六年級(jí)作文7篇【熱門(mén)】
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的六年級(jí)作文7篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)作文 篇1
一天中午，我和朋友們一起在客廳玩。
玩兒著玩兒著，我不小心打翻了墨水瓶。我著急地說(shuō)：“完蛋了，這可怎么辦？”朋友們說(shuō)：“用抹布擦，再用拖把拖！”于是，我學(xué)著奶奶的樣子，穿上了圍裙，戴上了手套，全副武裝起來(lái)。我先拿來(lái)抹布擦掉墨汁，然后把水桶裝滿水，拿了拖把開(kāi)始拖地了。
拖地真是有趣，客廳的地面很快被我“掃蕩”了一番，原本黑乎乎的地面，一下子變得亮閃閃的。我看著自己的“勞動(dòng)成果”，心里美滋滋的，一幅得意洋洋的樣子。
爸爸上樓來(lái)了。我心想：第一次拖地，我能拖得這么干凈，爸爸一定會(huì)夸我的！誰(shuí)知爸爸一進(jìn)客廳，大喊一聲：“怎么搞的，家里怎么變成了這樣！”我和朋友們一臉茫然說(shuō)：“怎么啦，不干凈嗎？”爸爸皺起了眉頭說(shuō)：“你看看，家里都拖成了什么樣，像發(fā)生了水災(zāi)似的，都‘水漫金山’了�！蔽彝孛妫厦娌ü怍贼缘�，爸爸走過(guò)的.地方都留下了一個(gè)個(gè)清晰的污水腳印。這地真的是沒(méi)法讓人好好走路了。看看爸爸嚴(yán)肅的表情，我束手無(wú)策，本想領(lǐng)賞的心情早跑到了九霄云外去了。
爸爸奪過(guò)我手中的拖把，說(shuō)：“拖地的時(shí)候，要把拖把擰干，否則的話，這地上都是水，而且要朝著一個(gè)方向拖地，拖完后再去拿干拖把拖一遍，這樣才不會(huì)留下腳印，下次記住了�！闭f(shuō)完，爸爸氣呼呼地又重新拖了一遍。
原來(lái)看似簡(jiǎn)單的家務(wù)活，做起來(lái)一點(diǎn)都不簡(jiǎn)單。雖然我?guī)土说姑�，不過(guò)沒(méi)有功勞也有苦勞。我明白了：我還要幫爸爸媽媽多干家務(wù)，多積累經(jīng)驗(yàn)，這樣才不致于幫倒忙。
六年級(jí)作文 篇2
耳朵是人的另一雙眼睛，它可以讓你的生活多姿多彩，聽(tīng)到各式各樣的聲音，看到人的內(nèi)心深處，可是很多聾啞人他們卻聽(tīng)不了聲音，更聽(tīng)不到那蟲(chóng)鳴鳥(niǎo)唱，生活在一個(gè)沒(méi)有聲音的世界里，那該會(huì)多么的遺憾啊!所以，我們更應(yīng)該珍惜我們的耳朵。
有一雙能傾聽(tīng)的耳朵，能增強(qiáng)同學(xué)間的友誼，讓我和朋友們?cè)谟颜x的生活中，更上一層樓。傾聽(tīng)是加強(qiáng)友誼最堅(jiān)而不破的'上升階梯，人與人之間要有傾聽(tīng)，才會(huì)有信任，這樣才能創(chuàng)建一個(gè)美好的家園。在生活、工作中、在學(xué)習(xí)中，傾聽(tīng)別人的想法、查閱資料，才能讓你變得更加聰明，擁有智慧。
比如，與同學(xué)發(fā)生爭(zhēng)執(zhí)，需要傾聽(tīng)才能解決問(wèn)題。一次，我和同學(xué)們?cè)谝黄鹜嫠�，突然一個(gè)足球向我飛來(lái)。我的頭被撞了一個(gè)大包。我生氣地對(duì)那個(gè)同學(xué)說(shuō)：“踢球的時(shí)候都不看看有沒(méi)有人嗎?”我的聲音提到了最高分貝。那位同學(xué)十分愧疚地說(shuō)了一句：“對(duì)不起!”我的腦子一下子冷靜了下來(lái)，也向他說(shuō)了聲“對(duì)不起!”。
還有一種是和老師的誤會(huì)。下課后，走在走廊上，我看見(jiàn)有人把紙片讓在了樓道里，我走了過(guò)去，剛要把紙片撿起來(lái)，老師看見(jiàn)了，說(shuō)：“你怎么可以亂扔垃圾呢?”
我急忙解釋到：“老師，這紙片不是我扔的，是剛才一群小同學(xué)扔的，我正想把這紙片撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶里……”我話還沒(méi)說(shuō)完，老師便打斷我的話，氣沖沖地說(shuō)：“不要解釋了，到我的辦公室來(lái)一趟�！蔽抑缓酶蠋熑チ宿k公室。我心里思忖：“不會(huì)傾聽(tīng)的人，真是可怕啊!”
傾聽(tīng)，是人與人之間的友誼橋梁;傾聽(tīng)，是人與人之間相互理解的泉源;我們要學(xué)會(huì)傾聽(tīng)啊!
六年級(jí)作文 篇3
我和小明是一對(duì)形影不離的好朋友，由小玩到大，彼此之間已形成了很深厚的感情。每當(dāng)一方有難另一方總是會(huì)全力相助，也正是如此，我很珍視我們之間的友誼，更懂得了去珍惜它，因此，維持了我們多年來(lái)建立的感情……
記得那次，我正忙著一大堆的作業(yè)，如果在中午還未可以把它們做好，那么晚自修老師檢查時(shí)，一定會(huì)被他狠批一頓。做著正投入時(shí)，突然電話聲響了，我馬上接過(guò)一聽(tīng)，原來(lái)是好友——小明。但是，他似乎很著急的樣子，說(shuō)話結(jié)結(jié)巴巴的，等他把整件事說(shuō)完后，我才明白：原來(lái)是他的弟弟發(fā)高燒了，他正要拿錢(qián)帶弟弟去看醫(yī)生，但他抽屜的鑰匙因?yàn)樽蛱靵?lái)我家玩而丟在這里。由于弟弟現(xiàn)在病得很辛苦，他走不開(kāi)，父母又不在家，要我把鑰匙拿給他，并且和他一起帶他弟弟去醫(yī)院。這時(shí)，我有些犯難了：如果幫了他，作業(yè)肯定做不完；如果不幫，我們還是朋友嗎？并且那么多年來(lái)的感情不就毀于一旦了嗎？權(quán)衡利弊，我當(dāng)然是更在乎友誼了。我立刻回房間找回小明的鑰匙，然后飛奔到小明家。只見(jiàn)小明的弟弟已病得很辛苦，而小明急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)�？匆�(jiàn)我來(lái)了，仿佛遇到了救星一樣，臉上的愁云頓時(shí)去了一半，一下子沖了過(guò)來(lái)，接過(guò)鑰匙，迅速地拿出錢(qián)來(lái)。我又和他一起送他弟弟到醫(yī)院，大約過(guò)了半個(gè)小時(shí)，小明弟弟的病在醫(yī)生的治療下穩(wěn)定了。我看一看時(shí)間，已經(jīng)五點(diǎn)半了，現(xiàn)在回去，作業(yè)肯定做不完。這時(shí)，小明趕過(guò)來(lái)，笑著對(duì)我說(shuō)：“謝謝你，要不是你，我還不知怎么辦呢？你真是我的好朋友。”聽(tīng)了小明的'話，我很高興，我知道自己做對(duì)了。雖然，回到學(xué)校一定會(huì)被老師批評(píng)了一頓，但維護(hù)了我們的友誼，也覺(jué)得物超所值。
還有一次，我和小明一起到飯?zhí)萌コ燥垼瑏?lái)到飯?zhí)脮r(shí)，小明才發(fā)現(xiàn)他的飯票不知什么時(shí)候丟了，他難過(guò)地不斷嘆氣，發(fā)愁，不過(guò)，我很快做了決定：兩人吃一份飯。雖然我們吃得不夠飽，但我們吃得很開(kāi)心，我們覺(jué)得那頓飯似乎特別香，或許是它凝聚了我們的深厚友情的緣故吧……
友誼，是真誠(chéng)的，是無(wú)價(jià)的。我用我自己的方式珍惜了它，我相信我以后會(huì)做得更好，我和小明的感情會(huì)更深厚。
六年級(jí)作文 篇4
這個(gè)星期六終于來(lái)了，我懷著激動(dòng)的心情和爸爸媽媽來(lái)到了羅蒙環(huán)球樂(lè)園。里面人山人海，一個(gè)項(xiàng)目就要排上四五分鐘才能玩。
突然，我聽(tīng)見(jiàn)了一陣陣尖叫聲，原來(lái)是海盜船上的游客被嚇到了，聽(tīng)媽媽說(shuō)海盜船蕩到最高的時(shí)候，坐在上面的人就像要掉下來(lái)一樣，恐怖極了。
我往四周環(huán)顧了一下，一眼就看到了小飛象，便叫上媽媽一起去坐小飛象，在天上飛的感覺(jué)真好，可惜不一會(huì)兒機(jī)器就停了，接著我和媽媽就從小飛象的位置上跳下來(lái)去尋找下一個(gè)項(xiàng)目。
我們來(lái)到三樓，爸爸去玩海盜驚魂了，但我和媽媽沒(méi)有進(jìn)去玩，因?yàn)橹挥袧M十二歲的人才能去玩。媽媽帶著我去了另外一個(gè)項(xiàng)目，叫快樂(lè)搖擺。我本來(lái)不想玩的，可媽媽一定要我玩，我只好玩，因?yàn)槲液芎ε率е氐母杏X(jué)，要知道最高的地方可是有二三十米的呢！不過(guò)玩好了，我覺(jué)得也并沒(méi)有想像中嚇人。
接著，我們?nèi)ネ媪俗畲碳さ腵波塞冬歷險(xiǎn)記，比漂流還嚇人。第一個(gè)下坡還可以，可是第二次是從足足從十二米的坡度上滑下來(lái)，水花濺了我們一身，幸好有一次性雨衣幫我們檔著。
羅蒙環(huán)球樂(lè)園還有瘋狂的士，極速風(fēng)暴，波浪翻滾，傳奇飛龍等刺激的項(xiàng)目可以玩，同學(xué)們快來(lái)玩吧！
六年級(jí)作文 篇5
九月的天氣真是如秋老虎一般，陽(yáng)光恣意地照射著大地的每一個(gè)角落，熱度不比夏日遜色多少。就在這一天，老師決定帶我們?nèi)ブ参飯@游玩，大家一聽(tīng)都高興得歡呼起來(lái)。
我們來(lái)到樓下等車(chē)，個(gè)個(gè)都是抑制不住的喜悅，恨不得插上翅膀飛到植物園。
這時(shí)，1路車(chē)向我們緩緩駛來(lái)，老師說(shuō)：“走，大家上車(chē)吧�！蔽覀兌己芤苫�，提醒老師說(shuō)：“不對(duì)吧，應(yīng)該坐2路車(chē)�！崩蠋熣f(shuō)：“走吧，不會(huì)錯(cuò)�！逼綍r(shí)，聽(tīng)老師的話就是好孩子，而老師在我們心中的權(quán)威又是不可動(dòng)搖的.，所以我們沒(méi)再爭(zhēng)辯，都乖乖地跟隨老師上了車(chē)，在車(chē)上也是歡聲笑語(yǔ)地鬧個(gè)不停，多次被老師制止。
不一會(huì)兒，售票員說(shuō)該下車(chē)了，都到終點(diǎn)站了。我們聽(tīng)了一臉茫然，都問(wèn)，這不是去植物園的車(chē)嗎，怎么到這就下了？售票員阿姨說(shuō)：“你們坐錯(cuò)車(chē)了，去植物園應(yīng)該坐2路。”我們一聽(tīng)全傻了眼，那怎么辦？還好，我比較熟悉這條路，帶著大家走向來(lái)時(shí)的另一處站點(diǎn)。
大家一路相跟著，頭頂九月的驕陽(yáng)，行走在長(zhǎng)長(zhǎng)的街路上，一個(gè)糊涂老師領(lǐng)著一幫同樣糊涂的傻學(xué)生，個(gè)個(gè)走得紅光滿面氣喘吁吁……
謝天謝地，可算是到2路站點(diǎn)了。繼續(xù)等車(chē)時(shí)，老師說(shuō)：“你們明知道錯(cuò)了，為什么不堅(jiān)持自己的意見(jiàn)？害我把你們?nèi)坷稀\船’，白白受累？”唉，是呀，如果大家不盲目聽(tīng)指揮，我們可能現(xiàn)在早就在植物園欣賞美景了。
六年級(jí)作文 篇6
我們?cè)谶@個(gè)世界生存，有人說(shuō)不狠一點(diǎn)，根本無(wú)法立足，于是，這種思想一傳十，十傳百，立馬成為了人的信仰：人要狠一點(diǎn)。
人確實(shí)變得狠起來(lái)了，親人算計(jì)親人，同學(xué)算計(jì)同學(xué)，朋友算計(jì)朋友，陌生人更是算計(jì)陌生人，兩歲的孩子遭家暴；初中生被逼自殺；上班族因被出賣(mài)，拉著出賣(mài)者一塊跳樓；為了幾百元錢(qián)，把出租車(chē)司機(jī)打成植物人……這就是我們的狠，為了自己可以活得好點(diǎn)，而把傷痛帶給別人？
我不知道大家是如何看到一篇又一篇震撼人心的報(bào)道，我只知道，我的心在吶喊：請(qǐng)溫柔一點(diǎn)。我們都是人，我們都生存在同一個(gè)地球，這個(gè)藍(lán)色的大家園需要我們齊心協(xié)力，才能越發(fā)的美好。若是，每日出門(mén)，都要戴著偽善的`面具，處處提防著被人算計(jì)，那我們的生活，何時(shí)才會(huì)得到真正的舒適？
請(qǐng)溫柔一點(diǎn)，給他人及自己多點(diǎn)信任，讓心里的黑暗多出來(lái)曬曬太陽(yáng)，讓自己也溫暖起來(lái)。我們都說(shuō)，微笑是最好的潤(rùn)滑劑，那就讓我們將微笑掛上臉龐，讓它融入到我們生活當(dāng)中，去引領(lǐng)我們溫柔的對(duì)待身邊的一切。
我相信，當(dāng)我們換了一種信仰，我們的社會(huì)也會(huì)跟著變化，請(qǐng)溫柔一點(diǎn)。
六年級(jí)作文 篇7
春天到了，萬(wàn)物復(fù)蘇，小草探出了尖尖的小腦袋，柳樹(shù)發(fā)芽了，舒展著新鮮的四肢。我和爸爸來(lái)到梅園，欣賞這春天的美景。
在大門(mén)旁，有一塊大大的石頭，上面刻著“梅園”兩個(gè)大字，石頭旁還有一棵婀娜多姿的梅花樹(shù)。樹(shù)下的草地上鑲嵌著五顏六色的小花。隨著看花的`人流，我們向著香海走去。
到了香海，一陣沁人心脾的香味撲鼻而來(lái)。一眼望去，香海里都是梅花樹(shù)，樹(shù)上開(kāi)滿了密密層層的梅花。我走到一棵綠梅前細(xì)細(xì)端詳，這花一半是淡綠，一半是潔白，在陽(yáng)光下顯得潤(rùn)澤透明，像晶瑩剔透的玉石，煞是好看。那些沒(méi)來(lái)得及開(kāi)的各色花苞小巧玲瓏，默默地點(diǎn)綴在枝頭。
梅園春色美如畫(huà)，我最喜歡春天的梅園。
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