二年級(jí)作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無(wú)主題。那么問題來(lái)了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編收集整理的二年級(jí)作文10篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

二年級(jí)作文 篇1

　　世上無(wú)難事，只要肯攀登，這是我在上學(xué)以后明白的一個(gè)道理。

　　記得那是一年級(jí)的時(shí)候，我就遇到了一件非常困難的事——跳繩。也許是我天生笨拙吧，我只能跳幾下，就被拌住了，始終都是個(gè)位數(shù)。你看，不是手腳跟不上，就是繩子甩不起來(lái)。聽著女同學(xué)跳繩發(fā)出的連續(xù)不斷的”哧哧”聲，我的內(nèi)心就像熱窩上的螞蟻——急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。

　　晚飯后，我在院子里又練了起來(lái)，可還是老樣子。媽媽看到了走過來(lái)，安慰我說(shuō)：“沫沫，別著急，慢慢來(lái)。做什么事都不會(huì)隨隨便便成功。來(lái)，媽媽教你。”媽媽雙手捏住繩子的兩端，站立在我的面前，告訴我，人站直，手腳動(dòng)作要一致……時(shí)間在一分一分的過去，我按照媽媽的'方法，果然有了提高。第一次，連續(xù)過了十下。我太高興了。媽媽告誡我：“別驕傲，繼續(xù)加油！”

　　就這樣，每天放學(xué)完成作業(yè)后，我就拿起繩子，刻苦訓(xùn)練。媽媽做我的裁判，給我計(jì)時(shí)。一分鐘，17下，32下，65下……有一次，我終于跳過了一百下的大關(guān)。我相信只要堅(jiān)持，肯定會(huì)追上其他同學(xué)的步伐。

　　經(jīng)過兩個(gè)多月的堅(jiān)持，我一分鐘基本上能跳到140下左右，老師表?yè)P(yáng)了我，同學(xué)們開始也投來(lái)贊許的目光。在今年的學(xué)校達(dá)標(biāo)運(yùn)動(dòng)會(huì)上，我的跳繩成績(jī)達(dá)到了168下，超越了許多同學(xué)，真令人太激動(dòng)了。

　　跳繩看看簡(jiǎn)單，其實(shí)不然。我知道：無(wú)論做什么事，碰到困難時(shí)，不要輕言放棄，只要堅(jiān)持，努力付出，最終一定會(huì)取得成功！

二年級(jí)作文 篇2

　　五一節(jié)那天，爸爸媽媽和我一起去住在農(nóng)村的奶奶家玩，回來(lái)的路上，我發(fā)現(xiàn)路邊有一個(gè)小水坑，里面只有一點(diǎn)水，幾只小蝌蚪在里面焦急地游來(lái)游去，顯得特別無(wú)助。我說(shuō)：“媽媽，你看這幾只小蝌蚪真可憐，咱們把它們帶回家行不行啊？”媽媽說(shuō)：“行啊，不過小蝌蚪最后會(huì)變成青蛙的，你要注意觀察啊�！庇谑俏艺伊艘粋€(gè)沒喝完水的礦泉水瓶，將水坑里的小蝌蚪輕輕地捧起放在了瓶中。

　　回到家后，我把小蝌蚪放在了一個(gè)小盆中，又接了一些水。每天我都找時(shí)間去看小蝌蚪，看它們游泳的'樣子，隔兩天我會(huì)給他們換些新鮮的水。一周后，我發(fā)現(xiàn)這些小蝌蚪幾乎都長(zhǎng)出了后腿，開始比較直，慢慢地腿變的有些彎，它們身體的顏色也從黑色變成了棕色，小蝌蚪的后腿長(zhǎng)出來(lái)后，游泳的姿勢(shì)也和小蝌蚪不一樣了，它們?cè)谂柚杏斡緯r(shí)后腿開始蹬著往前游。又過了幾天，小蝌蚪的前腿也長(zhǎng)出來(lái)了，尾巴也變的越來(lái)越短，它們開始向盆外爬，但爬的很慢，當(dāng)我發(fā)現(xiàn)它們爬在盆的上端時(shí)，我就輕輕地一推小盆，它們就又掉進(jìn)水了，小蝌蚪快要變成小青蛙了。我想我該為小蝌蚪做些什么了，媽媽說(shuō)：“放了它們吧�！蔽矣行┥岵坏梅潘鼈�，可我知道它們是屬于大自然的，我也就做出了一個(gè)決定：讓它們回歸自然。

　　第二天，我和媽媽來(lái)到洛河灘邊，把小蝌蚪放進(jìn)了水里，我真心希望它們能夠長(zhǎng)成一個(gè)個(gè)大青蛙，并快樂地成長(zhǎng)著。

二年級(jí)作文 篇3

　　今天早上鬧鐘剛響，我就自己起床了。因?yàn)槲抑澜裉煳揖鸵尤胫袊?guó)少年先鋒隊(duì)了。

　　早晨，我們參加了盛大的入隊(duì)儀式，六年級(jí)的`大姐姐幫我?guī)狭缩r艷的紅領(lǐng)巾。我還給爸爸也帶上了紅領(lǐng)巾。我感到很自豪。我心里默默的想：我一定要好好學(xué)習(xí)，聽老師和家長(zhǎng)的話。做一個(gè)合格的少先隊(duì)員。

二年級(jí)作文 篇4

　　我有一個(gè)壞習(xí)慣，就是寫完了題不檢查，總是得不了100分。媽媽對(duì)我說(shuō)：“寫完了題要檢查，要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣！”

　　這次又考試了，老師把卷子發(fā)下來(lái)，我很快就寫完了。剛想玩就想起了媽媽的話，于是我就檢查了，知道老師說(shuō)：“交卷！”我才停下了檢查。卷子判完了，我得了100分！心里非常高興！

　　通過這次考試，我覺得克服困難，我能行！

二年級(jí)作文 篇5

　　一個(gè)春光明媚的上午,我、媽媽、哥哥和妹妹一起去爬山。

　　我們走著彎彎曲曲的山路,走進(jìn)了綠色的世界。

　　大自然的`綠色世界里,藏著數(shù)不清的寶貝,有竹林、生果、茶樹,我還看見了大河、、、、、、

　　大河看上去非常孤獨(dú),于是找來(lái)小魚、太陽(yáng)、小船和樹來(lái)做伴,我們聽到浪花的聲音,那是它在向我們問好。

　　下山的時(shí)候,我看見了許許多多生產(chǎn)油的茶樹,于是摘下一個(gè)茶果做紀(jì)念。

　　突然,妹妹像一震風(fēng)一樣奔跑,跑得無(wú)影無(wú)蹤,原來(lái)她早已回家了。

　　爬山真有趣呀!

二年級(jí)作文 篇6

　　在我家飯廳的窗臺(tái)下種有許多盆景。我最喜歡的是那盆蘆薈了。蘆薈一年四季都是綠色的。遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，整棵蘆薈像海參一樣。我仔細(xì)地看了一片片葉子，每片葉子就像一把長(zhǎng)劍一樣，每片葉子的表面有星星點(diǎn)點(diǎn)的白斑，每片葉子的兩旁都有小刺，就像一把鋒利的鋸子。用手捏捏葉子，感覺蘆薈的肉厚厚的`，軟軟的，就像捏著氣球一樣，真舒服。

　　聽爸爸說(shuō)，蘆薈的用處可大了。它能吸收有害的氣體，釋放出氧氣，讓室內(nèi)的空氣更清新。如果我們不小心被燙傷，燒傷了，用蘆薈一擦，傷口很快就好了。更神奇的是，吃了它，可以使人的皮膚變得細(xì)膩、光滑。蘆薈真好，我們可要愛護(hù)它��！

二年級(jí)作文 篇7

　　3月23日，是個(gè)星期天，天氣格外晴朗，爸爸媽媽帶我去去踏青。

　　爸爸開車帶我到了子午峪，一路上車流不息，路邊上開滿了桃花，到了子午峪，里面的車都停滿了，爸爸停了車背上背包就帶我爬山了，山邊上的溪流很清，我?guī)Я怂畼�，馬上下去玩了。

　　我們又爬了一段山路，路邊的花可多了，五彩繽紛的花開滿了綠色的`草地，我和爸爸踏著青草地一路上山，爸爸和我講：“春季草地綠了，花兒開了，我們踏著青草地春游，就叫踏青�！迸懒撕芫梦矣悬c(diǎn)累了，爸爸就把防潮墊鋪在一顆桃樹旁邊的地上，我躺在上面可舒服了，看著頭頂上的桃花，風(fēng)一吹一片一片的飄落下來(lái)，春天可美了！

二年級(jí)作文 篇8

　　今天，是一年一度的清明節(jié)，我們?nèi)ド缴霞o(jì)念逝去的太公。

　　我在路上念起了這首詩(shī)“清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。借問酒家何處有，牧童遙指杏花村。”馬路上人山人海，汽車的.喇叭聲經(jīng)常傳到我的耳邊。太公的墓在后面的山上，墓的旁邊都是竹子。父親和我把太公墳上的雜草拔掉了，把花插在墳上，母親把三根香插在墓前。母親在太公的墓前說(shuō)了幾句祝福語(yǔ)，母親把金元寶和紙錢燒了，紀(jì)念完太公我們就回家了。

二年級(jí)作文 篇9

　　“學(xué)習(xí)雷鋒好榜樣，忠于革命忠于黨……”這首歌，從小就會(huì)唱，因?yàn)閶寢尳?jīng)常會(huì)唱，久而久之，我也就學(xué)會(huì)了。

　　三月，又是學(xué)雷鋒的日子，大街小巷都貼著學(xué)雷鋒的標(biāo)語(yǔ)。學(xué)雷鋒從我做起，所以只要有時(shí)間，我就會(huì)去幫隔壁老奶奶家?guī)椭?/p>

　　上一周，我和媽媽又去了老奶奶家，由于，天氣越來(lái)越好，老奶奶的棉衣都脫了下來(lái)，我和媽媽將老奶奶的棉衣和床單都拿去洗了。由于老奶奶家的洗衣機(jī)是雙桶的`那種，得把洗好的衣服拿出來(lái)用盆子洗了，再放入甩干桶中摔干。我?guī)椭鴭寢屜戳藘杀�，又將衣服在院子里曬干，雖然很累，但我覺得還值得。

　　我希望可以一直幫助老奶奶，學(xué)雷鋒從我做起。

二年級(jí)作文 篇10

　　瞧！我的鉛筆盒多么氣派。住在這個(gè)豪華、舒適、溫暖的家里的就是我的文具寶貝。我的鉛筆盒里有鉛筆，有橡皮，有尺子，還有卷筆刀呢！看，鉛筆身材苗條，真像一位亭亭玉立的小姑娘。橡皮胖墩墩的，像一個(gè)小胖子。尺子又扁又長(zhǎng)，像一把小刀。卷筆刀矮矮胖胖的。哈哈，這一家子多么可愛呀！

　　可是，就在昨天晚上，這一家子吵架了，吵得不可開交。咦？他們?yōu)槭裁闯臣苣�？我得去看個(gè)究竟。

　　只聽一個(gè)尖尖細(xì)細(xì)的聲音說(shuō)：“今天主人參加快樂大作文得了五顆星，完全都是我的`功勞，要不然主人就寫不出那么優(yōu)美的句子了�！蔽乙宦�，原來(lái)是鉛筆的聲音，嘿嘿，我拿五顆星，鉛筆都來(lái)?yè)尮诹�。真是一個(gè)驕傲的家伙。

　　鉛筆的話音剛落，就有很多人來(lái)反駁了。

　　橡皮說(shuō)：“你別太得意了。如果主人寫錯(cuò)字，又要用上我來(lái)�！�

　　卷筆刀也說(shuō)話了：“鉛筆你筆斷了，還不是靠我才幫你削得尖尖的呀！"

　　尺子也開了腔：“數(shù)學(xué)課上，老師叫主人畫幾厘米長(zhǎng)的線段，如果不是我主人就畫不出來(lái)；畫角時(shí)如果不用到我，那畫出來(lái)的恐怕都不是角了；連線的時(shí)候如果不用到我，只能畫出彎彎曲曲的線呢。我的功勞絕對(duì)最大！”

　　他們你一言我一語(yǔ)，越吵越兇，弄得面紅耳赤，都在爭(zhēng)誰(shuí)都功勞大。這時(shí)候，我及時(shí)出場(chǎng)了：“你們不要吵了，你們都有功勞，少了你們中的任何一個(gè)，我都拿不到五顆星�！�

　　聽了我的話，大家都靜了下來(lái)，你看看我，我看看你，他們又幸福地在一起了。

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