六年級(jí)年的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
六年級(jí)年的作文 篇1
“魔鏡，魔鏡，請(qǐng)你告訴我，誰(shuí)是最糾結(jié)的人？”
“主人，主人，要說(shuō)起糾結(jié)的人啊，有個(gè)叫侯虹宇的'可是出了名的，你認(rèn)識(shí)她嗎？”
“當(dāng)然，熟得很呢！有一次，她的兩個(gè)好朋友鬧別扭了，說(shuō)要絕交，還讓她必須只選一個(gè)繼續(xù)交往，而另一個(gè)，自然也就‘互不往來(lái)、變友為敵了’。這可把她難倒了，選擇任何一個(gè)，另一個(gè)都會(huì)無(wú)比傷心，她不想破壞她們之間的友情，讓任何人難過(guò)；可不選也不行，那樣只會(huì)遭來(lái)兩人的瞧不起。于是，她白天糾結(jié)，晚上也糾結(jié)，吃不好，睡不香。寫(xiě)作業(yè)時(shí)，也拖拖拉拉的，心思一點(diǎn)兒都不在作業(yè)上，寫(xiě)兩個(gè)字，就停下來(lái)�；蚴菄@口氣；或是咬咬筆，皺皺眉；或是趴在桌子上，發(fā)會(huì)兒呆。眼看時(shí)針指向了‘10’，作業(yè)還沒(méi)寫(xiě)完……”
“主人，主人，你這么說(shuō)，她是挺糾結(jié)的。不過(guò)，遇上這種事，不糾結(jié)才怪呢！”
“呵呵，我正要說(shuō)呢！她不僅大事糾結(jié)，有些雞毛蒜皮的小事也糾結(jié)。有次她去文具店買水筆，看來(lái)看去，挑中了兩支價(jià)格相仿，又各有特色的筆。于是，新一輪‘糾結(jié)之旅’開(kāi)啟了——她在柜臺(tái)前走來(lái)走去，好一會(huì)兒，還沒(méi)決定買哪一支。她眉頭緊鎖著，臉上寫(xiě)滿了‘糾結(jié)’二字，嘴里小聲嘀咕著：這支筆上面畫(huà)了可愛(ài)的圖案，是我最喜歡的；而這只呢，雖然是最傳統(tǒng)普通的黑色，但特別好寫(xiě)，出水很流暢，考試用最好不過(guò)了。挑哪一支呢？過(guò)了幾十分鐘，太陽(yáng)都快落山了，她才隨便拿了一支去付錢。”
“哦！她真是糾結(jié)啊！怪不得那么出名！不過(guò)糾結(jié)似乎讓人不太開(kāi)心�！�
“是啊，我以后一定幫她改了！”
“主人，主人，你怎么這么了解她呢？”
“呵呵，其實(shí)，那個(gè)‘糾結(jié)大王’就是我啊！”
六年級(jí)年的作文 篇2
我是東關(guān)小學(xué)六年級(jí)五班的同學(xué)。在那個(gè)金色的九月，我這顆小小的種子在東關(guān)小學(xué)這個(gè)美麗的地方扎下了根，在這里，我和同學(xué)們一起在學(xué)習(xí)中取樂(lè)，在活動(dòng)中受益，在實(shí)踐中成長(zhǎng)。我性格活潑開(kāi)朗，興趣廣泛，尤其對(duì)藝術(shù)酷愛(ài)不已。
一份辛勤的耕耘，就會(huì)有一份甘甜的'收獲。我從小就開(kāi)始學(xué)習(xí)舞蹈和電子琴，在這期間有淚水也有歡笑，但更多的是收獲。我參加過(guò)許多的比賽，也得了許多獎(jiǎng)。在去年的學(xué)校比賽中，我的舞蹈獲得了一等獎(jiǎng)，在電子琴比賽中，獲得了第二名。在這些活動(dòng)中，我領(lǐng)悟到了成功的喜悅，增添了信心，使自己變的更加自信。
我以后會(huì)更加努力的，希望大家支持我~~
六年級(jí)年的作文 篇3
動(dòng)物是人類的朋友，它們常給人帶來(lái)啟迪，教人懂得道理。那天晚上，鄰居家的斗牛犬就給我上了一課，令我受益匪淺。
那是大年初四的下午，我和母親從親戚家中回來(lái)，走在家門口的小道上。我突然記起鄰居家的那只斗牛犬，想與它開(kāi)個(gè)玩笑。剛走到鄰居家院子門口，只見(jiàn)那只狗豎著兩只耳朵，瞪著眼睛，嘴中還不時(shí)冒出白汽，邁著與身體不相協(xié)調(diào)的細(xì)腿，沖了過(guò)來(lái)不停地向我”汪汪“直叫。我下意識(shí)地退了一步，唯恐被它咬一口。而它也似乎看穿了我的心思，頭緊貼在柵欄夾縫之中，發(fā)出”嗚嗚“的威脅聲。我無(wú)意中向左移動(dòng)了一步，沒(méi)想到這狗竟跟著我移動(dòng)。見(jiàn)此情景，我靈機(jī)一動(dòng)，迅速地朝左邊跑去，并順帶踢幾下柵欄，緊接又沖向右邊跟著踢上幾腳。那只斗牛犬開(kāi)始還不肯放松跟著我跑并時(shí)不時(shí)怒吼幾聲，沒(méi)過(guò)多久，它腳步明顯變慢變遲鈍，最后干脆一屁股坐在門口不動(dòng)了，我也累得氣喘吁吁，一邊休息一邊想這狗現(xiàn)在應(yīng)該叫不動(dòng)了。
不料，這斗牛犬突然起動(dòng)，以”迅雷不及掩耳“之勢(shì)，沖殺過(guò)來(lái)，又故伎重演貼著縫隙向我狂吠，大有挑釁之意。接著第二輪的”龜兔賽跑“又一次重演，我邊跑邊想：我就不信折騰不死你。不過(guò)最后我還是不得不承認(rèn)我又一次徹底地失敗了。
我不甘心地說(shuō)：”它怎么就不累呢？“母親在旁一語(yǔ)擊中要害：”因?yàn)樗J(rèn)為你侵犯了他們家的領(lǐng)地，當(dāng)然對(duì)你狂吠不止，這是作為一條狗的責(zé)任呀！“
是的，每個(gè)存于世界的`生命，都肩負(fù)著自己的責(zé)任，如花草樹(shù)木以凈化環(huán)境、點(diǎn)綴自然為己任，學(xué)生以認(rèn)真學(xué)習(xí)為己任，醫(yī)生以救死扶傷為己任，這都是人所應(yīng)該承擔(dān)的責(zé)任。
那時(shí)，我懂得了責(zé)任，我懂得了應(yīng)該對(duì)自己、他人乃至祖國(guó)負(fù)責(zé)。
六年級(jí)年的作文 篇4
有一種珍貴的東西，它既看不見(jiàn)，又摸不著，那就是——愛(ài)。提取愛(ài)，我們班的同學(xué)便七嘴八舌地對(duì)它進(jìn)行評(píng)價(jià)。
有的同學(xué)說(shuō)：“愛(ài)，是冷的。它就像一陣陣冰冷的風(fēng)吹過(guò)人的身邊，吹進(jìn)人的心里，讓人有一種冰涼涼的感覺(jué)在心中流動(dòng)。”
有的同學(xué)又說(shuō)：“愛(ài)是暖的，它就像一陣陣暖洋洋的風(fēng)吹進(jìn)我們的心中，吹暖人的心田。但它卻來(lái)得快，去得也快，根本不能永存，讓人想抓住它，把它留在身邊都不能。”說(shuō)完，他們立刻顯出一副可惜的樣子。
有的同學(xué)又說(shuō)：“不，不是，我認(rèn)為愛(ài)就像蜂蜜一般，甜甜的，甜進(jìn)人的心里，當(dāng)它悄悄地來(lái)到你的身邊，便會(huì)使你心中很甜，很膩，很想擁有更多、更多……”話音未落，他們的臉上露出好甜好甜的`笑容。
有的同學(xué)更加簡(jiǎn)單明了：“你們的話太不對(duì)了，我覺(jué)得愛(ài)就像一池清清白白的水，平平淡淡、實(shí)實(shí)在在，又純又白，能讓人看得清‘底’，不會(huì)因?yàn)閾碛械锰�，而最后被淹死，無(wú)可自拔。”
有的同學(xué)又說(shuō)：“愛(ài)是咸的。它就像那一滴滴淚水般，放到嘴里一舔，便感覺(jué)有一種咸得讓人心涼的感覺(jué)，不禁讓心中產(chǎn)生愧疚、冰涼的感覺(jué)�！蔽衣�(tīng)了同學(xué)們這些對(duì)愛(ài)與眾不同的評(píng)價(jià)，不禁點(diǎn)點(diǎn)頭，都覺(jué)得有道理。
“你們實(shí)在是太低估愛(ài)了”班長(zhǎng)也覺(jué)得有趣，來(lái)湊湊熱鬧，發(fā)表自己對(duì)愛(ài)的見(jiàn)解：“愛(ài)，就像綿綿的春雨一般濕潤(rùn)著我們這一棵棵樹(shù)苗幼小的心靈，同時(shí)也如雨后的陽(yáng)光一樣哺育著我們，讓我們感受到溫暖，在那么舒適的環(huán)境下快樂(lè)的成長(zhǎng)。在我們生病時(shí)，愛(ài)就像一包‘靈丹妙藥’，讓我們恢復(fù)健康、活潑的樣子。當(dāng)我們考試心情緊張時(shí)，愛(ài)就像一顆‘定心丸’，讓我們恢復(fù)平靜的心態(tài)，去面對(duì)考試。然而，當(dāng)我們傷心時(shí)，愛(ài)，就像一個(gè)‘開(kāi)心果’，讓我們吃了，立刻開(kāi)心起來(lái)，心里有說(shuō)不出的甜。哎呀，反正愛(ài)有冷、暖、甜、咸、淡……它在你心中怎樣就怎樣，你說(shuō)它是什么就是什么，它是無(wú)法一下子用語(yǔ)言表達(dá)的，必須由你們細(xì)細(xì)去體會(huì)愛(ài)的含義，所以說(shuō)……”班長(zhǎng)認(rèn)真地說(shuō)著，我們也聽(tīng)得入了謎……
愛(ài)，真的很難捉摸，同學(xué)們，是呀，這得讓我們慢慢地去體會(huì)、去捉摸，才能找到滿意而真實(shí)的答案。
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