五年級(jí)的作文
無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都嘗試過寫作文吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編為大家整理的五年級(jí)的作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
五年級(jí)的作文 篇1
陽光溫暖的撫摸過大地的面孔，操場旁的花花草草宛如一位位亭亭玉立的舞蹈演員，正隨風(fēng)搖擺著她那纖柔的身姿。一串串快樂的笑聲陸續(xù)傳來，是誰笑得這么歡？走，去五7班瞧瞧……
炎炎夏日中的風(fēng)，輕柔的吹絮著操場，快樂七班的同學(xué)們正瘋了似的追逐打鬧。有的在捉迷藏；有的.在“編花籃”；還有的不知道在玩什么有趣的游戲……一派熱鬧的場景。
咦？那邊在玩什么？
只見湯欣然“鬼轉(zhuǎn)經(jīng)”似的來回轉(zhuǎn)動(dòng)，后面的同學(xué)“無所畏懼”的直沖她身后。有的慢慢踱步，尾隨其后；有的心急火燎，上蹦下竄……我和潘蕓不緊不慢地邊說邊笑。不知是誰，一個(gè)箭步上前，不偏不倚碰到了湯欣然，湯欣然便如一個(gè)豹子般極快的速度瞬間回頭，眼睛一瞇，眉頭一緊，嘴角一揚(yáng)，一下子來了個(gè)180度大旋轉(zhuǎn)，大長腿三步并兩步地快速奔跑，嚇得我們拔腿就溜。只見她伸出逆天大長臂，如長臂大叔似的一秒抓住一個(gè)“小白兔”——王嘉蔚，王嘉蔚不服氣地撇撇嘴，做起了下一輪的“守鈴人”。
說完這一段介紹，大家應(yīng)該都知道是什么游戲了吧，那就是“1、2、3，機(jī)器人”。
閑話不多說，我去當(dāng)“守鈴人”去嘍！
五年級(jí)的作文 篇2
我十歲那年，跟媽媽說:"我想養(yǎng)金魚，老師要我們觀察小動(dòng)物。"已經(jīng)講了幾遍了。媽媽終于答應(yīng)了。她從小菜場買回一個(gè)大魚缸，透過玻璃，清除地看到有十余條金紅的小金魚在幾棵碧綠的水草中間游來游去，美極了!媽媽把金魚缸放在客廳的桌上，對(duì)我說:"就算是給你的第一件生日禮物吧。我連聲答應(yīng)，心里可樂開了花。媽媽看到我眉開眼笑的樣子也笑了。
真是天有不測風(fēng)云，下午大人們都出去了，樂滋滋的我也上樓做作業(yè)了。我聽到樓下有弟弟發(fā)出的驚奇的笑聲，我連忙下樓，在樓梯上就看到六歲的弟弟居然爬到桌上，正在把手伸到魚缸里去抓魚呢!這下全完了。我不由的大怒，大喝一聲:"你做什么?"弟弟聽到我的喊聲嚇了一跳。連忙把手抽出來，可是，他把魚缸打翻了。魚缸在桌子上滾了半圈，"啪"的一聲跌在地上，碎了。水和魚翻了一地。我和弟弟都被這突如其來的'情況驚呆了�？墒堑艿芰⒖檀舐暱蘖似饋�，到像是別人欺負(fù)了他，我也顧不得去管他，拿起一只鋁鍋，把地上的魚撿了起來，放了點(diǎn)水，然后就坐在沙發(fā)上發(fā)呆。
也不知過了多少時(shí)間，大人們終于回來了，看到地上的碎波璃，媽媽發(fā)火了，也不問個(gè)青紅皂白，就罵我，怪我不愛惜。我滿肚子的火還沒地方出，又受這樣的委屈，太痛苦了。我大哭起來，哭得非常傷心。還是奶奶慢慢地把事查清楚了。她答應(yīng)明天給我買個(gè)更好的魚缸，還另加一只手表。我才停下來，淘氣的弟弟早就跑到三樓搭積木了。
五年級(jí)的作文 篇3
夏天，是許多花開放的季節(jié)，而夏季的“代言人”則是荷花，荷花是我最喜歡的'花，每年六月我一定少不了去西湖邊看荷花。
荷花“出淤泥而不染”，雖然從泥土里生長出來，但是它并沒有沾到泥土，而是比其他的花還要美，仔細(xì)看荷花，每一片花瓣上都有細(xì)細(xì)的線條，就像小朋友的笑臉，微微翹起。
如果你要去看荷花，我推薦你要在剛下完綿綿細(xì)雨的時(shí)候去看，因?yàn)槟莻�(gè)時(shí)候，荷花的花瓣和荷葉上有一些小水珠，而那些露珠正是“精華”，露珠在荷葉上滾動(dòng)，像一群可愛的孩子在草地上玩耍，你可以采一片荷葉，用手搖晃荷葉，你可要仔細(xì)看，荷葉上的露珠非常清澈閃亮，滾來滾去像水晶珠子一樣，等你看夠了以后，把水倒掉，然后用手摸一下荷葉，荷葉沒有沾一點(diǎn)水漬吧，這很神奇吧！
這個(gè)小發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)發(fā)現(xiàn)好久了，如果可以用荷葉做一把雨傘一定又漂亮又實(shí)用。
最后，我再告訴你一個(gè)小秘密，我喜歡荷花還有一個(gè)原因是因?yàn)槭俏揖统錾谧钛谉岬牧路�，我的姓也是“何”，小時(shí)候，媽媽曾經(jīng)用“詩經(jīng)”里的“蓮葉何田田”給我取名，所以，跟荷花的這份緣是解不開了！
五年級(jí)的作文 篇4
誰都不想做一只孤獨(dú)的小鳥，它只能飛向沙漠，和自己說話，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的小鳥吧。它偶爾能聽見清風(fēng)吹過它的耳朵，它確一點(diǎn)兒也不快樂。它只能幻想有清風(fēng)吹過樹葉而發(fā)出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點(diǎn)兒也不快樂，因?yàn)闆]有同伴，一切都變得那樣孤獨(dú)。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨(dú)。這一下子立刻變得孤獨(dú)，它對(duì)它的未來沒有任何希望。我相信，你一定不會(huì)做那一只孤獨(dú)的小鳥，它對(duì)生活帶來的種種折磨，它都戰(zhàn)勝不了，伙伴們又遠(yuǎn)離它，它又不會(huì)熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來，你要告訴自己，你的明天還會(huì)有希望。你做一只孤獨(dú)的小鳥，還不如做一只開心的小鳥，和大家一起飛向快樂的.世界。
它只能飛向沙漠，和自己說話，孤零零的一只。想必大家也是不想做這樣的小鳥吧。它偶爾能聽見清風(fēng)吹過它的耳朵，它確一點(diǎn)兒也不快樂。它只能幻想有清風(fēng)吹過樹葉而發(fā)出沙沙的聲音，小溪唱出美妙的聲音，但是它一點(diǎn)兒也不快樂，因?yàn)闆]有同伴，一切都變得那樣孤獨(dú)。它只能撿撿石頭，呆呆地坐在那兒，空氣中彌漫著孤獨(dú)。這一下子立刻變得孤獨(dú)，它對(duì)它的未來沒有任何希望。我相信，你一定不會(huì)做那一只孤獨(dú)的小鳥，它對(duì)生活帶來的種種折磨，它都戰(zhàn)勝不了，伙伴們又遠(yuǎn)離它，它又不會(huì)熱情地跟別人交往。我也很想幫助它，可幫助它又有何用？還不如自己想明白，從自己跌倒的地方重新振作起來，你要告訴自己，你的明天還會(huì)有希望。你做一只孤獨(dú)的小鳥，還不如做一只開心的小鳥，和大家一起飛向快樂的世界。
五年級(jí)的作文 篇5
每個(gè)人心中都懷有一個(gè)夢，即使是微小的，卻也是令人感慨萬千的，而往往在學(xué)會(huì)它的道路上，會(huì)遇到各種各樣的困難，克服吧！創(chuàng)造一片自己的藍(lán)天！
熾熱的陽光凝固了，豆大的汗珠一滴一滴地滾了下來，四周沒有了剛剛的喧鬧，仿佛一切都停止了運(yùn)轉(zhuǎn)，我看著眼前這雙嶄新的溜冰鞋，我，能行嗎？
還記得我剛對(duì)溜冰鞋感興趣時(shí)，那可不一般。整天心心念念地想著，每天纏著媽媽帶我去廣場上看人家溜冰，那個(gè)癡迷樣兒，口水都流出來了，我不只一次幻想：我穿上溜冰鞋飛馳在馬路上，像一只小鳥在低空飛翔，也正是這種對(duì)溜冰的著迷，使得媽媽給我買了一雙溜冰鞋。
思緒又回到了此時(shí)。我依然癱坐在地上，許久沒有起來，迎面對(duì)上了媽媽略帶失望卻又對(duì)我充滿信心的眼睛，心里有些慚愧，是我當(dāng)時(shí)興沖沖地?fù)?dān)保我一定能堅(jiān)持的，可現(xiàn)在卻又有了放棄的心理，左右為難，無法決擇，正反兩派的小人就差打起來了。我突然像是做出一個(gè)天大的`決定，再一次站了起來，咬咬牙，忍著剛才多次摔跤的痛，媽媽又驚又喜，笑瞇瞇地看著我，我一步一步地向前走著，先是扶著墻根，逐漸松開了手，一不留神，腳一滑，差點(diǎn)又來一次與大地的親吻，不由得冒出一層冷汗，經(jīng)過一番與溜冰鞋的＂搏斗＂，我漸漸摸索到溜冰的訣竅，再一次滑，竟進(jìn)步了不少！終于，我跨過了這一道坎，學(xué)會(huì)了溜冰，這次勇敢的嘗試，使我的羽毛更加豐滿，使我也有所領(lǐng)悟：
相信自己，跨出勇敢的一步，那你的前面將是一片朗朗的藍(lán)天！
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