實用的六年級年的作文【必備】
在平平淡淡的日常中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
桑娜和漁夫這對夫婦把西蒙家的兩個孩子抱回家之后，他們一家的生活變得更加艱苦了：沒有衣服穿，沒有食物吃，沒有鞋子穿。有一天，漁夫聽說城市里很富有，于是，他決定到城市里去闖一闖，他把這個想法告訴了他的妻子桑娜，桑娜想了想說：“我們的家再不好也是個家啊，在外面還不知道能不能吃到東西，我們不吃東西不要緊，就怕孩子們餓壞了。如果西蒙家的兩個孩子餓死了，我們該怎么向她交代��？何況現(xiàn)在我們還沒有盤纏呢？”漁夫說：“反正留在家里也是餓死，不如出去搏一搏�！�
第二天他們把房子賣掉做盤纏，帶著家里僅有的一小塊黑面包出發(fā)了。走到第二天，僅有的一小塊黑面包也被孩子們吃掉了，孩子們還是很餓，畢竟那是一塊黑面包啊，能吃一天已經(jīng)不錯了，孩子們已經(jīng)吃了兩天。這時，漁夫想去乞討。乞討很順利，他們討到了一些窩窩頭，夠孩子們吃一天的了。孩子們在吃窩窩頭的時候，漁夫看到有一些人，他們好像是在趕往哪里去，他就上前問他們，結果被那些人一腳給踢開了，還惡狠狠地說：“滾開，看你的窮酸樣！還想跟我們一樣去找工作！我們都不一定找到工作，就憑你！哼！??”說完，他們就走了。漁夫痛苦地跪在地上，真想痛哭一場，但是他又想到，既然他們能去找工作，我為什么不能呢？他們找好工作，我還不能找到體力活嗎？于是，他就把這個想法和桑娜說，不過這時已經(jīng)快到晚上了，他們只得停下來休息，孩子們困得一會就睡著了。這時，漆黑的夜晚可以聽這樣的`談話：
“我們的明天會怎么過呢？以后的日子就是吃了上頓就沒下頓了。我們還好說，可孩子們呢？唉??”
“桑娜，別擔心，我在天快黑的時候，不是給你說，我想去找一份工作嗎？我們?nèi)フ乙环莨ぷ靼��！?/p>
“我也想找一份工作，可是，我們帶著七個孩子，能夠找到工作嗎？就算找到了工作，也不能養(yǎng)活我們一家九口人�。 �
“桑娜，找到了工作，就是找到了活路，這樣至少我們的孩子就不會餓死了。我們還要讓我們的孩子在這里讀書呢，不要讓他們長大以后還像我們一樣，要讓他們做一個有知識的人；也要讓他們知道，其實窮人都擁有一顆美好的心靈，而有些富人的心靈是丑陋的。以后，要讓他們當一個擁有美好心靈的人，不管他們以后是窮人還是富人。還要讓他們知道窮人的辛苦。如果他們長大事業(yè)有成，要讓他們多幫助窮人。”
第二天，桑娜和漁夫去好多地方去找工作，但是都失敗了。這時，他們看到一些人都往一座高樓大廈走去。漁夫說：“我們?nèi)タ纯窗�。這個地方這么大，一定需要一些清潔工之類的，如果我們能在這找到工作也挺好的。”于是，他們就走了進去。走到樓梯拐角的時候，一個小孩在那里哭，他們就走向那個小孩，不僅哄那個小孩開心，還給他講故事，并幫那個小孩找到了媽媽。這時，這家公司的老板對漁夫和桑娜說：“你們被錄用了。”原來這個老板是要考驗面試者的愛心和品德，而這個小孩子就是他們故意安排的……那些對小孩子置之不理的面試者慚愧地低下了頭。
從此以后，桑娜一家過著幸福的生活……
六年級年的作文 篇2
今天我看了都市頻道“事后諸葛亮”欄目后，很有感觸。
這期欄目主要內(nèi)容是：一位母親為了喚醒她的賭徒兒子小濤，懇求節(jié)目組制作這期節(jié)目。在節(jié)目現(xiàn)場，小濤雖坐在母親的身邊，但任憑母親對小濤聲聲哀求，要求他戒除賭癮，任憑“諸葛們”從多側(cè)面開導，但小濤還是下不了戒賭的決心，因為他總想:我輸?shù)腻X最后一定能贏回來。也正是在這種心理支配下，僅短短一年時間，就輸了十幾萬元。欄目組雖當場播放了的種種危害，但這都不能對小濤引起震撼，最后，節(jié)目組請來了已金盆洗手的“賭神”馬坤。馬坤當場演示了中的種種騙術，并讓小濤參與其中，這讓小濤目瞪口呆，心靈受到了極大的震撼。這位“賭君子”最終幡然醒悟，并下決心戒除賭癮。
這期節(jié)目中的小濤成癮，雖然母親和妻子平日多次勸阻小濤戒除賭癮，但“我輸?shù)腻X最后一定能贏回來”的僥幸心理，讓他陷入泥潭而不能自拔。這里小濤的僥幸心理固然是他不能戒除賭癮的主要原因，但這和小濤母親和妻子挽救小濤的方法也有很大關系，她們只是對小濤一味說教，勸阻他不要，并且妻子多次和小濤生氣，她們都只采取了“堵”的辦法，這無異把小濤推向了的深淵。而在這期節(jié)目中，對小濤的教育采取了多種方法：母親的哀求，播放賭徒悲慘結局的視頻，尤其請馬坤當場演示中的騙術，最終取得了理想的教育效果。
由此，我聯(lián)想到了我們的.教育。
在對學生實施教育時，要從打開“心結”入手，毋庸質(zhì)疑，在每個班級每個學校都存在所謂的“調(diào)皮搗蛋學生”。他們行為怪異，脾氣暴躁，有的公開和老師叫板，在用了種種教育方法無效之后，無奈地給他們判了“死刑”，讓他們自生自滅，或者勸其轉(zhuǎn)學。教育在他們身上顯得那樣的無助，更是那樣的蒼白無力。而這些正是我們教育中的“短板”，也正是我們教育工作者不容回避的教育現(xiàn)實。對于這類學生，我們要敢于轉(zhuǎn)向他們種種“劣跡”的背后，要善于改變與他們的溝通方式，用平等的心態(tài)對待每一位學生，與他們傾心交談，聽取他們的“心事”，鼓勵他們不斷進步，他們就愿意和老師交心地溝通，這樣，心結打開了，自然就會有良好的行為。
常言道“一把鑰匙開一把鎖”，但如今更要求我們教師有“用幾把鑰匙開一把鎖”的能力。如今的孩子獲取知識的途徑廣泛，他們對事物有了自己獨特而片面的看法，因此更要求我們具有多種方法教育學生的能力，一種方法行不通，就用另一種方法，只要我們抱著“不拋棄、不放棄”的理想，辦法就總會比困難多，只要我們耐心尋求最佳的教育方法，總會等到“山窮水盡疑無路，柳暗花明又一村”的那一天。
六年級年的作文 篇3
有的人喜愛春天，那是因為她花如海，柳如煙；有的人喜愛夏天，那是因為她生機勃勃，綠如墨染；有的人喜愛冬天，那是因為她冰封雪漫，氣象萬千。而我，卻對秋天情有獨鐘，贊嘆不已。
秋天，如同一幅畫，好像情的訴說，漂亮極了。蔚藍色的天幕，在陽光照射下，那紫邊鑲金的彩云，夾著如雪的棉朵，在空中飄蕩，似峰巒疊翠的群山；如草原上滾動的羊群；似牧場里追逐的駿馬……
秋天是收獲的季節(jié)，時光把一碧千里的綠色原野，由一個濃妝素抹的妙齡少女，變成個雍容華貴的少婦。果園里的一棵棵妖嬈的'果樹，在金風的吹拂下，舞姿嫵媚，十里飄香，散發(fā)著誘人的芬芳，色彩斑斕，使人眼花繚亂，垂涎欲滴。
秋天是大自然色調(diào)的真實展現(xiàn)。冬春以白、綠為主，雖清新淡雅十分單調(diào)；夏季雖是五彩繽紛，但畢竟只是花的海洋。惟獨秋季，果實成熟，火一般的高粱穗，把大地染得鮮紅；黃澄澄的稻谷，使田野灑滿金色的海洋；雪白的棉花瓣，匯成白色的世界；那火紅的楓葉，猶如血染的風光無限……秋天的色彩豐富，讓人向往，令人陶醉。這就是秋天的魅力，一個胸懷博大、充滿感情的季節(jié)。她沒有冬天的冷酷，卻有冬天的坦蕩；她沒有夏天的火爆，卻有夏天的熱烈。
人生的長河又何嘗不是一條斑斕閃爍的彩帶。在人生的原野上，燃燒著熾熱的追求，流淌著沸騰的熱血，煥發(fā)著青春的朝氣，把無數(shù)神奇的夢幻，變成輝煌的畫卷。秋天恰如人生的中年，經(jīng)歷漫長的歲月滄桑磨礪正在逐漸充實、成熟。
秋天像是甘美的酒；像是壯麗的詩；像是動人的歌，像是一幅畫，一朵彩云，一片流霞；也是成熟，是收獲。讓我們贊美秋天，贊美豐收的圖景。
如果說四季是一幕跌宕起伏的戲劇，那柔美的秋天就是戲劇的高潮，點睛之處。
六年級年的作文 篇4
每個人都有自己的愛好，而我的愛好就是讀書。
記得剛上幼兒園的時候，媽媽給我買了許多識字書和卡通漫畫書。我一下子就被書中花花綠綠的圖片吸引住了，從此，書成了我最好的朋友。
漸漸地我長大了，讀的書越來越多，也越來越愛讀書了。平日里，我和書形影不離——吃飯看書，睡覺看書，就連上廁所也要帶本書進去。說到這，我還想起一件趣事呢！有一次，我拿了本喜歡的書進了廁所，媽媽對我說，她要去菜場買菜，讓我抓緊時間出來。那本書寫得太精彩了，我看得入了迷，等媽媽買菜回到家，發(fā)現(xiàn)我還抱著書坐在馬桶上呢！生氣地說：“你是不是屁股粘在馬桶上了？”我急忙站起來，這才發(fā)現(xiàn)腿已經(jīng)因為坐得太久，麻得動不了了。
我喜歡看書，只要一捧起書，就完全走進了書的世界。讀到搞笑的地方，我會旁若無人得哈哈大笑，看到感人的地方，我會激動得淚流滿面。書中每一個故事的悲歡離合，常常令我牽腸掛肚。
我一口氣讀完沈石溪爺爺?shù)摹独峭鯄簟罚绕涫强吹阶詈竽咐亲蠉购徒鸬褚黄鹜瑲w于盡的情節(jié)，我整個人被那慘烈的場面震撼住了。我仿佛聞到了那空氣中的血腥味，看到了紫嵐那充滿悲涼而又執(zhí)著的眼神……我的心情久久不能平靜。
楊紅櫻阿姨的《笑貓日記》我也特別喜歡，尤其是喜歡書里的那只會笑、會唱歌，可愛又善良的笑貓。每次合上書頁，我總會托著腮幻想著，要是我能有這樣一只會笑的貓該多好�。�
我喜歡看書，也在書中認識了許多可愛的小伙伴，比如《綠山墻的`安妮》中愛嘮叨、愛幻想又聰明的安妮；《城南舊事》中單純、善良的英子；《波莉安娜》中總是把快樂帶給大家的波莉安娜……雖然她們都只是書中的人物，可我卻從他們身上學到了很多優(yōu)點，也被她們那種快樂、純潔、善良的心靈感染著。
我喜歡看書，從書中不僅能學到知識，還能和書中的人物一起經(jīng)歷悲傷、失敗，一起分享成功、喜悅。書將一直伴隨著我成長，它是我一生最好的朋友。
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