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四年級(jí)的作文300字
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，許多人都寫過(guò)作文吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫嗎？下面是小編整理的四年級(jí)的作文300字9篇，希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)的作文300字 篇1
昨天下午第三節(jié)課，我們班來(lái)了位特殊的媽媽老師——蔣欣言的媽媽，她給我們上了一堂有趣的急救課。
蔣欣言媽媽先給我們看了一段掉進(jìn)水里如何急救的'視頻，然后拿出一個(gè)她特地帶來(lái)的假人模特，給我們示范怎么做“心肺復(fù)蘇”和“人工呼吸”。如果一個(gè)人昏迷了，先對(duì)著他講話，要是沒(méi)反應(yīng)，就做心肺復(fù)蘇。一只手?jǐn)傞_平放在病人胸口靠近心臟的地方，另一只手按在上面，用力按壓三十下，接著做人工呼吸，捏住病人鼻子，自己先吸一口氣，然后對(duì)著病人呼氣，最后就等著救護(hù)車過(guò)來(lái)送病人去醫(yī)院。阿姨示范完了之后，蔣欣言、楊子沐、王緒飏等幾個(gè)同學(xué)也上去嘗試了，楊子沐給假人做心肺復(fù)蘇的時(shí)候非常用力，阿姨直夸他力氣大。偷偷告訴你們哦，一開始看到阿姨帶來(lái)的假人，我還真被嚇了一跳呢。
真是一堂有趣又好玩的急救課，我們學(xué)到了很多書本里沒(méi)有的知識(shí)！
四年級(jí)的作文300字 篇2
炎熱的夏天，太陽(yáng)火辣辣地灸烤著大地。我坐在書桌前，幻想著未來(lái)的世界會(huì)是什么樣子的呢？我感覺(jué)眼皮像是要打架似的，迷迷糊糊中，我趴在了書桌上……
不知過(guò)了多久，當(dāng)我醒過(guò)來(lái)的時(shí)候，驚奇地發(fā)現(xiàn)，家具都變了樣子。我轉(zhuǎn)了一圈，打開窗戶的一剎那，馬上驚呆了，因?yàn)槠嚥粌H能像飛機(jī)一樣在天空中飛翔，而且是無(wú)需汽油的，是靠太陽(yáng)能來(lái)行駛的。我一看手上的表，原來(lái)現(xiàn)在已經(jīng)是20xx年了，難怪科技那么發(fā)達(dá)。
到了中午，我的肚子餓的咕咕叫，于是，我決定到飯館吃飯。一到飯館，奇怪，怎么飯館里的服務(wù)員全是機(jī)器人？只要經(jīng)過(guò)店門口的點(diǎn)菜臺(tái)，他們就可以根據(jù)你的身體情況，迅速打印出有利于你身體的`健康菜譜，幾秒種后，機(jī)器人就端上令人垂涎欲滴的飯菜。吃上一口，這味道有種別于平日的口感，味道特別可口。吃完飯，你只要用信用卡在桌子上的讀卡機(jī)一刷，就可以走了。
這時(shí)，傳來(lái)了媽媽叫我吃飯的聲音，我醒來(lái)時(shí)，看看四周，原來(lái)剛剛是在做夢(mèng)呀！未來(lái)的生活，真是又特別又有趣呀！我相信經(jīng)過(guò)科學(xué)家們的努力，我們的幻想一定能成為現(xiàn)實(shí)。
四年級(jí)的作文300字 篇3
書籍到底有什么用？閱讀到底有什么用？我認(rèn)為，它們最大的用處不是給人知識(shí)，而是給人快樂(lè)。
無(wú)論你閱讀的是悲劇還是喜劇，它都能使你沉浸其中，忘卻當(dāng)下的煩惱。如果結(jié)局是美好圓滿的，你便會(huì)汲取當(dāng)中的快樂(lè)情緒；如果結(jié)局是悲慘的，你也能將當(dāng)中主人公的命運(yùn)與自己作對(duì)比，從而消除自己對(duì)種種不順的煩惱。你還能汲取文中的精神。比如我，我每次遭遇不如意時(shí)，我就會(huì)看一下從電影中摘抄的一篇?jiǎng)?lì)志演稿。里面的一字一句都能將你灰心喪氣的內(nèi)心變得晴朗，每當(dāng)看到：每個(gè)人都有人生的低谷，但無(wú)論希望多么渺茫，都不要放棄“時(shí)，仿佛就有一只充滿希望的大手撮住了我的心，點(diǎn)燃了我的內(nèi)心，將先前的`不快與煩惱一掃而空。
每本書中，都有各種令你快樂(lè)的元素。無(wú)論是喜劇妙趣橫生的快樂(lè)，還是因?yàn)樽约旱拿\(yùn)不如悲劇那么悲慘而感到慶幸，或是因?yàn)楦鞣N小說(shuō)與雞湯文給你的心靈帶來(lái)的震撼與啟迪所轉(zhuǎn)化成的快樂(lè)。它們無(wú)不體現(xiàn)出閱讀的魅力，和它作為人們生活調(diào)味品的重要性。
四年級(jí)的作文300字 篇4
朋友的名字叫創(chuàng)客，一天我的朋友來(lái)到我家玩，那是我的一個(gè)非常好的朋友，他來(lái)到我家，對(duì)我說(shuō)咱們來(lái)玩兒一個(gè)游戲吧，我問(wèn)？什么游戲呢，怎么比看誰(shuí)畫畫好，我就勉強(qiáng)答應(yīng)啦。我和我的朋友一起在畫畫，花啦一個(gè)多小時(shí)，終于畫好了，我們晾起了自己的作品，個(gè)字都是畫的栩栩如生，有模有樣，我畫的是一只兇猛的大老虎，我的同學(xué)畫了一只是速度飛快的豹子，看起來(lái)都是威力無(wú)比，特別的兇猛帥氣，還非常有氣質(zhì)，我朋友說(shuō)我們倆畫的一樣好�。�
咱們換一個(gè)游戲玩吧，我又答應(yīng)啦，這回咱們就玩折紙吧，我和他認(rèn)真的`做起來(lái)，還是做了半小時(shí)的，還是練起了自己的作品，我得的是一架小船，還有一架紙飛機(jī)，還有一個(gè)花孔雀，他做的是許多鋒利的利爪，真是威風(fēng)極啦！
我們又開始玩新的游戲，又玩起啦猜謎語(yǔ)，我對(duì)他說(shuō)你知道怎么用藍(lán)筆寫出紅字，他認(rèn)真地猜怎么也猜不到，哈哈就由我來(lái)告訴你吧就是在藍(lán)色的地方寫上一個(gè)紅字呀這么簡(jiǎn)單你都不知道，真是你太笨啦！
我和我的朋友今天玩的真開心吶，他真的是一個(gè)大創(chuàng)客呀！
四年級(jí)的作文300字 篇5
“加油加油！”在公園的空地上傳來(lái)一陣歡呼聲讓人不由自主地停下腳步，看一看原來(lái)那兒正在舉行一場(chǎng)激烈的足球賽比賽。
隊(duì)員全是學(xué)生，分為黑藍(lán)兩隊(duì)。球門是由兩個(gè)書包組成的，最顯眼的就是那個(gè)金色頭發(fā)，黑色衣服的守門員。守門員半蹲著身子，雙手按在上局受傷的膝蓋上。但他仍然堅(jiān)持的要把這場(chǎng)賽比完。他雙眼直盯著對(duì)方把球踢過(guò)來(lái)，心想：我一定要為我們黑隊(duì)爭(zhēng)光。
而他身后，有一位穿著紅色衣服的替補(bǔ)隊(duì)員，他雙手插在背后，胸有成竹的注視別人想：守門員受傷了，我得幫他，一定要加油。
在場(chǎng)外，有一條木凳上坐著許多他們的粉絲，有一名小男孩，他俯下身子，探出腦袋，聚精會(huì)神的`看著比賽中那激烈的畫面；男孩旁邊，坐著一位金頭發(fā)的少年，他的頭一直往上升，生怕錯(cuò)過(guò)了一個(gè)細(xì)節(jié)。金色頭發(fā)的少年身后有一位戴著大紅蝴蝶結(jié)的女孩子，她可是足球隊(duì)的忠實(shí)粉絲，今天來(lái)晚了一點(diǎn)點(diǎn)沒(méi)位置了，所以她雙手叉腰的站在旁邊。她旁邊又有一對(duì)兄弟，他們兄弟倆正目不轉(zhuǎn)睛的看球賽呢！他們前面還有一只懶洋洋的小狗呢，小狗趴在地上一動(dòng)不動(dòng)，似乎它也看入迷了。
這可真是一場(chǎng)激烈而又精彩的足球賽呀！連小狗都快成了他們的粉絲了。
四年級(jí)的作文300字 篇6
“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉”，每當(dāng)讀到這句話，我便會(huì)想起那件令人難忘的事情。
那是一個(gè)初秋的下午，放學(xué)的時(shí)候下起了傾盆大雨，我見(jiàn)其他同學(xué)有的父母來(lái)接、有的打著傘回家、還有的冒著大雨頂著書或書包往回跑。我也試圖頂著書包往回走，可是雨太大了。我想如果今天早上聽(tīng)媽媽的話把雨傘拿上就好了。唉！正在我焦頭爛額的'時(shí)候，一道身影出現(xiàn)了，仔細(xì)一看原來(lái)是媽媽。我如離弦的箭一樣跑到媽媽身邊。我們一起打著傘回家，一路上我歡蹦亂跳，并沒(méi)有注意雨傘總是朝我這邊，直到回家后才發(fā)現(xiàn)媽媽一邊全濕透了。到家后，媽媽也顧不上換衣服就開始做飯，我的眼睛濕潤(rùn)了。
還有一次，我半夜發(fā)燒，在夢(mèng)中胡言亂語(yǔ)，媽媽一邊看溫度計(jì)一邊為我擦去額頭上的汗珠。過(guò)了一會(huì)兒，媽媽把我背上，朝醫(yī)院跑去。到了醫(yī)院，媽媽先去掛號(hào)，然后帶我去輸液，在病房里，我在媽媽的懷里沉沉的睡去，而媽媽卻徹夜未眠。
母愛(ài)就像一首田園詩(shī)，幽遠(yuǎn)純凈，和雅清淡。祝愿您及天下所有的母親健康年輕。
四年級(jí)的作文300字 篇7
我最喜歡的動(dòng)畫人物是多啦A夢(mèng)，因?yàn)樗幸粋�(gè)神奇的口袋，里面什么東西都有，真是無(wú)所不能。
如果多啦A夢(mèng)在我身邊的話，他就可以幫助我了。有一次，有一道難題，我不會(huì)，我問(wèn)爸爸，課時(shí)他也不會(huì)，爸爸說(shuō)隨著我年級(jí)的增加題目會(huì)越來(lái)越難。我想多啦A夢(mèng)在我身邊的`話，他就會(huì)從他那神奇的口袋里拿出一個(gè)道具，然后那個(gè)道具就會(huì)告訴我這道題的解題方法是什么，以后爸爸媽媽就不用為我的學(xué)習(xí)而煩惱了。
如果有了多啦A夢(mèng)，我就可以想到哪里玩就到哪里玩。從小到大，我只旅游過(guò)一次，旅游過(guò)后，爸爸說(shuō)：“以后寒假和暑假就帶我去旅游�？墒且呀�(jīng)過(guò)去兩年了，可還是沒(méi)帶我去旅游。多啦A夢(mèng)如果在我身邊的話，就可以從神奇的口袋里拿出一個(gè)任意門，我心里想到哪里，只要打開門，心里想的就會(huì)變成真的。
如果有了多啦A夢(mèng)，我的學(xué)校作業(yè)到晚上寫也沒(méi)有關(guān)系，因?yàn)槎嗬睞夢(mèng)會(huì)從他那神奇的口袋拿出一個(gè)神奇的倒酒，我按一下按鈕，這世界里就只有我一個(gè)人可以動(dòng)。我就可以趁著機(jī)會(huì)寫作業(yè)。
多啦A夢(mèng)的口袋里真是無(wú)奇不有，它會(huì)實(shí)現(xiàn)你所有的夢(mèng)想。多啦A夢(mèng)機(jī)智勇敢，樂(lè)于助人，他是我最喜歡的卡通人物了！
四年級(jí)的作文300字 篇8
我們教學(xué)樓前有兩棵高大挺拔的雪松。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，既像一把大絨傘，又像一座雄壯的青塔。
松樹有頑強(qiáng)的生命力，不論是風(fēng)吹雨打，還是下著大雪，它都昂首挺胸。它站在花壇里，它的葉子很細(xì)，像針一樣，它的身軀就像兩個(gè)高大的巨人，守衛(wèi)著我們美麗的校園。
雪松無(wú)論是在盛夏酷暑，還是嚴(yán)寒的臘月，它那細(xì)細(xì)的葉子，還是那樣的青翠欲滴。夏天，松樹就像一個(gè)“好心人”，為人們遮住太陽(yáng)公公的曝曬。冬天，它不畏嚴(yán)寒，勇敢地與寒風(fēng)搏斗，不像其它樹木一到冬天都只剩下光禿禿的樹枝了。下鵝毛大雪時(shí)，雪松會(huì)披上一層厚厚的.“被子”，變成了一座白色的塔，在陽(yáng)光的照耀下發(fā)出銀白色的光芒，格外嬌艷。
雪松沒(méi)有月季那樣淡淡的清香，但它有著不屈不撓的堅(jiān)強(qiáng)意志，任憑眼前的困難再大，都敢于與困難作爭(zhēng)斗。這種品格，不真是我們每一個(gè)小學(xué)生應(yīng)具有的嗎?
四年級(jí)的作文300字 篇9
我的文具盒，是我們過(guò)兒童節(jié)時(shí)，學(xué)校送給我們的禮物。它漂亮極了，讓我給你介紹一下吧！
我的文具盒是用布做的，外面和里面都是紫色的，有的地方深一些，有的地方淺一些。這個(gè)文具盒屬于隨意拆裝型的。當(dāng)你心情很愉悅的時(shí)候，就可以將它的外皮拆下來(lái)，當(dāng)你心情很差時(shí)，就可以將它的外套給它穿上。文具盒的小外套是紫色的，上面有一些不同大小，不同顏色的心形和幾個(gè)英文字母，還有一只米妮和一只米奇。
那只米妮舉著手，兩只大耳朵中間有一個(gè)粉色的蝴蝶結(jié)，小黑鼻子上面有一雙大眼睛，正盯著米奇呢！小黑鼻子的下面有一張張開的嘴，好像正對(duì)米奇說(shuō)著什么。米妮穿著黃色的裙子和粉色的'一雙高跟鞋。米奇的眼睛朝上看，豎著兩只大耳朵，好像再聽(tīng)米妮說(shuō)什么似的。米奇還穿著一件紅黑色的吊帶裝。
文具盒的內(nèi)部有放鉛筆的地方，放課程表的地方，放墨囊的地方，放鋼筆的地方。放鉛筆的地方，有幾個(gè)松緊帶縫在一起。課程表和墨囊的家住對(duì)門。放鋼筆的地方在中間，容量很大，真是宰相肚里能撐船��！
這就是我的文具盒。
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