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六年級的作文

時間:2025-01-09 10:11:36 六年級 我要投稿

六年級的作文

  在平凡的學習、工作、生活中,大家都有寫作文的經(jīng)歷,對作文很是熟悉吧,借助作文人們可以反映客觀事物、表達思想感情、傳遞知識信息。還是對作文一籌莫展嗎?以下是小編為大家整理的六年級的作文,僅供參考,希望能夠幫助到大家。

六年級的作文

  昨天清晨,我睜開睡眼惺忪的眼睛,首先映入眼簾的,就是窗外熱情奔放的陽光。一種暖意立刻席上心頭:“天終于晴了!

  可是,在家里,卻仍然是陣雨連連。

  吃中午飯時,兒子拿筷子只拿自己的,端米飯也是只端自己的,真的很過分。我好意提醒他,結(jié)果他還無禮辯三分,讓我情急之下,和老公一起,對兒子狠狠地教育了一番。兒子平時也總是會說自己長大了,但是還僅僅停留在語言上,付諸實際行動的并不是很多。

  兒子吃完飯后,似乎仍然有些心有余悸,整個中午都在癡迷地看新發(fā)的課外讀物,結(jié)果眼保健也沒有做,字帖也沒有描。兩點半準備出家門時,才想起來書包也忘記整理了。在上學路上又被我狠狠地批了一頓?赡苁俏遗鹬猩,話說的有點重,他下車時也是氣鼓鼓的,連個“再見”也沒有說。

  晚上一進家門,我就問兒子的作業(yè)寫得怎么樣了?他的回答是:“還有很多沒有寫。”因為晚上還要上薩克斯課,一來一回就要花掉近兩個小時的時間。不知今天作業(yè)會寫到幾點?我情急之下,不問青紅皂白,對兒子又是一頓“猛批”。吃飯時,兒子對我怒目斜視了很久。吃完飯后,離上課還有一會時間,他就先回房間寫作業(yè),還故意把門鎖上,說是要清靜一會兒,不希望被打擾。

  整個一天好像都是灰蒙蒙的,籠罩著一層烏云,還是不是地暴雨磅礴,和剛剛“雨過天晴”的天氣形成了鮮明的對比。

  趁著兒子寫作業(yè),我在屋里對一天的事情進行了反思:“雖然我近段時間,對兒子賞識教育的比較多。但我一直認為,賞識教育應(yīng)該有理有據(jù)。賞識教育不等于對兒子的錯誤視而不見。除了,我中午批評兒子時,言語有些過激,其他的應(yīng)該沒有什么不對的地方!

  晚上,兒子從薩克斯班下課出來,好像已經(jīng)忘記了一天的不愉快。興奮地對我說:“媽,你猜,我今天吹得怎么樣?”看著兒子那喜上眉梢的神態(tài),聽著兒子的弦外之音,哪里還用我猜。不過,我還是裝出一副拿不準的樣子,很認真地說:“我猜應(yīng)該是不錯吧?”“那還用說。”兒子一臉的得意,繼續(xù)說:“你知道嗎?今天老師讓練習長音,我最長的時候能吹24秒,文永超最長只能吹18秒。我想我的優(yōu)勢是顯而易見的,所以,為了不讓文永超難過,每次他一停,我也趕緊停下來。要不然,他會很自卑的!

  現(xiàn)在的情景讓我覺得太熟悉了。這就是我的兒子,他有時會很霸道,但有時又很會為別人著想。特別是和同齡的孩子在一起的時候。“不錯,兒子很知道關(guān)心別人呀。希望你以后對家里人也能多展示你的關(guān)心,好不好?”“嗯”兒子好像對中午的事還沒有完全消氣。

  到家時,已經(jīng)快十點了。兒子繼續(xù)寫他的作業(yè)。作業(yè)好像確實挺多:語文作業(yè)兩頁(已經(jīng)完成),數(shù)學作業(yè)(4題),關(guān)鍵是還要謄寫兒子的最新大作“參觀博物院”。聽兒子給我匯報完作業(yè)情況,我開始對晚飯時的粗暴有些后悔了。

  時間在飛快地向前跑著,一點也不會因為我和兒子的心情,而停下腳步。眼看就要11:30了。我實在忍不住了,跑到兒子的房間去催他?烧l知,當我看到兒子寫的作業(yè)時,我愣住了。我呆呆地在那里站了好久。

  兒子今晚確實是在用心地完成作業(yè)。

  雖然字寫得并不算很漂亮,但,可以非常明顯地感覺到,他是在一筆一劃地寫!皟鹤樱憬裉鞂懙淖终姘!”我一字一句地說出這句話,希望兒子也能聽出,我是在用心地說。兒子,抬頭看看我,沒有說話,繼續(xù)埋著頭寫著。看著兒子認真的樣子,我一下也來了興致:“今天媽媽給您畫一幅你最喜歡的漫畫,作為獎勵,好不好?”

  其實,我哪里會畫什么漫畫呀。那是,開學前,兒子意外翻出了一本我上中學時的簡筆畫本。上面都是我上學時,為了解悶隨手涂鴉的。隨知,卻被兒子大大地稱贊了一番,這使我又回憶起了上學時的許多美好時光。我當時興趣高漲,想到兒子喜歡漫畫,便對兒子說:“如果你喜歡,以后只要你有一個進步,媽媽就給你畫一幅你喜歡的漫畫,如何?”畫得好壞無所謂,主要是表達一下心情,對兒子也是一種鼓勵。

  就這樣,兒子直到0:30才把作業(yè)全部寫完。我呢,就陪在兒子身邊給他畫漫畫。雖然,作文的最后一頁字跡又有些潦草,但是,我還是對兒子大大的夸獎了一番,畢竟時間確實已經(jīng)很晚了。兒子終于從椅子上站起來,伸了個懶腰。也許是被我表揚得有些興奮,臨睡前,還主動走到貼紙旁,大聲地念:

  “養(yǎng)成好習慣 我一定行!

  今天我主動復(fù)習了所有的功課!

  今天我主動預(yù)習了所有的功課!

  今天我主動完成了所有的作業(yè)!

  今天我有一個很大的進步!

  我真棒!”

  這還是這學期開學第一天,我專門貼在兒子房間的。這也是他第一次主動地,而且大聲地念出來。

  昨天真是一個“雨過天晴”的日子!

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