六年級(jí)年的作文
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編為大家收集的六年級(jí)年的作文4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
六年級(jí)年的作文 篇1
理解就像春風(fēng)一般可以吹拂人的心靈，使人身心愉快。
星期天中午，我本來(lái)準(zhǔn)為美美地睡一覺(jué)。但卻被媽媽強(qiáng)行指派到去奶奶家那東西。無(wú)奈只好拿了瓶飲料出了門(mén)。
奶奶家離我家不遠(yuǎn)只有兩三站的路。加之天氣不錯(cuò)。于是我便準(zhǔn)備走著去。走了一段路后，我感到有些口渴便打開(kāi)了飲料。那瓶飲料不一會(huì)兒就被我喝完了。我提著空瓶看到里我不遠(yuǎn)的前方有一個(gè)大開(kāi)口的垃圾桶。我便準(zhǔn)備用投籃的姿勢(shì)將空瓶扔進(jìn)去。可是由于投時(shí)里掌握得不好，瓶子落在了垃圾桶的前方。我剛想走過(guò)去把空瓶撿起來(lái)扔進(jìn)垃圾桶�？梢詾樵诶斑呌^看的老大爺卻搶在了我面前。瞬間我尷尬極了，心想：“完了，一定被誤認(rèn)成了一個(gè)不文明的小伙子了。”我愣愣的站在那里不知如何向前走。但那位老大爺卻抬起頭沖我露出了微笑。頓時(shí)我的尷尬被拋到了九霄云外。因?yàn)槔洗鬆斃斫饬宋�，被理解的`感覺(jué)真好。
從奶奶家出來(lái)，天色已經(jīng)昏暗了，還刮起了風(fēng)。雖然離家只有兩三站地，可我還是決定坐車回家。
在擁擠的公共汽車上，我隨著汽車的顛簸有節(jié)奏的上下浮動(dòng)著。突然一個(gè)急剎車，我的身子猛地向后仰去。這一仰卻惹了大禍，把一位馬大哈阿姨本來(lái)就裝的不牢的錢包碰到了地上。也不只是誰(shuí)說(shuō)的一句：“小伙子，錢包。全車人的目光都集中到我身上。我心想：這次死定了，現(xiàn)在大家的防盜意識(shí)都高，只要那個(gè)阿姨一開(kāi)口，我就是跳進(jìn)黃河也洗不清阿！但是，瞬間，那位阿姨微笑的看著我。我如釋重負(fù)般的撿起了錢包交給了她，說(shuō)了聲：“對(duì)不起。”她點(diǎn)了點(diǎn)頭說(shuō)了聲：“不要緊�！笨磥�(lái)那位阿姨理解了我。被理解的感覺(jué)真好。
回到家后，我靠著沙發(fā)。想到：在關(guān)鍵時(shí)刻，理解就是關(guān)懷，理解就是愛(ài)，被理解的感覺(jué)真好。
六年級(jí)年的作文 篇2
那是一個(gè)美麗的仙湖，有著令人矚目的神秘事件，帶著幾分傳奇的色彩。它，曾是張騫率領(lǐng)眾人開(kāi)通絲綢之路的必經(jīng)處�？墒牵�(dāng)人們決定探索它時(shí)，它卻化成灰消失了……
它叫羅布泊，位于塔克拉瑪干沙漠邊緣。 那里流水潺潺網(wǎng) ，林木蔥蘢，人們過(guò)著幸�？鞓�(lè)的生活�？墒�，由于社會(huì)發(fā)達(dá)了，隨著人們生活水平的提高，人口增多，水資源缺乏。人們?yōu)榱怂葱枰�，盲目增加耕地用水、盲目用修建水�?kù)截水、盲目掘堤引水、盲目建泵站抽水�！八拿ぁ毕駛�(gè)巨大的吸水鬼一樣，終于把羅布泊抽干了。這個(gè)貌似天仙的湖像流星般轉(zhuǎn)瞬即逝了。這其間不過(guò)短短的一瞬間，而就在這一瞬間，仙湖消失了。 哎！可憐、可惜、可悲，這么個(gè)巨大的、美麗的羅布泊就這樣在可惡的人類的魔爪下?tīng)奚恕?這是我閱讀這篇文章后所得的感受。雖說(shuō)沒(méi)有它，人類也不會(huì)馬上走向死亡。但是，————
沒(méi)有了它，人類就缺少了一個(gè)水源的.提供者，缺少了一個(gè)希望。
沒(méi)有了它，人類就會(huì)向死亡走近一步。
沒(méi)有了它，地球就失去一個(gè)忠實(shí)的守護(hù)者，多了一份擔(dān)憂。
我們?nèi)祟愂谴笞匀粍?chuàng)造的高級(jí)生物，有著智慧、完美、敢于向未來(lái)挑戰(zhàn)的精神。我們懂得利用各種資源為自己服務(wù)，載著先進(jìn)的飛行器去太空迎接更高等的外星文明，運(yùn)用自己的智慧在知識(shí)的大海里探索奧秘，解決了一個(gè)又一個(gè)歷史上的未解之謎。
六年級(jí)年的作文 篇3
每個(gè)人都會(huì)做夢(mèng)，夢(mèng)時(shí)好時(shí)壞，有美好的夢(mèng)，也有噩夢(mèng)，當(dāng)噩夢(mèng)來(lái)臨你也躲不掉，美夢(mèng)成真時(shí)，突然就沒(méi)被人叫醒，結(jié)果美夢(mèng)不能成真。有的時(shí)候，醒來(lái)會(huì)怎么樣?
有一天，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)世界變了樣，人群都離我而去，于是醒來(lái)時(shí)，你將要面對(duì)的是什么你都不知道?醒來(lái)時(shí)一片不知所措，直到有一天我夢(mèng)到我和我的偶像扶涼見(jiàn)面了，而那里正是大大的湖畔，沒(méi)有擔(dān)憂，什么都沒(méi)有。當(dāng)這個(gè)美好的夢(mèng)做到一半時(shí)，媽媽卻進(jìn)來(lái)了：“小懶蟲(chóng)，該起來(lái)上學(xué)去了，太陽(yáng)曬屁股了�！眽�(mèng)做到了一半，卻完美的結(jié)束了這個(gè)夢(mèng)，當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，還是不知所措，不知道自己要干嘛，我于是撓了撓后腦勺，便漱口洗臉吃早點(diǎn)去了，日子一天天的過(guò)，過(guò)完一天又一天，日復(fù)一日，年復(fù)一年的如此循環(huán)下去，別人嬉笑后會(huì)沒(méi)有傷感，有時(shí)候該慶幸自己太忙碌，沒(méi)有搭理。于是我便一直期待著繼續(xù)再做完這個(gè)未做完的夢(mèng)，相思成疾，讓思念入土為安。我現(xiàn)在又要干什么了？所以請(qǐng)你讓我繼續(xù)再做個(gè)美夢(mèng)，哪怕就是那么一小會(huì)也好……
醒來(lái)后的第一件事，就是想一想這幾個(gè)問(wèn)題，我是誰(shuí)？我到底是為什么而生活的`?我到底為什么要讀書(shū)?我現(xiàn)在到底拼的是什么東西？啊?我實(shí)在很累，醒來(lái)后，就有投身于學(xué)習(xí)，夢(mèng)境里的畫(huà)面全部都消失了，于是我心里還留著期盼。如果可以的話，我想找回自己和找到找到答案。
有一次醒來(lái)，上課要遲到了，夢(mèng)是美好的，突然發(fā)現(xiàn)時(shí)間要來(lái)不及了，醒來(lái)后笑著流淚，這一切的一切，都使我抱怨著生活的艱難，我卻滿懷期待的嘲笑著別人的勇氣，嘲笑自己有多么悲天憫人，要醒來(lái)時(shí)，展示到了我的難堪，曾經(jīng)擁有過(guò)，現(xiàn)在失去了一切，這一切到底值不值得，如果可以的話，我想...重新選擇。誰(shuí)知道呢?我虛偽的面具里泛不出情感，這讓我看上去不怎么難堪。
六年級(jí)年的作文 篇4
昨天，我們班級(jí)開(kāi)了一個(gè)慶祝 “六一”節(jié)的中隊(duì)會(huì)。同學(xué)們穿著漂亮的衣服，我為同學(xué)準(zhǔn)備了禮物。老師以抽獎(jiǎng)的方式讓同學(xué)們交換禮物，我們大家在一起吃東西。老師還發(fā)給我們每人一份大禮包，心里真高興！然后，我和同學(xué)們一起到太古倉(cāng)影庫(kù)觀看了動(dòng)畫(huà)片《今天明天》。通過(guò)這部影片，讓我知道了如何防震、消滅災(zāi)害、安全第一、保護(hù)好自己和同學(xué)們。這一天過(guò)得真有意義！
今天是“六一”兒童節(jié)。早晨起床后，我收到了媽媽的禮物，一個(gè)智力小魔方。心里非常高興！然后，媽媽帶我去了長(zhǎng)隆水上樂(lè)園游玩。到了長(zhǎng)隆水上樂(lè)園后，映入我眼前的是一片水的世界。我和媽媽在這水的`世界里玩耍著。在漂流河里我們經(jīng)過(guò)了激流噴水處，又經(jīng)過(guò)了冰川山洞，像到了真的冰川一樣，我和媽媽躺在了漂流船上，不時(shí)有水滴落在我的臉上，好涼爽！然后，我和媽媽又游玩了大喇叭滑道感受一下驚險(xiǎn)和刺激。最后在造浪池里感受大海一樣的感覺(jué)。天黑了，我和媽媽依依不舍地離開(kāi)了長(zhǎng)隆水上樂(lè)園。水上樂(lè)園真的讓人難忘！
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