實(shí)用的六年級(jí)的作文(精華6篇)
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都接觸過(guò)作文吧，借助作文可以宣泄心中的情感，調(diào)節(jié)自己的心情。相信很多朋友都對(duì)寫作文感到非�？鄲腊桑韵率切【帪榇蠹艺淼牧昙�(jí)的作文6篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
六年級(jí)的作文 篇1
尋找什么？是那份飄若云，清如水的沉重？還是撐著油紙傘徘徊在雨巷中的淺笑盈盈？夢(mèng)想中的江南。
江南好，風(fēng)景舊曾諳，日出江花紅勝火，春來(lái)江水綠如藍(lán)，能不憶江南？曾經(jīng)的.江南，曾經(jīng)的印象。夢(mèng)想中的江南。
六年級(jí)的作文 篇2
童心是一種美好的向往，是一種天真無(wú)瑕的想象，也是一種奇特的創(chuàng)造，童心一直藏著，藏在每個(gè)人的心里，不讓別人看見，因?yàn)�，它害羞。在爸爸的世界里，親人是他重要的東西，但是不要忘了，爸爸也有童心。記得小時(shí)候我在看喜羊羊與灰太狼，看到一個(gè)很有趣的情節(jié)，我坐在沙發(fā)上邊拍手邊咯咯的`笑，爸爸看到了電視上的情節(jié)也哈哈大笑起來(lái)，我用稚嫩的聲音說(shuō)：“爸爸也喜歡看嗎？”爸爸的笑聲突然停止了，嚴(yán)肅的對(duì)我說(shuō)不要管那么多。我當(dāng)時(shí)還小根本不知道怎么回事。
過(guò)了幾年，我讀一年級(jí)了，我在看一個(gè)一年級(jí)小朋友都看的動(dòng)畫片，爸爸走過(guò)來(lái)就說(shuō)：“凌霄，爸爸也來(lái)和你一起看電視�！闭f(shuō)完就坐到了我的旁邊，我說(shuō)：“爸爸，快說(shuō)你自己是小孩子”我根本不懂得爸爸的童心。爸爸按照我說(shuō)的做了以后自己也像個(gè)小孩子一樣和我一起看起了電視。
我讀六年級(jí)時(shí)，在看一部搞笑的電視劇，里面的劇情搞笑極了，爸爸看到我在看電視就鐵青著臉走過(guò)來(lái)，嚴(yán)肅地叫我去寫作業(yè)，可爸爸他卻享受地坐在沙發(fā)上看起了搞笑電視劇。我對(duì)爸爸說(shuō)：“您真牛！”說(shuō)完這句話爸爸就像觸電般地把電視關(guān)了，迅速地走到臥室。是不是我做錯(cuò)什么了？過(guò)了一會(huì)兒，爸爸從臥室出來(lái)了，像個(gè)小孩子一樣好搞笑，拿個(gè)我小時(shí)候的玩具鼓“咚咚咚”，還拿著電子琴亂彈，竟然也能按出來(lái)幾個(gè)可以聽的音符，還在唱“我的孩子，你讓不讓我看搞笑電視劇�！蔽也铧c(diǎn)笑翻了天忙說(shuō)：“好……好吧！”
我上了初中。一天我和爸爸一起走在黃昏的小路上，爸爸問(wèn)我：“你是不是覺得我以前的行為很可笑啊�！蔽艺f(shuō)：“沒有啊，以前的時(shí)候我還小，不懂。”爸爸問(wèn)我不懂什么，我說(shuō)：“童心呀。我現(xiàn)在知道了爸爸的童心，而且一點(diǎn)也不可笑，因?yàn)槊總�(gè)人都有童心不是嗎？”
黃昏的路上，斜陽(yáng)照著一對(duì)父女的背影，他們手牽著手，慢慢遠(yuǎn)去……
六年級(jí)的作文 篇3
讓我最難忘的一件事是我學(xué)會(huì)了燒飯。記得那個(gè)夏天，我去張家港的`舅舅那玩，舅舅把我?guī)У剿拇箫埖昀锶コ燥�，我走進(jìn)廚房，看見一群廚師正在燒菜，可霸氣了！
等回到家后，我便求爸爸教我燒飯做菜，一開始他還不愿意，但經(jīng)過(guò)我一番軟磨硬泡，他還是同意了。在他的一個(gè)休息日，我開始了學(xué)燒飯。
第一樣學(xué)的是蛋炒飯。爸爸先叫我把食材給洗凈切好，然后他在旁指導(dǎo)我來(lái)做。首先把油倒入熱鍋內(nèi)，接著把雞蛋倒入，把蛋炒到半生半熟，盛出，再次倒油，然后把飯倒入鍋內(nèi)，炒到一半再把食材全放進(jìn)去，翻炒幾下，關(guān)火前放鹽，就完成了！
接受考驗(yàn)的時(shí)刻到了，我把飯分給爸爸和媽媽吃。我信心滿滿地端上桌，結(jié)果他們吃了一口后都喝了一大杯水，我有些氣餒。爸爸看出了我的心思安慰我：“別灰心，失敗乃成功之母，再來(lái)！”聽完后，我又重拾信心，著手改進(jìn)。我把原來(lái)的飯倒入鍋內(nèi)，又加了一點(diǎn)飯，重新翻炒了一下。果然，味道好多了。獲得爸爸媽媽好評(píng)的我開心地大喊了一聲: “耶!我成功了！”
六年級(jí)的作文 篇4
圓天蓋著大海，
黑水托著木舟。
遠(yuǎn)看不見山，
那天邊只有薄霧，
近看不見樹，
那水上只有海鷗。
�。∽飷旱娜祟�！
動(dòng)物們已缺少棲息地！
垃圾堆滿森林，
污水?dāng)D滿河流。
大地缺少綠，
這荒地沒有樹木，
人類缺少愛，
自己家園也破壞。
��！可惡的人類！
植物們正向我們抱怨！
遠(yuǎn)看高樓大廈，
近看樹木無(wú)幾。
天空污染重：
不在于碧水藍(lán)天，
小溪在哭泣：
不在于潺潺流水。
啊！無(wú)知的人類！
現(xiàn)在不在于豐衣足食啦！
空氣挺著臟污，
大地頂著荒地。
聰明的人懂得珍惜自然資源，
愚蠢的'人向大自然大刀闊斧。
讓我們一起共營(yíng)生命綠色吧!
六年級(jí)的作文 篇5
人生百味，有人品嘗到了失敗的滋味，有人品嘗到了開心的滋味，而我卻品嘗到了成功的滋味。
記得那是暑假時(shí)發(fā)生的一件事了。一天，爸爸拎著一桶“戰(zhàn)利品”回來(lái)了，“爸爸釣的魚可真多��！”我不屑一顧，“不就是釣魚嘛，我也會(huì)釣魚！”爸爸聽了對(duì)我搖了搖頭，不以為然：“釣魚可不是你說(shuō)的這么簡(jiǎn)單，要不明天我們一起去釣魚怎么樣？”我聽了之后連聲贊同。
第二天一早，我們做足了準(zhǔn)備，拿上漁具，向河邊奔去。來(lái)到河邊，我便和爸爸開始“工作”了。我拿出昨天挖的蚯蚓，把它套在魚鉤上，右手將魚竿用力一甩，魚線以最優(yōu)美的拋物線姿態(tài)連帶著魚餌劃破水面沉入水中，河面上頓時(shí)泛起一圈圈銀色的漣漪。
河面漸漸恢復(fù)了平靜，我坐在凳子上等著魚兒上鉤。一陣涼爽的風(fēng)吹過(guò)河面兩岸的柳樹，隨風(fēng)飄拂，小鳥在樹上快樂(lè)的歌唱，魚兒在水中自由地嬉戲……
大約過(guò)了半個(gè)多小時(shí)，魚兒還沒有上鉤，我開始有些不耐煩了。爸爸似乎看穿了我的心思，語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“釣魚，要有耐心，集中精力，如果發(fā)現(xiàn)魚竿或魚標(biāo)有異常應(yīng)該及時(shí)起竿，要毫不猶豫，不要錯(cuò)失良機(jī)！”我聽了爸爸的話，覺得很有道理，于是我按照爸爸說(shuō)的去做了。
果然，又過(guò)了二十幾分鐘，魚兒就上鉤了，我小心翼翼地將魚竿拖出水面，“哇，這是一條十厘米左右長(zhǎng)的.鯉魚！”我高興地一蹦三尺高。
回到家，媽媽把我釣到的魚紅燒了。我津津有味地品嘗著自己釣到的魚，成功的滋味難以言表。
六年級(jí)的作文 篇6
六年級(jí)的生活是一首令人說(shuō)不清的歌，怪調(diào)子的歌詞似有似無(wú)。
時(shí)而舒緩，不如說(shuō)成是懶散，無(wú)目的的游行中，沒有顧慮，前途黑壓壓一片，烏云密布，卻不打雷不下雨，一天一天過(guò)，過(guò)一天忘一天，沒有可欣賞的價(jià)值，可過(guò)起這樣的生活，真的挺安逸，卻沒腦子，主要分布在六年級(jí)上學(xué)期，六年級(jí)下學(xué)期小升初后。
時(shí)而激昂，這是最傻的`時(shí)候，盡跟著別人立下不可能的希望，說(shuō)好要好好復(fù)習(xí)功課，其實(shí)玩的比誰(shuí)都瘋！那時(shí)的日子，以那茫茫的紅色作為主色最合適，誰(shuí)都找不到那條邊，結(jié)果都失去了方向，活活在紅色的纏繞中死去，超冷的笑話，主要分布在，六年級(jí)上學(xué)期，小升初考試前后，下學(xué)期嘛，沒有！
時(shí)而演奏不起來(lái)，主要是因?yàn)榈谝淮蔚氖д`，立馬有人坐以待斃，學(xué)習(xí)的興趣，調(diào)動(dòng)不起來(lái)。時(shí)時(shí)刻刻等著被咒罵淹死，分布在六年級(jí)下學(xué)期，小升初前，超級(jí)無(wú)奈于那時(shí)的錯(cuò)，可又改正不了。
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