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我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編幫大家整理的我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文，僅供參考，歡迎大家閱讀。
我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文1
每次望著水里的小伙伴，如同泥鰍一般在水里自由迅速地穿梭，我都無比羨慕。于是，當(dāng)暑假再次來臨的時(shí)候，我下定決心要學(xué)游泳。
第一天，學(xué)憋氣。我小心翼翼地朝清澈見底的池水踏去，剛踏一只腳進(jìn)去，一陣涼意就貫透了全身。我哪里還敢將整個(gè)人都沉到水里去？教練看我畏懼猶豫的樣子，便游到我身邊。我以為他要教我技巧，誰知他直接把我的頭壓了下去！我哪知道有這一下，頭剛下了水，水就像一只調(diào)皮的蛇，拼命的往我的鼻子里鉆，嗆得我急忙把頭探出水面，不停地咳。不過池水倒是沒有想象的那么冷，一出水面，反而有被一種暖意包圍。
我躲開教練，開始主動(dòng)憋住氣往下沉，可沒想到水還是在不經(jīng)意間就鉆進(jìn)鼻子。我沒有放棄，憋氣，下沉；憋氣，下沉……差不多每次都是紅鼻子紅眼睛的探出頭來。當(dāng)教練宣布我通過時(shí)，天邊的晚霞已經(jīng)五彩繽紛。
我本以為萬事開頭難，沒想到更難的還在后頭。第二天學(xué)習(xí)水上漂浮時(shí)，我又失敗了。要不就是嗆到水，要不就是才剛漂起來就馬上沉下去。我沮喪地打算放棄，陽光照在水面上的粼粼波光，仿佛是池水嘲笑我彎起的嘴角。一向要強(qiáng)的`我怎么能放棄呢？我按照教練的指導(dǎo)，放松自己，不斷地練習(xí)用腿打水。雖然連續(xù)打幾下，就會(huì)累得直喘氣，但我一直堅(jiān)持。當(dāng)教練朝我豎起大拇指時(shí)，夕陽照在水面的閃閃金光，仿佛是為我自豪而笑彎的眉毛。
接下來，我過五關(guān)斬六將，又先后學(xué)會(huì)了“收翻蹬夾”的蹬腿和劃手。轉(zhuǎn)眼間12天過去了，自由泳、蛙泳、仰泳都被我成功拿下。我不僅可以在水中自由穿梭，而且游速也遠(yuǎn)遠(yuǎn)超過了其他小伙伴。
當(dāng)我的游泳課結(jié)束時(shí)，小鳥在枝頭唧唧喳喳，仿佛為我凱旋而歌唱。在小鳥的歌聲中，我也終于領(lǐng)會(huì)到“世上無難事，只怕有心人”的真諦。
我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文2
記得一個(gè)暑假，爸爸媽媽帶我回老家。老家天氣特別熱，爸爸媽媽就決定送我去游泳培訓(xùn)班學(xué)游泳，我可高興了！
我們騎著自行車去游泳館，路程雖然很短，但是火辣辣的太陽還是把我們烤得汗流浹背，終于到了游泳館，走進(jìn)游泳館，一陣涼風(fēng)向我吹來，爽極了。再仔細(xì)一聽，游泳館內(nèi)笑聲、水聲、說話聲正好譜成了一首激情奔放的交響曲。小朋友在水里，有的在嬉戲，像一條條小魚；有的在練自由游，像一只只海燕；還有的在游蛙游，像一只只活潑的小青蛙。我趕緊換好泳衣，來到教練前聽他講解，做示范動(dòng)作。我用教練教我的'方法去練習(xí)，嘴里灌了幾口水，嗆得我快透不過氣來，也沒能浮上水面。教練忙把我扶上岸，跟我說：“不要著急，慢慢來。”，爸爸媽媽也過來，異口同聲說道：“心急吃不了熱豆腐，按教練教的動(dòng)作慢慢練習(xí)，你一定會(huì)成功的�！蔽铱粗鴦e的小朋友都很刻苦地練習(xí)，又想到老師說過：“做任何事不能半途而廢，才能取得勝利。”我咬咬牙又堅(jiān)持練習(xí)，通過一次又一次的練習(xí)，慢慢地我掌握了平衡，身子能像木板一樣平衡地浮在水面上了。接下來的幾天，老師又教給我們洼泳腿的動(dòng)作：收、翻、蹬、并；劃水的動(dòng)作：胸前抱水以及換氣的動(dòng)作。漸漸地，我學(xué)會(huì)了怎么劃水了，學(xué)會(huì)邊游邊換氣。到了第九天，我就不再那么狼狽，能象一只小青蛙一樣在水里游來游去的了，我高興地從一頭游到另一頭，高喊著：我學(xué)會(huì)游泳了！
這次學(xué)游泳真是苦盡甘來啊！讓我體會(huì)到了“世上無難事，只怕有心人�！边@句名言，也讓我體會(huì)到了做任何事不付出一定的努力，那是會(huì)一事無成，只有堅(jiān)持才能取得成果。
我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文3
暑假里，我偶然看見大哥哥大姐姐們騎自行車回家，他們像一群群起飛的小鳥，靈活地避開了行人和汽車，這讓我暗暗下決心，我一定也要學(xué)會(huì)騎車。
媽媽知道后，一如既往地鼓勵(lì)我，我信心滿滿地推著車走在小區(qū)里，我先試著跨上了車座，可是我還沒坐穩(wěn)，車卻先不聽話地晃了起來。我害怕極了，眼見我就要摔向草地，說時(shí)遲，那時(shí)快，媽媽一下就扶住了自行車的車把！"呼！嚇?biāo)牢伊耍�，這時(shí)的我已經(jīng)驚出了一身冷汗。我猶豫了，但勇氣戰(zhàn)勝了恐懼，我扶好車把，登上了腳蹬。雖然車搖晃了兩下，但我還是扭著身子騎車，車緩緩向前移動(dòng)，突然"撲通"一聲，我再次摔向了旁邊的'草地，我捂著擦破的膝蓋，大聲喊道："我不學(xué)了！
經(jīng)過媽媽的一番開導(dǎo)，我又練了幾天，身上很多地方都掛了彩。這天媽媽對我說：今天你要試試自己去！"我膽戰(zhàn)心驚地上了自行車，可媽媽又像平常一樣，抓住車的后座，我以為媽媽改變了主意，懸著的心終于落了下來。經(jīng)過下坡時(shí)，車速明顯加快了，我享受風(fēng)從我耳邊刮過的快樂，忘記了一切。突然，車猛烈的搖晃了一下，我本能地回頭，天啊，媽媽竟然松開了手，車越跑越快，眼看又要沖入花叢中了，我突然下定決心，扶好扶手，車竟又繞著花壇轉(zhuǎn)了一圈！路過媽媽時(shí)，我興奮地朝她喊了一聲："媽媽，我會(huì)騎了！"
我穿過一棵棵柳樹，碧綠的樹枝撫摸著我，風(fēng)不再熱得煩人，就連知了的叫聲也變成了動(dòng)聽的音符。
我學(xué)會(huì)了什么四年級(jí)作文4
一本書，它像一個(gè)百寶箱，蘊(yùn)含著許多的知識(shí)；一本書，它就像一位朋友，無條件陪著你；一本書，它就像一位無聲的老師，隨時(shí)樂意接受你的提問。在我四年級(jí)的時(shí)候，就和書結(jié)下了不解之緣。
記得有一次我在讀《假如給我三天光明》的時(shí)候，我知道故事中的海倫天生就有身體缺陷，她看不見，聽不見，也不會(huì)說。她的`世界是黑暗的，無聲的，多么可怕�。Q作誰也接受不了這樣的現(xiàn)實(shí)。海倫小時(shí)候性格暴躁，后來父母給他請來了家教老師教說話，漸漸地，海倫找到了學(xué)習(xí)的樂趣與方法，她經(jīng)過自己的努力，堅(jiān)持，不但學(xué)會(huì)了母語，還學(xué)會(huì)了五種其他語言，通過摸別人的喉嚨和嘴巴來“聽”別人說話。海倫的世界又有了聲音與色彩。我被海倫的執(zhí)著追求深深地感動(dòng)了。
我一直問自己，我沒有殘疾，我比海倫幸福多了，可我怎么能是一個(gè)說一套，做一套的人呢？你看我自己曾經(jīng)向媽媽說過幾十次一定要堅(jiān)持跑步，可到了真正去做的時(shí)候，我又有許多理由給自己，結(jié)果一次都沒堅(jiān)持不來。唉！我要像海倫學(xué)習(xí)，從跑步開始堅(jiān)持做好每一件，讓自己做一個(gè)有恒心有毅力的人。媽媽得知了我的想法后，非常支持我，她還特意每天陪著我督促我跑步。
現(xiàn)在，我不會(huì)半途而廢了，當(dāng)學(xué)習(xí)上遇到困難，我不會(huì)再像以前那樣說：“不學(xué)了，不讀了，這么難，這類的話了。”我會(huì)一點(diǎn)一點(diǎn)地請教哥哥或同學(xué)，把困難克服。功夫不負(fù)有心人，這個(gè)學(xué)期，我期中知識(shí)競獲得了二等獎(jiǎng)。
俗話說的好：堅(jiān)持就是勝利。跑馬拉松沒有毅力，是不會(huì)勝利的，因?yàn)槟阋呀?jīng)認(rèn)輸了。書中的知識(shí)就像海水那么多，我會(huì)不斷地去探索，去汲取。因?yàn)闀淖兞宋�，讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)持就一定能成功。
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