小學(xué)五年級(jí)作文【匯總10篇】
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的小學(xué)五年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇1
今天我們懷著興奮的心情去侍王府參觀。侍王府在金華 城東，離我們學(xué)校不遠(yuǎn)。我們走到侍王府的大門(mén)前，只見(jiàn)大門(mén) 前是座氣勢(shì)堆偉的照蜜，照壁的兩側(cè)，雕嵌著雙龍戲珠，基座 上是雙搶珠等，它們的形態(tài)可愛(ài)扳了。離照壁百余米l是 王府大門(mén)，
進(jìn)了大門(mén),拾級(jí)麗上。我們穿過(guò)甭道便到了大殿,大股亦 稱(chēng)議事廳，是侍王召集部將商議軍機(jī)大事的地方。殷宇宏偉 壯面,殿中有座威武的侍王李世賢塑僳，塑像兩旁，旗枳兵器 林立，大殿后是過(guò)廳，然后是耐寒軒，軒前有千年古柏兩|， 相傳為五代武肅王親手種植。
大殿西面為住宅建筑，亦稱(chēng)西院，傳說(shuō)侍王辦公及睡覺(jué) 的地方9這里共四進(jìn)，每進(jìn)之間都有天井。
西院還保存著大量的太平天國(guó)壁畫(huà)和彩畫(huà)，這里簡(jiǎn)直像 一速藝術(shù)寶庫(kù)，總計(jì)有大小壁畫(huà)119輻,彩畫(huà)408方9
待王府的壁畫(huà)，極大砷分是反映當(dāng)時(shí)現(xiàn)實(shí)生活的作品，有 —輻反映太平天國(guó)軍事情況的“望樓兵營(yíng)圖”。面的左角面有 —處未曾攻克的孤城，城門(mén)緊閉。城外有太平軍的兵營(yíng)，旌旗 招展,望樓離鷙，這座孤城被團(tuán)團(tuán)圍住-這大概是三巨爭(zhēng)奪戰(zhàn) 的寫(xiě)廂吧。在壁畫(huà)中，反映勞動(dòng)人民在太平天國(guó)政權(quán)下勤奮勞 動(dòng)、快生活的.畫(huà)面比較多。如“四民樂(lè)業(yè)圖”，圖中描寫(xiě)漁夫 的生產(chǎn)和生活情況;各個(gè)人物神態(tài)各異，形象逼真，饒有情趣。 還有一幅“樵夫挑刺圖”，在峰起伏的山間，放著兩擔(dān)柴草， 路旁有兩個(gè)樵夫，其中一個(gè)樵夫正替另一個(gè)樵夫挑刺，人物表 情刻畫(huà)細(xì)致,栩栩如生，表現(xiàn)了勞動(dòng)人民團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互相幫助 的精神。
繞侍王府參觀一周之后，我們依依不舍地告別歸去。侍 王府這座農(nóng)民革命戰(zhàn)爭(zhēng)所遺留下來(lái)的藝術(shù)寶庫(kù)，一定會(huì)永放 光芒的。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇2
家里的地板離自己越來(lái)越遠(yuǎn)，床越來(lái)越低，窗戶越來(lái)越矮。從第一間房間到第五間房間根本用不了那么長(zhǎng)時(shí)間，房子也變小了。添的許多新家具也改變了原先房間的格局。
咦，怎么爺爺也變矮了，之前嚴(yán)肅的他竟變成一個(gè)和藹可親的老頭。
和爸爸并肩走，看他時(shí)我不必仰頭，他也不再像小時(shí)候伸出小拇指等我去牽，而我不用走的很快就能跟上他的步伐。
媽媽怎么這么不注重形象，做飯都把粉絲做到了頭發(fā)上，伸手為她撥去，怎么拽不動(dòng)？媽媽說(shuō)那是白頭發(fā)。
去看好友，沒(méi)進(jìn)屋就聞著有小孩的奶腥味兒，昔日高挑的身材已變得臃腫，色斑也肆意地侵占了她曾白皙透亮的面龐。跟她開(kāi)玩笑，你這窈窕淑女也有變買(mǎi)菜大媽的時(shí)候�。∷f(shuō)，結(jié)婚生子了，都這樣。
原來(lái)，不是床變矮了，是我長(zhǎng)高了；不是父母老了，是我長(zhǎng)大了。不是別人在變，是你沒(méi)注意到時(shí)間的腳步。
即使你把家里所有的鐘表摘了，扔掉，手機(jī)電視都扔掉，時(shí)間還是會(huì)在之后得意的`走過(guò)你的身旁，它放慢了父親的腳步，在母親的臉上刻上毫不留疤的紋路，也在某個(gè)平行時(shí)空里將別人的父母搞成這樣。然后你在不經(jīng)意的某個(gè)時(shí)刻，發(fā)現(xiàn)，原來(lái)時(shí)間是很厲害的。
一切都不會(huì)變，卻仿佛一切都變了。
我們每個(gè)人都坐在一列駛向未來(lái)的火車(chē)上，途中的每一站都要下車(chē)，想去找那找不到的回程車(chē)，然后上車(chē)，接著往前走。
可是我不會(huì)像侄女把媽媽叫做奶奶，把爸爸叫做爺爺，小時(shí)候叫什么，現(xiàn)在依舊。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇3
窗外下著蒙蒙細(xì)雨，我忍不住向窗外仰望。春雨如絲如縷隨意飄灑。天空，垂下珠簾，地上，騰起了白煙。
春雨淅淅瀝瀝，聲音輕細(xì)柔軟如花開(kāi)的聲音，似小草長(zhǎng)葉的聲音，如春筍頂尖土的聲音……
我綺靠在窗里賞雨。春雨是那么飄逸又瀟灑。
不久，雨停了。雨后的空氣很清新，我貪婪的呼吸著。當(dāng)我站在窗里贊嘆著雨后美麗的風(fēng)景時(shí)，臥看見(jiàn)在小區(qū)的花園怎么有兩個(gè)身影在蠕動(dòng)的？我睜大眼睛仔細(xì)一看，原來(lái)是兩個(gè)小男孩在玩水呢。
那個(gè)穿著紅衣服的小男孩，大約孩六、七歲，在玩水呀。他小心翼翼地挽起褲腳，用鞋子濺起一朵朵水花，雨滴落在他那烏黑的.頭發(fā)上，可他沒(méi)有察覺(jué)到。這時(shí)，另一個(gè)五、六歲的男孩，直向穿紅衣服的男孩奔過(guò)來(lái)，剛剛奔到他跟前，就滑倒在地上。他馬上爬起來(lái)，從褲兜里拿出一張紙，折成一只小紙船，時(shí)不時(shí)地用手劃水，讓動(dòng)蕩的水使小船前進(jìn)。
此時(shí)，穿紅衣服的男孩也從他的衣袋里拿出一把水槍?zhuān)瑥牡乩锏乃⑺�，然后不斷向小船灑水，趕著小船在風(fēng)中水中前行。他倆有說(shuō)有笑，腳不斷躲地上的水，濺起水花，好像揚(yáng)帆啟航，前方就是理想的目標(biāo)！他倆臉上掛滿了天真而又幸福的笑容……
我在窗里隨意翻看漫畫(huà)偶爾看著兩個(gè)小男孩玩水。不久，他們的母親就來(lái)到他們身旁，并沒(méi)有大聲責(zé)罵，而是溫柔地說(shuō)：“孩子，時(shí)間不早了，回去換衣服，準(zhǔn)備吃晚飯咯�！边@時(shí)我感到窗外的風(fēng)景是多么的溫馨，不經(jīng)意之間，已走進(jìn)了我的心靈。我媽媽不也這樣嗎？當(dāng)我受到委屈的時(shí)候，媽媽是我最后的港灣；當(dāng)我受到迷惘的嘆息，媽媽給予我不斷的力量。當(dāng)我受到獲獎(jiǎng)的時(shí)候，媽媽與我高興地分享。
我終于明白窗外的風(fēng)景這般美麗，因?yàn)樯砗笥袦剀暗挠H情。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇4
時(shí)間老人慢慢從我們身邊流過(guò)，我們也漸漸長(zhǎng)大。在成長(zhǎng)的歲月里，我們經(jīng)歷了太多的事情，這些事情，令我們快樂(lè)、令我們傷心，也令我們感到委屈或哭笑不得，可是想起時(shí)，總讓人難以忘懷。
去年暑假的一天，媽媽帶我登上了娘娘山山頂上的石瀑布，從山頂上流下了一條小溪，在小溪里生長(zhǎng)著許多可愛(ài)的螃蟹。
于是，我便和媽媽舉行了“捉螃蟹”比賽。我和媽媽各自選了幾塊“風(fēng)水寶地”我在自己的領(lǐng)地上左翻翻、右翻翻，可還是不見(jiàn)螃蟹的蹤影。我懊惱極了，氣得直跺腳，又對(duì)著石頭發(fā)牢騷。再一看媽媽 的水桶，裝滿好幾只可愛(ài)的螃蟹，我眼紅極了。可又無(wú)可奈何，我只得苦苦求媽媽告訴我門(mén)道，媽媽受不了我，就只好告訴我說(shuō)：“其實(shí)捉螃蟹還是要細(xì)心，這些螃蟹長(zhǎng)年生活在石頭縫里，顏色也與石 頭差不多，只要你肯留心，就一定能捉到。”聽(tīng)了媽媽的一席話，我猶如被大霧籠罩的早晨看到了光明。按著媽媽叫我的方法，我很快就找到了目標(biāo)，翻開(kāi)石頭一看，嗬！好大的一個(gè)螃蟹，威武的鉗子 向我揮來(lái)?yè)]去。我伸手去抓他，可是，這只淘氣的螃蟹用堅(jiān)硬有力的`鉗子夾住了我的食指，輕輕的放在她的左手上，用右手的大拇指和食指移開(kāi)了螃蟹的鉗子，螃蟹馬上松開(kāi)了它的鉗子。
夕陽(yáng)出來(lái)了，我和媽媽提著裝滿螃蟹的水桶滿載而歸的回家去。
生活是豐富多彩的，即便有一些坎坷，但回憶起來(lái)的時(shí)候卻久久不能釋?xiě)选Ｎ乙苍谀谴巫襟π繁荣愔懒�，做什么事都要�?xì)心觀察。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇5
春天是一個(gè)神奇的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖�，蓓蕾舒展，新葉吐芽；春天是一個(gè)美好的季節(jié)，因?yàn)樵诖禾炖�，她處處充滿生機(jī)與希望。
我漫步在山間小道。欣賞到了雪白的李花，金黃色的油菜花，還有一些五顏六色的'野花。我沉浸在了這花的毫洋里，被暗暗的花香所圍繞。我摘下一朵桃花，它那五瓣粉紅色的花瓣猶如慈祥的母親，保護(hù)著里面那些可愛(ài)的“孩子”——花蕊。
我向前走，一棵棵高大挺拔的樹(shù)木映入我的腦海。蒼翠的樹(shù)干堅(jiān)強(qiáng)不屈，一片片嫩葉青翠欲滴。密密麻麻的枝丫，托起了一群群頑皮的小精靈，將自己的養(yǎng)分靜靜地輸給了嫩葉……
一陣微風(fēng)吹過(guò)來(lái)，伴著吹拂樹(shù)葉的“沙沙”聲．我來(lái)到湖水邊，湖面泛起一層漣漪，波光粼粼，小魚(yú)兒在微微泛起波紋的水中自由自在地暢游。陽(yáng)光照在水中，銀光閃閃。
對(duì)面的小山，綠樹(shù)成蔭，倒影在河水里，猶如一幅潑墨山水畫(huà)，自然純潔。
每一個(gè)季節(jié)都是美麗的，每一天都是五彩，每一個(gè)小時(shí)都是燦爛的，每一分鐘都是可貴的，讓我們感受這美好時(shí)光吧！
小學(xué)五年級(jí)作文 篇6
我的家鄉(xiāng)安吉，是一個(gè)美麗的地方。不必說(shuō)碧波蕩漾的大竹海，不必說(shuō)風(fēng)景秀麗的龍王山，也不必說(shuō)風(fēng)景如畫(huà)的中南百草原……還是讓我?guī)阕哌M(jìn)美麗鄉(xiāng)村，瞧一瞧那別具特色的鄉(xiāng)村小路吧。
以前的小路坑坑洼洼的，進(jìn)行了美麗鄉(xiāng)村的改造后，變成了平平坦坦的水泥路，它們或筆直或有些蜿蜒地通向星羅棋布的各個(gè)村落，四通八達(dá)，交通便利。這一條條的小路有著不同的風(fēng)景，不同的的小路也給人不同美的享受。
這條小路傍著一條河。小河的'水清洌洌的，微微漾起一圈圈波紋。岸邊的楊柳頂著滿頭綠發(fā)，輕輕搖曳著，婀娜多姿，她的倒影映在水面上，與藍(lán)天、白云、綠柳、紅花互相映襯著，這是多么美麗清新的一幅水墨畫(huà)啊!河面上幾只鴨子在悠閑地玩水嬉戲，讓這幅水墨畫(huà)變得靈動(dòng)起來(lái)，讓人情不自禁地想起一句詩(shī)：“春江水暖鴨先知”……
那條小路旁是一望無(wú)際的田野。瞧瞧那麥苗兒一片綠油油的。在陽(yáng)光的照射下，那葉兒綠得發(fā)亮，好似翡翠一般。風(fēng)兒拂過(guò)，那麥苗兒隨風(fēng)起舞，好想在對(duì)路人打招呼，又像一群少女在舞動(dòng)著曼妙身姿�？纯茨怯筒藘阂黄馉N燦，在明媚的陽(yáng)光下，一朵朵，一簇簇爭(zhēng)先恐后綻開(kāi)了笑顏。遠(yuǎn)看花兒連成一片一片的，像一條條金色的毛毯。油菜花的芬芳引來(lái)了一群群蜜蜂，這些花的使者們穿梭于花叢中，勤勞地工作著，為我們釀造著甜蜜的生活。
那條路旁邊是翠綠的竹林。密密麻麻的竹子像一個(gè)戰(zhàn)士般挺拔，他們矗立著，拔節(jié)向上。他們的枝葉是那么青翠，就像被綠色染過(guò)似的。這么多竹子肩并著肩，手牽著手，連成一片綠色的海洋，碧波蕩漾。陽(yáng)光透過(guò)縫隙，落下一片斑斑駁駁綠蔭。夏天，走進(jìn)這清涼的大竹海，就像走進(jìn)了一個(gè)清涼的世界。陣陣“嘩嘩”的溪水聲，伴隨著風(fēng)吹竹葉的“沙沙”聲，奏出了一曲美妙而動(dòng)聽(tīng)的交響樂(lè)，它使你如此鮮明地感受到大自然的存在……
多美的小路啊!一年四季它們會(huì)綻放出別樣的光彩，無(wú)論哪個(gè)季節(jié)，它們都是一副清新自然的水墨畫(huà)。
安吉，竹子的故鄉(xiāng);安吉，白茶的家鄉(xiāng);安吉，人間的天堂。來(lái)到安吉，你不就是回到了的大自然的懷抱嗎?
小學(xué)五年級(jí)作文 篇7
很多很多時(shí)候，我們發(fā)現(xiàn)我們的很多憤怒其根源往往是因?yàn)樗瞬](méi)有按我們自己的路去走——發(fā)現(xiàn)差異，尊重差異，這就是寬容。
世界上最寬闊的是海洋，比海洋還寬闊的是天空，比天空還寬闊的.是人的胸懷。
寬容，放過(guò)別人，便是放過(guò)自己。君子之道，忠恕而已矣。己所不欲，勿施于人。我不欲人之加諸我也，吾亦欲無(wú)加諸人。
有的時(shí)候也許一件小事就有可能會(huì)引發(fā)不可挽回的慘案，為什么做錯(cuò)了就不會(huì)說(shuō)一個(gè)“對(duì)不起”，三個(gè)字真的有那么難以出口嗎？
我記得我小的時(shí)候就走過(guò)一次，也不過(guò)是因?yàn)橐患⌒〉氖虑�，我跟我曾�?jīng)最好的玩伴鬧翻了，而那一件小事不過(guò)是因?yàn)樗盐蚁矚g的書(shū)中的一本給弄丟了，她跟我道歉了，可我并沒(méi)有原諒她。
如果當(dāng)時(shí)我只要回答她一句，把肚量放大一點(diǎn)，說(shuō)一句“沒(méi)關(guān)系”，也許就不會(huì)鬧僵了。
也就是因?yàn)檫@件事，我們的關(guān)系再也沒(méi)有好過(guò)，盡管是有交際，但也不過(guò)寥寥無(wú)幾的幾句話，沒(méi)有歡笑，就如同跟一個(gè)陌生人一般。
第二年的夏天，她轉(zhuǎn)學(xué)了，從那以后，我再也沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她。
讓我明白，有的時(shí)候，寬容別人便是在寬容自己。多一點(diǎn)對(duì)別人的寬容，其實(shí)，我們生命中就多了一點(diǎn)空間。有朋友的人生路上，才會(huì)有關(guān)愛(ài)和扶持，才不會(huì)有寂寞和孤獨(dú)；有朋友的生活，才會(huì)少一點(diǎn)風(fēng)雨，多一點(diǎn)溫暖和陽(yáng)光。其實(shí)，寬容永遠(yuǎn)都是一片晴天。
所以我們要學(xué)會(huì)寬容，說(shuō)難也不難，說(shuō)簡(jiǎn)單也不簡(jiǎn)單，但卻一生受用。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇8
在記憶的深淵中一定有許多令我們懷念的人�？晌覒涯畹娜耍僖不夭粊�(lái)了，那就是我的爺爺。爺爺他是世上除了父母之外最疼我的'人了。
以前，我才一兩歲的時(shí)候，已經(jīng)慢慢的會(huì)走路了，爺爺家中并不富裕也算不上窮。只夠一家人吃飽飯而已。可爺爺他總是帶我到村里最大的便利店去買(mǎi)東西吃。就是因?yàn)樘焯旖o我買(mǎi)零食的原因再加上本身不富裕的爺爺，只好夜以繼日的工作，終于維持住了家中的開(kāi)銷(xiāo)。漸漸的我三歲了，已經(jīng)會(huì)走路了，可爺爺并沒(méi)有因?yàn)槲业某砷L(zhǎng)而不疼我了，爺爺總是帶我去那家便利店去買(mǎi)東西。最后，爺爺快支持不住了，原本爺爺還要帶我去買(mǎi)吃的，我看爺爺今天有點(diǎn)兒不太對(duì)勁兒，臉有點(diǎn)發(fā)青便對(duì)爺爺說(shuō)：“爺爺我今天不想去便利店了，我想呆在家里和你一起玩。”爺爺總是無(wú)條件的答應(yīng)我的要求。爺爺玩了一會(huì)兒就睡著了，我去跟奶奶說(shuō)，奶奶去把醫(yī)生請(qǐng)來(lái)幫爺爺打針，幾天之后，爺爺?shù)哪樕埠每雌饋?lái)了，便有工作了起來(lái)，按照爺爺?shù)男愿�。他總是喜歡夜以繼日的忙活兒起來(lái)。最后爺爺因?yàn)轶w力不支而倒下，當(dāng)時(shí)我才三歲，并不知道爺爺怎么了。之后爺爺已睡了幾年再也沒(méi)有醒來(lái)，等我到了6歲時(shí)才知道爺爺已經(jīng)去世了，我便大哭起來(lái)。
這就是我的爺爺，總是關(guān)愛(ài)他人的爺爺!
小學(xué)五年級(jí)作文 篇9
驕陽(yáng)似火的夏天，火辣辣的太陽(yáng)狠狠的的烤著大地。真想買(mǎi)只冰棍舒服一下。我和媽媽剛買(mǎi)好書(shū)，就看見(jiàn)不遠(yuǎn)處有一個(gè)賣(mài)寵物的小販。
我牽著媽媽的手來(lái)到哪兒，目不轉(zhuǎn)睛的看著一只小白兔，好可愛(ài)，見(jiàn)了就小買(mǎi)下一只。這是那只小白兔從角落里猶豫不決的向我走過(guò)來(lái)，看著它那柔弱的目光，好想讓我買(mǎi)下它，我實(shí)在受不了了，叫媽媽給我買(mǎi)了一只。我提著裝小兔的籠子，興高采烈的`跟媽媽回家了。在車(chē)上，我不住的摸著它的絨毛，綿綿的，好不舒服呀。
回到家里，我拿出一個(gè)大大的紙箱子，把里面貼滿了報(bào)紙——這就是它的新家了�，F(xiàn)在快到午飯的時(shí)間了，我到廚房里年出一個(gè)胡蘿卜，切成一小塊一小塊的，放在一個(gè)只有一寸高的紙杯上，放進(jìn)小兔子的“兔窩”里，我喜歡的小動(dòng)物。只見(jiàn)它聞了聞，就一塊一塊的打它吃下去，看著他井津津有味的樣子，我的心里就樂(lè)滋滋的，小白兔在這“安樂(lè)窩”里好像就在天堂一般，連我也仿佛置身在天堂。小小小的心充滿了歡樂(lè)，在這幼稚的童年中，我感到自己就是孩子中最快樂(lè)，最幸福的了。這只小白兔是我第一只寵物，是我的最?lèi)?ài)，我和他的感情是最深的，就連睡覺(jué)也睡在一起，睡在同一間房間。有誰(shuí)比我更愛(ài)我的寶貝呢？
已經(jīng)一年半過(guò)去了，快到春天了，我的小兔兔快生小寶寶了，大大大的肚子圓鼓鼓的，好像有四五只小寶寶。早上我去上學(xué)了，我摸摸它毛茸茸的頭就走了。放學(xué)回到家，急忙跑到兔窩里，只只見(jiàn)我的小兔兔不見(jiàn)了，我惡心一下子惶惶不安。我問(wèn)媽媽兔子哪去了，只聽(tīng)她說(shuō)送人了，她還說(shuō)生小兔子只會(huì)給我搗亂。只聽(tīng)媽媽說(shuō)送人了，人好像被雷打了一下似的，什么怎么可以把快生小寶寶的兔子送人呢？······我越想越想哭，頓時(shí)一串串淚珠不由地流了下來(lái)，身心俱碎，肝腸寸斷，又好像被刀捅去似的，很痛很痛。終于，我便放聲大哭起來(lái)，我心愛(ài)的小兔兔就這樣送人了，一天了，淚都快哭了，可是我心中的痛卻永記在我的心頭。從此，我與媽媽就疏遠(yuǎn)了。
可愛(ài)的小白兔，我的第一只寵物，如果有幸的話，還能再見(jiàn)到面。
小學(xué)五年級(jí)作文 篇10
敬愛(ài)的爸爸媽媽?zhuān)?/p>
您們好！
父愛(ài)與母愛(ài)是世間上最真誠(chéng)最珍貴的愛(ài)情，是一味付出，不求報(bào)償，是絕不帶一點(diǎn)點(diǎn)私心的兩種愛(ài)。而那兩種愛(ài)，我擁有了，是你們給予的。我感激你們。
自從我呱呱墜地，最先得到便是媽媽你的哄逗，溫柔的撫摸給家長(zhǎng)的'一封信——這些都來(lái)自你的愛(ài)，是你用陽(yáng)光般溫暖的懷抱為我編織一個(gè)愛(ài)的襁褓；是你用水一樣柔情的臂彎為我構(gòu)造一個(gè)避風(fēng)的港彎。這么多年來(lái)，你就像把珍珠放在手心里不敢用力地握住，又不敢放松，適當(dāng)?shù)刈屛铱鞓?lè)的成長(zhǎng)。
媽媽你給了我慈祥的母愛(ài)，還有爸爸你那深沉的父愛(ài)。你的愛(ài)愛(ài)的粗獷，愛(ài)的實(shí)在，就像大山哺育了小樹(shù)，一邊把自己的生命化作涓涓愛(ài)流輸送給成長(zhǎng)中的小樹(shù)，一邊盼著樹(shù)越長(zhǎng)越茁壯，越長(zhǎng)越挺拔。你教育我，無(wú)論干什么，絕不能懶懶散散，馬馬虎虎。你就是這樣，以沉穩(wěn)的步子帶著我從今天走向明天。你的性格造就了我的性格。
多少年來(lái)，我做女兒的，習(xí)慣了等待你們的愛(ài)和關(guān)懷而不知回報(bào)：當(dāng)你們對(duì)我迫不及待要做的事連聲說(shuō)“不”時(shí)，我會(huì)立刻舉出例子告訴你們：“瞧，別的孩子不都這樣做嗎？”有時(shí)侯，我甚至?xí)X(jué)得你們是世界上最無(wú)話可說(shuō)和最小氣的父母�，F(xiàn)在，我明白了，正因?yàn)槟銈兩類(lèi)?ài)著我，才不惜以我對(duì)你們的愛(ài)作為犧牲的代價(jià)。也許吧，你們對(duì)我撫養(yǎng)的辛苦，成長(zhǎng)的牽掛，是我一生都難以償還的。
祝：
身體健康
工作順利
XXX
XXXX年X月X日
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