實(shí)用的四年級(jí)的作文集錦【5篇】
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應(yīng)用文、議論文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？以下是小編精心整理的四年級(jí)的作文5篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
四年級(jí)的作文 篇1
前段時(shí)間，我家院子里的花卉中又多了一裸含羞草，我們姐弟倆常常去看它、撫摸它。它的葉子真像害羞似的，手一碰馬上會(huì)收攏垂下。要過很長的時(shí)間才慢慢地恢復(fù)原先的樣子。我想，含羞草的名字真是名副其實(shí)呀！
正因?yàn)楹猛�，我�(guī)缀趺刻於既ビ|動(dòng)它的葉子。一天早上，我撥了一下它的葉子�！斑祝裉煸趺戳�，不害羞了嗎？”我再次觸動(dòng)它的葉子，它才嫩洋洋地把葉子收攏垂下。把這現(xiàn)象去問正在洗臉的爸爸，爸爸也回答不了什么。第二天，我更好奇地去觸動(dòng)活的葉子來觀察。結(jié)果真奇怪。它的葉子稍稍一閉又重新攤開。我想：這是為什么呢？難道它病了嗎？還是缺少養(yǎng)料？又會(huì)不會(huì)與天氣濕度有關(guān)呢？我決心帶著這些問題去繼續(xù)觀察。
第三天，我看到它的葉子，還是老樣子，觸動(dòng)以后只微微一卷，很快就展開了。第四天是睛天，我發(fā)現(xiàn)剛碰到它的'葉子，它馬上收攏來了，要過相當(dāng)長的時(shí)間才會(huì)恢復(fù)。
經(jīng)過一次又一次的觀察，��！我心中的謎終于解開了：如果它的葉子在觸動(dòng)以后馬上收攏垂下，過一段時(shí)間再慢慢恢復(fù)，那么這一天多半是晴天；反之。當(dāng)你撫摸一下它的葉后，它只是懶洋洋地收攏，稍微一閉又重新舒展，那就說明這天是快要下雨了。
一個(gè)星期天的早上，爸爸要出門，問媽媽早上廣播里天氣預(yù)報(bào)怎么說。其實(shí)我和媽媽在廚房都沒有注意聽天氣預(yù)報(bào)。媽媽犯愁了，搖搖頭說“不知道”。我悄悄地來到含羞草前，一撥它的葉子，看了一下，時(shí)爸爸說：“今天一定要下雨，你要帶上雨披。”
“麗麗，你聽廣播了嗎？”
“沒有聽�！�
“那你怎么能肯定要下雨呢？”
“這是我的秘密�！蔽倚χu了個(gè)關(guān)子。于是，爸爸半信半疑地帶上雨具出門去了。
果然、中午下起雨來。晚上爸爸一回家，抖著雨衣上的水就對(duì)我說：“麗麗，你真有兩下子，不然的話，我今天準(zhǔn)變成一只落湯雞……”我聽了爸爸的話，心里樂滋滋的。
�。≌媸巧磉厽o處沒有科學(xué)，想不到含羞草的葉子還能預(yù)報(bào)天氣呢！
四年級(jí)的作文 篇2
手，它能干很多事，非常有用，而且還很美麗，它像一個(gè)挺拔的小樹，像美麗的珊瑚，像高大的五指山，接下來就玩一個(gè)關(guān)于手的小游戲吧！
果不其然，老師一走進(jìn)教室門就神神秘秘的，仿佛要玩什么游戲，的確是要玩，只見張老師伸出她的左手，張開又把它捏攏，又伸出打開的右手后包住，那紅紅的`小指尖像一條探頭探腦的小蛇，伸出頭來找著什么東西。
老師讓張鑫宇上臺(tái)去抓老師的中指，我們恍然大悟，哦，原來是玩猜中指的游戲呀！
呵呵，別以為這個(gè)游戲沒規(guī)則，其實(shí)已經(jīng)說得一清二楚了。接下來就開猜吧！我知道我要盲目猜，肯定不行，只有腦子可以助我一臂之力，他把他的手?jǐn)[了出來，依次按高低順序排列，可真讓我有點(diǎn)不知所措，我看到了第四高的那手指，我用力往出一拽，哈哈，猜對(duì)了，他都?xì)獾每焱卵耍琘es，勝利啦！實(shí)在是完美，沒想到蒙對(duì)了。
該他猜我了，我把手伸到桌兜里，把每個(gè)指頭交換了一遍位置，他冥思苦想，點(diǎn)點(diǎn)豆豆，又用一幅壞樣看著我，應(yīng)該有天大的陰謀，我不會(huì)讓他得逞的，走著瞧吧！能不能猜中呢？成敗在此一舉，他順手抽了我的第四根手指，可惡，竟然猜中了，哎！悲催啊！
經(jīng)過玩了這個(gè)“”的游戲，我發(fā)現(xiàn)，不要被事物的表面現(xiàn)象所迷惑，要去觀察事物的另一面，也許會(huì)海闊天空。
四年級(jí)的作文 篇3
一次偶然的機(jī)會(huì)，我在書上看到了這幅剪紙。剪紙上面是一頭健壯的老牛，馱著一個(gè)小男孩。老牛身旁還有一個(gè)小男孩，他正在賣力地往牛背上爬。牛背上的小男孩也在幫助他，把他往牛背上拉�？粗@幅技藝高超，做工精美的剪紙，我慢慢的展開了想象的翅膀，飛向想象的王國
一個(gè)晴朗的上午，放牛娃阿牛騎在老牛背上，高高興興的去小山坡上放牛。阿牛是個(gè)窮苦孩子，從小就沒了爹娘，靠自己放牛過日子。日子清苦，買不起玩具和零食，就不免會(huì)遭到富家孩子的取笑。平時(shí)一起玩的時(shí)候，有的孩子就看不起阿牛，取笑他。每到這時(shí)，阿牛都很傷心很生氣，他唯一能做的，只有牽著自己的老黃牛，躲在角落里，默默地流淚。
阿牛最喜歡的事情，就是帶著他心愛的老牛，到長滿青草的山坡上去吃草。這天，阿牛又騎著老牛來到山坡，山坡上的草很青很綠，老牛吃得很歡。阿牛也很快樂。
太陽漸漸偏西，阿牛也該回去了。他騎著老牛，慢慢悠悠的往回走。
突然，阿牛聽見了幾聲痛苦的呻吟從遠(yuǎn)處傳來。阿牛騎著老牛循聲找去，只見地上坐著一個(gè)小孩子。阿牛仔細(xì)一看，喲，這不是隔壁的鄰居小胖嗎？那個(gè)經(jīng)常取笑阿牛的小胖。
你怎么了？阿牛輕聲問。我我今天出來玩，不不小心扭傷了腳，現(xiàn)在動(dòng)動(dòng)不了，嗚嗚小胖抽泣著說。
阿牛不想理小胖了，因?yàn)樗郧俺靶λ?模樣出現(xiàn)在眼前。阿牛牽著牛，調(diào)了個(gè)頭，繼續(xù)往家走。真是罪有應(yīng)得！讓他也嘗嘗痛苦的滋味！阿牛想。
可他走了幾步，身后傳來小胖哀求的聲音：阿牛！救救我吧！天快黑了，我好害怕啊！
阿牛想，我到底救不救他呢？不救吧？他太可憐了。救吧？又太便宜他了，他原來對(duì)我那么壞！怎么辦呢？救還是不救？他猶豫了。突然，他想起已經(jīng)去世的媽媽曾經(jīng)說過的話：在別人困難時(shí)，我們要伸出援助之手，去幫助他們。想到這兒，他為自己的做法臉紅了，他立刻調(diào)轉(zhuǎn)牛頭，回到小胖身邊。
來，上來吧！阿牛輕聲對(duì)小胖說。小胖沒有緩過神來，不解的問：什什么？上來？你救我？阿牛淡淡的一笑，是啊，快上來吧。說著，伸出手來。
阿牛，謝謝你，我以前那樣對(duì)你，你還是不計(jì)前嫌，愿意搭救我。小胖又羞愧又感激，眼淚流了出來。
不用謝！阿牛笑著回答。他用力把小胖拉上了牛背。阿牛，你真是個(gè)好人！我以后再也不會(huì)欺負(fù)你了，讓我們做好朋友吧！小胖發(fā)自內(nèi)心的說。
阿牛笑了。
夕陽下，他們踏上了回家的路，老牛馱著兩個(gè)男孩的剪影是那樣美，好像一幅畫。
四年級(jí)的作文 篇4
手拿兩把大剪刀，身上穿著鐵甲袍，要是有人來惹我，請(qǐng)他吃我兩剪刀。這是什么動(dòng)物呢？哈哈，當(dāng)然是螃蟹啦！你一定已經(jīng)看到上面的題目了，你一定會(huì)想：難道我（我就是馬婕）喜愛的小動(dòng)物是螃蟹？對(duì)了，就是螃蟹，你別太吃驚，這幾只螃蟹還是我親自捉來的呢！
三年級(jí)的一個(gè)傍晚，媽媽帶著我去了漁人碼頭，到了泥灘上，我看見了很多人都在挖小洞，這是為什么呢？因?yàn)榘硎亲襟π返淖罴褧r(shí)間，傍晚時(shí)，很多螃蟹都會(huì)上岸找食物，那些螃蟹會(huì)從洞中爬出來，那些人在掏螃蟹窩，等它們爬出來就捉住它們。
我連拖帶拉地把媽媽拉到賣水桶和小鏟子的地方，讓媽媽給我買了一套捉螃蟹的工具，接著便把媽媽拉到泥灘上，一起捉螃蟹了。泥灘上的我小心翼翼地走著，生怕一不小心就被螃蟹夾住了腳趾頭。我們找了半天，一只螃蟹也沒有找到。在水深的地方，眼尖的我發(fā)現(xiàn)了一只正飛快地爬行的螃蟹，我迅速用水桶攔住了它的去路，伸出抓著小鏟子的手，“嗖”的一聲把它放入了桶中。我高興極了，抓了一只又一只。回到家里，我數(shù)了數(shù)螃蟹的數(shù)量，一共有五只，我把它們放在上次從碧海金沙帶回來的.沙子里，倒入一些水，使沙子變濕，然后用一個(gè)自己做的釣魚桿釣起螃蟹來。
我把有豆腐干的線拋到一只強(qiáng)壯的螃蟹面前，那只螃蟹先碰了碰它，以為沒有危險(xiǎn)，便用大鉗子夾住了它，我迅速地把它拉了起來，等它發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)陷阱時(shí)已經(jīng)太晚了。為了以免被螃蟹夾到，我用剪刀把線剪斷，讓它又回到了屬于它的“小城堡”里。
一連幾天我都會(huì)這樣去玩它們，沒過多久，它們就被我給折騰的半死半活了。最后，為了不讓小螃蟹死于非命，我只好將她們又放回了小河里。
這就是我最喜愛的小動(dòng)物：幾只給我?guī)砹瞬簧倏鞓返男◇π贰?/p>
四年級(jí)的作文 篇5
今天對(duì)我來說是個(gè)特別的日子，因?yàn)槲业谝淮伟缪萘酥鞒秩说慕巧ｋm然只是主持一次小小的班會(huì)，但對(duì)我而言，卻深深地記在心中，我想我會(huì)終身難忘！
上課鈴聲響了，我既興奮，又緊張，我拿著演講稿踏步走上講臺(tái)，開始時(shí)，我的手不由自主地顫抖起來，心砰砰直跳，我看到臺(tái)下36雙眼睛正好奇的看著我，仿佛在說：“來依晨，別怕，你一定能行的！”我深深吸了一口氣，心想：我一定能行的！如果我做不好，那也一定會(huì)影響湯鋮的發(fā)揮，那么我們這幾天的努力就白費(fèi)啦！也會(huì)辜負(fù)了老師對(duì)我的期望和信任！想到這里，我鼓起勇氣，努力讓自己平靜下來，用最美最響的聲音，開始主持起班會(huì)。
“親情，人類永恒的話題！”
“親情，人間最美的情感！”
班會(huì)開始了，第一環(huán)節(jié)是：了解母親節(jié)。這個(gè)環(huán)節(jié)是介紹母親節(jié)的由來，這需要配合電腦PPT展示的內(nèi)容一起讀，這些內(nèi)容有許多字是我們沒有學(xué)過的'，比較陌生，而且要朗誦的有感情，但由于我們已經(jīng)練習(xí)過多次了，所以很順利的進(jìn)行完這個(gè)環(huán)節(jié)。第二環(huán)節(jié)是感受母愛。我們通過欣賞了羊羔跪乳，烏鴉反哺等圖片來感受大自然的母子情深。之后我們一起朗誦了《游子吟》這首詩，來贊嘆媽媽的愛。通過觀看了視屏《感人媽媽》讓我們深深地感受到母愛的偉大。我們還通過小調(diào)查，知曉了原來我們對(duì)媽媽的了解對(duì)媽媽的愛是那么的少，希望通過這個(gè)環(huán)節(jié)，我們以后也要多關(guān)心我們的媽媽，愛我們的媽媽。第三環(huán)節(jié)是：回報(bào)母愛。我們通過自己的行動(dòng)，親手為媽媽做一張賀卡，并寫上最感人的祝福語，在母親節(jié)時(shí)送給親愛的媽媽。通過觀看視頻《為媽媽洗腳》我想我們在以后的生活中也應(yīng)該多為媽媽做點(diǎn)事，哪怕很微不足道的小事，也一樣是回報(bào)母愛的最好方式。最后我們在一首《感恩的心》的歌聲中結(jié)束了這次班會(huì)。
通過主持這次班會(huì)，讓我嘗到了快樂，也讓我收獲了經(jīng)驗(yàn)，能圓滿結(jié)束這次班會(huì)，更是我挑戰(zhàn)自己最大的成功！我想這一定會(huì)成為我最難忘的回憶！
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