五年級(jí)作文[優(yōu)秀6篇]

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。怎么寫(xiě)作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)作文，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

五年級(jí)作文1

　　今天，可是個(gè)隆重的日子哦！猜猜，哼！猜不到了吧，是運(yùn)動(dòng)會(huì)的開(kāi)始。

　　瞧！手里的氣球多神氣！哦，忘了告訴你，我是氣球隊(duì)隊(duì)員哦。當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)喊“開(kāi)幕”時(shí)，我們就可以放氣球了。拿氣球的人還不少，挺壯觀的。隨著陣陣入場(chǎng)的音樂(lè)，我們大步向前，昂首挺胸地向操場(chǎng)走去。我們繞著操場(chǎng)走了半圈。到了停止的'時(shí)間，我們個(gè)個(gè)筆直地站著。我偶爾瞟了幾下�？匆�(jiàn)那束束花是那么明亮奪目、絢麗多彩，上面還停著幾只蝴蝶。呀！蜜蜂來(lái)了，蜜蜂仿佛也是來(lái)觀光我們的開(kāi)幕式的。在這晴朗明媚的早晨，竟下起了蒙蒙細(xì)雨。氣球這時(shí)便成了我們的五彩傘。雨后，氣球添上了一層晶瑩的雨珠，顯得更美了。在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光，仿佛也是為領(lǐng)導(dǎo)精彩的話語(yǔ)而鼓掌。

　　終于，“開(kāi)幕”一聲，氣球騰空而起。它們活像一群披了漆的小蝌蚪，在空中扭來(lái)扭去。過(guò)了一會(huì)兒，我們只能模糊地看到遠(yuǎn)處那彩色的斑點(diǎn)了。今天的開(kāi)幕式可真好看��！

五年級(jí)作文2

　　呀！再過(guò)三天就是老師的節(jié)日——教師節(jié)！我不打算送花呀、巧克力呀……而是送一張肖像圖，給老師一個(gè)驚喜！

　　我拿來(lái)筆和紙坐在桌前，先畫(huà)上老師那張瓜子臉，瓜子臉上有一雙水靈靈的、會(huì)說(shuō)話的大眼睛，這雙眼睛可厲害呢。記得那次老師那雙大眼睛看得我們心跳加速、渾身難受。上課的時(shí)候，同桌在桌子下偷偷拿出一個(gè)小玩具摳起來(lái)，當(dāng)他玩得正開(kāi)心時(shí)，講臺(tái)上的老師一道目光射來(lái)，盯著我的.同桌，那眼光看著就覺(jué)得渾身發(fā)著寒氣呢！

　　接著給老師畫(huà)上一個(gè)小鼻子。他的鼻子可靈了，對(duì)于在學(xué)校偷吃東西的同學(xué)，那叫一個(gè)災(zāi)難。那次小胖帶的兩盒糖、三塊巧克力和一包大辣條都沒(méi)逃過(guò)老師的鼻子，被收了去。唉，可憐的小胖一定會(huì)哭上三天三夜。

　　然后給老師畫(huà)一張既嚴(yán)肅又溫柔的嘴巴。這張嘴在課堂上給我們講生動(dòng)有趣的故事，會(huì)嚴(yán)厲地訓(xùn)斥上課不認(rèn)真聽(tīng)講的同學(xué)，會(huì)在同學(xué)因考試失利難過(guò)時(shí)用溫暖如風(fēng)的話語(yǔ)安慰人……

　　最后給老師畫(huà)上一對(duì)小耳朵。你別看這耳朵小，它可靈著呢！上課時(shí)，只要有人交頭接耳，老師都能聽(tīng)見(jiàn)呢！

　　老師的肖像圖就這樣完成了！老師你就等著在三天后收到一個(gè)大大的驚喜吧！

五年級(jí)作文3

　　秋天是個(gè)收獲的季節(jié)。人們都說(shuō)春天美，但我認(rèn)為秋天美，特別是家鄉(xiāng)的田野最美。

　　步入田野，映入我眼簾的是一片金黃的稻谷，一大片的鋪在土地上，金燦燦的，耀眼極了！秋風(fēng)一吹好像在歡迎我的'到來(lái)。

　　再往里走，我看見(jiàn)了綠油油的花生，秋風(fēng)吹送，翻起一波又一波的“波浪”，秋風(fēng)撲臉而來(lái)，舒服極了！閉上眼，深吸了一口氣，仿佛聞到了花生的香甜的味道�；ㄉ�的葉子在上面，果實(shí)在土里。只要把土扒開(kāi)來(lái)，就能看見(jiàn)果實(shí)在土里。花生的葉子就像一把扇子，那未成熟的花生一拔出來(lái)就像剛出生的孩子，白白嫩嫩的，讓人喜歡.

　　走進(jìn)田野的深處，你就能看見(jiàn)美麗而廣闊的田野，這時(shí)，你會(huì)感到自己是置身于平原上，開(kāi)闊的田野，還有很美的景色宛如一副美麗的畫(huà)卷。

　　雖然家鄉(xiāng)的田野沒(méi)有名貴花草，沒(méi)有奇異的高山，也沒(méi)有碧綠的湖泊，但我卻深深

　　地被她的秋的韻味迷住了。

五年級(jí)作文4

　　不會(huì)把！乘了那么多，要我命啊我小聲嘀咕著。但是又能怎么辦呢。只好吃了，狼狽的我慢慢的吃著。我一直用雞腿來(lái)過(guò)飯，根本就沒(méi)管菜盒。吃不下，實(shí)在是吃不下了呀！想了想；要不我把飯倒進(jìn)菜盒里，反正就一次，就這樣把。

　　我拿起菜盒，剛想打開(kāi)，可是菜盒很油，怎么也打不開(kāi)。用力，用力，可怎么也打不開(kāi)。陸語(yǔ)，要不你幫我打開(kāi)一下。好嗎？怎么那么油啊，打不開(kāi)。切，讓女生打開(kāi)菜盒，真沒(méi)用。耗子[外號(hào)]說(shuō)。我不服氣，拿起菜盒，在試了一次，不行。我靈機(jī)一動(dòng)，要不，你來(lái)幫我打開(kāi)一下。耗子拿了起來(lái)，使勁試了一下，說(shuō)不干了，太油了，大概你這個(gè)菜盒是用油來(lái)洗的呢他開(kāi)玩笑地回答。我來(lái)試一下，張之遠(yuǎn)拿起了飯盒。他還說(shuō)從小到現(xiàn)在沒(méi)有他打開(kāi)不了的'菜盒呢，可是他也沒(méi)有成功。他前后左右的同學(xué)都來(lái)湊熱鬧，也幫著一起打開(kāi)，他們還想出來(lái)用勺子來(lái)撬�？墒沁�是不成功，理由還是一樣的。對(duì)了，讓周濤來(lái)試一下把！他長(zhǎng)的最肥，力氣肯定大。耗子提議。后來(lái)周濤和鮑軼群雖然把出來(lái)了不少，可是依然沒(méi)有打開(kāi)。最后我使出所有的力氣終于打開(kāi)了那個(gè)菜盒。

　　這天雖然很普通，可是在我認(rèn)為這天卻意義非凡，因?yàn)檫@天讓我深刻的感受到人多力量大的真正含義，讓我刻骨銘心。

五年級(jí)作文5

　　又是一個(gè)驕陽(yáng)似火的大熱天，熱浪一次次地襲擊著人們，一絲風(fēng)也沒(méi)有。大家都熱得一個(gè)個(gè)汗流浹背，氣喘吁吁，只好搖著扇子到樹(shù)蔭下乘涼。柏油路似乎也被曬化了似的，軟軟地躺著。只有知了還在枝頭一個(gè)勁地叫著，好像在喊：熱呀！熱呀！

　　大自然真是奇妙，下午，老天爺突然變了臉。樹(shù)梢開(kāi)始搖動(dòng)，紅旗開(kāi)始飄揚(yáng)，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，吹起人們的衣襟。孩子們也都高興地喊著：有風(fēng)了，終于有風(fēng)了�？墒呛镁安婚L(zhǎng)，狂風(fēng)怒吼，烏云翻滾。風(fēng)推著云，云卷著風(fēng)，仿佛有萬(wàn)頭猛虎、千條蛟龍?jiān)谂叵�。烏云張開(kāi)黑的雨翼向大地?fù)鋪?lái)，接著一道閃電劃破長(zhǎng)空，震耳欲聾的巨雷響過(guò)以后，暴雨在怒吼的.狂風(fēng)中傾盆而至。雷神調(diào)兵遣將，風(fēng)婆搖旗吶喊。一片片雨點(diǎn)像一把把沙子一樣，惡狠狠地摔得玻璃直響。千條瀑布從房檐上直瀉而下，大地傾刻間變成了由萬(wàn)條小溪匯成的汪洋，以不可阻擋之勢(shì)流向遠(yuǎn)方。

　　過(guò)了一會(huì)兒，雨停了，風(fēng)住了，太陽(yáng)帶著天使般的笑容重新回到了天空。一座五色的巨大彩橋騰空而起，天空變得美麗而寧?kù)o。

五年級(jí)作文6

　　公園里有一個(gè)很大的湖叫翠湖。湖里的水是那么的綠，綠得好像被周?chē)�的綠草綠樹(shù)染過(guò)似的。湖里的水又是那么的清，清得可以看見(jiàn)小魚(yú)在自由自在地游來(lái)游去。

　　人工湖有青的草、綠的樹(shù)、五顏六色的花。清涼的湖水沿著漫長(zhǎng)的水道歡暢地流淌。它給那些干枯的樹(shù)木帶來(lái)了勃勃生機(jī)，使花園里開(kāi)滿了五顏六色、美麗芬芳的花。鳥(niǎo)雀?jìng)冊(cè)谶@些樹(shù)木和鮮花中跳起了歡快的舞蹈唱起了動(dòng)人的歌曲。

　　荷花池里，荷花已經(jīng)開(kāi)了不少。荷葉挨挨擠擠，好像一個(gè)個(gè)碧綠的大圓盤(pán)。白荷花、粉荷花點(diǎn)綴在這些圓盤(pán)中間。荷花有的才展開(kāi)兩、三片花瓣；有的`花瓣全展開(kāi)了露出嫩黃色的小蓮蓬；有的還是花骨朵，看起來(lái)飽脹的馬上就要破裂似的。

　　我愛(ài)人工湖，它給我的生活帶來(lái)了無(wú)窮的樂(lè)趣。

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