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五年級的作文300字【共9篇】
在日常的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說明文、應用文、議論文。作文的注意事項有許多，你確定會寫嗎？以下是小編精心整理的五年級的作文300字9篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級的作文300字 篇1
現(xiàn)代社會是豐富多彩的，未來社會更是充滿神秘的，科學技術的飛速發(fā)展讓我們的.夢想變成現(xiàn)實。我相信通過我們的努力奮斗，未來的生活一定會更美好，更發(fā)達！
我認為未來的汽車是在車頂上有兩塊可以折疊的太陽能發(fā)電板，左右兩邊是光能發(fā)電系統(tǒng)，車尾有風力發(fā)電系統(tǒng)這樣的汽車不但沒有尾氣排放，還能給汽車帶來足夠的動力支持。
這款汽車不但能在陸地上，還能在空中飛和在海洋里游。在陸地上行駛時，如果遇到堵車就可以采取飛行模式。身后的螺旋漿就會立刻轉起來，將整個汽車垂直升起，鳥瞰大地，讓人心曠神怡。如果累了還可以用無人駕駛模式，只要說一下目的地就ok了。如果全家人想到水上去游覽一下，也可以讓這款汽車開到水上，讓你像船一樣暢游一番，盡享水中美景。
這種汽車不管春夏秋冬，車內(nèi)都保持常溫狀態(tài)，不會感到炎熱和寒冷。
我相信不久的將來一定會有這樣的現(xiàn)代化節(jié)能汽車加入人們的生活!
五年級的作文300字 篇2
我家的兩漂亮的小金魚撐死了，你說可憐不可憐？
一天，爸爸下班回來，買回六條可愛的小金魚，我高興的'又蹦又跳，因為這是我們家第一次養(yǎng)金魚。這六條中有四條叫獅子頭，它們是紅色的，頭上像開著一朵美麗的大紅花。還有兩條黑色的，它們的眼睛鼓鼓的，聽爸爸說這種魚叫龍眼。這些小金魚的尾巴長長的，像彩綢。游動時，即像仙女披著紗衣從空中飄過，又像蝴蝶在花叢中翩翩起舞。
爸爸還買了一些魚食。我給小金魚喂了滿滿一勺，心想：讓它們吃得飽飽的，好快快長大呀！只見小金魚大口大口的往肚子里吞，不一會兒就把魚食吃完了。六條可愛的小金魚還游來游去，時上時下玩得可開心了。下午一放學，我就迫不及待的去看魚。咦？我發(fā)現(xiàn)有兩條小金魚趴在魚缸底部，一動也不動。它們可能是睡著了，我敲了敲魚缸，想嚇一嚇它們，誰知道它們?nèi)匀灰粍硬粍印Ｎ一帕�，趕快把媽媽叫過來問：“媽媽，你快看，它們怎么了？”媽媽把金魚撈出來一看，它們的肚子撐的圓圓的。媽媽說：“一定是你喂的魚食太多，撐死了�！�
我真是又傷心又慚愧，原來養(yǎng)金魚也要講科學。不講科學，連條金魚也養(yǎng)不活，這難道不是教訓嗎？
五年級的作文300字 篇3
我聽過這樣一個故事，從前，有一個小男孩不懂得什么是回音，就站在大山上喊：“大笨蛋！”回聲也答到：“大笨蛋！”小孩聽了非常生氣，就一直喊:“大笨蛋！”回聲也一直喊：“大笨蛋！”小孩把這件事告訴了媽媽，媽媽說:“這就是你的不對了，只要你和和氣氣地和他說話，他也會和和氣氣地和你說話。
近千年來，人類對環(huán)境污染較為嚴重，亂扔垃圾，隨意排放廢氣、污水......當然，大自然也報復了人類，每年不是干旱就是洪水、海嘯、地震，這就是大自然對人類的回聲。如果人類善待大自然，那大自然也不就對人類和和氣氣了嗎？
還有在班級里，如果你樂呵呵地對待同學們，對同學們和和氣氣的，那同學們也會友好地對待你，如果你經(jīng)常打架罵人，而且每天都板著臉，那么同學們也會以同樣的'方式對待你，這就是班級的回聲。
在我們生活中也是這樣的，如果你善待別人，別人也會善待你，如果你不友善地對待別人，別人也會如此回敬你。
閆鑫碩
點評：本文先講了故事給“我”的啟發(fā)，又結合生活實際論證了這一觀點的正確，從而揭示出“只有善待另人，別人才會善待你”的道理。
五年級的作文300字 篇4
我的夢想有許多，但我最喜歡當一名教師。
我的姐姐在上海小學是小有名氣的教師，有許多學生都盼著上她的課，可能是我們心有靈犀吧，我也喜歡當一名教師！
十五年以后，我在北京最著名的小學里當了一名教師，我和我姐姐一樣，小有名氣，大家都盼著上我的英語課�！岸×懔恪钡谝还�(jié)課上課了，我夾著一個文件夾，走進了教室，問了好之后，我就繪聲繪色地講起了課，大家聽的都是津津有味，不一會兒就下課了。第二節(jié)課是同學們最討厭的語文課，正好，語文老師外出有事，只好讓我?guī)б还?jié)課。同學們是歡呼雀躍，我就讓同學們寫了一篇英語作文我的老師）就這樣，四十五分鐘的“白開水”就變成了二十分鐘的'“排骨湯”了。
我的夢想不一定能實現(xiàn)，但是，我們現(xiàn)在要打下扎實的基礎，作為一個為國家有用的人才！
五年級的作文300字 篇5
我有一本超級大的相冊，那本相冊的封面是黃色的，還有白色的小花呢！翻開相冊第一張是我們家鼠小歡的靚照：大眼睛望著鏡頭，手里抱著爸爸的手表傻傻地站著。那還是幾個月前照的呢！
第二張是我兩三歲的時候在武漢江邊照的.，那時的我還傻傻的，胖胖的，很搞笑。媽媽扶著我站在臺階上，爸爸輕輕按下快門，“咔嚓”一下照好了！每當看到這張照片我就不禁大笑起來。
第三張照片是我三四歲去動物園時照的：媽媽和我站在一起，我旁邊還站著駱駝大哥呢！它親熱地把頭探過來，兩顆黑珍珠似的大眼睛看著鏡頭。真是乖乖！
第四張照片是我八九歲的時候，我，爸爸，媽媽一起到海上世界照的。我斜著身子將飛碟猛飛出去，爸爸迅速地按下按紐。他把那一瞬間拍下來了！我那個造型真像哆拉A夢！手里握著正準備起飛的“UFO”飛碟，一腳輕輕抬起一些，特逗。媽媽只要一看見這張照片就“不得已”地笑了。
照片里有我們的回憶。雖然照片是固定不動的，可是照片里純真的回憶是流動的，看得見的！
五年級的作文300字 篇6
那天，我像往常一樣走進教室……
在課上，老師那生動有趣的動作，妙趣橫生的話語怎么都吸引不住我，能吸引住我的只有那本武俠小說。
突然，我耳邊傳來了一聲：“請您注意聽講！”我被嚇了一跳，我看看旁邊津津有味聽講的同學，沒有動靜，又看看老師，老師也未盯著我，真奇怪。接下來，我懷著一股好奇的心里繼續(xù)看武俠書�！熬�，警告您不要再看書，請您不要再看書！”我發(fā)現(xiàn)，這聲音是從我桌子下傳出來的。我把書抖了抖，并沒有聽它的話，忽然，桌子封閉了，還出了一張小紙條，我好奇地拿過來看。上面寫道：您已進入紅色系統(tǒng)區(qū)，請注意聽講！
我沒有辦法，只好聽講。不過，我覺得這桌子挺有意思的.。于是，我買下了一張同它一樣的桌子，放在了自己的書房里。我把一個空杯子放在智能桌子上，就去書架取一本小說�；貋頃r，竟發(fā)現(xiàn)那只空杯子里盛滿了熱騰騰的茶。我沒想到，桌子竟還有這樣的功能。
能有這樣智能桌，真好呀！
五年級的作文300字 篇7
在三國里，我最佩服的人就是諸葛亮，因為他十分聰明。
諸葛亮是個天文學家，在草船借箭的故事里，諸葛亮明白哪天刮什么風，哪天下雨，要是諸葛亮回到此刻，他早就成氣象局的局長了，這樣就不需要天氣衛(wèi)星了。
諸葛亮是個心理學家。在空城計的故事里，諸葛亮能摸透司馬懿的`心思，也能控制住自己的情緒。在城樓上悠閑的彈琴，一點也不慌亂。真是佩服呀！
在七擒孟獲的故事中，諸葛亮抓了孟獲七次。前六次孟獲都不服氣，第七次才誠心認輸，我也佩服呀！
諸葛亮活著時氣死了留意眼的大英雄周瑜，周瑜臨死前說：既生瑜，何生亮！諸葛亮死后又嚇跑了司馬懿。諸葛亮死前讓人們在山頭上立起自我的雕像，司馬懿看了以為諸葛亮沒死，趕緊帶著逃走了。明白真相后感嘆自已真是不如諸葛亮啊！
劉備三顧茅廬才把諸葛亮請下山，諸葛亮還不想找工作呢，就被劉備請下山了�？磥�，只要自已有本事，好工作就會自動來找你。
俗話說：三個臭皮匠，頂一個諸葛亮，諸葛亮上知天文，下知地理，不愧是我的偶像呀！
五年級的作文300字 篇8
沒有愿望就沒有偉大的天才這是巴爾扎克說的一句話。愿望猶如一盞明燈，在黑暗中指引你前進；愿望猶如一粒種子，在我的心里扎根發(fā)芽……每個人都有自己的愿望，如:有人想當科學家，有人想當醫(yī)生……而我的愿望則是當一名吉他手！
我從小學五年級就開始學吉他，每當我彈完一首歌曲后，能夠把它彈好彈熟以后，我就欣喜若狂，漸漸的，我就對它產(chǎn)生了一種興趣，只要學一首歌曲，就必須把它彈好，彈熟，并達到背誦的效果。學習了一年后，我由感興趣到了成為了我的夢想。
我為了當好一位吉他手，我每天夜以繼日地練習吉他，每天至少練習一個小時，經(jīng)過我堅持不懈的努力，總于在一次學校比賽中取得了全校第三，當接過證書的時候，我熱淚盈眶，眼淚在眼眶里打轉，心想:我的堅持沒有白費，終于取得了一點成績，我還有努力，爭取獲得第一，還要進全國的比賽!假如我實現(xiàn)了我的'這個理想，我也不會就此自滿，我會更加努力，要在一些明星的演唱會給他們當吉他手，大展拳腳!
我高興過、自豪過，但我不狂妄；我失敗過、痛苦過，但我不悲觀。我不怕困難，不畏挫折。我希望用我的執(zhí)著，我的努力，我的拼搏，我的奮爭，去創(chuàng)造我的價值，去實現(xiàn)我的愿望!
五年級的作文300字 篇9
成長是為一個人生中，必不可缺少的一件事情，在這成長的過程中，一定有不少喜怒哀樂的事情。
冰心奶奶曾經(jīng)有說過：不論童年生活是快樂，是悲傷，人們總是覺得是生命最重要的一段。沒錯的確就是這樣，在這童年無憂無慮的生活中，享受這一切的美好。
在人的成長中，離不開父母，老師的教誨，朋友的幫助現(xiàn)在隨時都可能遇到瞬間與逆境，成功與失敗，我們明天每時每刻都在不斷變化，知識在提高，成績在上升
凹凸不平的坎坷總等著我們?nèi)ッ鎸�，成長的過程中在我腦海里是一望無際的，任何一件事也代替不了它。
記得幼兒時的`我，嘴里含著一直圓鼓鼓的棒棒糖，手里拿著棒，一邊還流著口水，粘著整只手都黏糊糊的，這就是幼兒時的我；
漸漸長到童年，童年中嘴里背著：abc童年似一杯濃濃的咖啡，暖到你心里；童年如一杯淡淡的茶水，讓你回味無窮；童年又似雨后的彩虹，絢麗多彩；
在少年時期就像長大了，走出了童年，年齡也大了幾歲。做事也變得自主了，也不像小時候了，一直都在緊張的學習狀態(tài)中
成長如時間一樣一去不復返�。∫湎О。�
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