五年級作文（通用9篇）
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。你知道作文怎樣才能寫的好嗎？下面是小編幫大家整理的五年級作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
五年級作文 篇1
假如我能變成一只蠶。
在一個春光明媚的早晨，我見到生命的第一縷陽光，我出生了！在主人的精心照料下，一天后，我脫去了第一層衣服，長成了一只貪睡又丑陋的小蠶。
有一天，主人來幫我打掃房間，可我還躺在桑葉上呼呼大睡。一不小心，被主人包在垃圾里，倒在了門外。我猛然驚醒，正想趕上主人，可我哪趕得上主人走路，又喊不出聲。從此以后，我就離開了主人，離開了我的家。
我費盡周折才爬進了一片桑園，從此總算是吃喝不愁了。接下來的兩天，我又慢慢地脫掉了第二層衣服。那兩天是我最虛弱的兩天。��！兩天終于過去了，我長了一些，但還是像螞蟻一樣，隨時都會被踩死。
一個月后，我又脫了兩層“大衣”，那四天中幸好沒有遇到危險。不過因為有綠茵茵的桑葉，我想吃就吃。我已經(jīng)長的又白又胖了，打個滾都很吃力了，我對減肥的.欲望非常強烈。
又過了幾天，我吐出了一條雪白雪白的細絲。我現(xiàn)在很累了，就用這絲織一個睡袋吧，然后在里面美美地睡一覺，休息十天。想到這兒，我就不分晝夜地織啊織啊，終于織成了一個柔軟舒適的睡袋。我把睡袋掛在桑枝上，隨風(fēng)搖呀搖，我躺在搖籃里真舒服啊！
幾個月后，我一覺醒來，打開睡袋，一縷金燦燦的陽光照在我的臉上，我破繭而出。水里活蹦亂跳的小魚對我說：“蠶寶寶，你怎么長翅膀了呢？”我不敢相信自己的耳朵，在鏡子一般的水面上照了照，“天�。∥艺娴拈L出了翅膀！”
幾天后，我產(chǎn)了卵。我心中充滿了希望，因為我有了后代。
我明白了，只要努力、勇敢，就能克服生活中的困難，生活就會充滿希望。
五年級作文 篇2
在一個早晨，我發(fā)現(xiàn)自己現(xiàn)在乃是大名鼎鼎的忍者神龜啦，我懷著歡快的心情出去玩。咦，差點忘了我現(xiàn)在可是忍者神龜，所以我要從窗戶里爬出來。
于是，我來到城市里。站在一座高樓大廈上，望著一片片綠樹紅花。突然，我這位大英雄看見幾個人在圍毆一個小伙子。我馬上就來到小伙子的面前，幾拳幾腳的就把他們打跑了。哈哈哈，我大聲的笑著，沒想到我打那些人是派出所的警察。哎呀，這回我倒霉了，于是我跑到罪犯前面把他抓住，終于計功補過了。
當我再次站在高樓大廈上時我也沒剛才那么耀武揚輝了。這時我看到一群人在草坪上踢球，本以為是破壞草坪。我再次沒有思考的沖過去，把他們趕走。誰知道他們居然是足球運動員那，我的'形象完全毀滅了。嗚嗚嗚，我本想不干了。可是我記起老師的一句話：堅持就是勝利。
于是，我又一次的站在這座高樓大廈上，這次我可是信心十足。我看到一個人在別人屋子上跳來跳去，不錯，絕對是小偷。我迅速的追上去，把他綁住。他說：“我不是小偷，我是好人那�！蔽也铧c兒就上當了，還好及時來了一位警察說：“這不是偷了很多東西的神偷嗎？”這位警察連忙給我道謝。哈哈哈，我這次我終于做了件有意義的事了。
從此以后我就是大家心中的大好人！
五年級作文 篇3
春姑娘悄悄地來了。邁著輕輕地腳步，悄悄地來到我們的身邊。
春姑娘用她充滿魔力的法杖輕輕一點。呀，萬物復(fù)蘇，小河上的冰裂開了；小草睜開了惺松的睡眼，好奇地左顧右盼；小花張開了美麗的笑臉??
瞧！嫩綠的`小草從土里鉆了出來，揉了揉惺松的睡眼，伸了伸懶腰。調(diào)皮的風(fēng)姐姐見小草還沒睡醒，立刻跑過去給他撓癢癢，小草“咯咯”地笑了起來。
看！小草鋪成了綠油油的地毯，地毯上還有花朵點綴其間，花兒們有紅的、白的、藍的、粉的??她們純結(jié)、嬌小、鮮亮，如果用手輕輕碰觸花瓣，你會感覺到絲綢質(zhì)地般的美妙觸感。深深吸一口清新的空氣，會聞到花朵的沁人心脾的芬香。 瞧！小河上面的冰終于裂開了，在水底下藏了一冬的魚全游上來觀賞春天美麗的風(fēng)景，沉睡了一個冬天的河被春姑娘的法杖點醒，打了個哈欠就從冬爺爺?shù)膽阎袙昝摮鰜恚瑲g快地奔跑向遠方。
看！柳樹姑娘的枝鉆出新的嫩芽，換上了新綠的春裝，小燕子從遙遠的南方飛回來了，站在大榕樹的綠枝間歡快地歌唱??
哦！這是多么美的春！
五年級作文 篇4
是一只溫柔的手牽著我走進豐富的課堂，脫離稚氣和嬌嫩；是一只有力的手領(lǐng)著我走進知識的大門，品味知識的力量……這個人就是我的老師們。正是這樣的一群人默默奉獻著，在看似不起眼的教師崗位上付出自己的青春年華，付出自己的`學(xué)識智慧。章老師就是這個大群體中的一員。
章老師是我的小學(xué)班主任，從一年級到六年級，一直與我們?nèi)缬半S形。她的一舉一動、一言一行，一顰一喜，無不如甘露，盡情地澆灑在我成長的道路上，讓我每時每刻充滿歡欣和自信。
一年級時，我和媽媽參加了學(xué)校舉行的親子朗誦比賽，竟然得了一等獎。剛開始我以為是媽媽自己要報名參加的。后來才知道，其實是章老師對媽媽說，她在課堂里發(fā)現(xiàn)，我在朗誦這方面有一定的能力，建議媽媽帶我一起參加這個比賽。正是這次的比賽，讓我突然發(fā)現(xiàn)我在這方面好像的確是有優(yōu)勢，章老師都認為我行，我一定能行！我變得自信。在課堂上原本只愿意在位子上傾聽別人的朗讀的我，開始漸漸地學(xué)會主動舉手讀書，品味文章，用盡自己心中的感情去抒發(fā)作者想要表達的情感。不僅是在課堂里我大聲朗讀，我還參加了許多演講比賽、會議獻詞。能讓我發(fā)生那么大的改變，還不是應(yīng)該歸功于章老師的鼓勵？
章老師還在寫作方面給予了我很多的指導(dǎo)和幫助。記得“永遠的激勵”這篇文章，在同學(xué)四人小組之間的互改時，我發(fā)現(xiàn)本子上幾處我自己認為寫得比較好的句子都沒有被大家認可，讓我充滿了挫敗感。但后來章老師寫的評語讓我又重新找到了自信，她字跡娟秀，評價中肯：“真為你感到驕傲！寫得細膩，感情真實�！蔽翌D時心情大好，對寫好每一篇文章信心倍增。
類似于這樣的事，經(jīng)常在我身上發(fā)生。章老師看似一個個不經(jīng)意的神情、舉動或是言語，卻那么深刻地印在我的心上，讓我每前進一步，都充滿了自信和力量。
五年級作文 篇5
今天陽光明媚，春風(fēng)拂面，是我們五年級春游的好日子，我們要去陽山碑材，湯山猿人洞這兩個地方。
第一站我們先到陽山碑材，它在南京市中山門外，因為遺存有明朝的巨大的碑材而聞名于世，從遠處看，就像一座大山。
我們走上凹凸不平的山路，幾分鐘后，前面出現(xiàn)一座四，五層樓高的大石頭，我看了一下告示牌，原來這就是陽山碑材。告示牌上說，陽山碑材是由三塊大石材組成，分別是碑座石材，碑額石材和碑身石材。我便走了過去。哇！碑座真高��！好像有四層樓的高度。碑額石材比碑座石材小很多，碑身和碑額差不多高，但碑身比碑座長二十多米，豎起來看幾乎是摩天大廈。這三塊石材因為歷史悠久，而聞名中外。 慢慢走近，還會在“山底”看到幾個大大的山洞，這山洞可大了，能站一百多人，胖子也不例外，山洞里黑乎乎的，走進去清涼無比。
我站在這座“大山”前，心里驚嘆不已，大自然太神奇了，古代的人類真是聰明智慧的鬼斧神工。
第二站我們來到了湯山猿人洞，這是一個巨大的溶洞群，我們進去后，同學(xué)們哭的，喊的，害怕的'，好廳的……突然，我們看見一些動物的骨頭，也包括人頭骨，我聽說考古學(xué)家在這里先后發(fā)掘了十幾種動物化石，證實了長江流域是中華民族的發(fā)祥地之一。
今天的春游非常有意思，讓我們眼界大開，學(xué)到了很多知識。
五年級作文 篇6
伴我一生和我一起穿越過無數(shù)個風(fēng)風(fēng)雨雨和我一起爆發(fā)過無數(shù)小宇宙的人就是兄弟。思維冷靜的王宇讓我知道沖動是魔鬼，性格火爆的廖成杰壞了我們許多大事，善解人意的劉達濟讓我永不放棄。
小楊有一雙鏡子一樣的眼睛，有時候我照鏡子都用小楊的眼睛照，一張拍馬屁和專說好話的大嘴掛在鼻梁下。如果你往下一看肯定不禁想：豬鼻子啊……
有一次我和小楊、小劉、小王打架，我和小王一組，小劉和小王一組我選好了地形以后開打，我和小楊商量后我一個勁直沖向小王抬拳要打時小劉拉住我接著小王往我身上一腳踢去。我連忙向小劉進攻沒有想到小王在我身上打一拳，小楊擋住攻擊，我心想：不！小楊撞在樹上，我開始抓狂的攻擊小王，左一拳右一拳，忽然我來了一個無中生有將小王打倒，接著小楊站起來撲向小劉來了個大撲殺！過了許久，我們四個走在路上有說有笑的回家了。
��！強烈的兄弟情，這不僅的`友誼的象征，這還是兄弟們留下的經(jīng)歷。我要好好珍惜它，不讓它隨著歲月的塵土一起流失。
五年級作文 篇7
“澎湖灣啊澎湖灣，外婆的澎湖灣……”每當耳邊回旋起這柔美的歌聲，回憶就像洶涌的潮水，漫上我的心田。頭發(fā)斑白的外婆，就會在往事的底片上漸漸清晰。爸爸和媽媽長年在外打工，我是在外婆的陪伴下長大的。外婆是位退休的老教師，對我的照顧無微不至，對我的學(xué)習(xí)要求也很嚴格。在我這九年的成長道路上，外婆時時陪在我的身邊，為我遮風(fēng)避雨。生病了，不管嚴寒酷暑帶我去看病，天熱了，給我扇扇子；天冷了，給我縫制花棉襖；就連睡覺的時候都要攥著我的小手，怕我晚上發(fā)起燒來，怕我掀了被子。在這三千多個日日夜夜，留下了多少美麗而又難忘的畫面�。�
外婆在生活中無微不至照顧我，在學(xué)習(xí)上更是費盡了心血。那一天，我背著沉甸甸的數(shù)學(xué)試卷磨磨蹭蹭的往家走，試卷上那一行“請家長抽時間到學(xué)校交流學(xué)生的近期學(xué)習(xí)情況”壓得我?guī)缀醮贿^氣來。以前回家這段短短的路程我只要幾分鐘就到家了，可是現(xiàn)在呢，我拖著沉重的步伐，腳步不再輕盈。路邊草木依舊蔥蘢，天上的`輕風(fēng)依舊柔和，而走在路上的我，心情卻一片荒蕪。終于還是到家了，我小心翼翼地把試卷交給外婆，心里七上八下的，低著頭不敢看外婆，心想外婆不定怎么教訓(xùn)我呢。我如同臨刑前等待處決的罪犯一樣，只盼著外婆快點對我“執(zhí)刑”�？伤掷锓�(wěn)穩(wěn)握著那張紙，臉色平靜，沒有一絲波瀾，我只好茫然無助的等待。片刻后，外婆輕嘆一聲：“好吧，我去！”說完，外婆給我盛好飯便匆匆忙忙地去了學(xué)校。我望望外婆盛好的飯菜，又望望窗外陰暗的天空，想想外婆平日的疼愛，想想自己可憐的分數(shù)，心里像打翻了五味瓶真不知道是什么滋味。桌上的飯菜飄著熱騰騰的香氣，可是我吃了兩口就吃不下去了，因為這些天我在學(xué)校表現(xiàn)得可不怎么樣。上次考試因為馬虎，挺簡單的題才考了八十多分，這次更慘,........七十七分!一向以嚴厲出名的數(shù)學(xué)老師不知道怎么向外婆告狀呢。這可怎么辦�。∥蚁肟磿䲡�，可怎么也看不進去，眼前總是出現(xiàn)老師向外婆告狀的情景。咚咚咚……外婆拖著沉重的腳步回來了，她打開門，直沖我走過來，我不敢面對外婆，把頭垂得低低的。耳邊傳來一聲微微的嘆息，接著外婆說：“下次努力吧。來，外婆陪你改�！�
燈光下，外婆陪我一起細細分析最近出現(xiàn)的問題，陪我探討研究今后怎么做，最后陪我制定了學(xué)習(xí)方案……我睡下時，夜已經(jīng)深了，外婆仍坐在桌前輕輕的為我整理著資料，頭上的白發(fā)在燈光下顯得格外刺眼，六十多歲了，已經(jīng)忙了一整天了，該十分疲倦了吧……不知何時，我進入了夢鄉(xiāng)。夢里外婆牽著我的手，陪我過馬路；外婆抱著我陪我去看��；外婆摟著我，因為我的進步陪著我傻笑……
在成長的路上，我親愛的外婆何曾離開過我？她一直默默地，毫無怨言地陪伴在我身邊，用自己花甲的年紀詮釋著世上最深的親情，最美的陪伴！
五年級作文 篇8
有一種精神，再美的詞也無法形容；有一種人，總繞著學(xué)生轉(zhuǎn)個不停；有一種人生，三尺講臺和那根粉筆就是全部。
每天，老師要不停地穿梭在辦公室和教室之間，而學(xué)生就是他們工作的中心。他把知識寫在黑板上，如涓涓細流般淌在我們心中�？傄詾椋菈K黑板寫下的真理，擦去的是功利。他頭上的銀發(fā)一天比一天增加，他用畢生心血教育我們，把智慧傾注在我們心中。
在我們學(xué)校，有的老師要教好幾個班，但他們并沒有叫過累，總是像一頭黃牛一樣忠實地耕耘著知識的農(nóng)田。多少年來，他們教過多少個學(xué)生，揮灑過多少汗水，但永遠不變的.是關(guān)愛，不變的是情懷。
教師，看似最平凡、普通的職業(yè)，但堅守起來實屬不易。老師為我們的成長保駕護航，更多嚴格與關(guān)愛。在生活中、學(xué)習(xí)上，學(xué)生出了什么問題，最難過的是老師，最心痛的是老師，最擔(dān)心的還是老師。
我們總說學(xué)生時代苦，苦得像一杯難以下咽的咖啡。而老師們又何嘗不苦呢？我們挑燈讀書，刻苦鉆研，他們起早貪黑，批改作業(yè)。我們拼搏進取，永不言棄，他們盡職盡責(zé)，鞠躬盡瘁。相比于其他職業(yè)，他們承擔(dān)的遠遠要多得多，他們也在與我們一同奮斗，一同拼搏。
數(shù)年耕耘，辛苦勞作，換來三千桃李。這就是他們。他們的精神是我前進的動力，是校園的方向標。
五年級作文 篇9
是什么人在我哭泣的時候，給予我一絲絲的安慰；是什么人在我身陷險境的時候，奮不顧身的擋在我的面前；是什么人在我開心的時候，與我一起分享快樂的前夕呢？
不管再什么時候，總有一個人愿意為你承擔(dān)一切的煩惱，憂慮，不管在什么時候，總有一個人在你被別人嘲笑，戲弄的時候，愿意為你打抱不平；她是誰？——朋友，一個既簡單又熟悉的名稱，但她卻承載了很多很多……就如那一抹水晶心般，永不熄滅……
記不記得你曾對我說的那一句話，你說“只要你好，我便開心，不管在以后遇到多大的困難，只要你第一個想到我，我就會一直在你身邊給予你最大的鼓勵”，呵呵，記得么？我被你感動的眼淚潸然淚下，我開心，我高興，因為我有此朋友，死而無憾，那一抹水晶心。
而即如今，你我不管分別了過久，我還是會想去我們在一起的那一段快樂的.時光，所以現(xiàn)在我也告訴你，不管以后多久，我也不會忘記你，我最真誠，摯愛的朋友，因為我們的友情就像那一抹水晶心，永遠的都不會熄滅……
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