五年級(jí)的作文7篇[集合]

　　在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？下面是小編為大家收集的五年級(jí)的作文7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

五年級(jí)的作文 篇1

　　唉，又是一節(jié)無(wú)聊的語(yǔ)文課，煩死了！什么時(shí)候才下課��？每天都是語(yǔ)文課，下一節(jié)又是語(yǔ)文課，再下一節(jié)又是語(yǔ)文課，你說(shuō)煩不煩？

　　我雙手平放在桌面上，努力讓自己打起精神，等待老師說(shuō)下課。“好，這個(gè)內(nèi)容就講到這。下面，我們來(lái)講新的知識(shí)。”老師把手一揮，拿起講臺(tái)上的.課本說(shuō)道。什么？還講？天啊，好不容易才熬到下課，現(xiàn)在卻要繼續(xù)上課。老師啊老師，你家大發(fā)慈悲，饒了我們吧。一瞬間，下課的那股勁一下子消失得無(wú)影無(wú)蹤，同學(xué)一下子全都耷著腦袋，靠在椅子上。我干脆直接趴在桌子上，看著老師在講臺(tái)上講得繪聲繪色，似乎在講著一項(xiàng)偉大的工程。

　　“叮叮叮，叮叮�！�…”在同學(xué)們的嘆息聲中，又迎來(lái)了一節(jié)毫無(wú)生機(jī)的語(yǔ)文課。好不容易等老師講完新的內(nèi)容，心想：這下你沒(méi)得講了吧！老師，快下課吧！我們一臉期待地看著老師說(shuō)下課。終于，老師說(shuō)：“這個(gè)知識(shí)就講完了……”我們十分期待老師說(shuō)下半句，但我們聽(tīng)后，差點(diǎn)暈過(guò)去�！跋旅妫�我們一起來(lái)翻開(kāi)復(fù)習(xí)資料第一頁(yè)復(fù)習(xí)一下。蜿蜒蜿蜒，預(yù)備，開(kāi)始。”老師吧手中的粉筆一扔，看也不看復(fù)習(xí)資料，就開(kāi)始領(lǐng)讀。

　　唉！又是一節(jié)沒(méi)勁的課。老師��！什么時(shí)候才下課？

五年級(jí)的作文 篇2

　　說(shuō)，我們每人都要吃一碗粥，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都要記�。骸拔覀冇肋h(yuǎn)不要懶惰，我們都要做一個(gè)勤勞致富的發(fā)公民！”

　　今天是臘月初八，按中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日，我家也要吃臘八粥。在我非常小的時(shí)候，媽媽每年到這一天的時(shí)候，都要給我們煮臘八粥。一大早起來(lái)就開(kāi)始煮，等別人起床后，粥就做好了。

　　可是今天跟往年都不一樣了，從昨天晚上我家就開(kāi)始煮了。、媽媽還有在我們家干活的`阿姨們都一起煮粥。由原來(lái)的一鍋?zhàn)兂闪私裉斓膸资�鍋，有各種口味的粥，粥里放了核桃仁，花生米、杏仁、葡萄干、黑米、粘米、小米、大菜豆、紅小豆、綠小豆、黃豆、大米、江米、麥片、紅棗、等等^^^^^^^總之把許許多多的雜糧放在一起用鍋煮，最后在放入糖，就成了今天的臘八粥了。

　　今天是星期六，我沒(méi)向往日起的那么早，是媽媽把我從床上叫起來(lái)的，我媽媽說(shuō)：“你不能睡懶覺(jué)，快快起床吧，不然會(huì)把眼睛捂紅了的�！蔽乙宦�(tīng)這話，立馬就從床上跳了下來(lái)，當(dāng)我從窗口向外看時(shí)，我一下子驚呆了，在我家小吃部門前已經(jīng)排了長(zhǎng)長(zhǎng)的一隊(duì)，等著買粥的。我再向店里面一看，在所有的座位上都坐滿了人，漸漸的鍋里的粥被吃的差不好了，門前排隊(duì)的人也漸漸的少了起來(lái)，媽媽說(shuō)，我們每人都要吃一碗臘八粥，讓我們時(shí)時(shí)刻刻都要記�。骸拔覀冇肋h(yuǎn)不要懶惰，我們都要做一個(gè)勤勞致富的發(fā)公民！”

五年級(jí)的作文 篇3

　　今天，在老師的帶領(lǐng)下我們終于來(lái)到了桃花島，開(kāi)始了快樂(lè)的春游。

　　一下車，我們就像一群飛出鳥(niǎo)籠的小鳥(niǎo)一樣，嘰嘰喳喳地飛進(jìn)了桃花島。可能是我們來(lái)晚了，桃花已經(jīng)開(kāi)敗了，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地看見(jiàn)杜鵑花開(kāi)得非常艷麗。走近一看，紅紅的花瓣像小手一樣在歡迎我們呢。我聞了聞，散發(fā)出一股淡淡的清香，好像春天的.味道。草地上的野花也開(kāi)了，真像大地媽媽的花毛毯呀。

　　老師看到我們一個(gè)個(gè)心花怒放的樣子，笑著說(shuō)：“大家先去自由活動(dòng)�！�

　　我?guī)ь^兒領(lǐng)著大家一起進(jìn)入了迷宮樂(lè)園。這里還真像迷宮，有好幾條通道在等著我們呢。但我們知道這里面只有一條通道能帶我們?nèi)ヒ�去的地方。于是大家跟著我穿過(guò)一層又一層臺(tái)階，很快就來(lái)到了獨(dú)木橋。

　　大家一個(gè)個(gè)的通過(guò)獨(dú)木橋，來(lái)到小樹(shù)林。那里有許多形態(tài)各異的石頭，我們?cè)谀抢飻[了好多造型。女生們擺的造型像小公主，一個(gè)比一個(gè)漂亮。男生擺的造型像個(gè)個(gè)小帥哥。我們正開(kāi)心的時(shí)候，老師來(lái)了。

　　老師帶著我們玩兒了丟手絹的游戲，還玩兒了猜一猜游戲。最好玩得是猜一猜游戲，我拉長(zhǎng)聲音說(shuō)了一句：“hi!”，結(jié)果誰(shuí)也沒(méi)猜對(duì)，真有趣。

五年級(jí)的作文 篇4

　　胖女的悲哀

　　小時(shí)候我一直是奶奶帶，奶奶非常疼我，對(duì)我百依百順，特別是在“吃”上，要什么給什么。我喜歡吃零食，奶奶上街給我買，我喜歡喝飲料，奶奶上街給我買。長(zhǎng)期以來(lái)，我養(yǎng)成了愛(ài)吃零食不愛(ài)吃飯的壞習(xí)慣，那些脂肪也悄悄爬進(jìn)我的身體，我越來(lái)越胖，村里人都叫我“胖女”，每當(dāng)聽(tīng)到他們這么叫，我就特別難受。也想變瘦一點(diǎn)。

　　機(jī)遇

　　幾年前，媽媽工作調(diào)動(dòng)。我也隨媽媽進(jìn)合陽(yáng)三小上學(xué)，由于工作緊張，媽媽沒(méi)時(shí)間做飯。正好學(xué)校有餐廳，學(xué)生可以享受營(yíng)養(yǎng)餐，媽媽決定讓我上餐廳吃飯，一開(kāi)始我不樂(lè)意。本來(lái)我吃飯就挑，在餐廳吃飯還有那么多規(guī)矩，我可受不了�？墒菦](méi)辦法，因?yàn)閶寢屪约阂惨�在學(xué)校餐廳吃飯。只好試試看了。

　　第一次看到餐桌上的飯菜，有雞塊，水果，時(shí)令蔬菜，花卷。我覺(jué)得很新鮮，覺(jué)得在餐廳吃飯還不錯(cuò)。可是時(shí)間長(zhǎng)了，就覺(jué)得沒(méi)那么好了。有時(shí)候做的菜我不愛(ài)吃，老師和席長(zhǎng)硬“逼”著我吃。有好幾次我都告訴媽媽不想在餐廳吃飯，媽媽告訴我：只要你堅(jiān)持這一學(xué)期，你一定會(huì)感謝“營(yíng)養(yǎng)餐”的。

　　蛻變

　　在媽媽的“軟磨硬逼”下，不知不覺(jué)，我居然堅(jiān)持了一個(gè)學(xué)期。奇怪的`是，一個(gè)學(xué)期我沒(méi)有在校外買過(guò)一次零食，當(dāng)然，媽媽偶爾會(huì)在超市給我買一點(diǎn)稍微健康一點(diǎn)的零食。更奇怪的是以前覺(jué)得很難吃的青菜、西紅柿、白蘿卜等蔬菜，現(xiàn)在也覺(jué)得挺好吃的。還有更高興的事呢，暑假回老家，村里人都說(shuō)我長(zhǎng)高了，變苗條了。聽(tīng)他們這么說(shuō)，我似乎一下子有了自信。

　　“營(yíng)養(yǎng)餐”改變了我。也改變了我的許多同學(xué)，感謝“營(yíng)養(yǎng)餐”！感謝國(guó)家的好政策！

五年級(jí)的作文 篇5

　　別人的寶貝可能是玩偶或者是電動(dòng)，有的可能是友誼或是朋友，而我的寶貝跟別人的完全不一樣。他，無(wú)色無(wú)味，大家都看不到他，可是他在我的心中，我卻感覺(jué)得到他在幫助我。他也在我的大腦里一直工作，他到底是誰(shuí)？他就是我的好朋友——我的寫作能力！

　　時(shí)間回到我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我們這一班正要寫上小學(xué)一年級(jí)以來(lái)的第一篇作文，那時(shí)候真的好興奮，好像一只小狗，聽(tīng)到主人說(shuō)要玩游戲時(shí)，開(kāi)心不已的模樣，但同時(shí)，我也感覺(jué)到很緊張，因?yàn)楫吘惯@是我人生中第一次寫作文，剛剛還樂(lè)得像一只小狗的我，現(xiàn)在卻好像一只貓咪遇到地震時(shí)，不知道怎么辦才好，只能喵喵亂叫。就在我不知道怎么辦的那一瞬間，所有頭腦中的燈光全部都亮了起來(lái)，突然有了靈感，我想到了如何寫作的方法，雖然這一篇文章不是寫得很好，但卻讓我開(kāi)心的不得了，我從此開(kāi)始知道了可以用文章來(lái)跟別人溝通心中的想法。

　　當(dāng)我發(fā)現(xiàn)擁有這么一個(gè)神奇的寶貝之后，我上課都非常專心的聽(tīng)老師講解，我也每天跑去圖書(shū)館閱讀，希望我能更有效的發(fā)揮這個(gè)寶貝的功能，讓我越來(lái)越能掌控文字的表達(dá)，文字的奇妙也讓我為這個(gè)還有許多未開(kāi)發(fā)的領(lǐng)域帶著無(wú)邊的幻想。有了它，讓我覺(jué)得我的身體上也有好的一個(gè)地方，因?yàn)樵谶@之前，我是一個(gè)一直被大家罵的`人，讓我覺(jué)得不被人家了解，心里充滿了黑暗與失望，我覺(jué)得這一個(gè)寶貝好像一個(gè)帶我走出黑暗世界的指路標(biāo)，同時(shí)，也是我心中最珍惜的寶貝，他為我找到了一條管道，抒發(fā)我心中的憤怒和失望，所有沒(méi)辦法用言語(yǔ)表達(dá)的心情，都可以用文字來(lái)表達(dá)。

　　我希望這個(gè)如此特別的寶貝可以一直陪伴我，不要離開(kāi)我，成為我以后和大家一起溝通的好工具，他曾幫助我完成許許多多令人稱贊和驚奇的成品，這個(gè)寶貝，從我發(fā)現(xiàn)了它之后到現(xiàn)在，每一次，在我寫作文的時(shí)候，他都沒(méi)有讓我失望過(guò)，我想對(duì)它說(shuō)：“好好珍惜我！我也會(huì)一直不斷的學(xué)習(xí)，讓你在我的學(xué)習(xí)過(guò)程中，發(fā)揮更多的實(shí)力！一起創(chuàng)造出更豐富的文章！”

五年級(jí)的作文 篇6

　　世界上有許多感情像一滴滴水珠，當(dāng)這一滴滴水珠凝聚在一起時(shí)，這便是一份愛(ài)，也是一份力量�！�—題記

　　友誼要用真誠(chéng)去播種，要用理解去護(hù)理，要用熱情去澆灌。在這里我要說(shuō)說(shuō)我的“小閨”們中的一個(gè)。

　　她只是一個(gè)平凡的女孩，很真誠(chéng)，很善良，她常在那樸素的校服外，套一個(gè)淺棕色的馬夾，她和我也一樣，有一個(gè)大框的眼鏡架在她那高鼻梁上，同樣是短發(fā)的我們，還有點(diǎn)像姐妹呢！

　　那天心情不好，再加上心情不好的她把我忽略了，我只想出去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)，心里想著上帝什么時(shí)候能眷顧我一次。我坐上了一輛公交車，突然看見(jiàn)她在著急的尋找我，但我并沒(méi)有下車，只是坐了一站然后又慢慢的`走了回去。天空突然下小雨了，上帝眷顧我了，原本要落在我頭上的雨滴，并沒(méi)有落在我的頭上，而順風(fēng)飄走了。我邊走邊想，我明白了，我的心結(jié)也打開(kāi)了。突然抬起頭，望著天空，天空上的烏云飄走了，而剩下的只有蔚藍(lán)蔚藍(lán)的天空和幾朵云，我看見(jiàn)了，天空中的云飄出了一個(gè)笑臉，是的，他在對(duì)我微笑。我走回了學(xué)校，我看見(jiàn)了桌子上的那份禮物，上面貼的一句話：對(duì)不起，我忽略了你。我想：不，這只是上帝開(kāi)了一個(gè)小小的玩笑。上帝讓我們懂得：不經(jīng)過(guò)風(fēng)吹雨打，不經(jīng)過(guò)考驗(yàn)的友誼，那別不是真正的友誼。

　　友誼像一朵花，當(dāng)我們無(wú)助時(shí)，它會(huì)含苞綻放；友誼像一抹陽(yáng)光，帶來(lái)最美好的希望；友誼像一縷春風(fēng)，染綠荒蕪的山崗；友誼像一盞明燈，照亮前進(jìn)的方向。

五年級(jí)的作文 篇7

　　從小到大，我擁有著無(wú)數(shù)件珍品，但現(xiàn)在對(duì)我說(shuō)那些東西已經(jīng)是不值一提了，我所說(shuō)的那一件珍品，無(wú)非是一張小學(xué)的畢業(yè)照。

　　一張畢業(yè)照，也值得稱是珍品嗎?是的，這張照片可不是平常的那些照片。每當(dāng)把它捧在手心里，細(xì)細(xì)端詳著它，一百一十二張?zhí)煺婊顫姷哪�，二十個(gè)慈祥和藹的老師，優(yōu)美的校園風(fēng)景。20xx年5月12日，我國(guó)發(fā)生了一件牽動(dòng)人心，五十六個(gè)民族心連心的大事：我國(guó)四川省汶川縣發(fā)生了8級(jí)的大地震。那一次是在考驗(yàn)中華兒女團(tuán)結(jié)的時(shí)候。那一天，便是這張畢業(yè)照誕生的日子。 這張照片，隱藏著六年來(lái)同學(xué)與同學(xué)發(fā)生的許多事。彤童，一個(gè)天真活潑的女孩，她人見(jiàn)人愛(ài)，一到五年級(jí)，我們都是形影不離，那時(shí)，可以稱的是“有福同享，有難同當(dāng)�！蔽覀兎浅Ｏ嗵幍脕�(lái)，成績(jī)也不分上下。有一次網(wǎng) ，就打破了五年來(lái)的`友誼。六年級(jí)的一天，別的女生嫉妒我和彤童好，便跑到彤童那里說(shuō)我說(shuō)彤童的壞話，從今以后，我們倆見(jiàn)面就像是仇人，這張畢業(yè)照，還是在我們分開(kāi)時(shí)照的。 不知不覺(jué)中，身邊的木棉樹(shù)已經(jīng)增添了六個(gè)年輪，我也隨著歲月的增長(zhǎng)而大了六歲。踏入中學(xué)的大門，回頭望了望，再見(jiàn)了小學(xué)階段朝夕相處的同學(xué)，老師，小樹(shù)，小草，花…… 讓我們?cè)谶@張照片中，回憶更多美好的往事吧！

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