六年級作文【推薦】
在學習、工作、生活中，大家都寫過作文吧，寫作文可以鍛煉我們的獨處習慣，讓自己的心靜下來，思考自己未來的方向。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的六年級作文9篇，希望能夠幫助到大家。
六年級作文 篇1
“哎呀！好深的泥巴呀！”我下到池塘里，你肯定會問我要干嘛，那就讓你眼羨地看著我——摸魚！
前幾天回鄉(xiāng)路上，爸爸突然問我：“想不想體驗體驗我們小時候的游戲？”我好奇地問：“什么游戲？”“摸魚�！痹诎职殖錆M回憶了目光中，我更加確信這是一個有趣的活動，便欣然同意。
前天中午，我們回到老家把抽水機架在池塘邊抽起水來。夜晚聽著抽水機的“嗡嗡”聲，我仿佛聽到了魚蹦出水面的聲音，看到許多大的、小的.魚在向我招手，還得意洋洋地向我挑戰(zhàn)：“快來抓我呀！快來抓我呀！”
這樣胡思亂想了一夜，一大早我就爬起來跑到池塘邊去看。一夜之間，原來的水波粼粼的池塘成了一片泥的海洋。清澈的池水似乎蒸發(fā)了，僅剩的一點余水也渾濁不堪。許多大魚都露出了半個身子在泥面上蹦跶著，還有的就像一只被擱淺的船動彈不得了。許多小魚則在有積水的低地游來游去，看上去很著急的樣子，肯定是在擔心即將降臨的厄運吧。
我手忙腳亂地換上老媽給我?guī)Щ貋淼囊惶滓路f衣服，飛快地跑到池塘邊。但一看那烏黑的泥潭，心里還有點害怕，聽爺爺說池塘里的淤泥很深。我先慢慢地沿著池塘邊的石頭路上走，觀察地形，不知怎地一滑就到了池塘里。我沒有了退路，只得硬著頭皮拼了。我的腿像被泥巴鎖住了一樣，冰冷的泥巴就好像要把我吃掉，我費了九牛二虎之力才從一個地方挪到了另一個地方，開始抓魚。
我的目光像一匹餓狼在搜尋獵物般搜尋著整個池塘。忽然一條紅尾鯉魚在水里吃力地游著，時不時地還吐出一兩個泡泡，我慢慢地靠近它，小心翼翼地伸出雙手猛然一撲，狡滑的鯉魚一下子躍起跳到了另一個水坑里，我沒撲到反而摔了一個狗啃泥，滿嘴的泥巴，惡臭難聞，惡心得要命。
這次失手，讓我發(fā)誓今天一定要抓一條不可。驟然間我看到了一條擱淺在泥里的大草魚，它躺在泥巴里時不時掙扎一下，魚鰓一張一合，嘴巴張地大大的，拼命地呼吸著空氣，尾巴時不時地拍打著泥巴，努力地想往有水的地方游去。我費力地走到它的身邊，看到它那白白胖胖的身體，心想用它來做魚湯味道肯定鮮美得很。我張開雙臂整個人撲了上去把它死死地壓在了身下，我終于抓到了一條魚，然而付出的代價是我也成了個泥人。而后，得手的成就感越發(fā)讓我興趣濃厚，我每看到一條魚就像一個乞丐看到金子一樣，跑過去抓，過足了一把抓魚癮。
晚上，我喝上美味的自抓魚湯。你，羨慕嗎？
六年級作文 篇2
向左走，有我的傷心，向右走，有我的難過，向前走，才有我無盡的快樂……”
走在回家的路上，聽著耳機里傳來的歌聲，腦子里一片空白，陰沉的天空仿佛使世間的一切都變成了渾暗的色調(diào)。一個一個的人魚貫般從我的身邊穿過，臉上沒有表情，只留下一陣陣的微風與被鞋底帶起的塵土，他們向著自己的目的地一米一米的靠近著，沒有一絲想要停下來歇一歇的意思。可是擔負著中考壓力、上完一天課的我，卻沒有他們那么好的精神，疲憊包裹著我的神經(jīng)，腳步越來越沉重，沒過多久我就停下來，用手擦了擦額頭上的汗，放下書包，準備坐在路邊休息一會。
正值秋日，一縷縷的秋風不斷的向我吹來，使我感到身體的倦意正在一點一點的消退，取而代之的則是那沁人心脾的涼爽。就在這時，一片樹葉在天空中劃過一條優(yōu)美的曲線，最終卻落到了我的頭上，我把它拿下來，仔細的觀察著這個從天而降的“不明飛行物”。它全身枯黃，而且沒有一點水分，仿佛只要一碰它就會立即變的七零八落。但是從它那一根根經(jīng)脈卻可以想象的出它少時是多么的朝氣蓬勃，在天空中自由的隨風搖曳著，沒有絲毫的約束，那時小鳥一定會經(jīng)常飛來跟它聊幾句話，給它講述一個又一個的故事……
一陣秋風吹來，瞬間把我的思緒帶回了現(xiàn)實。看著手中那依然枯黃的葉子，旁邊依然側臥的書包，表上依然走動的'指針……仿佛什么都沒有改變。正當我起身要接著走的時候，驀然抬頭，太陽不知什么時候鉆出了云層，輝映的晚霞格外的美麗，一群群的小鳥在樹頂上快樂的玩耍著，嬉鬧著。我的嘴角上揚了45度，形成了一個甜美的微笑，眼睛也明亮了起來，感覺世間又有了美麗的色彩，我輕快的向著家的方向走去……
風云雨晴，變化的生活必然有時候會出現(xiàn)暗啞的旋律，就讓那些不愉快的事情變成過往的煙云， 隨風而去吧， 我知道，生命的過程是多彩的，只要一直向前走，快樂就會將你慢慢擁入懷中……
六年級作文 篇3
星期六的早晨爸爸說帶我去濕地公園，我興奮極了。
我穿上我最喜歡的裙子，戴上漂亮的遮陽帽，出發(fā)了。今天的天氣非常好，藍天白云、陽光明媚，在車上我都能看到遠處的南山，這在我們西安是非常難得的天氣。
到了公園，外面特別漂亮，有小花、小草，還有雕像，裝扮的'五彩繽紛，非常美麗。
進到園中，我們乘坐像小火車一樣的觀光車去游覽，有的場館還沒建好，所以我們就沒能進去，只能在外面看看外型，公園里好多地方都沒建好。我看到一個我感興趣的地方，大樹迷宮，可是那些樹都非常小還沒有長大呢，爸爸說：“如果你在迷宮里迷路了，跳起來看看就能找著路了。”我覺得好好玩，以后我也要來試試。
在最后一站，我們?nèi)チ擞^景臺。我們看到一片水面，那是霸河，但是我看到了一些不和諧的地方。在霸河里漂浮著一些垃圾，讓眼前的美景感到不協(xié)調(diào)，還有一個是在霸河里，有人拉著一個游泳圈，游泳圈里有個盆，盆里放著一個黑色的電源，剛開始我還以為他是在撈垃圾呢，后來我看到他是撈魚，它是先把魚電暈然后再把它撈起來，放到自己隨身攜帶的網(wǎng)里。我想這樣多不好呀，如果這片水面上水里沒有魚，天上沒有鳥，還有一些垃圾，那樣怎么能是濕地公園呢，那就成了一片垃圾湖了，所以我們要保護環(huán)境，保護生態(tài)，讓我們生活的世界變得非常美好。
六年級作文 篇4
人生是為了什么？——這是一個很嚴肅的問題。
現(xiàn)實生活當中很多人都似乎在詢問這一個問題，可是有多少人得到了確切的回答呢？實際上，得到確切回答的人很少，更多的人是在不盡得追尋答案，希望通過他們自身的努力去追尋答案，從而最終能夠解答出這個問題。
曾經(jīng)有這么一段話似乎說得比較有道理：“人生就是一段旅程，不要在乎目的地，重要的是沿途的風景與看風景的心情�！惫们也徽撨@段話是否有理，單純得看來還是很有見地的。這段話告訴我們的意思就是人生是一個體驗，是一個過程，咱們需要享受過程而不要太在乎結果。
然而這話又能夠讓明白的人看出破綻，其實人生如果是一段旅程，只要是個旅程必然是需要有目的地。目的地如果不去在乎，那么你這一段路走得就是茫然的`路，是漫無目的、虛無縹緲的路。因此，咱們提出一個目的地的概念就是要指明人生道路的方向，這樣一個方向有時候也被解釋為是夢想。其實，說一個人需要有夢想，夢想也類似于動機。一個人肚子餓了，有食欲需求，那么就產(chǎn)生了吃飯的動機；一個人生活困乏，需要物質(zhì)條件，因此就產(chǎn)生了工作賺錢的動機；一個人需求情感呵護，孤獨無靠，就會有尋找伴侶結婚的念頭。無論大家的夢想是什么，總之是一個個夢想促使著個人的行動。正所謂“不積跬步無以行千里，不積小流無以成江�！�，凡是都講究一個積累。一個個夢想的完成也類似于一段段道路，而整個人生似乎就是這些一個個夢想組成的。
人生真是說短暫也短暫，說漫長也漫長。短暫也好，漫長也罷，我們肯定無法否認這其中有許多條夢想的道路，很顯然，夢想越多，道路越多，夢想越大越難實現(xiàn)，那么道路也就越長。有些人的一生都在追尋一個難以實現(xiàn)的夢想，因此他們的人生過得很充實很漫長很絢爛，猶如在書寫一篇宏偉史詩。而有些人的一生庸庸碌碌，材米油鹽、雞毛蒜皮，他們來去匆匆都沒給他人留下什么印象。說真的，凡是總是看人自己的心。當一個人有了一個宏偉夢想，那么人的心里就似乎啟動了超強能量的聚合機制，只要夢想不滅，能量就始終在聚合，等到能量足夠的那一天，其散發(fā)的光耀是很足的。
而我們說一個人活一生最需要什么，至少在這個世界上散發(fā)自身這條生命的光耀是確切的事。由此可見，有夢就有路，有路組成了人生，是比較正確的。
六年級作文 篇5
今天，學校要組織我們?nèi)デ镉危@是我們第一次舉辦集體活動，所以大家都非常的激動。
一個小時后，我們的車到達了格林灣，這里的樹真多啊！有槐樹、楊樹還有楓樹呢，樹下面鋪著厚厚的葉子，走在上面嘩嘩作響，像溪水流動的聲音。不遠處，有許多蒙古包，像一個大的肉餡包子，可是，我們沒有進到包子里面，因為外面的門鎖上了，我在想，里面的`人都到哪里去了？難道他們都騎著馬兒去草原的勁頭了？離開蒙古包，我們來到毛遂塑像前面，他長長的胡子，方方的臉龐，一雙大大的眼睛慈祥地看著我們每一個人，好像在對我們說：“如果有才華就要勇于去表現(xiàn)自己�！�
午飯的時間到了，我們開始準備野營的東西。我們找來幾塊磚頭，把它們豎起來，圍成一個半圓形，然后把鍋架在上面，我們用苞米葉子引火，燃燒起來之后，再放撿來的柴火，看起來簡單，但做起來卻太難了，好幾次火都要滅了，我們趕緊拿校服扇火，一鍋水燒了近一個小時，我們吃泡面的時候，覺得今天的泡面味道真是特別�。�
下午，我們要去果園摘果子，還沒到果園，我就聞到了果子的香味，果園里有圓圓的蘋果，黃黃的鴨梨，紅紅的大棗，他們像燈籠一樣掛滿了枝頭，我們各自采了一個梨和兩個棗，一起放到籃子里交給老師，稱過重量付過錢之后，老師又重新發(fā)給了我們，我要把我摘到的這個大梨帶回家送給媽媽，讓媽媽和我一起品嘗幸福的味道。
秋游結束了，但是，秋游卻讓我們欣賞到了大自然的美麗，感受到了秋天的神韻。
六年級作文 篇6
這個女孩很高，在班里十分矚目；這個女孩很文靜，在班里默默無聞。這個女孩不能證明什么，因為她再普通不過；這個女孩能證明什么，因為她善良她樂于助人。
看！操場上，一個個頂著雨，冒著汗的同學雙手上，背上都是滿滿的書。這是為了迎接這學期最后期末考的運書隊伍。而在這一支支運輸隊伍中，最倒霉的就是：“啪”袋子破了，而我就是其中之一。
從教室里出來的我，左手三個袋子，右手四個袋子提心吊膽地出發(fā)了，真怕步入“最倒霉隊伍”。剛走到樓梯口，真是怕什么來什么。“啪”一個袋子的袋身和帶子斷開了，我手上只留下帶子。袋身載著書本“撲哧撲哧”滾下樓，“啪”書本灑落一地。
我只好無奈地走下樓，撿起書本放進袋子，但由于袋子裂開，不知該怎么拿起。當我將求助的眼神，投向剛才與我一同下來的兩個朋友時，她們說了一句“我們先走了”便溜之大吉了。
我萬分無助地拖著袋子走。
“小潘，你看起來很困難�！北持弥拥�.你笑著對我說。
“是啊！”我笑了笑，隨口回答。
“要不要我?guī)兔ρ剑俊闭f著你把所有袋子用左手拿，空出右手。
“什么？”我懷疑自己耳朵聽錯了，驚訝地看著你。
“給我吧！”說著你就從我手上接過四個袋子。
“啊？”我仍未反應過來。
“走吧。”你又笑了笑，走在前面。頓時，我覺得你內(nèi)心的善良，總有一天會使你如你的個子一樣矚目。
只因為你，讓我知道“雪中送炭”的正真含義。
六年級作文 篇7
許多書中都有涉及到人生的問題，這確實也是一個值得探討的問題。許多人為什么活著，為什么而活。對這些問題的思考，便是對人生的思考，周國平說，人生的內(nèi)容：a+b+c+d……人生結局卻是0，人生的意義（a+b+c+d）×0=0，盡管這樣但是還有不計其數(shù)的人去擴大人生的內(nèi)容，這或許就是他的魔力吧。
幼年的我們，可能不知道人生是何方神圣，每天只是來來往往，嘻戲打鬧，過著無拘無束的生活，我們都為未來美好的'生活憧憬著，盼望的。我們只會認為這就是一個詞語，不會有太深的含義，只要拿它會造句就行。時間也就匆匆過去了，不會留下太多的痕跡。
時間來到青年的我們，面對變化越來越快的世界，我們需要重新定位，思考。自己該干什么，自己不該干什么。有的人漸漸的被一些東西所埋沒。工作，學習，家庭等。漸漸迷失了自己的方向，處在關鍵時期的階段，比如像高考吧。自己或許一生的幸福都壓在上面，只要不留神，或許會得到竹籃打水一場空。所以我們需要一些的時間，去重新定位一下自己在社會中所處的地位，重新考慮自己應該干什么，而不是飽食終日，無所事事的人，懦弱，懦則弱，頑強，頑則強。追求永無止境，滯留在當下，被所謂的愛情所迷住，當真正愛情來到的時候，你才會感到恐懼，在這問一下，你有這種感覺嗎？
晚年的我們，應該退出已經(jīng)不再適合我們的世界，有的人卻不服輸，這是一種正常的現(xiàn)象，我們更應該做的是遠離，回歸田園的心態(tài)，遠離紅燈酒綠的世界�；匚蹲约旱囊簧�，有沒有缺憾，有沒有后悔的事。如果時光倒流你還會這樣做嗎？人不想虛度自己的一生，也許只有到達這個階段你才會徹底明白人生的意思。人生，就是人的一生�；蛟S你的一生過得順風順水。也許你的一生碌碌無為。這都不重要。關鍵是你體驗到了人生。
人生是短暫的，許多人虛度了，不知道自己該堅持什么，該放棄什么。這可能是自己一輩子無法回答的問題，這或許只有自己的心知道。哲學家說過：一切矛盾不可能最終解決，它只是被時間的流水卷走了，誰也說不定它不會再回來？
六年級作文 篇8
今天，我和我的朋友出去玩，他捕捉了兩只鳥，便給了我一只，我把它放在籠子里。自從我有了這只鳥，便天天給它喂食、倒水，天天逗它玩。
時間長了，我和小鳥慢慢熟悉了，它也不害怕了。我學著小鳥叫：“嘰嘰，嘰嘰……”可它不理我。我在它旁邊邊給它喂食，邊說著話。
我凝視著小鳥，便和它進行眼神里的對話�！扒笄竽惆盐曳懦鋈グ�！”小鳥哀求道。“我為什么要把你放出去？”我問道�！芭叮∥业暮枚嘈值芙忝枚缄P到了籠子里，好多哥哥弟弟們在外面自由的飛翔。關到籠子里的小鳥，雖然有吃喝，但關的時間長了，我的兄弟姐妹們甚至都不會飛了�！毙▲B邊說邊哭，“我自己……在籠子里……看著哥哥弟弟們……在飛……我好想陪他們呀！”“我知道了，我知道你很傷心，那好吧，我把你放出來，快回家吧！”我傷心著說，“你回家了，以后我沒有人玩了，謝謝你之前陪我玩！”小鳥說：“我回家后，我會每天來陪你玩，謝謝你放了我。”
我打開籠子，小鳥飛到我手上，說：“你真是個好人，那讓我走吧，我是出來玩的.，這么長時間了，我還沒回家，媽媽一定會擔心我的。再見！”我把小鳥送到門前，張開雙手說：“快回家吧！再見！”小鳥用力一躍，撲著翅膀，飛起來還不時和我告別，漸漸的越飛越遠，消失在天空中。
哦！幫助別人的感覺就是好，我以后要保護動物，讓它們信任人類，和人類成為朋友。
六年級作文 篇9
今天媽媽帶著我和哥哥參觀海洋展覽館。所以海洋生物都使我難忘，但我最關注的還是那只可憐的鱷魚。
館內(nèi)的海洋生物都是被捉到這兒的，那箱內(nèi)的水有點臟，一些海洋生物已經(jīng)奄奄一息。那只鱷魚被關在一個連尾巴都伸不直的小箱子里。他背上有一個傷疤，眼睛后方也有一點兒血跡，我想這應該是它與那些人爭斗時留下的。他的嘴巴被膠帶綁住，張不開。
我看到它時，它的眼睛是閉著的。我跟它打招呼：”嗨！大鱷魚�！币苍S是聽見我跟它打招呼，它把眼睛睜開了。在這時我才發(fā)現(xiàn)它眼里充滿了憤怒，也充滿了悲傷。它憤怒，是因為人類對它的趕盡殺絕;它悲傷，是因為它再也見不到親朋好友。
管理人員把它捉了出來，想讓大家看的更清楚。在捉它的時候，它似乎很生氣，身體一直在擺動，顯得浮躁不安。我小心翼翼地摸了摸它的.尾巴，硬硬的，涼涼的。其他人也在摸它，摸它的嘴巴，摸它的背，摸它的腳。可是，盡管這樣，它也無力反抗。像這樣有能力反抗卻又反抗不了的人不也很多？難道人類沒有發(fā)現(xiàn)自己的殘忍嗎？難道人類沒有聽見它的傾訴嗎？難道一定要將它們趕盡殺絕自己才會高興嗎？難道鱷魚就不是一條活生生的命嗎？難道人類不知道所有動物滅絕自己也會遭殃嗎？
人類呀，醒悟吧！與一切有生命的物體和睦共處，才是世間的真諦
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