三年級(jí)小學(xué)作文10篇（精華）
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家一定都接觸過作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的三年級(jí)小學(xué)作文10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇1
從前有一只小白兔叫聰聰，它的耳朵很長(zhǎng)，也很聰明。
有一天，小白兔要出去玩，它看到天好像快要下雨了，于是它就帶了一把雨傘，就去玩了。
過了一會(huì)兒，果然下雨了，它看見一只小貓抱著一個(gè)蝴蝶風(fēng)箏向他跑來，小白兔馬上說：“快點(diǎn)，別讓風(fēng)箏淋濕了。”于是，它們把風(fēng)箏放在雨傘底下。過了一會(huì)兒，天晴了，小貓說：“謝謝你�！比缓蟾吲d地說：“風(fēng)箏又飛了！”
然后，小兔繼續(xù)往前走，忽然它看見河邊有一只小松鼠站在那兒發(fā)呆，于是小白兔就說：“你怎么了？”松鼠說：“我找不到船過河。”小白兔說：“沒關(guān)系，看我的.！”只見小白兔把傘倒了過來，然后就和小松鼠一起過河了，小兔得意洋洋地說：“看，我們的小船多好�。 �
到了岸，小松鼠對(duì)聰聰說：“謝謝你�！甭斅斦f：“互相幫助是應(yīng)該的！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇2
清早，天就像孩子的'臉，說變就變，一轉(zhuǎn)眼下雨了。
聽！“叮咚、叮咚”，小雨點(diǎn)在銀色的琴鍵上跳過來跳過去�！皣W啦、嘩啦”，地上開出一朵朵銀色的小花�！昂�、呼、呼”，風(fēng)姑娘熱情地打起了節(jié)拍。
“呼啦、呼啦”，馬路兩旁的梧桐樹跳起了美麗的舞蹈。高樓和街道笑呵呵地說：“洗澡啦，洗澡啦，我們變得更加干凈漂亮啦！”
三年級(jí)小學(xué)作文 篇3
我的家鄉(xiāng)在曲阜，那里不但山清水秀,而且還是全世界聞名的旅游城市，其中最著名的就是孔府啦。
奶奶家住在離孔府十里多的村莊。在老奶奶家的房子旁邊有一條小溪，那里的水清澈見底，有深有淺。深的地方有一人多高，淺的地方可以卷起褲腿兒，赤著腳踩水玩兒。 水里還有各種各樣的石頭，大的小的。有鵝卵石還有各種不規(guī)則形狀的石頭。他們有：幾乎透明的、白色的'、淺咖啡色的、還有黑色的。在溪水的沖刷下，石頭都變得非常干凈，有光澤。太陽一照，亮晶晶的。 水里還有好多魚，大小不一�？赡苡械氖莿倧穆牙锍鰜淼�，好像剛出生的小娃娃，大魚則像是他的母親，領(lǐng)著一群小魚，自由自在的在水里閑游。多像是幸福的一家子呀！還有一些小蝦在水里活潑的跳來跳去。還有像小蛇一樣的泥鰍在水里左右擺動(dòng)。當(dāng)它們受到驚嚇時(shí)，都刺溜一下鉆到石頭縫里，你就再也找不到它們了。
那兒不僅有美麗的自然風(fēng)景，還有名勝古跡——孔府呢！ 坐車來到了孔府，一到了大門那，就看到孔子莊嚴(yán)的塑像，矗立在院子的中央，我隱約看見了孔子拿著書正在念呢！站在雕像的下面，聽著樹葉的沙沙聲。讓我感覺有些詭異呢。 來到了孔府的前庭，里面很陰暗，前面是孔子像，下面點(diǎn)著蠟燭，還燒著香，讓我感覺穿越到了兩千年前的春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，孔子帶領(lǐng)著大家一起讀書的光景。他的弟子就有三千！那是多么壯觀的景象啊！ 我們趕緊祭拜了一下先人，我還讓他保佑我考出好成績(jī)呢！
同學(xué)們，你們有沒有來過我美麗的家鄉(xiāng)啊?
三年級(jí)小學(xué)作文 篇4
在《課堂內(nèi)外》上，我看到了一篇名為《用腳背走路》的文章。里面的內(nèi)容讓我受益匪淺：作者羅丹因小時(shí)侯的一次醫(yī)療事故導(dǎo)致了右腳只能彎曲著地。為了治好腳，羅丹忍受著痛苦每天走三公里。最終，羅丹終于能和正常人一樣用腳板走路了。
我黑佩服羅丹的意志。其實(shí)還有許多像羅丹這樣的殘疾人。張海迪姐姐就是一個(gè)很好的例子。雖然張海迪雙腿殘疾，但她還是堅(jiān)持學(xué)習(xí)生活。
我想問：為什么正常人中沒有幾個(gè)像羅丹和張海迪一樣的了？正是因?yàn)槲覀兪钦Ｈ耍荒芟駳埣踩艘粯釉诶щy中磨練自己。過久了舒服的生活就像棉花枕頭一樣，一個(gè)拳頭打過去，就深深的`陷下去了，沒有力氣彈回來，什么困難都受不了。
要說受傷害最大的，那就是少年兒童了。原來茁壯成長(zhǎng)的小樹都變成了溫室里的花朵，經(jīng)不起一點(diǎn)風(fēng)吹雨打。所以像羅丹這樣堅(jiān)強(qiáng)的小孩已經(jīng)不多了。
長(zhǎng)大了就應(yīng)該自己學(xué)會(huì)飛翔了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇5
今天早上，我來到了錢塘江大橋。今天的天氣真好，藍(lán)藍(lán)的天，白白的云。在明媚的陽光下，大橋顯得十分壯觀。波濤滾滾的江水中，15個(gè)巨大的橋墩穩(wěn)穩(wěn)地托住橋身，仿佛一條鋼鐵巨龍臥在大江上面。大橋分兩層，底下一層是鐵路，上面一層是公路，公路兩側(cè)是人行道。
我沿著人行道，走近正橋�？匆姌蝾^堡里站著兩位武警叔叔。正橋筆直的公路上，一對(duì)對(duì)喇叭燈，像等候檢閱的儀仗隊(duì)，站得整整齊齊。
我扶著欄桿，站在大橋上往下看：西邊是巍峨的`六和塔，東邊是錢塘江四橋。遠(yuǎn)處的輪船像一葉葉扁舟，隨著波浪時(shí)起時(shí)伏。
從橋上下來，我看到了茅以升的紀(jì)念碑。聽大人們說，茅以升是著名的橋梁專家，錢塘江大橋就是由他設(shè)計(jì)的。以前，我國(guó)的造橋技術(shù)落后，很多大橋都是外國(guó)人造的，直到1937年，再茅以升的主持下，中國(guó)人才自己設(shè)計(jì)建造了第一座現(xiàn)代化大橋，那就是錢塘江大橋。人們?yōu)榱思o(jì)念茅以升，所以在錢塘江大橋旁立了這座紀(jì)念碑，好讓我們永遠(yuǎn)記住他。
我抬頭望著雄偉的錢塘江大橋，不禁贊嘆道：茅以升爺爺真?zhèn)ゴ螅?/p>
三年級(jí)小學(xué)作文 篇6
學(xué)校要蓋新房子了，小熊、小豬、小猴自告奮勇地要幫學(xué)校搬木頭。
他們要到森林里運(yùn)木頭。他們來到森林，一眼就看見了木頭。小猴看了看，愁眉苦臉地說：“怎么辦？我力氣這么小，根本搬不動(dòng)啊！”“沒關(guān)系，反正我力氣大著哪！”小熊瞟了一眼木頭自豪地說。說完，便扛起木頭“哧、哧”走了。只剩下小猴和小豬了，小豬說：“看我這肚子全部都是脂肪，肯定搬不動(dòng)�！毙∝i急得用鼻子拱著地，猛地一想：“對(duì)了，我可以用鼻子拱木頭啊！”小豬高興地說。便撅起鼻子拱著木頭往前推走了�！拔以趺崔k呢？”小猴非常著急，“我的力氣比小熊小，可我的鼻子又不能拱木頭，唉！”正當(dāng)他急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)時(shí)，突然看見前面有一條清清的`小溪，靈機(jī)一動(dòng)，有辦法了，這河水正朝向?qū)W校方向流動(dòng)，小猴想，木頭可以浮在水上，我用繩子拉住木頭，順著水流不是輕松多了！于是，小猴找來一根繩子，費(fèi)了九牛二虎之力把木頭推進(jìn)河里，把繩子的一頭栓在木頭上，另一頭拉在手上，一邊順著水流向?qū)W校走，一邊哼著小曲。
不一會(huì)兒，就超過了早已累得滿頭大汗的小熊和鼻子早已變紅的小豬。到了學(xué)校，小動(dòng)物們都贊美它們?yōu)閷W(xué)校做了貢獻(xiàn)，還問小猴是怎么想到好辦法的。小猴說：“要?jiǎng)幽X想既省時(shí)又省力的辦法，不能光靠蠻力，要借勢(shì)借力。”
所以，以后我們做任何事情都要先動(dòng)腦子，才能做好。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇7
十月二日下午，秋高氣爽，艷陽高照，我去好朋友英英家玩。
到了她家里，我們拿著網(wǎng)，就去小區(qū)里的小溪里捉魚。可是我們仔仔細(xì)細(xì)地從頭到尾看了一遍小溪，竟然沒有一條魚！正當(dāng)我們垂頭喪氣準(zhǔn)備回去的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹。它一動(dòng)不動(dòng)地趴在一塊褐色的'石頭上，不仔細(xì)看還真發(fā)現(xiàn)不了呢！
我欣喜地大叫：“英英，我發(fā)現(xiàn)了一只螃蟹！”英英一聽立馬跑過來，也高興地叫道：“太好了！讓我們來捉住它�！庇谑�，我悄悄地從螃蟹的背后伸過手去，迅速地按住它褐色的、硬硬的、橢圓形的殼，只見那只螃蟹八只腳無助地亂舞，只是它的鉗子再大再有力也沒用了，只好乖乖地束“鉗”就擒。我把它放到岸邊的草地上，不料，它立馬用那有力的鉗子夾住了我的手指頭。我趕緊用手去拔它，結(jié)果它反而越夾越緊，毫不松“鉗”，疼得我哇哇大叫。我只好用勁一甩，它飛了出去，只聽得“撲通|”一聲，剛好落進(jìn)英英拎的桶里，樂得我們哈哈大笑。哼！小樣，看你再往哪兒跑！
后來我吸取了教訓(xùn)，一抓住螃蟹就直接扔進(jìn)桶里。就這樣，我們滿載而歸。我數(shù)了數(shù)大約有二十多只呢！我美滋滋地想：這些螃蟹都可以燒成一盤菜了！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇8
秋天到了，蒲公英媽媽身上抱著許多蒲公英娃娃。一天，蒲公英媽媽對(duì)孩子們說：“你們大了！去四處安一個(gè)家吧!”“不嘛！我們不要離開你！”媽媽無奈只好用力的`抖動(dòng)身子，真好一陣風(fēng)“呼~呼”吹來。蒲公英媽媽見孩子們?nèi)ニ奶幇布伊�，欣慰的笑了�?/p>
風(fēng)姑娘帶著蒲公英寶寶四處飄蕩，讓它們選一個(gè)家。飄~啊~飄，孩子們陸續(xù)的落進(jìn)了大地媽媽那熱情的懷抱。在那發(fā)芽，開花，生出一些寶寶，也讓它們四處旅行。
三年級(jí)小學(xué)作文 篇9
我拿起一個(gè)碗，可這碗?yún)s像一個(gè)調(diào)皮的小孩，從我的手中滑下來，太不聽話了！我想：哼！我堂堂三年級(jí)學(xué)生就不信制服不了你們！可這碗就是不聽使喚，全是滑滑的。我放下手里的洗碗海綿，大聲說：“我不想洗了！”媽媽走過來，看了看說：“不是說學(xué)回了，也不半途而廢的嗎？才一會(huì)兒就不干了嗎？”我不耐煩說：“就這些碗好討厭，全不聽使喚！”“呵呵！原來這樣啊！做任何事情都要耐心，這樣是做不好事情的。”
聽了媽媽的一番話，我決定重新開始。我學(xué)著媽媽的'樣子，先把海綿蘸上一點(diǎn)洗潔精并用水打濕，捏擠了幾下，然后左手拿碗，右手拿海綿，仔細(xì)的將碗里里外外擦幾遍。一下子許多泡泡冒了出來，像一粒粒閃閃發(fā)光的珍珠散發(fā)著迷人的光彩。我越洗越開心，水池的碗一下子都洗完了，耶！搞定！站在身后的媽媽也表揚(yáng)我：“很不錯(cuò)！就是碗的邊沿再洗一下就更好了�！薄岸�！好！”我答應(yīng)著，又拿起海綿把每個(gè)碗的邊沿又認(rèn)真重新擦了一遍。哇！這下所有碗就干凈了。雪白雪白的就像童話故事里白雪公主的小臉蛋。我用手摸摸“小臉蛋”，吱�。�！響起了清脆的聲音，我仿佛聽見小碗在說：小主人，謝謝你幫我換上了新衣服。
今天我不僅學(xué)會(huì)了洗碗，還明白了做什么事情都要堅(jiān)持不懈，有耐心才可以把事情做成！
三年級(jí)小學(xué)作文 篇10
今年的五一勞動(dòng)節(jié)，全國(guó)各地的人民以不同的方式慶祝這一節(jié)日。此時(shí)而我，作為一名初中生，選取了用勞動(dòng)的方式來慶祝。
五一長(zhǎng)假，我回到了江濱農(nóng)場(chǎng)，參加了家里開荒地的秋收。這次秋收，讓我受益匪淺，久久不能忘懷。
這天上午，太陽高高的掛在天空，雖然已就是金秋時(shí)節(jié)，但就是也有些熱。我告訴媽媽我想去開荒地勞動(dòng)的請(qǐng)求，媽媽立刻就同意了。于就是，我和爸爸媽媽向開荒地走去，開荒地離家很遠(yuǎn)，光就是走到開荒地，我就累得不行了。
最后到了開荒地，它就是一塊大約東西長(zhǎng)約25米、南北寬約20米的長(zhǎng)方形，種植了玉米、土豆和一些應(yīng)季的蔬菜。爸爸先用鐮刀把玉米桿子砍倒，我和媽媽負(fù)責(zé)掰掉玉米棒和扒掉玉米棒外層的皮。開始干活了，原以為這活很簡(jiǎn)單，真就是沒想到居然那么難干，我呼呼喘氣，此時(shí)在表面上裝作簡(jiǎn)單，其實(shí)心里早就不想干了。干了一會(huì)，我就開始偷懶了，掰的也不認(rèn)真了，扒玉米的皮也扒的不干凈了。
媽媽看到了，語重心長(zhǎng)的對(duì)我說：“任春宇，如果你真想體驗(yàn)勞動(dòng)的樂趣，就應(yīng)當(dāng)認(rèn)認(rèn)真真的.干，否則，就不干。其實(shí)這種活也不必須非要你干，爸爸媽媽之所以讓你干，就是想給你一個(gè)鍛煉的機(jī)會(huì)，讓你懂得社會(huì)存在競(jìng)爭(zhēng)、生存需要?jiǎng)趧?dòng)的道理�！甭犃诉@些話，我感覺自己的臉在發(fā)燒。就是啊，既然我已經(jīng)自己要求來干的，就就應(yīng)把它干好。我立刻認(rèn)真的干了起來，比以前認(rèn)真多了，最后，我們把玉米都收到了家里，我又和媽媽把玉米剝了粒，一個(gè)勞動(dòng)的上午結(jié)束了。
下午，似乎更熱了，但這絲毫不能打退我的熱情，我和爸爸去開荒地刨土豆，爸爸先用鎬頭把地刨開，我就把土豆撿起來放到袋子里，這個(gè)活要比上午簡(jiǎn)單，但就是我沒有松懈，用媽媽上午說的話鼓勵(lì)自己，干得十分好。
晚上我吃的菜就是自己辛苦一天的勞動(dòng)成果，雖然和其他菜一樣，但我吃的又香又甜。
我已經(jīng)完成勞動(dòng)體驗(yàn)，這次勞動(dòng)體驗(yàn)，讓我懂得了許多：我懂得了爸爸媽媽干活的辛苦，下定決心以后必須要孝敬父母；最重要的就是我明白了做什么事都要認(rèn)真，我會(huì)把認(rèn)真的習(xí)慣用到學(xué)習(xí)中去。
時(shí)光雖一去不復(fù)返，但這次勞動(dòng)，我會(huì)記在心中，讓他時(shí)時(shí)刻刻激勵(lì)著我。
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