四年級(jí)作文（范例9篇）
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，作文是通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家收集的四年級(jí)作文9篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
四年級(jí)作文 篇1
在朋友的推薦下，我最近在潛心拜讀尹建莉的教育手記《好媽媽勝過(guò)好老師》。雖然我僅僅讀了幾十頁(yè)，可是她文章中睿智的教育理論、執(zhí)著的教育情感，深深地影響著我的家教觀念和教育理念。今天，當(dāng)我看到她的《開(kāi)“小賣(mài)部”》這一章時(shí)，忍不住有感而發(fā)，寫(xiě)下了這篇小文章。
作者對(duì)女兒圓圓的教育猶如春雨一樣潛移默化，潤(rùn)物無(wú)聲，就連教孩子學(xué)數(shù)學(xué)也大雪無(wú)痕。她為了讓圓圓學(xué)會(huì)做事，學(xué)會(huì)自然地和人打交道，常常帶她去小賣(mài)部買(mǎi)東西。每次作者都讓她去告訴店主買(mǎi)什么，并讓她把錢(qián)遞給店主。沒(méi)想到這讓孩子對(duì)錢(qián)有了概念，對(duì)計(jì)算產(chǎn)生了興趣。于是，作者便機(jī)智地跟孩子玩起了開(kāi)小賣(mài)部的游戲。在游戲的過(guò)程中，作者付錢(qián)給女兒，然后讓女兒根據(jù)物品的定價(jià)找零錢(qián)，結(jié)果又讓女兒學(xué)會(huì)了整數(shù)減法和小數(shù)減法。后來(lái)，作者又加大了計(jì)算難度，在游戲的過(guò)程中暗暗加進(jìn)了乘法和除法運(yùn)算。正是這種看似游戲的教育，不但給孩子帶來(lái)了極大的興趣，而且讓孩子對(duì)抽象的數(shù)學(xué)有了更生動(dòng)的認(rèn)識(shí)。那就是，計(jì)算是存在于周?chē)钪杏杏玫臇|西，是和我們的日常生活密切聯(lián)系著的。
不僅數(shù)學(xué)的學(xué)習(xí)是這樣，語(yǔ)文的教學(xué)也要跟生活緊密聯(lián)系。在《好媽媽勝過(guò)好老師》這部著作中，作者在教孩子認(rèn)識(shí)生字時(shí)，不是像有些家長(zhǎng)一樣忙著制作識(shí)字卡片，并把家里貼得到處都是。而是用了一個(gè)很簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)方法，就是把生字學(xué)習(xí)融匯在日常生活中，建立在大量的閱讀基礎(chǔ)上。當(dāng)她們?cè)谟H子共讀時(shí)，媽媽總是指著字一個(gè)一個(gè)地讀給女兒聽(tīng)；當(dāng)她們來(lái)到公共場(chǎng)所時(shí)，媽媽總是不失時(shí)機(jī)地指給女兒一些文字看；當(dāng)女兒有了一定的識(shí)字基礎(chǔ)后，媽媽又適時(shí)放手讓孩子自己閱讀。這些簡(jiǎn)單的做法逐漸使女兒認(rèn)識(shí)了大量的漢字，為以后的語(yǔ)文學(xué)習(xí)奠定了基礎(chǔ)。
其實(shí)，我們的語(yǔ)文教學(xué)也緊貼生活。語(yǔ)文教學(xué)中組織的各種活動(dòng)，比如，辯論會(huì)、成語(yǔ)接龍、誦讀比賽等，這些活動(dòng)之所以能極大的調(diào)動(dòng)孩子的積極性，很大一部分原因是它們能有效的'運(yùn)用到生活實(shí)踐。再看作文教學(xué)。我們利用課堂教學(xué)教了她們?cè)趺磳?xiě)，但更重要的寫(xiě)什么依然來(lái)源于生活。作文教學(xué)中，我們努力幫他們回憶生活中的事情，讓孩子們從生活中擷取寫(xiě)作材料，鼓勵(lì)他們寫(xiě)真人真事，抒發(fā)真情實(shí)感，就是生活的文字化。再如，我們?cè)趯?xiě)作時(shí)采取的情景再現(xiàn)，也是與生活結(jié)合的實(shí)例。所以，我們要努力讓學(xué)習(xí)貼近生活，努力創(chuàng)造一些機(jī)會(huì)，讓孩子們從生活中發(fā)現(xiàn)知識(shí)、收獲知識(shí)，不是僅從書(shū)本上學(xué)習(xí)知識(shí)。
教育家陶行知早就提出了“生活即教育”的口號(hào)，他告訴我們教學(xué)做合一，告訴我們行是知之始。美國(guó)著名教育家杜威也認(rèn)為，少年兒童應(yīng)該從生活中學(xué)習(xí)，在做事中學(xué)習(xí)，而不是在書(shū)本里學(xué)習(xí)。他認(rèn)為教育中永遠(yuǎn)成功的教學(xué)方法就是“給學(xué)生一些事情去做，不是給他們一些東西去學(xué)�！�
越來(lái)越多的事例和理論證明了教育離不開(kāi)生活的道理，也讓我深受啟發(fā)。我們的教學(xué)只有與生活實(shí)踐相結(jié)合，才能讓孩子們深刻地體會(huì)到情感，有效地掌握些知識(shí)，機(jī)智地解決些實(shí)際問(wèn)題。
四年級(jí)作文 篇2
秋天的夜空是喧嘩的，也是迷人的.。
這是一個(gè)秋天的夜晚，碧綠的河水倒映著青山，登上假山坐在一塊大石頭上顯得多么溫馨、和諧。欣賞著天空，好像月亮媽媽在給星星寶寶們講故事。多像一個(gè)溫馨的家庭��！在山頂上晚分被秋姑娘帶來(lái)，一陣陣涼爽的微風(fēng)吹拂著我的臉夾。下了假山我們?nèi)タ葱〗痿~(yú)，他們蹦蹦跳跳的，還有兩條小金魚(yú)好象在表演節(jié)目，相互來(lái)了個(gè)鯉魚(yú)跳龍門(mén)。我扔下一塊餅干，兩條小金魚(yú)打起來(lái)，被另外幾條小魚(yú)吃了。我笑起來(lái)，真是：魚(yú)翁得利呀！晚風(fēng)徐徐吹來(lái)，我感到絲絲涼意。
我愛(ài)秋天的美景，更愛(ài)美麗的秋之夜。
四年級(jí)作文 篇3
第三節(jié)課到了，韓老師邁著輕快的步伐，一臉微笑的站在講臺(tái)前。直到底下的同學(xué)著急地嚷嚷著，韓老師這才在黑板上寫(xiě)下了“你能撐多久”，這幾個(gè)大字，同學(xué)們一看，就知道今天又要做游戲了。
“游戲是這樣的。先起立，然后用手撐著桌子，雙腳離地。誰(shuí)在規(guī)定時(shí)間內(nèi)一直保持這個(gè)姿勢(shì)，誰(shuí)就獲勝�！表n老師話音剛落，心急的同學(xué)就顧不上是上課時(shí)間了，猛地一站，把桌子和椅子撞得“叮嚀咣當(dāng)”想。韓老師見(jiàn)了說(shuō)：“大家坐下，先比前三排，再比后四排。我聽(tīng)了躍躍欲試�！�
“前三排個(gè)子小，只比一分鐘�！表n老師的聲音響了起來(lái)，“預(yù)備——起！”我趕緊向上一躍，手撐在桌子中間，雙腿微微抬起，以便保持體力。可手總是那么不聽(tīng)話，前十五秒還行，時(shí)間越長(zhǎng)就越不聽(tīng)話。每秒鐘手都滑下一點(diǎn)，腳也聽(tīng)話似的向下落。也看腳快碰地了，我身子拼命向上提，這一提腳是向上抬了，可手卻不高興了，隨著力量，一下就滑到了桌子邊。我咬緊牙關(guān)，想讓手鉤住桌子邊，可一切都晚了，手早已淘氣得離開(kāi)了桌子，腳也文檔地踩在了地上。我大口大口地喘著粗氣，想看一下手表，卻發(fā)現(xiàn)脖子酸的抬不動(dòng)了，我使勁地甩了甩膀子，膀子才能“自由活動(dòng)”了。
接著，后四排的比賽開(kāi)始了。只見(jiàn)后面的李清宇，不慌不忙地向上一躍，手輕輕撐在桌子上，一臉自然的'表情，時(shí)間像施了魔法般的快。四十五秒過(guò)去了，可她紋絲不動(dòng)，手仍牢牢地“吸”在桌子上，腳離地面還有好一段距離呢，這時(shí)她除了臉有點(diǎn)發(fā)紅外，一切都很正常。我的視線漸漸轉(zhuǎn)到了歐霽冉身上，可能是因?yàn)闀r(shí)間長(zhǎng)的緣故，他的身子不足的顫抖，似乎隨時(shí)都可能掉下來(lái)，可每次即將要掉下來(lái)的時(shí)候，他都再次向上一躍。雖然桌子被他的腿撞得來(lái)回晃動(dòng)，但直到最后，他都沒(méi)有掉下來(lái)。結(jié)束時(shí)，朱啟幫腳剛落地，就大叫起來(lái)：“哎呀！累死我了�！边呎f(shuō)，邊跌在地上，差點(diǎn)就躺下了。
第三輪是男女生單獨(dú)比。女生的時(shí)間是一分半鐘。我暗暗叫苦：什么呀？我一分鐘都堅(jiān)持不了，還一分半呢，這不是折騰人嘛！比賽開(kāi)始了，我鼓足了力氣，身子向上一躍，手拼命地趴在桌子上，定了根似的不動(dòng)。腳也像三角拼腰一樣向上鉤。我保持著這個(gè)姿勢(shì)，一段漫長(zhǎng)的時(shí)間過(guò)去了，可韓老師卻說(shuō)只過(guò)了半分鐘，我的腦袋一下漲大了。我的眼睛只盯著手表，一秒一秒地?cái)?shù)著，心里著急地想：時(shí)間呀時(shí)間，快點(diǎn)過(guò)去吧！想著想著，數(shù)著數(shù)著，時(shí)間不知不覺(jué)地溜走了。時(shí)間只剩下半分鐘了，我的手快撐不住了！這時(shí)，加油聲、喝彩聲、焦急聲…各種各樣的聲音，在我的腦子里回成了幾個(gè)字，那就是堅(jiān)持，堅(jiān)持，再堅(jiān)持！這無(wú)形的力量支持著我，我終于堅(jiān)持到了最后一刻。
最后一輪的“四強(qiáng)手”都圓滿地完成了艱難的任務(wù)。
“你能撐多久”這個(gè)游戲，想玩好，不僅需要技巧，還需要堅(jiān)持，更需要毅力呀！
四年級(jí)作文 篇4
“嘭——啪——”爆竹響了，新年來(lái)了！ 清晨，爸爸媽媽帶著我們一起去祭祀祖先。山路真難走，坑坑洼洼、崎嶇不平的泥濘小路，還不時(shí)有“攔路虎”出來(lái)絆腳——山路雜草叢生，枯枝蔓延，葉片上花瓣上掛著珍珠似的露水，晶瑩剔透。在太奶奶的墳上放炮仗上香，磕了三個(gè)頭后，我們就回家了。
爸爸開(kāi)始貼對(duì)聯(lián)。乖乖，好家伙！你瞧這春聯(lián)，“人之和天長(zhǎng)地久，居之安山明水秀”，“年年得意展鴻圖，事事順心創(chuàng)大業(yè)”……我和爸爸拿著雙面膠和對(duì)聯(lián)，我把雙面膠往上一貼，爸爸把對(duì)聯(lián)往墻上一粘，就大功告成了。就這樣，貼了一張又一張，終于完成了這項(xiàng)艱難“使命”。接著，我和爸爸就上街買(mǎi)東西了。我們買(mǎi)了蔬菜和水果，還買(mǎi)了一些拜年需要用的'禮品。到了晚上，全家人坐在一起吃年夜飯，我們吃得不亦樂(lè)乎，有說(shuō)有笑，開(kāi)心極了！這時(shí)候，爺爺奶奶、爸爸媽媽都拿出了嶄新的紅包給我們，而我們也送上了最吉祥的話語(yǔ)。吃完飯后，我們?nèi)易谏嘲l(fā)上看壓軸大戲——春節(jié)聯(lián)歡晚會(huì)。我們一直看到半夜12點(diǎn)，聽(tīng)媽媽說(shuō)，這叫守歲。接著，我們?nèi)胰撕腿珖?guó)人民一起倒數(shù)五個(gè)數(shù)：“五、四、三、二、一，喔！過(guò)年嘍！”兄弟姐妹們歡欣鼓舞，迎接新的一年！
四年級(jí)作文 篇5
“婚車(chē)來(lái)了!快放鞭炮!”不知誰(shuí)喊了一句，喜慶的嗩吶聲、鑼鼓聲和鞭炮聲響起來(lái)了。
“鄉(xiāng)親們，喜宴馬上就開(kāi)始啦，伴隨吆喝聲，所有的來(lái)賓按照輩分等紛紛就座�！�
酒席擺在院子里。令人吃驚的是，新人擺的12桌酒席中，一桌有著20多道菜式，卻沒(méi)有一道葷菜，更別提備受婚宴推崇的龍蝦、鮑魚(yú)等婚宴必備菜肴。比如一道“油淋素魚(yú)”，其實(shí)是由豆制品制成魚(yú)的形狀，口感與魚(yú)差不多。再比如極品南瓜盅，一整只南瓜里另有乾坤，藏著不同種類(lèi)的菌菇，鮮活爽口。雖說(shuō)是素菜，但一道道顏值很高。每道菜肴的.擺盤(pán)、刀工極其考究，猶如藝術(shù)品。吃的是素菜，但賓客們的興致很高。每上一道菜，不少人都要掏出手機(jī)拍照，并發(fā)到朋友圈。
歡樂(lè)的氣氛在大人們的推杯換盞中，在一對(duì)新人滿臉的笑意盈盈中升騰，升騰……那一刻在兩位新人的眼里，我看到的都是濃濃的甜蜜。
婚禮現(xiàn)場(chǎng)一位村民深有感觸地說(shuō):“勤儉節(jié)約是中華民族的傳統(tǒng)美德。從一場(chǎng)農(nóng)村的婚禮可以看到昨天的印跡，也可以看到今天的點(diǎn)滴。農(nóng)村的新人們不再相互比排場(chǎng)。在院里搭起簡(jiǎn)潔的禮臺(tái)，邀親朋好友見(jiàn)證幸福，簡(jiǎn)樸的婚禮雖儉卻溫馨熱鬧。”
農(nóng)村的“婚禮變奏曲”讓人感慨萬(wàn)千。不一樣的婚禮，卻是一樣的幸福�？粗矍暗囊磺�，我忍不住感嘆著……
四年級(jí)作文 篇6
苗條的身姿，高挑的個(gè)子，長(zhǎng)長(zhǎng)的秀發(fā)，水靈靈的大眼睛像兩顆黑葡萄，高高的鼻梁上架著一副精致的眼鏡。這就是我的好朋友胡曉雨。
她可是大家公認(rèn)的小書(shū)蟲(chóng)，原因是她太喜歡看書(shū)了。哎，就說(shuō)說(shuō)前天上音樂(lè)課時(shí)的事情吧。
前天，學(xué)校剛發(fā)下雜志。她領(lǐng)了一本《意林》。剛發(fā)完就上音樂(lè)課了。只見(jiàn)她皺著眉頭，一副要做一個(gè)重大決定的'樣子，手不停的翻弄那本書(shū)，眼睛也不時(shí)地瞄兩眼。過(guò)了一會(huì)兒她把那本書(shū)從桌斗里往外探出了一點(diǎn)，便目不轉(zhuǎn)睛地看了起來(lái)�！鞍咽侄挤旁谧雷由�！”音樂(lè)老師的聲音把她叫“醒”了。連忙把書(shū)塞進(jìn)桌斗，抱臂坐直，認(rèn)真聽(tīng)課了。
還有一次下課，下課鈴剛響，她就趕緊拿出書(shū)津津有味的讀了起來(lái)，她仿佛是一塊石頭，什么事都與她無(wú)關(guān)。只管不停的翻頁(yè)，或者隨著故事情節(jié)而嘆氣、大笑。我過(guò)來(lái)
找她玩兒，又是喊又是推好不易容易把她叫“醒”，可她回了我一句：“等會(huì)兒嘛，讓我再看會(huì)兒。”就繼續(xù)看書(shū)了。
這個(gè)“小書(shū)蟲(chóng)”獎(jiǎng)?wù)虏皇撬臅?huì)是誰(shuí)的呢？
四年級(jí)作文 篇7
有這樣一個(gè)女孩，他整天嘻嘻哈哈的，好像沒(méi)甚么煩惱的事。他是個(gè)天生的樂(lè)觀主義派，對(duì)待凡事都很看得開(kāi)，叫他的話說(shuō)，就算是天塌下來(lái)，她也不擔(dān)心會(huì)被砸著，因?yàn)檫�有更高的東西擋住，不會(huì)砸到她，既然連天塌這種事她都看的開(kāi)，他還會(huì)在煩惱神魔呢。
他很馬虎，總是把事情辦砸，讓大家笑他，可她毫不在乎，總是吐吐舌頭，然后一笑帶過(guò)。哪些是大家一會(huì)就忘了，他何必放在心上。但因?yàn)轳R虎在學(xué)習(xí)上犯的錯(cuò)誤，他絕不會(huì)簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單一笑帶過(guò)，而是會(huì)郁悶好幾天，可幾天后，他又嘻嘻哈哈的笑個(gè)沒(méi)完，所以，同樣的錯(cuò)誤總是會(huì)犯第二次，這真是江山易改，本性難移。
他很愛(ài)看小說(shuō)，因?yàn)樗?夢(mèng)想是一名作家，可他的文章從未有人拿欣賞的眼光看待過(guò)，他一出生就是一個(gè)不被人注意的人，他的身上沒(méi)有耀眼的光芒，他把自己比喻成一顆普通的野花，有頑強(qiáng)的生命力，即使遇到再大的風(fēng)雨，他相信自己也一定會(huì)開(kāi)花，所以，就算沒(méi)人注意他，他依然在努力，他的人生道路上沒(méi)有掌聲和鮮花，可她依然堅(jiān)強(qiáng)的走著，即使摔得再大，只要還能站起來(lái)，他也一定會(huì)堅(jiān)持走下去的。作家，是他的夢(mèng)想，他一定會(huì)堅(jiān)持下去的，即使路上都是荊栗，他也不怕，他要成為一名真正的作家。
說(shuō)到這里，大家應(yīng)該猜到這個(gè)她是誰(shuí)了吧，那就是我，一個(gè)為自己夢(mèng)想努力的女孩，一個(gè)不怕困難的女孩，一個(gè)開(kāi)朗樂(lè)觀還伴有馬馬虎虎的女孩。
四年級(jí)作文 篇8
今天中午我又去玩雪了，外面的雪可愛(ài)得很。為了不讓五、六年級(jí)的人搞破壞，我們決定找個(gè)偏僻的地方玩兒。我和張?jiān)沦热税淹ǖ澜ㄔ诹瞬賵?chǎng)最東邊，因?yàn)檫@兒不僅隱蔽，而且雪特別好，適合挖地道。我用手在雪上摸了好一會(huì)兒，找到了一塊好地方。我們齊心協(xié)力，打了三個(gè)洞，因?yàn)槿藗兂Ｕf(shuō)狡兔三窟嘛！接下來(lái)就該我出馬了，我用手套使勁撓了2分鐘，三條長(zhǎng)長(zhǎng)的通道就打好了。
我想了一個(gè)好辦法，把其中2條通長(zhǎng)，再互相連上，剩下那一條裝散雪。我把我的那一條挖得長(zhǎng)長(zhǎng)的，足有一米多長(zhǎng)，因?yàn)槲也粌H有長(zhǎng)長(zhǎng)的手臂，還有很長(zhǎng)的樹(shù)枝呢！我用樹(shù)枝松了松張?jiān)沦亩�，把雪扒出�?lái)，又狠狠一拳，把我和張?jiān)纶A的`地道打通了。我拿出雪塊，砸碎了打進(jìn)了散雪庫(kù)。這樣一個(gè)大大的U字形地道就打好了，我對(duì)這條地道非常滿意。
可是我一會(huì)兒就得去值周了，必須把我們的地道隱藏起來(lái)。我們發(fā)現(xiàn)了一塊極地冰原，刨了許多大大的又扁又大的冰片，把洞口擋住了。但是這還不行，還得在上面加一層雪。我鋪了許多雪。再看一看，不行，旁邊的雪都很自由，但我鋪的雪卻老老實(shí)實(shí)地呆在那里，為此，我又撒了一些碎雪。OK，大功告成！我真是個(gè)高級(jí)的工程師、建筑師啊！哦呵呵呵！
玩得真高興��！我真是個(gè)大天才呀！哦呵呵呵！哇哈哈哈！
四年級(jí)作文 篇9
1937年8月28日，日軍襲擊上�；疖�(chē)南站，死傷人數(shù)較多，可就有一個(gè)兩三歲的小孩子堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。事情的經(jīng)過(guò)是這樣的。這天，上�；疖�(chē)南站有許多人。它們基本上都是去外地打工的。突然，火車(chē)站的警笛響了，大家紛紛逃散，因?yàn)榇蠹乙庾R(shí)到了野獸的轟炸機(jī)飛來(lái)啦。這時(shí)有一個(gè)抱著兩三歲的孩子的婦女。她怕孩子被敵人的轟炸機(jī)炸住，就把孩子扔到一個(gè)角落，才沒(méi)讓這個(gè)孩子受到傷害。但是他的母親卻被敵人抓走了，敵人就對(duì)這個(gè)婦女又是打又是踢。
這個(gè)婦女在鬼子司令部受了不少罪，但是她放心不下一個(gè)人還是她的兒子。最后鬼子把這個(gè)婦女用大刀殺死了。孩子的父親是敵后武工隊(duì)的'隊(duì)長(zhǎng)。因?yàn)樗母赣H在7589高地指揮戰(zhàn)士所以他的父親無(wú)法回去救這個(gè)小孩。鬼子又出現(xiàn)了。這一次更加張狂，這個(gè)孩子又堅(jiān)強(qiáng)的挺過(guò)來(lái)了。坐在地上失聲痛哭起來(lái)，他的衣服也變成了非常破舊的衣服。
可就是這么一個(gè)孩子的經(jīng)歷使他成為了一名為人民的利益作出巨大貢獻(xiàn)的小明。
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