四年級的作文優(yōu)選(3篇)
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編幫大家整理的四年級的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
四年級的作文 篇1
國慶節(jié)的第一天，我們?nèi)覜Q定出游踏青，經(jīng)過一番討論，我們最終決定去浙東小九寨秋游。一大早，我們開車出發(fā)，大概一個小時，我們到達(dá)了目的地。
我們來的比較早，一進(jìn)大門，沒什么游客，可以聽到小鳥在歌唱！這里的空氣和城市里不太一樣，特別新鮮，不愧有“天然氧吧”之稱。我們順著步行道往里走，沿路是涓涓細(xì)流的小溪，看不到盡頭，像女孩子的頭發(fā)，纖細(xì)綿長。因為游客很少，可以聽見小溪發(fā)出叮叮咚咚的.泉水聲，像一首歡快的樂曲。一路上很多地方是要踩著石頭穿過小溪的，我蹲下來，哇，小溪的水清澈透明，可以看見水底的石頭，還有很多小魚呢！
再往前走，就是一大片郁郁蔥蔥的竹林，竹子高聳挺拔，形態(tài)不一，一陣風(fēng)吹過來，發(fā)出沙沙沙的響聲，和小溪的叮叮咚咚泉水聲相互呼應(yīng)。
景區(qū)的盡頭，是一個小瀑布，我脫掉了鞋子，在小溪淺處走來走去，踏出水花，冰冷的溪水讓滿頭大汗的我一下子清爽了很多，好舒服�。�
中午時分，我們依依不舍的離開了景區(qū)，浙東小九寨真的是一個很美的地方！
四年級的作文 篇2
我們的校園里種著一排排高大的白楊樹，筆直秀麗的樹干，郁郁蔥蔥的樹葉，環(huán)抱著我們紅底白線的塑膠跑道，是校園里一道獨特，迷人的風(fēng)景線。一到初夏，白楊樹紛紛揚起了白絨絨的小毛，這就是楊絮。
陽光下，楊絮紛紛揚揚，漫天飛舞著，仿佛下起了一場奇妙的“太陽雪”。那小點兒的就是一朵朵玲瓏剔透的雪花，大點兒的像極了我最愛吃的'松松軟軟的棉花糖。
微風(fēng)中，楊絮飄來飄去，一會兒飛進(jìn)了教室門口的花叢中，成了潔白可愛的小蝴蝶；一會兒又落在了女同學(xué)長長的頭發(fā)上，變成了小發(fā)夾，比媽媽扎的還漂亮；有時候她們還會飄飄悠悠地在我們的教室里閑游，惹得調(diào)皮的男同學(xué)忍不住悄悄地伸出手去，想把她們攏在掌心里……
早上，我們在跑道上早鍛煉，楊絮也跟著我們早鍛煉，一會兒上，一會兒下，一會兒左，一會兒右，時而扭腰，時而搖頭，動作是那么優(yōu)美輕盈。不像我們動作硬梆梆的，跑一圈就開始喘氣，我真羨慕她們�。�
中午，我和好朋友一起在樹下的石凳上看書，楊絮紛紛往我們的書上跳，好像書上精彩的故事也吸引住了他們，然后靜靜地躺在書上，久久不肯離去。于是，我輕輕合上書本，讓她住進(jìn)我的書里，做我最別致的書簽。
我喜歡這美麗的楊絮，可是也有人討厭她們，因為滿眼飛絮會讓他們產(chǎn)生過敏反應(yīng)，渾身不舒服�？墒牵疫�是很喜歡它們，站在高高的楊樹下，滿眼飛絮。要是把它們采集起來，織一條厚厚的小棉毯，肯定溫暖有輕軟，把這小棉毯送給災(zāi)區(qū)的小朋友，那該多好��！
四年級的作文 篇3
去年國慶節(jié)，我們搬到了新家——燕云臺小區(qū)。
小區(qū)里有一個大大的花園，花園里有池塘、錦鯉、小橋、流水、飛瀑、亭臺、軒榭，每逢周末，我便約上幾個同學(xué)好友到花園里玩耍，那里成了我們的“天堂”。
花園的池塘里有成群的錦鯉，在陽光的照耀下分外耀眼，游人們?nèi)滩蛔〖娂娔酶鞣N吃的來喂它們。貪吃的錦鯉們憨態(tài)可掬，爭搶著來吃，有趣極了!
錦鯉們的'樣子很可愛，水汪汪的大眼睛，大大的嘴巴，小巧靈活的身軀和像扇子一樣的尾巴。它們有的穿著紅白相間的彩衣，有的披著一襲紅紗，像漂亮的新娘子婀娜多姿地?fù)u擺著婚紗，有的穿著黃白相間的衣裳，它們就像一群模特在向人們展示它們漂亮而華麗的衣服，顯出優(yōu)雅而高貴的氣質(zhì)。
錦鯉不僅吃飼料，還吃蚯蚓，所以我們就從土里捉來蚯蚓，放進(jìn)了水池中央，魚兒們好像感覺到了什么，都向水池中央游去。突然，它們發(fā)現(xiàn)了幾只蚯蚓，于是爭先恐后地向蚯蚓發(fā)起了攻擊�？墒�，狡猾的蚯蚓仿佛感覺到了危險的信號，都遠(yuǎn)遠(yuǎn)地逃開了。聰明的錦鯉們采用了“魚海”戰(zhàn)術(shù)，將蚯蚓團團圍住，步步逼近，蚯蚓被錦鯉們氣勢洶洶的樣子嚇壞了，左逃右躲，可終究敵不過錦鯉們的“魚�！睉�(zhàn)術(shù)，最終還是成了它們口中的美餐。
錦鯉吃完蚯蚓后，我發(fā)現(xiàn)很多魚沒吃飽，只好又把飼料灑進(jìn)了水池，錦鯉又開始爭先恐后地?fù)屩�，好像我把它們虧待了似的。更有趣的是，大魚吃飼料的時候，差一點連小魚都吃了。哎，真是一群貪吃的家伙!
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