實(shí)用的小學(xué)四年級(jí)作文[錦集7篇]

　　在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，許多人都有過(guò)寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文都不陌生吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編精心整理的小學(xué)四年級(jí)作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇1

　　今天，小蠶們搬家了，因?yàn)樵瓉?lái)那間房子對(duì)它們來(lái)說(shuō)實(shí)在是太擁擠。于是，我為它們制做了一個(gè)精美的小蠶屋〈誰(shuí)叫它們都有六，七厘米長(zhǎng)，長(zhǎng)的.膘肥體壯，不搬家也不行了〉，以前里面是裝蛋糕的，很大，還有一絲淡淡的清香，用來(lái)當(dāng)小蠶屋再合適不過(guò)了！小蠶為什么會(huì)這么長(zhǎng)的這么快呢？這還得歸功于我爸爸每天采得新鮮桑葉，有了足夠的營(yíng)養(yǎng)，小蠶整天就只知道吃了睡，睡了吃，不肥才怪呢！

　　5月27日星期日（晴）

小學(xué)四年級(jí)作文 篇2

　　清晨，我去院子里玩，映入眼簾的是淡紫色的牽牛花。

　　牽牛花已經(jīng)開(kāi)了不少了。牽�；ù┲�淡紫色的衣服把棍子纏得緊緊的，從遠(yuǎn)看去，就像綠氈上繡的一只只小喇叭。牽牛花的花有的全展開(kāi)了，有的還是花骨朵，看起來(lái)好象飽脹的要破裂似的。

　　這么多的牽�；�，一朵有一朵的姿勢(shì)。看看這一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前一地的牽�；�看作一大幅的畫，那畫家的.本領(lǐng)可真了不起。

　　我忽然覺(jué)得自己仿佛就是一朵牽牛花，穿著淡紫色的衣裳，站在陽(yáng)光里。一陣微風(fēng)吹來(lái)，我就翩翩起舞，淡紫色的衣裳隨風(fēng)飄動(dòng)。不光是我一朵，一地的牽�；ǘ荚谖璧浮ｏL(fēng)過(guò)了我停止了舞蹈。靜靜地纏在那里。小鳥(niǎo)飛過(guò)來(lái)告訴我飛行的快樂(lè)。小蟲(chóng)從腳下爬過(guò)，告訴我葉上的故事……

　　過(guò)了一會(huì)兒，我才記起我不是牽�；�，我是在看牽牛花呢。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇3

　　大自然中的一切事物都曾經(jīng)給過(guò)我們很多啟示。比如：梅花在寒風(fēng)中傲然挺立，那是讓我們要勇敢面對(duì)困難；小草在冬天彎下腰，到了春天又直起了腰，那是在教我們從哪里摔倒的就要從哪里站起來(lái)。

　　一個(gè)晴朗的星期天，我偶然間在我家洗手間的一個(gè)小小的角落里發(fā)現(xiàn)了一只小蜘蛛。我驚恐萬(wàn)狀，正準(zhǔn)備把那只小蜘蛛踩死，只見(jiàn)它正在準(zhǔn)備織網(wǎng)，我于心不忍，決定看看它是怎么織網(wǎng)的。只見(jiàn)那只小蜘蛛從嘴里慢慢地吐出一點(diǎn)白色的細(xì)絲來(lái)，然后從墻角這邊爬到墻角那邊，這樣，第一根線就織好了。接著，它又照著前面織線的方法往下織，過(guò)了一會(huì)兒，一張完好的蜘蛛網(wǎng)就快完成了，我心里真替這只小蜘蛛高興，這時(shí)小蜘蛛還在默默地努力著。眼看小蜘蛛就要完成了，淘氣的風(fēng)弟弟卻跑來(lái)?yè)v亂，它“呼”的一吹，蜘蛛網(wǎng)“繃”的一聲就斷了。可憐的小蜘蛛只好又重新織網(wǎng)，它又按照剛才織網(wǎng)的方法一絲不茍地織起網(wǎng)來(lái)。這一張蜘蛛網(wǎng)和上一張一樣剛織了不到一半，蜘蛛網(wǎng)又?jǐn)嗔恕＞瓦@樣，蜘蛛網(wǎng)斷了好幾次，還是沒(méi)有織完。我有些厭煩了，正準(zhǔn)備走開(kāi)，心里一想：人家小蜘蛛都沒(méi)有煩，還在堅(jiān)持不懈的努力，

　　我怎么能煩呢？于是，我繼續(xù)蹲在洗手間看蜘蛛是怎樣織網(wǎng)的。最后，經(jīng)過(guò)它一次又一次的艱辛努力，終于在最后一次織出了一張完好的.蜘蛛網(wǎng)。看到這里，我被小蜘蛛這種堅(jiān)持不懈的精神所感動(dòng)，

　　并從中懂得干什么事情不能半途而廢，一定要努力、努力再努力才能取得最后的成功。

　　大自然真是我們?nèi)祟惖暮美蠋�！只要我們肯學(xué)，天天都會(huì)有所收獲的。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇4

　　今天，老師給我們上了一堂別開(kāi)生面的作文課。

　　老師先神秘兮兮地拿出一團(tuán)紙，一層又一層，原來(lái)是個(gè)雞蛋，又拿出一杯水，我們正丈二和尚——摸不著頭腦的時(shí)候，老師興奮的問(wèn)同學(xué)們：“你們說(shuō)，雞蛋能浮上來(lái)嗎？”教室里頓時(shí)炸開(kāi)了鍋，紛紛議論起來(lái)，有的說(shuō)：“十有八九不會(huì)�！边�有的'說(shuō)：“會(huì)浮上來(lái)。”大家半信半疑，老師小心翼翼地把雞蛋放了進(jìn)去，同學(xué)們目不轉(zhuǎn)睛的盯著半沉半浮的雞蛋，只聽(tīng)見(jiàn)輕輕的“呱”的一聲！雞蛋沉到了杯底。耶！教室沸騰起來(lái)，老師又抓了一把鹽放了進(jìn)去，用圓珠筆迅速攪拌，水變渾濁了，大家好奇的眼睛盯著雞蛋，雞蛋緩緩的浮了上來(lái)，激動(dòng)地問(wèn)大家：“知道這是什么原理嗎？”

　　正當(dāng)大家不解的時(shí)候，蔣同學(xué)說(shuō)：“里面有很多鹽，鹽水能讓人也浮上來(lái)的。”

　　老師驚訝地叫：“你怎么把我要說(shuō)的說(shuō)出來(lái)了，那我說(shuō)什么？”

　　大家紛紛夸獎(jiǎng)蔣道遠(yuǎn)時(shí)，我心里的疑惑也解開(kāi)了。

　　老師又說(shuō)：“就算有人想在死海自殺，也死不了，因?yàn)辂}水的密度比清水大好多！”

　　這次活動(dòng)讓我目睹雞蛋跳“死�！比�過(guò)程，讓我明白小實(shí)驗(yàn)里蘊(yùn)藏的科學(xué)道理，增長(zhǎng)了知識(shí)。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇5

　　秋天到了，葉子變成了黃色。秋風(fēng)一吹，葉子就“沙沙”地落下來(lái)，蓋在了大地上，形成了天然的金色地毯。

　　正在小動(dòng)物欣賞迷人的秋景的時(shí)候，勤勞的螞蟻卻在搬家了。因?yàn)樗鼈兊男「C經(jīng)不起大雪的淹蓋和北風(fēng)的呼嘯，所有的螞蟻都一致同意在冬天來(lái)臨前，建好它們的新窩。并搬過(guò)去。

　　這天清晨，天才蒙蒙亮，螞蟻就出動(dòng)了。蟻后第一個(gè)伸出小腦袋，向四周張望，接著它把手一揮，長(zhǎng)龍般的螞蟻搬家的隊(duì)伍從洞口向它們選定的新家的'位置前的時(shí)候，工蟻抱著小螞蟻，吃力地爬著。

　　隨后，是搬食物的隊(duì)伍，一只螞蟻站在玉米棒上，把玉米粒掰下，碩大的玉米粒堆積成了一座小山。再由大螞蟻用小車把玉米粒裝起來(lái)，推起小車往前走。那邊，兩只螞蟻用鋸子把面包切丁，放在一邊。此時(shí)，會(huì)有強(qiáng)壯的螞蟻來(lái)捧向新窩。

　　接下來(lái)，是搬餐具隊(duì)伍。很多螞蟻把一口大鍋抬起來(lái)，走在最前面。后面貌搬碗的，有搬筷子的，有搬勺子的。之后，還經(jīng)過(guò)了搬床、桌椅的。但是走在最后的，是一支由年輕力壯的大黑螞蟻組成的隊(duì)伍。它們不搬家具，也不搬食物，而是分散開(kāi)來(lái)，向周圍尋找結(jié)實(shí)的沙石，圍成土堡，這就是螞蟻的新家。

　　看著螞蟻一家神氣地住進(jìn)了嚴(yán)固的新家，小動(dòng)物們都十分羨慕。于是，它們也學(xué)著螞蟻的樣，在生活中團(tuán)結(jié)一致去做好每一件事。

　　這個(gè)秋天，是個(gè)分享團(tuán)結(jié)一致的勞動(dòng)成果的秋天。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇6

　　一天晚上，文具盒里可熱鬧呢！原來(lái)是文具盒里的文具在開(kāi)文藝晚會(huì)。只見(jiàn)鉛筆小姐身穿一套粉紅色衣服，烏黑發(fā)亮的頭發(fā)映襯著紅彤彤的臉蛋，來(lái)到幕前，鞠了躬，就開(kāi)始唱了。臺(tái)下的觀眾用稀疏的掌聲歡迎。

　　“請(qǐng)橡皮先生上場(chǎng)！”鋼筆報(bào)幕員說(shuō)�！巴坂�！”全體文具發(fā)出驚叫的`呼聲。橡皮先生身穿藍(lán)色的衣服，瀟灑的頭發(fā)顯得生龍活虎。他鞠了躬，就開(kāi)始唱歌了，聲音是那么的動(dòng)聽(tīng)，那么的嘹亮。臺(tái)下的觀眾用熱烈的掌聲歡迎。手都拍紅了，嘴里還不停的喊著：“橡皮歌王！加油！我們永遠(yuǎn)支持你！”鉛筆小姐看到這一切，十分嫉妒，就想捉弄橡皮先生。

　　于是，鉛筆小姐假心假意的和橡皮先生成為非常要好的朋友。每次小主人用鉛筆小姐，鉛筆小姐就故意寫錯(cuò)，好讓橡皮先生不那么強(qiáng)壯。因此，橡皮先生一天天瘦下來(lái)。

　　有一天，鉛筆小姐對(duì)橡皮先生說(shuō)：“兄弟啊，你怎么這么脆弱呀！”“是啊！”橡皮先生有氣無(wú)力地說(shuō)道。鉛筆小姐來(lái)到鏡子前，自豪地說(shuō)：“看看我，多么婷婷玉立，身段多么娥娜多姿！”“咦！這個(gè)三大兩粗的矮個(gè)子是誰(shuí)？”鉛筆小姐說(shuō)。突然，鉛筆小姐恍然大悟：在讓橡皮先生衰弱的時(shí)候，自己也在削弱呀！

　　他們倆的遭遇告訴我們：朋友之間應(yīng)當(dāng)和睦相處，不要傷和氣；否則，兩敗俱傷，誰(shuí)也沒(méi)有好結(jié)果。

小學(xué)四年級(jí)作文 篇7

　　長(zhǎng)得高高大大，皮膚黑黑的，濃眉大眼，長(zhǎng)方臉。常年搞運(yùn)輸，手背粗糙得像老松樹(shù)皮，裂開(kāi)了一道道口子，手上還磨出了厚厚的老繭。

　　都說(shuō)的手柔軟，可我覺(jué)得的手也柔軟。是三班制工人，每天都由送我上學(xué)�？冢�常常手撫摸頭說(shuō)：“進(jìn)去吧，專心聽(tīng)老師講課。”，我睡不著覺(jué)或做噩夢(mèng)的，用手地拍。我覺(jué)得的手一點(diǎn)也不粗糙，柔軟。

　　記得去年冬天，我身體不好，不學(xué)習(xí)。放學(xué)后，叫村里的.醫(yī)生給我掛鹽水，掛完鹽水是深夜十點(diǎn)多了。我一回家就睡覺(jué)了。約二小時(shí)，我全身發(fā)癢，哭了，哭聲驚醒了。跑說(shuō)：“是鹽水過(guò)敏了，你別抓，會(huì)抓出血來(lái)的，我?guī)湍闳嗳��！庇檬值�，一遍又一遍地揉著，一分一秒地了，地不癢了。我迷迷糊糊地睡著了。當(dāng)我一覺(jué)醒來(lái)，天亮了。望著一臉疲倦，我想肯定是一夜沒(méi)睡好，不他給我揉了多長(zhǎng)。我拿起的手是溫暖柔軟。

　　您，也愛(ài)您粗糙而柔軟的手。

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