實(shí)用的三年級(jí)的有趣的作文
在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編收集整理的三年級(jí)的有趣的作文3篇，歡迎閱讀與收藏。
三年級(jí)的有趣的作文 篇1
今天早晨，天灰蒙蒙的，好像天上有一個(gè)巨人用他的灰紗把藍(lán)天給罩住了。
今天同學(xué)的'媽媽和我們約好了，要和我們出去聚會(huì)。大家一起在車上說說笑笑，來到了一個(gè)叫今日閱讀的地方。這里不光有書，還有喝茶的地方呢！我們坐在臺(tái)燈下認(rèn)真地畫著畫，過了一會(huì)兒就開始用心地寫作業(yè)。我坐在桌旁津津有味地看起了書。我看了《活寶日記》、《查理九世》和《中國(guó)神話故事》。媽媽們呢？她們坐在桌旁愉快地喝著茶，聊著天。
看了一個(gè)小時(shí)的書，我們就去餐廳吃飯了。吃飯的時(shí)候我們玩了詞語(yǔ)接龍，其中有一個(gè)同學(xué)的媽媽特別搞笑，她給我們表演了高興地哭，她的表情惟妙惟肖，逗的我們前仰后合。一直到吃完了飯，我還沒笑夠。
在回家的路上，我還回憶著剛才的情景。這真是一個(gè)有趣的聚會(huì)呀！
三年級(jí)的有趣的作文 篇2
每一個(gè)漢字就像一位導(dǎo)游，把我們帶進(jìn)了繽紛的漢字王國(guó)，我來給大家介紹一下吧。
傳說漢字是蒼頡看到鳥的足跡后，模仿鳥的足跡的`樣子，而創(chuàng)造了漢字。中國(guó)漢字歷史悠久，不少外國(guó)人也來學(xué)習(xí)中文，就連在日文、韓文中也有漢字的影子。我還知道漢字的演變過程：甲骨文→金文→小篆→大篆→楷書→草書→行書。
我來講一個(gè)漢字小笑話吧。有一次，某地要修下水管，一位工人怕過路人掉進(jìn)坑里想寫一塊“來者避讓”的牌子，但一不小心寫成了“耒者避讓”，“耒者”的意思是農(nóng)民，原本是過來的人要避讓，變成了農(nóng)民要避讓。一字之差，結(jié)果鬧了一個(gè)大笑話。
雖然這次活動(dòng)結(jié)束了，但我們對(duì)漢字的研究不能結(jié)束哦。我們千萬(wàn)不能在生活中或?qū)W習(xí)上鬧出一個(gè)大笑話哦。
三年級(jí)的有趣的作文 篇3
今天的語(yǔ)文課上，我知道了蘋果里隱藏著五角星，課文中說只要攔腰切下去，就能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星。
放學(xué)后我告訴媽媽這事，她也覺得很有趣，說：“我們吃過這么多蘋果，還是第一次聽說蘋果里有五角星呢！”
晚餐后媽媽讓我吃點(diǎn)水果，原來她買了我最愛吃的香梨，我突發(fā)奇想：蘋果里隱藏著五角星，香梨里會(huì)不會(huì)隱藏著更有趣的圖案呢？我拿水果刀把香梨攔腰切成兩半，哇！果然不出我所料，香梨里真的隱藏著一個(gè)圖案，還是一朵小花！
小花的中心圓圓的，周圍有五片水滴形狀的花瓣，精巧玲瓏，美麗極了！看到這個(gè)有趣的發(fā)現(xiàn)，我興奮極了，又連著切了好幾個(gè)香梨來觀察。我發(fā)現(xiàn)香梨里的花各不相同，有的大、有的小、有的深、有的淺，但都很美麗。
香梨里的.花比蘋果里的五角星更有趣，也更形象呢！
現(xiàn)在我知道，有趣的發(fā)現(xiàn)無(wú)處不在，只要我們仔細(xì)觀察，就可以找到其中的奧秘！
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