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三年級小學(xué)作文【匯總4篇】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家都寫過作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識信息。相信寫作文是一個讓許多人都頭痛的問題，下面是小編整理的三年級小學(xué)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
三年級小學(xué)作文 篇1
她，是我的恩師，教我知識；她，是我的太陽，給我溫暖；她，是我的月亮，照亮黑暗�！八焕�，為我白頭”。她就是我的班主任——沈老師。
盡管，她陪伴我們的時間不如李老師長，但沈老師對我的關(guān)懷卻絲毫不比李老師少。盡管沈老師穿的不如李老師時髦，但沈老師的教學(xué)方式卻是那樣的新穎。沈老師是溫柔的'，沈老師是無私的。
我們班有六個學(xué)習(xí)成績不太好的同學(xué)。沈老師為了不讓他們拖班級的后腿，便每天都不辭辛勞地把他們留下來，輔導(dǎo)他們功課，為他們批改作業(yè)，教他們怎么 訂正。教師下班時間是四點(diǎn)半，可沈老師每天都得五點(diǎn)半才回家。你瞧，放學(xué)時間早過了，沈老師還在輔導(dǎo)李昕�！澳憧�，這道題你只要到第二自然段去找找，就能 找到答案了！……”那一聲聲輕柔的聲音傳進(jìn)李昕的耳朵里，為李昕敞開了知識的大門。就這樣，一天天過去了，那些同學(xué)的成績漸漸好起來了，沈老師也慢慢地松 了口氣。這時，我發(fā)現(xiàn)沈老師開始有白頭發(fā)了！細(xì)細(xì)的白頭發(fā)嵌在黑發(fā)中間是那么的顯眼。
我們贊美沈老師，您是知識的源泉。我們依戀沈老師，您有母親的情懷。
三年級小學(xué)作文 篇2
這條路已經(jīng)陪伴我上學(xué)整整3年了，熟悉這條路上的一草一木，熟悉它兩旁街道上的樓房和店鋪。這條路上有我的歡笑也有悲傷，同時也記錄了我成長的足跡，它就是金水區(qū)經(jīng)7路。
我的學(xué)校是坐落于經(jīng)7路的緯三路小學(xué)，我家位于經(jīng)7路14號院。從家到學(xué)校步行20分鐘，非常方便。就是這來回20分鐘的路程，每天都上演著不同的故事。
早晨，經(jīng)7路上車水馬龍，上班的人們有的'開小汽車，有的騎電動車，有的騎三輪車和自行車。人們行色匆匆，把整條馬路堵的水泄不通。時不時還會因?yàn)樾∨鲎�，人們之間發(fā)生不愉快事件。
經(jīng)7路雖然不寬，卻綠樹成蔭。路兩旁生長著幾十年樹齡的法桐，它們有兩個人合抱那么粗。夏天，樹葉遮擋炙熱的驕陽，人走在路上心曠神怡，清涼無比。路兩邊有的是寫字樓，有的是家屬院，有的是商店，有的是大酒店。平時家居的各色用品在這條路上都非常容易買到。
每天，在這條上學(xué)路上，我都會遇到精神矍鑠，用筆在路上寫書法的爺爺；激情四射，充滿活力跳廣場舞的奶奶；還有和我一樣快快樂樂，無憂無慮走在上學(xué)路上的學(xué)生們。
上學(xué)這條路，不管春夏秋冬，不管刮風(fēng)下雨，一直陪伴著我。它陪伴我成長，陪伴我走進(jìn)知識的殿堂。今后，它還會陪伴我走向人生更遠(yuǎn)的地方……
三年級小學(xué)作文 篇3
星期五晚上爸爸參加完一個活動帶回來一小束漂亮的胸花，一回來，就開玩笑的把胸花戴在我的口袋上，我輕輕試著撥了一下，胸花竟然沒掉，我以為有針別著，細(xì)細(xì)一看原來沒有針。只有兩片塑料狀物體緊緊合在一起，為了弄個明白，我把它拆散，原來兩片塑料狀物體里面都是磁鐵。
為了弄明白是不是所有的物體磁鐵都能吸住，我找來相同的'磁鐵，牛奶瓶，鐵皮餅干盒，銅電線，塑料杯，皮包，地毯做試驗(yàn)。我先用兩個相同的磁鐵吸，好象有股力在向外推，怎么也吸不上；當(dāng)我把其中一塊磁鐵換個面，還沒靠近時，就有一股力一下就粘上了，其他我也一一做了試驗(yàn)，除了鐵皮餅干盒能吸起來，其余的都吸不起來。
到底是什么原因呢，為什么有的吸得住，有的吸不住，還有兩個磁鐵有時能牢牢地吸住，有時卻相互排斥，帶著這些問題我打開電腦，開始查閱有關(guān)資料。
原來，兩個磁鐵有時相斥有時相吸，這是因?yàn)榇盆F分S極、N極，同極時相斥，異極時相吸。磁鐵并不僅僅吸鐵。凡是能被磁化的物質(zhì)，像鐵、鎳、鈷及其合金都可以被磁鐵吸引。但是有些物質(zhì)，如銅、錫、鋁、玻璃、塑料、等不具有能被磁化的性質(zhì)，就不能被磁鐵所吸引。
小小的磁鐵也有這么多的學(xué)問�。�
我現(xiàn)在一定要學(xué)好科學(xué)理論知識，以后把他運(yùn)用到實(shí)踐中去，做一些對人類有用的發(fā)明。
三年級小學(xué)作文 篇4
夢想就如一棵小小的種子，在我們灌溉的土壤里生根發(fā)芽、開花結(jié)果。
每個人都有一個美好的夢想。在追逐夢想的道路上，注定遇到坎坎坷坷，難能可貴的就是決心和毅力。
春秋時期鄭國的師文，夢想著成為一名優(yōu)秀的樂師。他聽說魯國有一位才華出眾的音樂家?guī)熛�，于是離開鄭國去魯國找?guī)熛灏輲煂W(xué)藝。師文學(xué)了3年都不能彈下一支完整的曲子，師襄覺得師文缺乏悟性，讓他回家。師文并沒有因此氣餒，反而更加努力地學(xué)琴，堅持不懈，每天都有所收獲。最終彈琴彈得“得心應(yīng)手”，成為了一位杰出的'音樂大師。
在“深山觀虎學(xué)畫”中，畫家厲歸真起初畫的虎可真糟糕：絲毫沒有虎氣，像牛又像貓，因?yàn)樗麤]有見過真正的老虎。然而，厲歸真并沒有放棄，他下定決心要把虎畫好。于是他只身一人帶著紙筆，翻山越嶺，走進(jìn)老虎經(jīng)常出沒的深山老林，等候老虎的出現(xiàn)。他膽大志堅，毫不畏懼，觀察老虎的神態(tài)動作，終于見到“猛虎撲食”的景象，于是他迅速活靈活現(xiàn)地把它描繪出來……就這樣，他畫了一百多張草圖。后來，他畫的虎威武雄壯，栩栩如生，厲歸真名聲大振。
不僅僅只有師文和厲歸真堅持著自己的夢想，許許多多的人都為了自己的夢想努力著。我也有一個夢想，夢想成為一名優(yōu)秀的籃球運(yùn)動員。打籃球使我感到快樂，但是在練球時，我偶爾會缺乏耐心，進(jìn)不了球就會心煩氣躁。當(dāng)我想起師文的堅持和厲歸真的毅力，我更加堅定了自己的信念，刻苦練球，爭取每天進(jìn)步一點(diǎn)點(diǎn)，這樣我的“籃球之夢”也逐漸地近了，近了。
“不積跬步，無以至千里；不積小流，無以成江海。”我相信，只要我有一顆逐夢的決心，加之百分之百的毅力，就一定會在逐夢的路上越走越遠(yuǎn)。
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