八年級(jí)作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編收集整理的八年級(jí)作文8篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

八年級(jí)作文 篇1

　　時(shí)間，給了我經(jīng)驗(yàn)，更給了我壓力。不知不覺(jué)初二也駐足在我身邊，而壓力也在我身邊“安居樂(lè)業(yè)”。

　　初二功課較多，壓力在無(wú)形中加在我身上，面對(duì)對(duì)自己辛苦栽培的老師，面對(duì)日日夜夜工作的父母親……隱約間，覺(jué)得生活像一杯咖啡，加了冰糖、牛奶，甜中帶著苦澀，苦澀中帶著淡淡的.苦惱。

　　記得媽媽常說(shuō)“壓力就是動(dòng)力”，但是，當(dāng)自己被壓得喘不過(guò)期的時(shí)候，又怎么把壓力轉(zhuǎn)化為動(dòng)力呢？“拜不完的師，考不完的試！”似乎已經(jīng)成為一種生活的模式，定格在那里。每一次面對(duì)新面孔，總要懷著擔(dān)憂：這個(gè)老師嚴(yán)格嗎？教學(xué)的水平怎么樣？我能和他處好師生關(guān)系嗎？一個(gè)一個(gè)的問(wèn)號(hào)勾住了我的心。

　　每天念著英文單詞，日日想著數(shù)學(xué)題目，常�？粗�語(yǔ)文課本。這些知識(shí)不斷的在給我壓力。在學(xué)海中航行，若一遇到壓力就收起船帆，那我就永遠(yuǎn)到不了成功的彼岸。

　　所以，站起來(lái)，做壓力下的鉆石~！

八年級(jí)作文 篇2

　　每個(gè)人一生都會(huì)有許多朋友，然而真正互相尊重的朋友卻寥寥無(wú)幾，朋友之間的相知相惜，成為溝通最好的橋梁，聆聽(tīng)對(duì)方的內(nèi)心，維系朋友間的情誼。

　　在所有的朋友當(dāng)中，有的是百科全書，互相琢磨知識(shí)的領(lǐng)域；有的是笑話全集，為所有人帶來(lái)歡笑，有的可以互相訴苦，有的可以互相打鬧玩耍，有的可以一起承受心靈上的'重?fù)?dān)。而真正的朋友，是在孤單時(shí)會(huì)逐漸浮現(xiàn)在腦海中，是在困惑時(shí)會(huì)互相交流打氣的，而且不離不棄，并不因競(jìng)爭(zhēng)而使友誼破碎，反而更加穩(wěn)固，經(jīng)得起一切的考驗(yàn)，使友誼更加茁壯。

　　友誼是精神上的寄托，靠的是默契、以及互相尊重，將朋友銘記在心，無(wú)助時(shí)會(huì)逐漸想起。當(dāng)?shù)谝淮我?jiàn)到我的朋友，便是和樂(lè)融融，誓言以后的幾年，要成為最好的朋友，共同玩樂(lè)，共同競(jìng)爭(zhēng)，共同談心，凡是都要為對(duì)方爭(zhēng)一口氣。依稀回想起，有一次我和班上同學(xué)吵得不可開(kāi)交，是他在事后前來(lái)安慰我，并且解決我和同學(xué)之間的紛爭(zhēng)，因此他成為我在學(xué)校最大的心靈支柱，而我們也互相回報(bào)。在課業(yè)方面卻是最大的對(duì)手，互不相讓，使課業(yè)也逐漸起色。

　　對(duì)我們而言，缺乏真正的朋友才是最可憐的孤獨(dú)，沒(méi)有友誼的世界，某方面而言，只不過(guò)是一片最大的荒野。朋友像是天上的繁星，而真正的朋友是繁星中，最耀眼的一顆，點(diǎn)綴了整片星空，為孤獨(dú)找到唯一的出路。

八年級(jí)作文 篇3

　　烈烈夏日，脾氣暴躁，并不喜歡這樣的自己。然而，我的確需要很大的私人空間，唉，他們永遠(yuǎn)不會(huì)明白吧。

　　從什么時(shí)候開(kāi)始，對(duì)于朋友的愛(ài)答不理，不再以自己的委屈以第一反應(yīng)，而是，敏銳地覺(jué)得她不開(kāi)心。雖然努力不求回報(bào)，可若有人也這樣關(guān)心自己，那會(huì)多幸福。龍貓好不容易勉強(qiáng)進(jìn)了千字五元的小說(shuō)撰稿，但每天六千很痛苦。我又能說(shuō)什么呢？自己選擇的要堅(jiān)持下去吧！覺(jué)得很不公平的網(wǎng)絡(luò)小說(shuō)平臺(tái)，沒(méi)大有營(yíng)養(yǎng)的小說(shuō)每天成千上萬(wàn)字地生產(chǎn)，可因?yàn)闆](méi)有錢所以她選擇了這里。很多事，是因?yàn)榄h(huán)境的被動(dòng)吧。感恩于家庭的恩養(yǎng)，但也不得不承認(rèn)它又向我們刺入要點(diǎn)的傷害。于是，常常傷害的痛楚蓋過(guò)了往日的幸福，我能明白的，又只是與他們思想的溝壑，愈發(fā)孤獨(dú)和渴望私人空間，所以有時(shí)想，老城改造也好，我會(huì)擁有自己的房間啦。這只是夏日過(guò)于熱烈的幻想，卻有過(guò)分的清涼。

　　更多地漸漸想要活在書籍的堡壘，我想要傾訴的，想要聆聽(tīng)的，都在那里得到。這遠(yuǎn)遠(yuǎn)不會(huì)為我?guī)��?lái)他們眼中的現(xiàn)實(shí)利益，可那里是我真真正正得以解放的場(chǎng)所。試著彼此理解，歲月已老，唯有寬慰。

　　學(xué)車，有時(shí)成為我焦慮的事，但想到這將是我回歸學(xué)校的重大過(guò)程和考驗(yàn)，咬咬牙也要走下去。想到，我什么時(shí)候成了這樣的.生活，依然疼痛得想要流淚�？晌乙�走下去，一草一木，一花一葉，不負(fù)來(lái)此生。

　　開(kāi)始讀席慕容的詩(shī)集，美麗的詩(shī)句像泉水一樣涌來(lái)，多年后我還會(huì)有這樣少女的情懷嗎，寫不出漂亮的詩(shī)句，我愿意活在詩(shī)句里，雪一樣白，火一樣烈。

　　最近，越來(lái)越覺(jué)得家人的思想已經(jīng)跟不上自己了。一種強(qiáng)烈的沉重似暴雨前的陰云隴上心頭，不是因?yàn)槲也荒茉谒麄兊挠鹨硐律�活了，而是，那份孤�?dú)愈發(fā)濃重，又讓我清晰發(fā)覺(jué)他們真的老去了。在我長(zhǎng)大的時(shí)刻，他們終于可以放手了，在時(shí)光的長(zhǎng)河上順流而下，我無(wú)可挽回。我終于還是長(zhǎng)成了與他們不同的人。以前每逢遇到他們不懂的時(shí)刻，我總是暴躁，對(duì)這份遲鈍和不理解感到厭倦，現(xiàn)在多討厭那時(shí)的自己，又多愛(ài)那時(shí)年輕的父母，總是后知后覺(jué)，慶幸這一切不算太晚。

　　生活正在慢慢走向正常的軌跡，對(duì)于休學(xué)或者說(shuō)患過(guò)類似抑郁癥的我，這都是在靈異時(shí)光里不敢想象的，然而我終于走過(guò)來(lái)了——踏著一路荊棘，腳底的塵�；燠E著自己的、家人的鮮血。依舊會(huì)有些恐懼，但愿意走一步，再走一步，所有的風(fēng)景后退，美好的，悲傷的，一路悉心珍藏。

　　長(zhǎng)大是什么呢？回首里，所有的自己都是未長(zhǎng)大的。成長(zhǎng)，是一直在路上吧！從日出到日落，從黑暗到光明再到黑暗，完成來(lái)此世界的全部意義。

八年級(jí)作文 篇4

　　如果沒(méi)有他們

　　又是一個(gè)春天，樹(shù)木又長(zhǎng)出新的嫩芽，花兒又為自己擦上了新的胭脂。萬(wàn)物從冬日復(fù)蘇，來(lái)到這個(gè)新的春天，蛇從洞中鉆出，熊從睡夢(mèng)中驚醒，鳥(niǎo)兒……鳥(niǎo)兒……沒(méi)有鳥(niǎo)兒。

　　首先，給大家講個(gè)故事：在很久以前，人，這種冷血無(wú)情的所謂高級(jí)動(dòng)物，布下天羅地網(wǎng)，將整個(gè)地球環(huán)繞起來(lái)，捕捉一種平凡的生物——鳥(niǎo)。人們用它的羽毛來(lái)制作衣服，用作完衣服剩下的肉送到市場(chǎng)、飯店去賣給顧客吃。殺鳥(niǎo)的人笑嘻嘻的一只只的數(shù)著今天賺的錢，穿鳥(niǎo)做的衣服的人照著鏡子扭來(lái)扭去的說(shuō)著：真好看。吃鳥(niǎo)的人流著口水，用冰冷的鐵絲吃插進(jìn)鳥(niǎo)的身體，在火爐上炙烤。但有一只鳥(niǎo)，地球上僅剩的一只鳥(niǎo)，幸存了下來(lái)。在這捕鳥(niǎo)風(fēng)暴未結(jié)束的時(shí)候，想起它死去的家人，不禁悲哀的唱了起來(lái)。有一個(gè)人聽(tīng)見(jiàn)了它的哀嚎，眼神立刻變得兇狠，布滿血絲，急忙叫人過(guò)來(lái)，拿上家伙什。鳥(niǎo)兒被人群一點(diǎn)一點(diǎn)包圍著，它驚恐地看著人群，突然，一只血淋淋的雙手將它拿起，然后狠狠地朝地上砸去，好像對(duì)他有什么深仇大恨一般。然后嫻熟的折斷它的翅膀，鳥(niǎo)兒的眼里流出了淚水。它疼啊，但他不敢叫，它怕它死去的媽媽遠(yuǎn)在天堂聽(tīng)見(jiàn)他慘痛的叫聲，它怕媽媽擔(dān)心。人們并不知道，它，是世界上最后一只鳥(niǎo)。

　　我想問(wèn)捕捉他們的人：當(dāng)你舉著血淋淋的雙手回家，獨(dú)自一人睡覺(jué)時(shí)，會(huì)不會(huì)從夢(mèng)中驚醒？會(huì)不會(huì)感到愧疚？我想問(wèn)吃他們的人：它們被吃在肚子了，你們的'良心是不是也被吃了？我想問(wèn)問(wèn)穿它們做的衣服的人，你們穿的心里踏實(shí)嗎？我想問(wèn)問(wèn)那些袖手旁觀的人：你們?nèi)绦目粗�他們死去卻又無(wú)動(dòng)于衷嗎？

　　人們并不是這樣的。以前的人們與自然和諧相處，人們的眼神中充滿愛(ài)意，對(duì)動(dòng)物很愛(ài)，對(duì)鳥(niǎo)人也很愛(ài)。有人說(shuō)：人嘛，都有七情六欲，想著不擇手段的賺錢，眼一紅心就黑了。我能理解你們很想賺錢養(yǎng)家活口，家里可能也有身體不好的老人、沒(méi)錢上學(xué)的孩子。但是你們能不用這么卑鄙的手段真那些性命錢嗎？鳥(niǎo)兒很善良，他們并不知道你們要干什么，而人們竟讓冷酷到了這種地步。

　　想象一下，早上醒來(lái)，鳥(niǎo)兒清脆的歌聲伴你開(kāi)始全的一天，車水馬龍的馬路，無(wú)聊之極，你看見(jiàn)一群小鳥(niǎo)正在你的頭上飛來(lái)飛去，它訴你說(shuō)：別著急。稍等一會(huì)。晚上散步的時(shí)候，前面的電線桿上，小鳥(niǎo)們像樂(lè)的五線譜，帶給你無(wú)限趣味。

　　這篇文章，并沒(méi)有用太多的四字詞、專業(yè)術(shù)語(yǔ)的修飾和點(diǎn)綴，我僅僅是想讓你們?cè)谶@短短的字里行間，真正的領(lǐng)悟。畢竟，死了不不能復(fù)生。但是我們要從現(xiàn)在做起，珍惜身邊的一點(diǎn)一滴，用心靈去回報(bào)感恩，用心靈去領(lǐng)悟人生的真諦，別再犯傻了，和諧相處才能創(chuàng)造更美好、更輝煌的人生新篇章！

八年級(jí)作文 篇5

　　成長(zhǎng)的過(guò)程中，總會(huì)有許多的煩惱。它們像空氣一樣，常伴你左右，又像空氣一樣，看不見(jiàn)，摸不著�？墒�，成長(zhǎng)中都會(huì)碰到煩惱，又很難化解，該怎么辦呢?請(qǐng)聽(tīng)我細(xì)細(xì)到來(lái)。

　　開(kāi)心。開(kāi)心是化解煩惱的一種辦法。每天保持一種好心情，以友好快樂(lè)的態(tài)度去面對(duì)煩惱，煩惱會(huì)被這強(qiáng)大的力量趕跑。

　　爸爸媽媽的嘮叨、管教，也許會(huì)讓你忍受不了。你會(huì)認(rèn)為這是一種煩惱。沒(méi)關(guān)系，開(kāi)心起來(lái)，快樂(lè)起來(lái)，用樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)，爸爸媽媽和煩惱初二關(guān)于成長(zhǎng)的600字作文。這些不愉快都會(huì)被開(kāi)心給擠掉。

　　自信。自信是化解煩惱的一種辦法。不要被那些成長(zhǎng)的煩惱打倒，不要灰心，鼓起勇氣，努力奮斗，那些煩惱一定會(huì)被自信踩在腳下。

　　在你成長(zhǎng)的過(guò)程中，一定會(huì)有許許多多的挫折與失敗，你一定會(huì)有因這些而來(lái)的煩惱。只要自信，就能將你從困難的.深淵中解救出來(lái)。

　　遺忘。遺忘是化解煩惱的一種辦法。那些成長(zhǎng)中的煩惱，你戰(zhàn)勝不了它，你就去遺忘它。忘記你所承受的委屈、壓力、難過(guò)、煩惱，讓那些不會(huì)的統(tǒng)統(tǒng)拋在腦后。遺忘以一種大度的情懷化解煩惱。

　　不易解決的煩惱，那就去遺忘吧!忘記一切，一切你所承受的

　　初三作文

　　。用遺忘來(lái)拯救被煩惱摧殘的心靈。

　　成長(zhǎng)中的煩惱，是會(huì)永遠(yuǎn)跟隨著你。因?yàn)槟銦o(wú)時(shí)無(wú)刻都在成長(zhǎng)，吸取教訓(xùn)、身體長(zhǎng)高、懂得道理······這些都是在成長(zhǎng)。這些經(jīng)歷中，會(huì)有什么困難與煩惱呢?這要靠你自身去領(lǐng)會(huì)，沒(méi)有人會(huì)告訴你答案，也沒(méi)有人會(huì)給你指路，更沒(méi)有人會(huì)替你解決。你只有獨(dú)自去摸索，去探究。

　　讓一切煩惱都不見(jiàn)，讓成長(zhǎng)更快樂(lè)!

八年級(jí)作文 篇6

　　人人都渴望幸福，人人都感受幸福；幸福有時(shí)很抽象，有時(shí)又很具體；幸福有時(shí)很遙遠(yuǎn)，有時(shí)又近在咫尺。你是否能感受到幸福，要看你是否領(lǐng)悟幸福的真諦。

　　奉獻(xiàn)

　　遠(yuǎn)遠(yuǎn)看去，辦公室的燈依然亮著，漆黑的夜晚，它猶如一盞明星，閃爍著耀眼的光芒。走近一些，只聽(tīng)見(jiàn)老師正在給住校的學(xué)生補(bǔ)課，

　　在老師一而再，再而三的講解下，他仍是丈二和尚——摸不著頭腦。我站在窗外，急躁不安，恨不得將他從辦公室里拉出來(lái)，

　　好讓老師休息一下。老師仍在鍥而不舍地努力著，仍在用嘶啞的聲音繼續(xù)講解。經(jīng)過(guò)老師的不懈努力，終于，他摸著了頭緒，

　　明白了這道題，老師的臉上也露出了笑容。聽(tīng)著老師那誨人不倦的教導(dǎo)，我明白了：奉獻(xiàn)即為幸福。

　　給予

　　我走在馬路上，看見(jiàn)父母?jìng)儽е鴭雰涸谏⒉�，領(lǐng)著童年的孩子去上學(xué)，叮囑著青年子女外出時(shí)要注意安全，望著成年子女奔向工作崗位的背影，

　　這些平凡，以至于隨處可見(jiàn)的場(chǎng)景，使我深刻的感受到每一位父母將自己的畢生精力都投注到了子女身上，

　　他們時(shí)時(shí)刻刻都在為滿足孩子物質(zhì)上和精神上的需求而奔波忙碌，他們從黑發(fā)走到了白發(fā)，我們則從幼小走到了成熟，我們每向前跨進(jìn)一步，

　　都能看到父母飽含愛(ài)意的笑容�？粗�父母那日漸蒼老的容顏，我領(lǐng)悟到：給予也為幸福。

　　獲得

　　這次期末考試的結(jié)果是：我在原來(lái)的'基礎(chǔ)上有了新的進(jìn)步，不論進(jìn)步大小，我終歸是在向前走，盡管這進(jìn)步的背后，

　　累積了我那么多的酸甜苦辣，但是在種種艱辛之后，我終于得到了回報(bào)，這正是“一份耕耘，一分收獲”。得到了成績(jī)的認(rèn)可，得到了老師、

　　同學(xué)的認(rèn)可，我心里甜滋滋的，臉上也掛滿了燦爛的微笑。我認(rèn)為：我的獲得，就是我最大的幸福。

　　幸福是心靈的感覺(jué)，幸福是生命的體驗(yàn)。奉獻(xiàn)、給予、獲得都是幸福。

八年級(jí)作文 篇7

　　終日地尋春未果，卻已踏破芒鞋，如此刻意卻得不到結(jié)果，竟是在歸來(lái)笑拈梅花嗅之時(shí)，發(fā)現(xiàn)春在枝頭已十分。

　　相信每個(gè)人都經(jīng)歷過(guò)“無(wú)心插柳柳成蔭”這樣的故事，或是“眾里尋他千百度，那人卻在燈火闌珊處”如此讓人哭笑不得的境地。其實(shí)，無(wú)需我們刻意地尋春，春天自當(dāng)降臨身側(cè)。

　　“法立奸胥畏，官清憑素心�！边@是一代清官包龍圖的居官心得，著眼于“素心”一詞，其中淡泊的心境正是這尋春的“不刻意”。不去刻意，憑心居官，自然兩袖清風(fēng)。

　　一個(gè)人的'美麗并不是容顏，而是他如何對(duì)待生活。所以，優(yōu)雅不是訓(xùn)練出來(lái)的，而是一種沉淀；淡泊不是偽裝出來(lái)的，而是一種閱歷。有些人，有些事，唯有拋開(kāi)雜念去細(xì)細(xì)感知，才愈發(fā)地真切。而時(shí)間，會(huì)讓一個(gè)人的靈魂越來(lái)越動(dòng)人。所以，一切憑心。

　　一們憑心助人的年輕人，在雨夜中因旅店沒(méi)有空余的房間，用自己的房間收留了一對(duì)老夫婦。正是這憑心卻又無(wú)盡之舉，為他獲得經(jīng)營(yíng)一家大酒店的機(jī)會(huì)。這位年輕人，正是奧斯多利亞的經(jīng)理——喬治·波爾斯。

　　全身心亦是無(wú)心，單憑內(nèi)心發(fā)出本能的善意之時(shí)，誰(shuí)又能迅速地分析其中的利害關(guān)系，因利益而刻意的行動(dòng)，全是單憑這真誠(chéng)的助人之心。

　　偉人曼德拉已逝，但其精神永存，曼德拉所推崇的和平之路，正是寒冬枝頭的一簇梅花，包含春意。他曾告誡摩拳擦掌的激進(jìn)的黑人組織，他們需要做的，不是把白人扔進(jìn)大海，而是把手中的長(zhǎng)矛丟進(jìn)大海。他堪稱世界傳奇的跌宕一生，在冬日枝頭，散出縷縷梅香。

　　素心者往往平和，不去刻意而全憑內(nèi)心的善意，往往能得到意想不到的收獲。憑心而行，且行且珍惜，清心即善。

　　在小善念中釋放，歸來(lái)輕嗅梅香。

【八年級(jí)作文】相關(guān)文章：

八年級(jí)作文05-24

八年級(jí)的作文09-19

[經(jīng)典]八年級(jí)作文07-20

【精選】八年級(jí)作文07-20

（經(jīng)典）八年級(jí)作文07-21

[精選]八年級(jí)作文07-21

八年級(jí)作文08-30

八年級(jí)作文08-30

八年級(jí)作文08-30

八年級(jí)作文08-30