六年級年的作文
在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編幫大家整理的六年級年的作文3篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
六年級年的作文 篇1
我的生活就像魔術(shù)一樣，千變?nèi)f化、層出不窮、五彩繽紛。有時開心快樂、有時傷心郁悶……我的成長道路就像一個魔術(shù)盒，里面裝滿了酸甜苦辣的各種滋味。
酸
現(xiàn)在是小學(xué)六年級，馬上就要畢業(yè)了，也要和朝夕相處的同學(xué)們分離了。回想起我們一路同行的幾年美好時光，心里就酸酸的。我們一起走過、一起笑過、一起哭過……記得有次我生重病幾天未上學(xué)時，很多同學(xué)都跑來看我，問寒問暖，非常關(guān)心我的身體和學(xué)習(xí)，我一輩子都忘不了�？涩F(xiàn)在由于種種原因，同學(xué)們不得不分別，心中不免涌起一陣陣酸酸的味道。
甜
“張弛”，數(shù)學(xué)老師發(fā)試卷了。我急忙跑過去，首先映入眼簾的是鮮紅的“96”分！頓時，我心里笑了，是甜蜜的笑，是成功的笑。想到上次數(shù)學(xué)考試，我只考了81分。當(dāng)時我的心里真不是滋味。于是我把復(fù)習(xí)數(shù)學(xué)的時間翻番，認(rèn)真完成作業(yè)，遇到難題及時向老師和同學(xué)請教。就這樣，我每天刻苦著，努力著。這不，考試成績就提高了許多，真是功夫不負(fù)有心人啦！那股甜絲絲的味道真好！
苦
六年級是畢業(yè)班，當(dāng)然學(xué)習(xí)第一，而且時間緊、作業(yè)多、任務(wù)重，在小學(xué)中是最苦最累的'。一切娛樂活動幾乎都停止了。白天就是上課聽講、下課寫作業(yè)，晚上每門課都布置有作業(yè)，回家熬夜也要完成……反正就是沒有閑暇的時間。其實學(xué)習(xí)是苦中有樂，再苦再累我也要挺住，因為畢業(yè)考試時我們要用優(yōu)異的成績來報答老師和父母辛勤付出。雖然學(xué)習(xí)有些苦，但是能用優(yōu)異的成績換來老師和父母的微笑，我覺得再苦也是值得的！
辣
說到辣，我還真有些不好意思。那天上語文課，我開小差，被老師發(fā)現(xiàn)并點名答題，“張弛同學(xué)，請你來回答這道題，再把課文讀一遍！”因沒聽講，根本不知道是哪題。我只好硬著頭皮讀課文，讀得結(jié)結(jié)巴巴、吞吞吐吐，還讀錯不少。老師微笑說：“同學(xué)們，相信他會讀好的，請再來兩遍！”頓時，我臉上火辣辣的，羞愧難堪，真恨不得找個地縫鉆進(jìn)去。這種火辣辣的感覺也不是的叮囑我上課要注意聽講，不能再三心二意了！
生活如魔術(shù)，豐富多彩，有滋有味，只有細(xì)細(xì)品嘗，才會回味無窮！
六年級年的作文 篇2
如果說心靈是一口枯井，我想能夠澆灌它的，只有文字。
開始，我對文字十分沒有一絲感覺，甚至有點厭煩。我不認(rèn)為短短的幾句話，幾句詩，就能吐露自己的心聲，表達(dá)自己內(nèi)心的感受，甚至認(rèn)為那是虛偽，是炫耀自己的一種工具。于是，我對文字產(chǎn)生了錯誤的理解，我以為文字是沒有感情的，更是枯燥乏味的，當(dāng)然更不會有生命。
整天面對著數(shù)學(xué)，物理這些消耗腦力的科目，還以為自己頗有一些成就，同學(xué)們的羨慕，老師的夸獎，更讓我忘乎所以，以為我的人生只屬于這些。我沒有絲毫的感悟，甚至還有點沾沾自喜，人們都說數(shù)學(xué)棒的就是高智商，于是我沉醉其中，無法自拔，享受著人們對我的高度評價。
也許，就是命運吧。我終于按捺不住內(nèi)心的激動，看著另人深思的文章。我感受到了！那是文字在跳舞，在歌唱，在訴說��！文字有了活力，有了生命，有了色彩，更有了另人抑制不住的一種莫名的感動。傾聽著文字講述的感人故事，會被故事中曲折動人的情節(jié)感動的落淚，會被作者那另人深思的獨特的見解所折服，會被優(yōu)美的`詩句所吸引，會被獨特的風(fēng)格所陶醉。
我并不奢望自己會在寫作方面有所發(fā)展，也許它現(xiàn)在成為了我的愛好，我愛不釋手的寶兒�？粗鴦e人優(yōu)秀的作品得到大家的肯定，很是羨慕，曾經(jīng)幻想自己也能用文字一展風(fēng)采，用那跳動著的音符，來書寫青春的美好，用那動聽的旋律，來歌頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，用那活潑的小精靈，來道出遠(yuǎn)方的思念。友誼，親情，學(xué)習(xí)，愛好，老師的諄諄教導(dǎo)，一切的一切，都要用真情來澆灌，而它最好的養(yǎng)料，莫過于充滿生機(jī)的文字了。
面對創(chuàng)網(wǎng)，就像面對著一個新奇的世界，這里的一切，都另我膽怯，是害怕完美？還是怕自己玷污了那高貴的靈魂？可是，這里一切又讓我感到很溫馨，很幸福。在這里，我可以忘記所有的煩惱，只為那不朽的文字，我可以放下學(xué)習(xí)的重?fù)?dān)，解放自己的心靈，文字，真的如此神奇？
前途的坎坷，道路的曲折，花季的煩惱，都被那不羈的靈魂所感染。生活就像一首詩，是用那高亢激昂的文字組合而成的，歌頌著偉大，贊嘆著高尚，欣賞著平凡，等待著成功。
不要讓生活模糊了你的雙眼，不要讓失落灌溉了你的人生，文字真的很神奇，請澆灌你的心靈，解放它吧�。。。�
六年級年的作文 篇3
人的情感十分奇妙，每個人的感悟也各不相同，大家都常說感悟是一次成長，這種感悟都是由千絲萬縷的情感而生，每次感悟的瞬間會讓人難以忘懷。
在 星期三下午，學(xué)校召開了感恩大會。令我有第一個感悟的是高教授將每一個班的班主任請到跑道上，為我們講述老師的鞠躬盡瘁的精神。每一個真實的事例都打動我的心房，讓我知道“老師”這個人的無私、負(fù)責(zé)。接著高教授又讓我們每個學(xué)生對班主任老師說一句話給一個擁抱，我跑過去，心靈的顫動令我無法說下去，一下和老師抱在一起。我回到位子上，一些同學(xué)都開始抽泣，我我的心也酸了，雖然沒有哭出來，但卻讓我十分震撼。從這個行動中，我感悟到了這是與我們相處六年之久的老師，她細(xì)心照料我們，為我們奉獻(xiàn)她的青春，用她自己為我們點燃智慧的火把啊！如果每個人能體會老師這個職業(yè)的辛勤，那么我們這整個社會將充滿幸福。上帝雖然將我們的智慧之門鎖上，但是他也給我們“老師”這個解鎖人，我們應(yīng)該感謝他，感恩我們的老師。
令我有第二個感悟的是高教授讓我們到跑道上做的一個游戲。高教授說愿意做這個游戲的就去跑道上，結(jié)果許多同學(xué)都到跑道上去了，最后因為場地關(guān)系，高教授只留了我們六年級的同學(xué)。我們站在跑道上，做出擁抱姿勢，然后閉上眼，放松身體，什么都不想，然后高教授邊放音樂邊給我們講，首先一陣嬰兒的哭聲在我們耳邊響起，這是我們每個人最初的聲音，后來高教授又給我們講起了故事，一個個故事再次敲打我的`心，我忍不住哭起來，想起平日里的種種往事，許多同學(xué)也開始哭，我又哭得更厲害了，睜開眼，家長都來到我們身邊，擁抱在一起。我感悟到，每個孩子都是父母的天使，永遠(yuǎn)精心呵護(hù)，每個父母都是孩子的上帝，永遠(yuǎn)尊崇著。
這是我在眼淚中的感悟，正如歌中的，只有在眼淚中才能明白，這次我受益匪淺，淚水的蹤影早已消去，但我卻難以忘懷那次的點點經(jīng)歷。
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