五年級(jí)作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家最不陌生的就是作文了吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編收集整理的五年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
五年級(jí)作文1
一天，下著細(xì)雨，揚(yáng)州大劇院門口排起了長(zhǎng)長(zhǎng)的隊(duì)伍，像長(zhǎng)龍。
這時(shí)，一位身穿藍(lán)色雨衣的阿姨走了過(guò)來(lái)，不知是心急還是路滑，走到劇院門口時(shí)忽然摔倒了。正排著隊(duì)的一個(gè)小伙子連忙跑過(guò)去扶起那位阿姨，還關(guān)心地問(wèn)她：“摔著哪兒了？”一位老奶奶蹣跚地走過(guò)去拿出手帕幫她擦身上的泥水。我和一位老爺爺去揀她的挎包，正準(zhǔn)備遞給她，她卻一把搶了過(guò)去，說(shuō)：“你們扶我是好事，想拿我的包，沒(méi)那便宜事。”說(shuō)完，頭也不回的走了。
“喂！別人幫你，怎么連聲謝謝也不說(shuō)？”扶她的小伙子說(shuō)。
“我不管！誰(shuí)叫你們幫我的，還想趁火打劫我的包，沒(méi)門！”
周圍的人有的搖頭，有的`嘆息。我心想：這阿姨也太不講理了，我還是第一次遇到這樣的人，真令人憤怒。
雨，依然淅淅瀝瀝地下個(gè)不停，它洗去了馬路上的泥土，洗去了樹葉上的污垢，我希望它也能洗去一些人心靈上的塵埃。
五年級(jí)作文2
我的祖國(guó)是中國(guó)，中國(guó)現(xiàn)在繁榮富強(qiáng)、科技發(fā)達(dá)，人們也團(tuán)結(jié)友愛，祖國(guó)慢慢地變強(qiáng)了起來(lái)。
先說(shuō)說(shuō)我們現(xiàn)在人人所說(shuō)的文明吧：現(xiàn)在大街小巷的垃圾少了許多，一些隨地吐痰的人也會(huì)把痰吐進(jìn)紙里扔進(jìn)垃圾桶里；在公共場(chǎng)合大聲喧嘩的人也少了，就連以前沉默不語(yǔ)的我，在大家的影響下也開始對(duì)老師說(shuō)“老師好！”、對(duì)媽媽的同事大聲說(shuō)“叔叔好、阿姨好！”了。
再說(shuō)說(shuō)祖國(guó)的大好河山吧。我國(guó)現(xiàn)在有許多著名的景點(diǎn)，比如澎湃洶涌的黃河、長(zhǎng)江，比如令人震撼的三山加五岳，還例如人們常說(shuō)的“桂林山水甲天下”的桂林……
如今祖國(guó)的科技也達(dá)到了驚人的地步，在50年以內(nèi)，我們國(guó)家以驚人的`速度終于趕上了技術(shù)先進(jìn)的英、美、日科學(xué)技術(shù)最發(fā)達(dá)的國(guó)家，創(chuàng)造了一個(gè)個(gè)驚人的奇跡�，F(xiàn)在我國(guó)有太陽(yáng)能熱水器了，有自動(dòng)識(shí)別系統(tǒng)了，我國(guó)還是第三個(gè)登上月球的國(guó)家，而且我國(guó)第1次就登陸了，雖然登上月球的是機(jī)器人而不是人，但是相信不久我們中國(guó)人就可以登上月球大放光彩了。
相信在不久將來(lái)，我們一定會(huì)把祖國(guó)建設(shè)的更加美好，也希望我們的環(huán)境保護(hù)意識(shí)也會(huì)越來(lái)越強(qiáng)。
五年級(jí)作文3
我喜歡春天和煦的暖風(fēng)，我喜歡大地的復(fù)蘇，喜歡小花小草的再生。
我喜歡秋天的小草。秋天，小草脫落一身衣服，毫不吝惜地獻(xiàn)給大地，更有力地養(yǎng)育萬(wàn)物。
我還喜歡花。我喜歡美麗的蓮花，純白的茉莉，夢(mèng)幻的薰衣草以及永遠(yuǎn)朝著太陽(yáng)的向日葵……
我喜歡無(wú)邊無(wú)際的大海。喜歡聽海的聲音，喜歡看海與天連成的美景，特別是日落，我坐在沙灘上，望著一篇浪漫的景色……
我喜歡閃閃的星星。喜歡它們那調(diào)皮的”小眼睛“一閃一閃的，有的活像一個(gè)怕羞的小女孩，閃著明亮的眼睛，躲在一個(gè)角落里，在偷看什么東西似的；有的會(huì)跑到老遠(yuǎn)的.地方，好像躲在紗帳里跟我們玩捉迷藏……
我喜歡五彩繽紛的世界，喜歡活潑的小朋友臉上天真可愛的笑容，喜歡人們臉上和善的面容，喜歡太陽(yáng)展開那塊樂(lè)的笑臉，喜歡在我心里充滿著這樣多的喜歡。
五年級(jí)作文4
今天我激動(dòng)萬(wàn)分，因?yàn)橐恍瞧谇埃魑恼n何老師說(shuō)要帶我們?nèi)|臺(tái)西溪植物園摘枇杷。從那天起我就數(shù)一天，兩天，三天……數(shù)得我恨不得去找哆啦A夢(mèng)，坐著它的時(shí)空機(jī)穿越到那天。
這天終于到了，我早早起床，換衣服、刷牙、洗臉。吃早飯，用比平時(shí)快十倍的速度完成了一連串事。和爸爸媽媽一起懷著期盼的心情上了車，隨著大家一起經(jīng)過(guò)了一個(gè)多小時(shí)路程，終于到了西溪植物園，大老遠(yuǎn)就聞到了一股枇杷的清香。車停了大家有序的下了車。小心翼翼跨過(guò)一個(gè)小旱溝，看見了滿眼的金黃，不禁我口水流下三千尺，于是我迫不及待的.飛跑到枇杷園里，那些圓圓的，橢圓的，黃里泛青的，黃里泛紅的枇杷，（一個(gè)個(gè)）躲在枇杷葉后面，時(shí)隱時(shí)現(xiàn)沖著我笑，像是和我捉迷藏。
我向工作人員要了一個(gè)口袋迅速摘起來(lái)，媽媽說(shuō)要摘黃里泛紅的，那才是熟的。不一會(huì)兒就十幾個(gè)，只可惜高處的我夠不著，只能尋低處的。其中有一串枇杷是我絞盡腦汁費(fèi)了好大力氣才摘到的。這串枇杷又大又黃長(zhǎng)在枝頭末端，把枝條都?jí)簭澚�，可我怎么夠也夠不著，我急得像熱鍋上的螞蟻，生怕被別人摘了去，這時(shí)我急中生智抱著樹干使勁搖，頓時(shí)下起了枇杷雨，我急忙讓爸爸媽媽接，爸爸媽媽應(yīng)接不暇，不一會(huì)兒就滿載而歸。
五年級(jí)作文5
每當(dāng)我看到學(xué)校后教學(xué)樓前面又矮又粗壯的那棵樹時(shí)，我就會(huì)摸著隱隱作痛的后腦勺，回想著當(dāng)時(shí)的情景，便覺得無(wú)比后悔。
那是五年級(jí)上學(xué)期的一天，下課的'時(shí)候，同學(xué)們操場(chǎng)上玩，有人在跳繩，有些人撕名牌……突然，我聽見有人在叫我，我順著聲音望去，原來(lái)是我朋友，朋友說(shuō)：“有人在爬樹，我們也去爬吧！”我正猶豫著，朋友哀求道：“去嘛！”我禁不住誘惑，說(shuō)：“好吧，去！”朋友哀求的臉色立刻變成了高興的臉色。“太好了！”朋友歡呼著。
我們到了那兒，離上課還有8分鐘，我們排隊(duì)爬樹，剛排隊(duì)時(shí)，我的心還不緊張，快到我時(shí)，我的心就怦怦地跳著，像一只正在跳的兔子。到我了，同學(xué)們都在望著我。我緊張極了，爬上樹，我雙手握著樹干，倒掛下來(lái)，這時(shí)，我們班的調(diào)皮蛋過(guò)來(lái)了，雙手扯著我的腿，我的手支撐不住了，摔了下來(lái)，而更嚴(yán)重的是，我清楚地感覺到自己是后腦勺著地！頓時(shí)，我全身麻了，身體和頭上有一種說(shuō)不出的痛苦。圍觀的人傳來(lái)了一陣驚呼聲，同學(xué)叫來(lái)老師，媽媽也被電話通知來(lái)了學(xué)校，我被老師和同學(xué)們簇?fù)碇瑏?lái)到醫(yī)院，還好，沒(méi)問(wèn)題。
我以后再也不亂爬樹了，因?yàn)�，那讓我嘗到了痛苦的滋味。
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