五年級的作文8篇[優(yōu)秀]

　　無論是在學校還是在社會中，大家對作文都不陌生吧，作文是一種言語活動，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那要怎么寫好作文呢？以下是小編整理的五年級的作文8篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

五年級的作文 篇1

　　今天，我要向大家介紹我的優(yōu)點。別人能歌善而舞，琴棋書畫，而我呢，會包餃子，這是奶奶最近通的拿手菜。

　　奶奶先教我基礎的，我迫不及待地拿起一張白白的、圓圓的餃子皮，放了滿滿的兩勺餡，我捏、我捏、我使勁捏，結(jié)果餃子餡都漏到了我的手里，第一張餃子皮就這樣“犧牲”在了我的“魔爪”之下。后來，我又把餡放到皮里在圍繞著餡繞成一個圈，帶皮對著皮捏幾下，可是，我老是捏錯，餃子都很丑很丑，像塌下來的沙發(fā)，一下鍋都裂開了嘴。

　　奶奶溫柔地說：“包餃子是要多多練練的.�！蹦棠逃帜托牡厥职咽纸涛摇�

　　經(jīng)過奶奶“一籮筐”講解，我又開始包餃子了，我猶豫著要不要再包，這時，奶奶說：“世上無難事，只怕有心人。” 于是一股暖流流遍全身，我不氣餒，我繼續(xù)練習，一直細心地包餃子。我又拿起一張餃子皮，這回我吸取了教訓，只放了半勺餡，像奶奶一樣精致的捏了起來，雖然依然有點“慘不忍睹”，但是比起第一張犧牲的餃子，已經(jīng)好很多了。

　　包著包著，看到不是“營養(yǎng)不良”就是“營養(yǎng)過剩”的餃子，我很不甘心，于是我把餃子的兩個角捏在一起，咦，我包成了一個“喇叭花”。吃飯的時候，家里人都搶著吃我的“喇叭花”，我得意極了。

　　怎么樣，我的本領厲害吧！

五年級的作文 篇2

　　在當今社會，人與人之間的距離似乎更遠了，心與心之間的溝通也越來越少了，似乎有一面墻阻隔在中間。但如果人人都像下面這位老太太一樣，那么，那面墻將會轟然倒塌。

　　“叮�！彪娞莸搅�，人們推攘著，我好不容易才擠進電梯里。電梯里站著形形色色的人，尤為突出的是兩個打扮格格不入的人：一位是挎著名牌包包，臉上擦著厚厚的粉的時尚女郎。一位卻是穿著布衣，挎著一個褪色的布包的老太太，儼然是一位剛進城的老婦人。

　　老婦人站在時尚女郎前面，由于電梯里人頭濟濟，十分擁擠，老婦人一個不小心，撞到時尚女郎的名牌包包。女郎眉頭一皺，用鄙夷的目光斜乜著老婦人，把名牌包包往胸前一挪，用手緊緊抱住�？此�那架勢，好像老太太隨時都會變成一個惡毒的巫婆，把她吃掉似的.。老太太心里明白了這意思，于是就知趣地走開幾步，臉上充滿了無奈。我心想：老太太是在太屈了！然后向老太太投向無比同情的目光。

　　目的地到了。我，老太太，時尚女郎及其他人一起走出電梯，各散東西。忽然——

　　“��！”一聲慘叫，我聞聲望去。只見女郎狼狽不堪：因為鞋跟過高，她一不小心，摔了個人仰馬翻，動彈不得。看著這一鬧劇，我“撲哧”一聲，竊笑起來。但是，令我詫異的是老太太見此情形，急忙跑過去，關切的問道：“沒事吧？摔傷沒有？”一邊說，一邊吃力地將女郎扶起。只見女郎滿臉通紅，過了好一會兒，女郎才嚅囁地說：“老太太，剛才對不起�。　崩咸�太愣了一愣，繼而微微一笑，說：“沒事兒，不打緊！”然后輕輕地拍打女郎身上的灰，眼中的關懷在瞳孔中表露無遺。我見此溫馨畫面，只覺得一股暖流涌上心頭……

　　老太太一個簡單的舉動，折射出耀眼的人性光芒。她那顆金子般的心，充滿了美好的思想。我從這位老太太中學會寬容，寬容，是人與人之間的調(diào)和劑。�。「兄x這位樸實的老太太！

五年級的作文 篇3

　　時間過得真快，又一年的教師節(jié)到了。我這三年多的小學生涯中，遇到了許多好老師。但讓我最喜歡的是我們的啟蒙老師—班主任陳老師。

　　陳老師圓圓的`臉上，一天到晚都掛著溫暖的笑容，讓人感覺到特別的和藹可親、平易近人。她很少大聲地訓訴我們，每當我們在課間瘋狂地吵鬧時，她也只會用小棒輕輕地敲下講臺桌，讓我們安靜。如果我們其中某些人還沒有停止下來，她就會用眼神示意我們。

　　記得一年級有一次，我發(fā)高燒了，正好是期末考試時。我堅持去參加考試，陳老師看到了，時不時地問我：“能挺住嗎？”后來那天考試出來的成績都是98分。

　　上學期期末語文考得不理想，一天在回家的路上和陳老師不期而遇，我緊張地連打招呼都忘記了。媽媽責備我考差了還沒禮貌，而陳老師卻笑著幫我說：“可能是太緊張了，沒關系！”

　　這學期剛開學，我在寫53天天練《雅魯藏布大峽谷》時，遇到一道難題，正抓耳撓腮，心里急得團團轉(zhuǎn)。陳老師看見了，關心地問了我后又仔細地講解一遍，看我還是似懂非懂，又不厭其煩地講了幾遍，直到我聽懂為止。

　　今天是教師節(jié)，我想對陳老師說：“陳老師，謝謝您一直用心地教導我們，我會改掉上課愛講話、做小動作的壞毛病，好好認真地聽課�！�

五年級的作文 篇4

　　今天是開學第二周了，上周因為軍訓，所以體育課就改上了自習，今天體育課正式開課了。得知了這個消息，我們?nèi)�班同學歡呼起來。

　　我們迅速來到操場組織站排，但因為沒有體委，再加上不知道怎么站，所以等到老師來到這里時，我們也沒能站好。我們見到了我們體育老師。老師身高大約一米七五左右，一臉嚴肅的表情，一看他，我的脖子后就嗖嗖的冒涼風，他手里拿著一臺筆記本電腦，一看就知道又要練操了。

　　果然，集合了隊伍后，老師放起了音樂，我們開始做了起來，雖然這操“訓”了一周了，但是我們還是有一些毛病，老師耐心的給我們糾正了錯誤。我漸漸的不怕這個老師了，不但不怕，我發(fā)現(xiàn)這個老師并不像他的`表情那樣嚴肅，反而有些風趣、幽默。

　　比如老師在強調(diào)紀律時說：“千萬不要亂跑，萬一上廁所掉下去怎么辦�。课覀冞�得救你”說罷，我們哄堂大笑，就連領操的老師也笑了。笑罷，老師又說：“你別笑啊，萬一你真掉進去了呢？”我們又是一陣大笑。還有很多老師開玩笑的例子，一節(jié)課就在笑聲中度過了。但是，我有些不明白，老師在開玩笑的時候，臉上卻偏偏沒有一絲笑容，就好像鐵打的一樣，無論是在軍訓中，還是在體育課，我都沒看到老師笑過。

　　我非常喜歡這位體育老師，也喜歡上他的體育課。

五年級的作文 篇5

　　“五水共治”在杭州已是家喻戶曉、婦孺皆知，“治污水、防洪水、排澇水、保供水、抓節(jié)水”和每個人都息息相關，杭州市正在轟轟烈烈開展“五水共治”行動。

　　8月7日，杭州時代小學五（1）中隊的18名同學，在家長志愿者的帶領下，沿著運河兩岸，邊走邊看邊記錄，青草、綠樹、小紅花、曲徑通幽的步行道、漂亮的欄桿、涼亭。清澈的運河水奔流不息，我們陶醉在運河美景中。

　　我們采訪了運河管理委員會負責運河水質(zhì)管理監(jiān)控的張阿姨，了解了運河美麗的來之不易，她告訴我們：“運河現(xiàn)在積有大量黃沙，每天成百上千的貨運和客運船會把黃沙攪起，造成運河水質(zhì)下降，過量捕魚也會影響運河水質(zhì)�！边\河并不是一條單純的河，而是有很多條小河、溪流匯入，治理運河同時也需要治理許多小河，最麻煩的是運河的水流速度很快，很多常用的治理方法都不見成效，如投放的'有益微生物，哪怕繁殖再強，也存活不了多久。在20xx年專門成立運河水體辦公室，負責運河水質(zhì)治理工作。生活用的洗衣水、廢水、污水都會通過地下排污口流入運河，20xx年起關閉了所有向運河的排污口。

　　那運河是如何治理出效果的呢？原來，運河管委會的叔叔阿姨綜合了各種各樣的治理方案，多種措施并舉，及時對運河垃圾進行清理，周期進行水草防治，利用杭州市“五水共治”有利時機，對運河的支流進行綜合治理，從根源上遏制對運河水的污染。多管齊下，彩色、才使運河水美景更美。

　　離開運河管委會，我漫步運河邊，看運河美景，不禁感嘆道“污染容易治理難”！我們要從我做起，為運河美麗貢獻自己一份力量。

五年級的作文 篇6

　　記得老師曾經(jīng)給我們講過一個繪本故事——《鼠小弟的背心》，這個故事給我留下了深刻的印象。鼠小弟的媽媽給鼠小弟織了一件漂亮的小紅背心，鼠小弟穿在身上可神氣了！可是，正當鼠小弟幸福地欣賞自己的背心時，大白鵝搖搖擺擺地走了過來，拽著小背心對鼠小弟說：“小背心真漂亮。讓我穿穿好嗎？”善良的鼠小弟就答應了大白鵝的要求，接著，大白鵝迫不及待地幫助鼠小弟脫掉了小背心，而且費了很大勁兒才把小背心穿在身上，雖然小背心有些窄小，大白鵝的翅膀被勒得緊緊的，甚至都不能合起來了，但是大白鵝還是對鼠小弟說：“有點緊，不過還挺好看吧？”還沒等鼠小弟回答，淘氣的猴子也來湊熱鬧了，它也要穿鼠小弟的'小背心，鼠小弟也答應了猴子的要求，猴子費了九牛二虎之力穿上了小背心，猴子被勒得齜牙咧嘴的。后來，海獅、獅子、馬也都穿了鼠小弟的小背心，甚至高大、肥胖的大象也把小背心奪了過來穿在身上，最后小背心被大家撐成了一條長長的紅繩子。鼠小弟看著自己的小背心已經(jīng)面目全非，于是它拉著這條長長的紅繩子，留著眼淚傷心地回家了。

　　看到鼠小弟那小小的、孤單的身影，我覺得鼠小弟真可憐！我真希望我能變成一件嶄新的小背心讓鼠小弟穿在身上，讓它恢復神氣的樣子，但是我更想變成一件神奇的小背心。

　　當大白鵝穿上小背心的時候，能舒展它的翅膀；當猴子穿上小背心的時候，依然能保持它的靈敏；當海獅穿上小背心的時候，它還是游泳健將并能表演出更精彩的節(jié)目；當獅子穿上小背心的時候，它仍舊是那個馳騁在大草原上的獅子王；當馬穿上小背心的時候，它照樣能日行千里；當大象穿上小背心的時候，能使它高大而又壯碩的身軀享受小背心帶給它的溫暖。如果鼠小弟的伙伴們能穿上這樣的小背心，而不至于使小背心面目全非，那鼠小弟和它的伙伴們該有多么的開心和幸福呀！

　　我真想變成一件神奇的小背心，讓小背心傳遞出的友誼溫暖你，溫暖我！

五年級的作文 篇7

　　因為感動，所以感激！因為感激，所以回報！感動就是水，它滋潤每一顆鮮活的心靈！感動就是風，它拂去世事的繁雜和生活的紛紛擾擾！感動就是山，蔥蔥郁郁，給人心顫，博大巍峨的氣勢，使人忘憂銷愁！感動就是海，就是路，就是船，就是帆，就是槳。

　　因為感動，我們會用心去銘記生活的點點滴滴！心的顫抖，能給文人以靈感，給文字以生機，于就是流水有情，落花有意！心靈的震撼，能給戰(zhàn)士以勇氣，于就是“醉臥沙場君莫笑，古來征戰(zhàn)幾人回”，于就是“黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不回”。靈魂的感動能給政客以清廉，于就是“鞠躬盡瘁死而后已”，“茍利國家身死以，豈因禍福避趨之”。學會感動，為人民的幸福而感動，為陽光的恩澤而感動，為英雄的義舉而感動！

　　因為感動，歷史就會變得悠遠而又親近，深厚而又多情。一曲《高山流水》，唱了幾千年猶不見衰，仍然“聲飛曹漢鳥去遲，響入深泉游魚出”。何也？因為感動，人們的心弦被撩撥引發(fā)共鳴！因而每一個心靈的深處都奏起同一首動人的歌謠！“今人不見古時月，今月以前照古人�！币驗楦袆�，月亦有情，天也有淚！

　　因為感動，山水變得情深義重，纏綿悱惻。江山如此多嬌，人心因而寬廣博大，人心在自然的滋澤下成長，因而純潔無瑕，清麗脫俗。因為感動，人世變得脈脈多情，多姿多彩！父母的`養(yǎng)育之恩感天地泣鬼神，最令人感動，于就是人們孝敬父母，對父母愛戴不已！愛人情人的關懷最令人感動，于就是有了“自古多情傷離別，更那堪冷落清秋節(jié)”的佳句！友人兄弟的思念也令人感動，于就是“獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”便廣為流傳！

　　因為感動，所以幸福；因為幸福，所以友愛和諧！

　　學會感恩，學會感動，讓世間沒有硝煙戰(zhàn)亂，沒有爾虞我詐；讓一切恩恩怨怨，愁悶苦恨，在清清的溪水里洗盡，隨水而去！

　　因為感動，萬物皆有情，自然情無數(shù)！讓我們學會感動，感動自我，感動他人，感動天和地。

五年級的作文 篇8

　　朋友是什么？就是那個可以保護、安慰、陪伴你的人。但是在這個酷熱的夏天，陪伴我度過四年的人，將要和我說再見了！他就是我的鄰居，比我大一歲的睿睿，我叫他“小哥哥”。

　　今年九月份，他就要隨爸媽去遙遠的廣州讀書了。想起他陪伴我的點點滴滴，我不禁感慨萬分！

　　小哥哥臉圓圓的，有著一雙活靈活現(xiàn)的.小眼睛，我們倆在一起，總有說不完的話。有時，你會聽到我們哈哈大笑，有時你會看到我們撅著嘴在鬧別扭，有時你會發(fā)現(xiàn)我們闖禍了一起低著頭挨批評。

　　記得有一次，我們一起在廣場上踢足球。突然，我一腳飛射，把球踢到了旁邊的小河里，足球在河里忽上忽下，我們傻眼了。這時，我想找跟長木棍去撥球，小哥哥一把把我攔住了，說：“你個子小，這樣做太危險了，讓我來想想辦法吧。”他立馬回家把他爺爺撈魚的網(wǎng)兜拆下來，綁在一根長竹竿上，并找來他爸爸幫忙，把足球撈了上來。這就是那個愛護我，愛動腦筋的小哥哥。

　　小哥哥雖然要離開我了，我是那么的依依不舍，但是我不會忘了我們互相陪伴的美好時光，我們的心永遠相連。小哥哥，等著我，我一定會去廣州看你！

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