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八年級(jí)作文

時(shí)間:2025-01-11 10:32:39 初二 我要投稿

實(shí)用的八年級(jí)作文(集合)

  無論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都不可避免地要接觸到作文吧,作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你寫作文時(shí)總是無從下筆?以下是小編為大家收集的八年級(jí)作文3篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

實(shí)用的八年級(jí)作文(集合)

八年級(jí)作文 篇1

  我喜歡的詞,有一個(gè)叫夢(mèng)想。

  我喜歡的一句話是馬丁·路德·金說的:我有一個(gè)夢(mèng)想。

  夢(mèng)想是一個(gè)籠罩著朦朧色彩的詞語(yǔ)。

  詩(shī)人說:夢(mèng)想是如春風(fēng)般的了無痕跡;科學(xué)家說:夢(mèng)想是推動(dòng)他從事研究創(chuàng)造新事物的所有動(dòng)力;哲人說:夢(mèng)想是主觀對(duì)客體的希翼。我說,我有一個(gè)夢(mèng)想——走出大山。

  童年的夢(mèng)想總是很離奇,曾經(jīng)夢(mèng)想在草地上追尋著蜻蜓的腳步,是在夜深人靜的時(shí)候想邂逅月亮公主的心悸,是為夏天翌日炎炎的太陽(yáng)公公撐一把藍(lán)風(fēng)傘;少年時(shí)的夢(mèng)想是與朋友一起攜手走在林蔭的小道上感受黃昏的氣息,是在哪一片山上搭建一個(gè)自己的行宮,是刻苦的努力學(xué)習(xí)贏得分?jǐn)?shù)讓老師青睞的自豪。

  一天天長(zhǎng)大,無意中我看到了“放飛夢(mèng)想”這個(gè)詞語(yǔ)時(shí),他便在我的腦海中烙下了根,那一刻,夢(mèng)想便開始起航。

  看過很多俞敏洪老師的演講,如今我記得最深刻的一段話是“我們沒有辦法選擇要來到這個(gè)世界,沒有權(quán)利選擇出身的家庭,沒有能力選擇出身在城市還是農(nóng)村,但我們的一身能不能過的輝煌,或者說過的值得,全在于我們的自己的夢(mèng)想和抉擇的毅力!

  我出身在中國(guó)云貴高原之巔的'一個(gè)西南小鎮(zhèn),哪里是群山環(huán)繞。自從我記得的那一天起,小鎮(zhèn)的好似一個(gè)神秘的地方,抬頭只能看到深藍(lán)的天空,每當(dāng)我向遠(yuǎn)方眺望的時(shí)候看到的還是重重大山,腳下的土地好似我的密友,溪水常從腳下溜走。那時(shí)夢(mèng)想好像在哪青山綠水間浮動(dòng),好像在藍(lán)天白云中飄蕩,夢(mèng)想我不知道怎么去描述他的神秘。上初中了,我如今還記得哪篇課文叫在《在山那邊》,課文中告訴我山那邊是海。被課文中的大海深深的打動(dòng)了,優(yōu)質(zhì)的我有幾天連續(xù)翻了幾座大山,可是,我來到山的那邊看到的還是一座又一座得大山,大海并沒有在我眼前浮現(xiàn),于是我開始幻想大海的顏色和它的形態(tài)。

  從那時(shí)起,我便開始耕植自己的夢(mèng)想,那就是走出大山,看見夢(mèng)寐以求的大海。

  為了心中的那份執(zhí)著和夢(mèng)想,我不言艱辛萬苦。一直堅(jiān)信,既然目標(biāo)是遠(yuǎn)方,那便只有風(fēng)雨兼程。一路向前,默然行走,一路上飄啊飄啊,在所有未知的方向,一路上流浪啊流浪,只為尋夢(mèng)起航。猶如家鄉(xiāng)山間的小溪,一路的磕磕盼盼,饒了不知多少里程的山路,穿越了荊棘無數(shù)的小徑,高山懸崖我走過,只為了奔向心中的大海。

  今天,我走出了大山,但我依舊還在追尋我的夢(mèng)想,夢(mèng)想早些見到魂?duì)繅?mèng)縈的大海,夢(mèng)想著自己的事業(yè),夢(mèng)想著自己的幸福,夢(mèng)想著自己的人生。

  一路在追尋,從未有過放棄。當(dāng)我面對(duì)苦難,不再壯志躊躇的時(shí)候夢(mèng)想便牽起它的雙翼,再一次指引我起航,夢(mèng)想需要我去放飛去勇敢的追逐。

  年輕時(shí)的奮斗,是我正確的抉擇,我相信這個(gè)世界永遠(yuǎn)屬于那些追逐夢(mèng)想的人。

八年級(jí)作文 篇2

  大家都知道,梅花是在冬天開放的!你想,當(dāng)那寒風(fēng)凜冽,冰凍三尺時(shí),百花都凋謝了,唯有臘梅卻依然屹立。我以為臘梅的是雪中的君子。我喜歡它的堅(jiān)貞不屈,我喜歡它的與世不同流合污的態(tài)度。

  冬天,寒風(fēng)呼呼地吹。我看見了臘梅。那一抹耀眼的紅,映入我的眼簾。突聞香氣,是那么的沁人心碑,使我不禁想起了陸游的詩(shī)句“零落成泥碾作塵,只有香如故!甭祜w雪,雪花落在它的`花瓣上,我不禁打了一個(gè)冷顫,而我眼前的梅花,傲然挺立在寒風(fēng)中。我不禁肅然起敬,梅花在這寒雪中,盡有如此堅(jiān)定不移的精神。它像竹子一樣堅(jiān)強(qiáng),蓮花一樣貞潔;它比桂花香,比牡丹美。它是風(fēng)雪中一位紅衣飄飄的仙子。風(fēng)吹彎了它的樹干,它搖晃著挺直了腰;風(fēng)刮掉了它的花瓣,它翻滾著綻開笑臉,它與肆虐的寒風(fēng)做著斗爭(zhēng)。

  臘梅,你是風(fēng)中的勇士,雪的伙伴。你與雪是敵,又是友,彼此也做著斗爭(zhēng)。我想我該回家了,我轉(zhuǎn)身要走,卻不知為何停不下腳步,回頭又看了你一眼。那白雪覆蓋著的一抹紅,此時(shí)更加耀眼,更加美麗。它與雪形成一幅至善至美的圖畫。梅花,你是寒冬的斗爭(zhēng)者,你用堅(jiān)定不移展現(xiàn)你堅(jiān)強(qiáng)的意志;你用貞潔展現(xiàn)你的品質(zhì);展現(xiàn)你不與世俗合入的態(tài)度。

  臘梅,我仰慕你的一切,你的貞潔,你的堅(jiān)強(qiáng),你的勇敢,你的一切品質(zhì),令人敬佩。

  我喜歡你,梅花。

八年級(jí)作文 篇3

  冬天的夜晚越來越長(zhǎng)了,窗外的風(fēng)凌厲地嘶吼。還是被窩暖和!

  “懶蟲——快起床!聽英語(yǔ)磁帶,背誦課文!”媽媽又使出她的河?xùn)|獅吼功了。無奈啊!我故意裝作沒聽見,依然舒服地翻了個(gè)身,滿臉享受地爭(zhēng)取屬于我的快樂時(shí)光。

  “噔!蹬蹬!”是媽媽的腳步聲!糟糕,媽媽有來救、揪我耳朵了!疼得我呲牙咧嘴。我連忙一骨碌跳起來用最快速度逃出“魔掌”。唯恐再引火上身,開始認(rèn)真地背誦課文,聽英語(yǔ)磁帶來,早上的.記憶力真強(qiáng)啊,我樂滋滋地想!

  冬日音符二部曲

  課堂上老師講課真像念經(jīng),上眼皮和下眼皮突然間變成難分難舍的親兄弟了,總往一起靠。周圍的“戰(zhàn)友們”都沒精打采地“夢(mèng)游”著。

  雖然我也很想睡覺,但是想一想老師和爸媽對(duì)我的一片苦心就努力克制住自己,讓自己的思路緊隨老師的節(jié)奏,積極動(dòng)腦舉手發(fā)言,背挺得筆直,重點(diǎn)的地方記一些筆記,讓自己的精神狀態(tài)最佳!

  冬日音符三部曲

  “哎呦!好累!作業(yè)真多啊!又得熬夜苦戰(zhàn)啦!”小A小聲嘟囔著。

  “就是就是。上初中后嚴(yán)重睡眠不足!”小B眉頭緊鎖。

  “但是,為了使我們的夢(mèng)想更近,再辛苦也是值得的!”我滿懷熱情得大聲喊!

  冬日音符后記

  生活就像音符,生動(dòng)活潑。只要我們熱愛生活,對(duì)生活充滿希望與激情,每一天都會(huì)過的很精彩!

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