六年級年的作文
在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家總少不了接觸作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。那么你有了解過作文嗎？以下是小編整理的六年級年的作文4篇，歡迎大家分享。
六年級年的作文 篇1
大家知道嗎？我有一個淘氣的弟弟！他的頭很大，在頭的右上角有一個疤，這就是他淘氣惹出來的。
在去年十一月份的一個晚上，爸爸、媽媽都去加班了。于是，媽媽就把我送到姥姥家了，我剛一進門，發(fā)現(xiàn)弟弟在大哭。這時我心想：“他肯定又是淘氣被摔著了，又開始大哭了！真受不了他�！�
吃完晚飯，因為弟弟在家里老淘氣，所以我和弟弟還有舅媽一起來到了肯德基！我和弟弟一起進入了兒童樂園，剛一開始，我和弟弟玩的很開心，我們從滑梯下走來走去，不知道什么時候，弟弟剛要邁腿爬上梯子，可是就在這時，我只聽見弟弟哇哇大哭起來了。我心想：“肯定又在淘氣了被磕著了，所以才哭。哎！他什么時候才能乖一些呀……正想到這里，突然發(fā)現(xiàn)弟弟的頭出血了。隨后，我們立刻去了醫(yī)院，就這樣傷留了下來。
男孩就是淘氣！這不，今年一月份，又發(fā)生了一起”案件“。有一天上午，我在姥姥家學(xué)習(xí)，我的手機放在了沙發(fā)上。這時，我的手機被弟弟給”偷“走了！他拿起手機躲進臥室，撥打了電話！這時，我拿起電話：”喂“了一聲！可誰知竟然是弟弟打來的。唉！我的.弟弟就是這么的淘氣！
如果你問我：”你的弟弟有什么特點？“我就會毫不猶豫地說出經(jīng)常說的兩個字。再此，我就不說了！如果想知道就請聽下回分解！哈哈哈……
六年級年的作文 篇2
貪婪的貓在一間大倉庫里有一支部隊，——老鼠兵團。大倉庫里剩的全是好吃的：香腸、肉松、漢堡。多的'讓人流口水。這老鼠兵團在倉庫里為所欲為。有一天主人從外面買了一只大貓回來。哨兵看見了，立刻用對講機通知總部：“報告總部！
”顯然這只老鼠哨兵十分著急�！坝幸恢淮筘堖M了我們的“地盤”，看樣子是奔我們來的，是否進行驅(qū)趕？”總司令聽了，十分驚慌地跑到監(jiān)控錄像前。通過大屏幕，總司令看到了那只大貓。他看了大吃一驚，立即用對講機告訴各搬運中隊，撤回鼠巢。5分鐘后，所有老鼠全部撤回了鼠巢。他們十分驚訝：為什么要把我們叫回來呀？總司令來了，對老鼠們說：“我們的地盤進來了一只大貓，它可能會對我們進行攻擊，我們已經(jīng)有一只中隊被吃掉了，我們暫時要停止搬運了。”這時一只老鼠突然說：“大貓愛吃魚，我們給他一些魚吧！
”“好！
”總司令點點頭。一只中隊悄悄地除了倉庫去釣魚。2個小時后，他們回來了，帶來15條魚，其中14條下了毒藥。送給老貓后，他十分高興，吃了那條沒有毒藥的魚后，覺得沒關(guān)系，就把另外的幾條都吃了。1個小時后，老貓死了，老鼠們高聲叫著：“自由了、自由了！
”
六年級年的作文 篇3
如果說母親是大海，那么我就是大海中的一朵浪花；如果說母親是一棵大樹，那么我便是大樹下的幼苗；如果說母親是一座巍峨的大山，那么我就是山下的一塊石頭�！澳赣H”——一個多么神圣的詞語呀！
今天，老師給我們布置了一個特殊的作業(yè)，那就是對媽媽或爸爸說我愛你。一聽到這個作業(yè)，我的`腦海里一片空白，對于比較害羞的我來說這個作業(yè)很難完成。放學(xué)后，我一邊走一邊冥思苦想：該怎么對媽媽說呢？是直接告訴她，還是寫紙條給她，唉，煩死了，不想了。回家的路程雖然很遠(yuǎn)，但我感覺一下子就到了，打開家門，望著正在忙碌的媽媽，我停下了腳步，站在那兒思考著：現(xiàn)在說，還是一會說。媽媽一轉(zhuǎn)頭看見了站在那兒一動不動的我，忙問：“作業(yè)寫完啦？”我連忙說：“沒……沒有�！比缓笪绎w奔到臥室里。時間像飛箭一樣快，晚飯時間到了，我坐在那兒低著頭吃起飯來：現(xiàn)在是個好機會要不現(xiàn)在說。媽媽見我有點不對勁，問：“冉冉，你是不是有什么事情瞞著我嗎？”我慌了，顫抖著回答道：“沒……沒……沒有�！薄罢娴氖裁匆矝]有？”媽媽還是覺得不對，又問道�！罢鏇]�！蔽业念^慢慢地往下低，生怕被媽媽看出什么。在媽媽的反復(fù)追問下，我只能現(xiàn)在說。
我嚴(yán)肅地看著媽媽的眼睛，突然，我看到媽媽的眼角邊有許多皺紋，眼睛里布滿了血絲。這時我不禁想到了那個寒風(fēng)刺骨的早上，媽媽送我上學(xué)，冷風(fēng)無情地吹著媽媽的臉龐，媽媽把唯一的一條圍巾給了我，她冷得在寒風(fēng)中瑟瑟發(fā)抖，但媽媽卻一聲不吭。想到這里，我的眼角濕潤了：“媽媽，我愛你�！眿寢屢宦�，瞪大雙眼，怔住了：“你今天怎么怪怪的？”我又對媽媽說：“媽媽，我愛你！”媽媽的嘴角揚起了一絲笑容，漸漸地，一顆顆晶瑩剔透的淚珠劃過我的臉龐……媽媽一把抱住我，激動地說：“我也愛你，寶貝。”
沐浴在這溫暖的母愛光輝中，我感到十分幸福！
六年級年的作文 篇4
老師，您是美的耕耘者，美的播種者。是您用美的陽光普照，用美的雨露滋潤著我們，我們的心田才綠草如茵，繁花似錦！您為花的盛開，果的成熟忙碌著！啊，老師，您的好，永記我心！
那一次，因為我的語文期末考試非常不理想。我又傷心又懊惱。而又偏偏在這個時候，老師叫我到辦公室。心想：大難要臨頭，一定會被周美蓮老師說得體無完膚。我小心翼翼的走到她的面前。只見她長長的頭發(fā)披在肩上，大大的.眼睛炯炯有神的。嘴巴的右下角有一顆痣，我覺得那顆痣應(yīng)該是智慧的象征吧！“你為什么會考這么差呢？”老師的話語之中帶著溫和的語氣。
“我……我……”我緊張得很，吞吞吐吐的，話到嘴邊又咽下。老師似乎看出了我的心思，連忙微笑著說：“沒關(guān)系，這次的成績并不代表永遠(yuǎn)的成績，相信你會不斷進步的！給自己信心哦！放學(xué)時你多待幾分鐘，我給你講講你還不懂的，可以嗎？”我吃驚萬分，以為自己在做夢。聽著老師娓娓道來的話語，仿佛悅耳得像叮咚的山泉，親切似潺潺的小溪，激越如奔瀉的江流……就這樣，我總算跟上節(jié)奏。
周老師，您對我的關(guān)懷令我永遠(yuǎn)難忘。您從未在別人面前炫耀過，但那盛開的桃李，就是對您最高的評價。
周老師，您永遠(yuǎn)是我的好老師！
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