[優(yōu)秀]四年級(jí)作文9篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家整理的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

四年級(jí)作文 篇1

　　學(xué)會(huì)開車后，叔叔一直都很約束自己。保證只要開車赴宴，他絕對(duì)滴酒不沾。

　　那天，叔叔去參加同學(xué)的聚會(huì)。點(diǎn)菜的時(shí)候，因自己是駕車而來，便拒絕飲酒。餐廳的服務(wù)員見狀，熱情地向他推薦一種“無醇啤酒”：“這種啤酒不含酒精，司機(jī)喝了沒事兒！”叔叔禁不住面子嘗了嘗，味道還不錯(cuò)，便放心大膽地喝了幾聽。可飯后開車出去沒多遠(yuǎn)，他就被查酒后開車的交警給逮住了。酒精測(cè)量?jī)x一測(cè)，警察二話沒說，就按酒后開車對(duì)他進(jìn)行了處罰。

　　事后，叔叔對(duì)我們說他特別感謝那位交警：“當(dāng)時(shí)他還真有點(diǎn)頭重腳輕了，要不是及早被攔下，說不定會(huì)出什么事呢！”可讓他想不通的是，“無醇啤酒”含酒精，這不是蒙人嗎？

　　我們聽后都說叔叔好糊涂。爺爺氣憤地說：“飯館就是為了多賺錢而促銷啤酒。明知是開車來的司機(jī)還勸飲酒，這是對(duì)生命不負(fù)責(zé)任�。　蹦棠搪牶缶o張地說：”幸好沒出大事，花錢買個(gè)教訓(xùn)吧，否則總有一天會(huì)出事故的，到了那時(shí)，可真是叫天天不應(yīng)，叫地地不靈，只有一邊哭一邊后悔世界上沒有后悔藥了”。我聽后也認(rèn)真地對(duì)叔叔說：“每個(gè)孩子都希望有爸爸媽媽日夜的陪伴，過安定幸福的生活。酒后駕車就是危害大家的.安全”。

　　叔叔點(diǎn)頭表示接受大家的批評(píng)，以后喝酒后主動(dòng)不開車，增強(qiáng)安全意識(shí)，預(yù)防酒后事故。讓家人踏實(shí)放心。他還奉勸那些“好喝兩口”的開車朋友們?nèi)耍骸盁o醇啤酒”也是酒，為了自己和他人的安全，喝完酒后不該開車。

四年級(jí)作文 篇2

　　有一位老師，你似乎無法感受到它的存在，但它卻時(shí)時(shí)刻刻給你傳授知識(shí)，使你受益終生。這位老師就是生活。你會(huì)在生活中得到知識(shí)，受到啟發(fā)。

　　我們小學(xué)生在忙碌學(xué)業(yè)的同時(shí)，也應(yīng)在鳥語花香的大自然里停留幾步。我特地抽出時(shí)間，騎上我的單角車瀏覽街市風(fēng)景，踏進(jìn)深幽的叢林，體驗(yàn)大自然的魅力。

　　我在一棵茂盛的楓樹下停住了，它的美麗吸引住了我的眼球，使我不得不多看上它幾眼。它那婀娜的姿態(tài)，火紅的色彩，頓時(shí)讓我感受到了深秋的韻味。一陣涼風(fēng)吹來，樹上的葉子好似飛舞的蝴蝶，偏偏升騰起來，最終擁入了滿懷秋意的大地的懷抱中。我順手拿起了兩片落葉，它們已經(jīng)紅透了。我把它們對(duì)起來做比較，發(fā)現(xiàn)它們雖然在一棵樹上，但并不相同。我又撿了其它落葉來驗(yàn)證，發(fā)現(xiàn)每片樹葉都有各不相同的形狀。這時(shí)，我感慨萬分。啊!親愛的`人們，一棵楓樹哺育了千萬片楓葉，楓葉的樣子竟然會(huì)不雷同，不相仿。而是倔強(qiáng)的展示自己的風(fēng)采。每一片楓葉都具有自己獨(dú)特的一面。呀!多么個(gè)性的楓葉啊!我將一片楓葉輕輕夾在書里，作為自己最寶貴的珍品。我突然止住了腳步。如果我們像楓葉一樣具有個(gè)性，那么我們的想法會(huì)與眾不同，我們的理想頗具創(chuàng)意，我們的人生也就充滿魅力。像蝴蝶飛入花叢，像泉水流進(jìn)山谷。由此，我的心情像天空中歡騰的海鷗，悠然自在……

　　生活又為我添加了精彩的一頁，楓葉給了我人生新的感悟。

四年級(jí)作文 篇3

　　人的一生肯定會(huì)有許多美好的回憶，也有一些內(nèi)疚的事。我就有一件比較內(nèi)疚的事，這件事經(jīng)常會(huì)在我的腦海里浮現(xiàn)出來。

　　有一次，爸爸看見我的作業(yè)寫完了，就微笑著說：“諾諾，要不然我?guī)�你去河里釣魚吧！”“咦？爸爸今天怎么啦？平時(shí)幾乎不帶我出去的，今天真是太陽打西邊出來了。”我正發(fā)呆著。爸爸又一聲叫喚我才反應(yīng)過來，我樂得手舞足蹈，就去后面拿漁具，爸爸也拿著桶和食物，我坐著車來到了小河邊。我遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去有一群人影，我拉著爸爸迫不及待地跑到那邊去。

　　河邊風(fēng)景優(yōu)美，微風(fēng)徐徐，靜靜的河面上波光粼粼。總感覺河里的.小魚正偷偷地出來“探敵情”。只見有一個(gè)人已經(jīng)釣好多魚了，這些魚在桶里苦苦掙扎，用乞求的目光看著每個(gè)看它的人。這時(shí)，只見有人在他的桶里拿起一條魚，就給了他20元，釣魚的人沒說什么，就任憑他把錢扔在桶里。我心里就想：這個(gè)人怎么那么愛錢，一條魚居然還要20元，菜場(chǎng)里賣的魚都比他釣的魚便宜。何況這還是他自己釣的，就算送人家一條有什么關(guān)系，做人大方一點(diǎn)嘛。漸漸的，人少了，那個(gè)人也要走了。

　　突然，他看見我在旁邊站著，就把桶拿過來，拿起一條魚放在我的桶里，我就說：“我才不要，這要花錢�！蹦莻�(gè)人說：“我從來不收錢的。你拿去吧，不要你一分錢�！钡�我還是執(zhí)意把魚放在他的桶里，我找到爸爸，跟他說了這件事情，爸爸說：“其實(shí)他不要錢，別人只是拿了他釣的魚不好意思，才給錢。而且他拿了錢之后會(huì)買些漁具、魚餌什么的分給大家。”

　　哦，原來我錯(cuò)怪了他，通過這件事，我覺得我以后要經(jīng)過思考再說出來，絕不能脫口而出。

四年級(jí)作文 篇4

　　行動(dòng)的房子，這種房屋外觀比較美麗，像個(gè)城堡，就是因?yàn)樗鼤?huì)走�？康木褪欠康椎奶厥獾难b置。房底安裝了一個(gè)可以犁地的機(jī)器，所以這種房屋在田地里經(jīng)常出現(xiàn)，農(nóng)民可以用房子耕地。而且這種房屋動(dòng)的時(shí)候。放出的空氣值得一提，它能被周圍的樹木花草吸收后會(huì)很快成長(zhǎng)，放出氧氣，這種房屋的價(jià)格并不是很貴。一般農(nóng)民的'收入就可以買起。

　　這種房屋可以在天空中定位，還可以飛出大氣層直到太空。你可能會(huì)問：“太空沒有氧氣��！人不就死了嗎？”我告訴你吧，這個(gè)房屋有一種裝備，能夠吸收呼出的氣體在放出氧氣供人呼吸利用，至于動(dòng)力問題，就是吸收太空里的塵埃和飛船排除的廢料，這是屋底面的芯片能感應(yīng)到“原料”已供給，隨后傳入中央處理系統(tǒng)，產(chǎn)生了動(dòng)力。這種房屋既能像衛(wèi)星一樣守衛(wèi)地球，又能把一些廢舊的物品收起來循環(huán)利用，還能讓入住的人隨心所欲的觀賞太空的景象以及俯看全地球全貌。

　　怎么樣？這樣的房屋還不錯(cuò)吧!

四年級(jí)作文 篇5

　　作文課上，老師和我們玩了一個(gè)游戲，叫做數(shù)米粒比賽。

　　“我們的游戲規(guī)則是……”老師在上面長(zhǎng)篇大論地講述著，下面的我們?cè)缫炎h論紛紛：“我做不到，這太難了�！笨墒呛髞�，緊皺眉頭的同學(xué)們臉上露出了一絲笑容，因?yàn)楠?jiǎng)勵(lì)實(shí)在是太誘人了，誰要是數(shù)到四百九至五百一十粒，就可得到五十個(gè)積分。

　　每個(gè)人的桌上都放了一把白花花的大米，看著桌上那堆小山似的大米，我提心吊膽，生怕自己贏不了比賽。比賽終于開始了，隨著口令響起，每位學(xué)生都迅速地低下頭，全神貫注地?cái)?shù)著米粒。本來吵鬧的教室一下子變得如此安靜，只聽到米粒在桌子上滾動(dòng)的聲音。每個(gè)同學(xué)的.嘴里都輕聲地念叨著：“一、二、三……”“這個(gè)游戲的獎(jiǎng)品是……”老師的這句話時(shí)不時(shí)縈繞在我耳邊，給了我極大的沖勁。

　　而此時(shí)，連我們班最吵的學(xué)生此刻都屁股緊貼著椅子，專注地?cái)?shù)著�？芍�，這場(chǎng)比賽是多么的驚心動(dòng)魄！每個(gè)人嘴里都說著：“303、304、306……”這時(shí)，老師提示還有一分鐘，比賽就要結(jié)束了。頓時(shí)，我忐忑不安，就怕有人取得我的王座。“我好了！”就在此時(shí)，我的同桌蔡燊玥大叫道。這可把我嚇得不輕呀！原本是一粒一粒地?cái)?shù)著的我，聽到這個(gè)“噩耗”，果斷決定一雙一雙地?cái)?shù)！

　　我屏住呼吸，告訴自己：集中注意力，加油，獎(jiǎng)品就在眼前！“496、498、500，耶，數(shù)完！”在眾多同學(xué)中我脫穎而出，勝利了！

　　如此驚心動(dòng)魄的比賽，使我一生難忘！

四年級(jí)作文 篇6

親愛的朋友：

　　我現(xiàn)在提筆給你寫信，滿腹的話兒想對(duì)你說，可就像打了結(jié)的線團(tuán)，千頭萬緒，不知從何說起。窗外，雨“噼里啪啦”傾瀉而下，此刻，我也希望把肚子里的`話嘩啦啦地全部倒出來。

　　你還記得嗎？以前，在你沒轉(zhuǎn)學(xué)時(shí)，我們倆一直都是形影不離的好朋友。每當(dāng)我出去玩時(shí)，我總是不忘叫上你，我們一起閱讀，一起嬉戲，快樂的像兩只小鳥一樣“飛來飛去”。

　　直到你轉(zhuǎn)學(xué)來后，我們倆的友情就無影無蹤了。

　　事情發(fā)生在一次語文測(cè)試后，那一次，我考的非常好，99分，因?yàn)榍耙惶煳以诩依镎J(rèn)真復(fù)習(xí)了，所以覺得很簡(jiǎn)單，自然就考的分?jǐn)?shù)比較高，我想，我的好朋友——你應(yīng)該也考得很不錯(cuò)吧，于是，我來到你的跟前，高興的問：“你語文測(cè)試考的好嗎？沒想到，你卻生氣地對(duì)我說：“就你考得好，就你學(xué)習(xí)好，我87分，比你差，行了吧！行了吧！”我愣在那兒，眼看著你生氣地走開，又不敢吭聲。我知道你前些日子生病了，耽誤了功課，心里一定很著急吧！

　　朋友，當(dāng)你見到這封信的時(shí)候，你能放下心中的疙瘩，與我和好嗎？我期待著你的回音。讓我們一起勾肩搭背地回家，一起忘乎所以地唱《superstar》吧！

　　你永遠(yuǎn)的朋友：王思琪

四年級(jí)作文 篇7

　　提起老師，有人會(huì)把老師比做紅燭，燃燒自己，照亮別人，默默奉獻(xiàn)自己一生的光輝；有人會(huì)把老師比做園丁，辛勤地耕耘，使小苗成材；還有人會(huì)把老師比做春蠶，甘愿付出全部精華……我認(rèn)為老師也是一個(gè)平凡人。

　　“ 臭美星”周老師

　　要是提起我們的 英語周老師別提有多臭美了，“叮鈴鈴，叮鈴鈴”隨著一陣有節(jié)奏的上課鈴響，周老師穿著今年最新款的裙子，腳蹬高跟鞋，蹬蹬蹬地走進(jìn)了教室，她把腳一提一放好讓我們看到她那最新款的高跟鞋，兩根像筷子一樣的細(xì)柱，把后跟支起 公分的高度，然后在講臺(tái)上又轉(zhuǎn)了一圈，好讓我們看見她裙子上漂亮的圖案。

　　“ 告狀星”呂老師

　　呂老師愛告狀是出了名的，一天最少也有兩次，我們上課不聽話，就向我們班主任老師告狀，害的我們經(jīng)常挨班主任的批評(píng)。只要呂老師一告狀，或者是哪堂課我們被老師批評(píng)了，哎！那可就慘了，舒服的`下課就變成倒霉的罰寫日記課。

　　“火暴星”王老師

　　我們班的王老師，看上去很年輕，很漂亮，看她的外表，倒是很溫柔，可不知道為什么她的脾氣那么大，特別愛發(fā)火，對(duì)同學(xué)們的一點(diǎn)小錯(cuò)誤都不能容忍。她剛來上第一課就讓我們領(lǐng)教了，上課鈴響了，今天輪到 良背誦課文，他背的很流利，就是中間有兩個(gè)字念錯(cuò)了，她就用手狠狠的點(diǎn)著 良的頭，大吼道：“你到底有沒有認(rèn)真的背過？”可憐的 良低著腦袋，一聲不吭，大氣不敢出。

四年級(jí)作文 篇8

　　生命是什么？生命是竹筍在巨大的石頭下堅(jiān)強(qiáng)生長(zhǎng)，生命是飛蛾撲火后的極力掙扎，生命是心臟有規(guī)律的跳動(dòng)……

　　有一次，我們一家人去山上挖筍，在半山腰的時(shí)候，看見了塊突起來的黑色大石頭，看起來石頭有點(diǎn)松動(dòng)，這是怎么回事？我想：“難道下面有東西，小竹筍嗎？不可能吧，小竹筍哪有那么大的力氣？”為了一看究竟，我和爸爸合力把黑色的大石頭挪到旁邊，“這可真沉呀！”我說道。挪到旁邊后，不可思議的一幕出現(xiàn)了，在巨大石頭下面，有一個(gè)斜著生長(zhǎng)的小竹筍，“呀！”我嚇了一大跳，“這……”我趕緊地揉了揉眼睛說：“這竟然是真的！竹筍竟然可以有那么大的力氣，在那么大的壓力下茁壯成長(zhǎng)！”“是呀！你看看竹筍，有著這么大的意志，竟可以頂動(dòng)沉重的石頭，真是不可思議！你再看看你自己，跳舞學(xué)了那么久，就是因?yàn)檎Z文不好而放棄了�！卑职植逯�腰說。

　　是呀，竹筍都有著那么大的意志，我為什么做不到呢？杏林子每天坐在輪椅上，但是她用筆寫出了精彩的人生。海倫·凱勒19個(gè)月大時(shí)成了又盲又聾的人，但身殘志不殘的'她，寫出了一本又一本書�；艚�21歲患上了不治之癥，他憑著堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，戰(zhàn)勝了病魔，成為了廣義相對(duì)論和宇宙論家。

　　我也要好好的向他們學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)他們的堅(jiān)持不懈，學(xué)習(xí)他們堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志，讓生命之花綻放。

四年級(jí)作文 篇9

　　我喜歡運(yùn)動(dòng)，我在學(xué)校的操場(chǎng)上可以跑二十七圈，除此之外，棒球的運(yùn)動(dòng)我也很喜歡，但是我最喜歡的運(yùn)動(dòng)應(yīng)屬足球，尤其是之前世界足球比賽的舉行，使我更加深對(duì)足球的喜愛，每當(dāng)我踢足球時(shí)，都會(huì)感到熱血沸騰，于是使我更想要努力訓(xùn)練自己的足球技巧。

　　關(guān)于世足賽事的轉(zhuǎn)播，每一場(chǎng)我都舍不得錯(cuò)過，無論是哪兩國(guó)較勁，我都全程守候在電視機(jī)前面，看著球員們將足球夾起再奮力一踢，希望球進(jìn)球門為自己國(guó)家得分的過程，讓我不由得心生敬佩，甚至我還會(huì)想像自己就是球員，正在球場(chǎng)上努力不懈。

　　爸爸發(fā)現(xiàn)我很喜歡足球，便透過網(wǎng)拍買了一顆世足紀(jì)念球給我，由于我們所居住的社區(qū)有個(gè)公共的公園，因此讓我可以有個(gè)練習(xí)踢球的.地方，有時(shí)我會(huì)自己獨(dú)自練習(xí)，有時(shí)則是和鄰居朋友們一起練習(xí)，有一回我還和大家一起分組比賽，意想不到，我們這一組居然以九比四的分?jǐn)?shù)贏得比賽，經(jīng)過了一段時(shí)間的練習(xí)，果然是非同凡響。

　　經(jīng)過了持續(xù)的訓(xùn)練，我才明白原來只要努力就可以享受成功的果實(shí)，此外，透過足球比賽，我也了解到它是一個(gè)講求團(tuán)隊(duì)表現(xiàn)的運(yùn)動(dòng)，而不是靠著單獨(dú)一人就能獲得勝利，因?yàn)樽闱蜻@個(gè)運(yùn)動(dòng)還讓我認(rèn)識(shí)了很多朋友，希望我可以持續(xù)地訓(xùn)練自己擁有更好的足球技能。

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