五年級(jí)作文(集錦8篇)
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那要怎么寫(xiě)好作文呢？以下是小編精心整理的五年級(jí)作文8篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
五年級(jí)作文 篇1
夜幕徐徐降臨了。我寫(xiě)完作業(yè)來(lái)到陽(yáng)臺(tái)上，仰望著無(wú)邊無(wú)際的夜空，我哼起了小曲，以表達(dá)我滿心的輕松愉快。
天空深藍(lán)深藍(lán)，仿佛是無(wú)邊無(wú)際的大海。幾小朵灰黑色的烏云像一個(gè)個(gè)小小的海島，在天空中排著隊(duì)。半輪明亮的月亮正向大地吐灑著他那潔白的光輝。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，如一位少女穿著潔白的云朵裙，又像一艘船在“大�！敝芯従彽匦羞M(jìn)。一些如絲如縷的云朵纏繞在月亮船邊，如同漁網(wǎng)，那是月亮船的漁網(wǎng)。只見(jiàn)月亮船慢慢地、輕輕地繞過(guò)一座座小小的`“海島”，然后，撒下那絲絲縷縷的云絮網(wǎng)。沒(méi)過(guò)多久，月亮船的網(wǎng)就網(wǎng)住了一顆閃閃發(fā)亮的珍珠，那是一顆亮晶晶的星星！月亮船慢慢收起了漁網(wǎng)，它漂啊，漂啊，進(jìn)了一條“小河”。河邊長(zhǎng)著大片的“蘆葦”，不久，月亮船便進(jìn)了“小河”邊的“蘆葦”叢中。過(guò)了很久，天空變得越來(lái)越暗，海島、小河、蘆葦漸漸地全都消失了，只剩下一艘月亮船在無(wú)邊無(wú)際的大海上，飄啊，飄啊，飄向很遠(yuǎn)的地方……
我居然伸展著雙臂飛上了天空。玉兔坐在月亮船里友好的望著我，仿佛在邀請(qǐng)我上月亮船呢。它笑哈哈的劃著船，我輕輕地跳了上去，“太棒了！”我高興地喊道。這時(shí)，我的胳膊被誰(shuí)推了一下，我扭頭一看，原來(lái)是媽媽在疑惑的看著我，哦，原來(lái)我是在做夢(mèng)呀！
月光仍然是那么皎潔，那么明亮！它透過(guò)陽(yáng)臺(tái)的玻璃窗，照在了我家陽(yáng)臺(tái)的地板上。我不禁起了李白的《靜夜思》：窗前明月光，疑是地上霜。舉頭望明月，低頭思故鄉(xiāng)。
五年級(jí)作文 篇2
晚上媽媽突然問(wèn)我：“小軒，你會(huì)包粽子嗎？”我說(shuō)：“會(huì)呀�！眿寢尭吲d地說(shuō)：“太好了，過(guò)兩天就是端午節(jié)，我們可以吃自己包的粽子，明天我就去準(zhǔn)備粽葉、糯米、肉�！�
第二天放學(xué)回家，便看見(jiàn)媽媽在廚房忙碌地做準(zhǔn)備，媽媽先把糯米用水浸泡，肉切好后用醬油、調(diào)料進(jìn)行腌制，然后，媽媽開(kāi)始煮粽葉�？粗鴭寢屵@樣忙碌，我便對(duì)媽媽說(shuō)：“老媽，我來(lái)給你幫忙。”媽媽說(shuō)：“你快去寫(xiě)作業(yè)，晚上你來(lái)包粽子。我興奮地說(shuō)：“作業(yè)早寫(xiě)完了，咱們現(xiàn)在就開(kāi)始吧�！眿寢屨f(shuō)：“看把你急的，糯米還要再泡兩小時(shí)，你先去復(fù)習(xí)吧�！�
吃過(guò)晚飯后，媽媽說(shuō)：“現(xiàn)在可以包粽子了，你快教我吧�！蔽臆S躍欲試地說(shuō)：“先將粽葉卷成圓椎形，再放入米、肉，最后折好，用線捆緊就好了�！眿寢屨f(shuō)：“就這么簡(jiǎn)單，我來(lái)試試�！敝灰�(jiàn)媽媽一手拿著粽葉，一手拿著舀米勺，好像打仗似的，粽葉在她手上一點(diǎn)也不聽(tīng)話，怎樣折也包不好，媽媽開(kāi)始變得煩躁起來(lái)，氣呼呼地說(shuō)：“小軒，為什么包不好，你的`方法不對(duì)，看，你自己也包不好！”我對(duì)媽媽說(shuō)：“別急，我再想想辦法。”媽媽說(shuō)：“還能有什么辦法，我把粽葉送給別人，不包了�！蔽壹泵φf(shuō)：“別送人，我已經(jīng)想到辦法了，看我的，還是先將粽葉卷成圓椎形，再將一片粽葉放在圓椎形外邊，然后再放米和肉，最后將圓椎形外面的這片粽葉折好，這樣糯米就不會(huì)漏出來(lái)了，再用線捆好。你看，這個(gè)粽子包得多好。媽媽高興地說(shuō)：“是呀，包的真好，我也來(lái)試試，看見(jiàn)媽媽也學(xué)會(huì)了包粽子，我興奮地對(duì)媽媽說(shuō)：“碰到問(wèn)題一定不要發(fā)脾氣，多想想會(huì)有好辦法的�！眿寢屨\(chéng)懇地說(shuō)：“對(duì)不起，小軒，是媽媽錯(cuò)了�！苯裢砦液蛬寢屢恢背两诎兆拥目鞓�(lè)中……啊！粽子包完了，開(kāi)始煮粽子，不一會(huì)香味便飄了出來(lái)，這時(shí)已經(jīng)很晚了，媽媽讓我去睡覺(jué)，我說(shuō)：“不行，我一定要等著粽子煮好。”粽子煮好后，我急不可耐得開(kāi)始品嘗，啊，真香！
我覺(jué)得我和媽媽包的粽子最好吃，因?yàn)槭亲约旱膭趧?dòng)成果，明年的端午節(jié)我還會(huì)包粽子的，還要包更多的花樣。
五年級(jí)作文 篇3
團(tuán)結(jié)就是力量，
團(tuán)結(jié)就是力量，
力量是鐵，
力量是鋼，
比鐵還硬，
比鋼還強(qiáng)。
……
每當(dāng)我聽(tīng)到這首歌，我就會(huì)想到我們管城區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)足球隊(duì)這個(gè)戰(zhàn)斗的集體。
我們勝利過(guò)，它來(lái)自我們球隊(duì)的團(tuán)結(jié)。有一次，我們對(duì)二砂的比賽，他們是一支強(qiáng)隊(duì)，剛開(kāi)場(chǎng)不久，我們就一比零落后。但是，我們一直和他們使盡全力的`拼著，直到下半場(chǎng)，我們才一比一追平，我當(dāng)時(shí)已經(jīng)脫水，不能再進(jìn)行比賽，只好讓下場(chǎng)的翟克森再一次上場(chǎng)比賽，經(jīng)過(guò)我們隊(duì)員們的共同努力，最終以一比二的結(jié)局戰(zhàn)勝了他們！翟克森已累的躺在地上，站不起來(lái)了。我們勝利了，勝利來(lái)自我們的隊(duì)員都一條心，為了一個(gè)共同的目標(biāo)——贏得比賽！
但是，我們也輸過(guò)。春節(jié)的時(shí)候，我們?nèi)ナ畜w育場(chǎng)參加比賽，在場(chǎng)上每個(gè)隊(duì)員都懶懶散散，隊(duì)友之間也很不默契，每一場(chǎng)都有不必要的失球，最終輸?shù)袅怂械谋荣悾?/p>
十運(yùn)會(huì)馬上就要來(lái)臨了，我們將代表管城區(qū)參加足球比賽，面對(duì)即將到來(lái)的大賽，我們應(yīng)該團(tuán)結(jié)起來(lái)，刻苦訓(xùn)練，把所有的潛力全部發(fā)揮出來(lái)，爭(zhēng)取取得一個(gè)優(yōu)異的成績(jī)！
團(tuán)結(jié)就是力量，團(tuán)結(jié)就是勝利的法寶！我們團(tuán)結(jié)起來(lái)，我們將戰(zhàn)無(wú)不勝，所向無(wú)敵！勝利將永遠(yuǎn)屬于我們！
五年級(jí)作文 篇4
中國(guó)，一個(gè)現(xiàn)代化的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)即將實(shí)現(xiàn)全面小康的強(qiáng)國(guó)；中國(guó)，一個(gè)擁有屈辱歷史，而又敢去面對(duì)他，征服他的強(qiáng)國(guó)。聽(tīng)！那“呼、呼、呼”的風(fēng)聲，便是它即將超越世界強(qiáng)國(guó)的預(yù)告；聽(tīng)！那“嘩、嘩、嘩”的風(fēng)聲，便是他登上世界頂峰的腳步聲；聽(tīng)！那“嗚、嗚、嗚”的風(fēng)聲，那便是他的'科技再次震驚世界人民的聲音。
波濤洶涌的大海，拍打著海岸上的巨石，宛如一聲聲蛟龍的怒吼，霎那間，一家紅色的潛水器浮出水面，一陣陣海風(fēng)吹來(lái)，赤紅的陽(yáng)光，緩緩在潛水器上跳著激烈的無(wú)趣，那鮮紅的涂層，白色的艙體，醒目地寫(xiě)著三個(gè)字“蛟龍?zhí)枴薄ｒ札執(zhí)栕鳛槲覀冋趹?yīng)用的唯一一艘深海載人潛水器，是潛水器中一匹無(wú)比強(qiáng)大的黑馬，在探索深海中有重要作用，它的下潛深度是國(guó)家深海探索能力的象征，在世界科考作業(yè)型載人潛水器中，只有蛟龍?zhí)柲苓_(dá)到7000米的工作深度。據(jù)說(shuō)在三十年前，我們的載人潛水器下潛深度只有800米，落后了先進(jìn)國(guó)家好幾十年，而經(jīng)過(guò)這些年的發(fā)展，我們已經(jīng)能深入探索這么深的海底了，而且還把1萬(wàn)米作為奮斗的目標(biāo)，中國(guó)走在了挑戰(zhàn)人類深海探索極限的征途之上，這種進(jìn)步，讓我感到無(wú)比驕傲。
我熱愛(ài)大海，對(duì)海底的世界充滿了好奇，聽(tīng)說(shuō)深海世界生長(zhǎng)著千奇百怪的生物，比如說(shuō)海參，我印象中它是黑色，短短胖胖的，帶一點(diǎn)刺，但是如果你乘坐深海探測(cè)器，就能見(jiàn)到五顏六色的，比如粉紅色的，紫色的，還有白色的和透明的，有的海參能達(dá)到一米，我想在深海里，我們?nèi)祟惒攀恰鈦?lái)生物’。蛟龍?zhí)栕屛覍?duì)深海的探索，有了更大的期待，對(duì)于未來(lái)科技，有了更多的夢(mèng)想。
“呼、呼、呼”又是一陣風(fēng)，輕輕拂過(guò)耳邊，那是又一陣新的“科技之風(fēng)”，不知道這陣風(fēng)又會(huì)帶來(lái)什么……
五年級(jí)作文 篇5
早操玲在耳邊回蕩，又得做早操，好討厭！我拖著懶洋洋的步子去了廁所。剛回來(lái)，只見(jiàn)同桌慌慌忙忙的對(duì)我說(shuō)：”做完早操，語(yǔ)文老師要你去辦公室！“有這樣的消息？我聽(tīng)了如同晴天霹靂，心情就像從山頂?shù)涞坠�。我焦急的�?wèn)她：”你真的沒(méi)聽(tīng)錯(cuò)？“同桌搖了搖頭：”真的！你愛(ài)信不信�！翱此臉幼樱瑧�(yīng)該是真的了。一位同學(xué)眉飛色舞的說(shuō)：”你平時(shí)考試考得那么好，一定是你考得一團(tuán)糟�！薄翱刹皇锹铮痪褪悄闳橇怂先思�。”我聽(tīng)了，回想起語(yǔ)文老師發(fā)脾氣的樣子，那叫一個(gè)厲害。
我們排著整齊的隊(duì)伍來(lái)到了操場(chǎng)，操場(chǎng)上人山人海，我好像發(fā)現(xiàn)老師和同學(xué)們都在盯著我看。我像做了什么虧心事似的，不好意思的.低下了頭，心里像懷了一只野兔撲通撲通直跳。連做早操也不敢馬虎，生怕老師挑我的毛病。我真的考得一團(tuán)糟嗎？
上到教師，一位同學(xué)幸災(zāi)樂(lè)禍的對(duì)我說(shuō)：“老師叫你過(guò)去，還不去，好想快點(diǎn)看你出盡洋相的樣子。”我看看了看同桌苦笑著：“我現(xiàn)在有一種不祥的預(yù)感�！蔽覒阎o張的心情，拓展像綁上四五的鉛球一般沉重的步子，走向辦公室。我看看了看手表，才過(guò)三分鐘，這時(shí)的時(shí)間就像過(guò)了三個(gè)世紀(jì)一樣緩慢。還仿佛聽(tīng)到一個(gè)聲音在對(duì)我說(shuō)：“你不是嫌時(shí)間過(guò)得快嗎？今天心情好，就如你所愿吧！”
不知不覺(jué)，我挪著蝸牛步來(lái)到了辦公室門(mén)口，我就像一塊軟綿綿的棉花糖渾身不利，我移動(dòng)著小碎步走進(jìn)了辦公室。一會(huì)兒，老師也進(jìn)來(lái)了，老師銳利的目光落到我的身上，我嚇得連大氣也不敢出，心里突突亂跳就像裝了一只青蛙“你去把講臺(tái)上所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)�！崩蠋熃K于發(fā)話了我剛轉(zhuǎn)過(guò)身，小潘就進(jìn)來(lái)了，他還把所有語(yǔ)文的練習(xí)冊(cè)捧來(lái)了。我小心翼翼的接過(guò)練習(xí)冊(cè)，放到老師的桌子上。
我就像是等著長(zhǎng)官訓(xùn)話的新兵，老師拿起我的練習(xí)冊(cè)，翻到昨晚做的那頁(yè)，銳利的目光再次落到我的身上：“昨晚是做兩頁(yè)的你怎么只做到一頁(yè)？”我被老師說(shuō)得一頭霧水，呆了幾秒才回過(guò)神來(lái)“一會(huì)把它補(bǔ)好，下次注意！”老師說(shuō)話的聲音略大了一點(diǎn)，臉上火辣辣的，像火烤一般。“就玩事啦？”“難不成你想被我罵一頓？”
我拿著練習(xí)冊(cè)走辦公室，長(zhǎng)長(zhǎng)的舒了一口氣。還是走廊里的空氣好！還有在辦公室時(shí)的余悸。
真是虛驚一場(chǎng)！
五年級(jí)作文 篇6
前天，妹妹可心一家請(qǐng)我們吃燒烤。
我們?nèi)サ氖且患医薪鹗系捻n式燒烤店。那里的生意可真紅火，我們到的時(shí)候，已經(jīng)沒(méi)有空位了，大約等了15分鐘，老板帶我們來(lái)到了二樓。哇，真漂亮！地面上鋪著木地板，要脫了鞋才能上去。爸爸說(shuō)這叫榻榻米。我們依次把鞋子擺好，就踏上去了，那感覺(jué)真好！
這時(shí)，我很疑惑，難道我們要像韓國(guó)人那樣跪著吃嗎？走近了才發(fā)現(xiàn)。原來(lái)桌子底下有一個(gè)方形的“池子”，大家可以把腳放進(jìn)去，真好玩！ 坐下后，我看了一下四周，大家都坐在榻榻米上，個(gè)個(gè)紅光滿面，高高興興，好像一家人似的。 我正想著，媽媽說(shuō)：“發(fā)什么楞呢？菜都來(lái)了�！眿寢尯桶⒁贪阳~(yú)啊、羊肉啊放在烤架上烤，頓時(shí)烤爐里冒起了幾縷白煙，油滴進(jìn)炭火里，發(fā)出了“嗞嗞”的聲響，炭火燒得更旺了。一陣濃郁的香味很快竄進(jìn)了我的鼻孔里，饞得我直流口水。
烤好了，我和可心相互看了一眼，就埋頭大吃起來(lái)。哇！真的太好吃了。 把盤(pán)子里的肉吃完了，媽媽說(shuō)：“你們別光顧著吃肉，喝口茶吧！”我們抬起頭來(lái)，大人們突然哈哈大笑起來(lái)。我和可心相互看了才明白，原來(lái)可心是滿臉的調(diào)料，而我的鼻尖上也粘著一點(diǎn)炭灰。我們急忙到洗手間，把臉洗得干干凈凈，才又坐下繼續(xù)品味美食。 媽媽給可心和我各斟了一杯茶，我抿了一小口，香香的`、甜甜的，真是好喝！我問(wèn)媽媽：“這是什么茶，這么香甜？”媽媽說(shuō)：“這是麥香茶�！�
我好羨慕那些韓國(guó)人，有這么好吃的飯和茶呀！ 現(xiàn)在，我閉上眼睛，每當(dāng)回味那次吃過(guò)的東西，不知不覺(jué)，口水就會(huì)又流出來(lái)了……
五年級(jí)作文 篇7
冬天的早晨，我從暖洋洋的被窩里鉆了出來(lái)。從窗外傳來(lái)了一陣陣動(dòng)聽(tīng)的聲音。
我推開(kāi)窗子一看，哇，原來(lái)是雪子，它們一串一串的，細(xì)細(xì)密密，如同一顆顆潔白的珍珠，從天空中灑落了下來(lái)。我手伸到外面，只見(jiàn)手掌上有幾顆晶瑩透亮的小顆粒，一下子就不見(jiàn)了，而手上卻涼冰冰的，真有趣。
不一會(huì)兒，外面動(dòng)聽(tīng)的聲音不見(jiàn)了，只見(jiàn)外面雪花飄飄悠悠、層層疊疊、搖搖擺擺，就像是一朵朵潔白的花一樣，飄落在樹(shù)上，飄落在屋頂上，飄落在我仰起的小臉上，好涼好涼。偶爾有幾朵雪花飛落在睫毛之間，眼前一片朦朧。
雪紛紛揚(yáng)揚(yáng)的飄落了下來(lái)，輕吻著久別的大地，大地仿佛披上了一條白色的“毛毯”一樣�！懊骸鄙线�有一串一串的腳印，這些腳印像畫(huà)紋一樣點(diǎn)綴在上面，美麗極了！
雪越下越大，我伸手接住一片雪花，形狀是奇怪的多邊形，白絨絨的，好似一個(gè)個(gè)快樂(lè)的小精靈在手掌中翩翩起舞，輕輕一吹，小精靈便消失的.無(wú)影無(wú)蹤。
大雪漫天飛舞，我和幾個(gè)小伙伴不約而同來(lái)到雪地中尋找樂(lè)趣，大家各自完得都十分開(kāi)心，我們有的正在打雪仗，有的正在堆雪人，有的正在幫助環(huán)保工人，還有的正在雪里漫步。
啊，雪，你真是一位神奇的魔術(shù)師，你把冬天的美麗都釋放了出來(lái)了。
五年級(jí)作文 篇8
《瓜田李下》這個(gè)成語(yǔ)故事大家應(yīng)該都聽(tīng)說(shuō)過(guò)。它講的是：有一個(gè)人在瓜田蹲著整理鞋子，人們認(rèn)為他在偷瓜；有一個(gè)人在李子樹(shù)下整理帽子，有人認(rèn)為他是在偷李子。比喻容易招致嫌疑的地方。
上次我就犯了這樣一個(gè)錯(cuò)誤，在上語(yǔ)文課的時(shí)候，我將數(shù)學(xué)《方叢》放在腿上，潘老師看見(jiàn)了，以為我在做數(shù)學(xué)作業(yè)，于是下課后就把我叫出了教室。我被叫出去時(shí)感覺(jué)很奇怪，上課時(shí)我并沒(méi)有犯什么錯(cuò)誤呀，作業(yè)也全都訂正好了呀，會(huì)是什么事呢？我提心吊膽地走出了教室。潘老師開(kāi)門(mén)見(jiàn)山地問(wèn)我：“上課的時(shí)候你在干嘛？”我茫然地回答：“沒(méi)干嘛呀！”她看了我?guī)酌腌�，還是不相信，對(duì)我說(shuō)：“上課的時(shí)候做了什么事都跟我說(shuō)好了�！蔽乙活^霧水，真的不知道自己上課的時(shí)候做錯(cuò)了什么。
這個(gè)教了我五年的語(yǔ)文老師氣勢(shì)逃洶洶地把我?guī)У搅宋业奈恢门赃叄钢舻降厣系?數(shù)學(xué)《方叢》對(duì)我說(shuō)：“這是什么？”我不知道到底該怎么回答，這不就是一本普普通通的數(shù)學(xué)作業(yè)嗎？為什么潘老師要問(wèn)我這是什么呢？她到底想問(wèn)什么呢？她見(jiàn)我還是裝糊涂的樣子，就直截了當(dāng)?shù)卣f(shuō)：“你上語(yǔ)文課的時(shí)候有沒(méi)有在做數(shù)學(xué)作業(yè)？”我這時(shí)候才恍然大悟，原來(lái)潘老師以為我把數(shù)學(xué)作業(yè)放在腿上是在偷偷做。我跟她說(shuō)明了原因：“課桌里塞滿了東西，實(shí)在放不下了，我打算下課的時(shí)候整理一下，就順手把數(shù)學(xué)作業(yè)放在了腿上。”潘老師聽(tīng)了這么一個(gè)解釋，就給我講了這個(gè)《瓜田李下》的故事。
其實(shí)在很多時(shí)候，別人是不會(huì)像潘老師那樣聽(tīng)取你的解釋的。他們會(huì)不分青紅皂白地把他們所認(rèn)為的“罪狀”強(qiáng)加到你的身上，雖然有時(shí)候你是無(wú)辜的，但是百口莫辯，所以要切記“瓜田不納履，李下不整冠”。
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