大掃把揮舞著自己平凡的一生。而有個別有錢人，卻嘲笑清潔工臟，沒文化。他們雖然衣服干凈，但內(nèi)心卻很骯臟，他們雖然受過高等教育，卻沒有美好的心靈。此時(shí)，那沙沙聲不在嘈雜，反而十分動聽。
這件事雖然過去了很久，但我仍然記憶猶新，清潔工默默無聞的高尚品質(zhì)永遠(yuǎn)烙在我的心中。
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